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{"source": "[35327]", "chroma:document": "<h1>Konservator/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Konservatoren und Konservatorinnen befassen sich mit der Pflege, Erhaltung und Dokumentation von Kunstwerken, musealen Objekten, Baudenkm&auml;lern oder arch&auml;ologischen Funden.</p></div>"}


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{"source": "[94064]", "chroma:document": "<h1>Konservierung, Restaurierung (grundst\u00e4ndig)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>\" name=\"grundst&auml;ndiges Studienfach\">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Konservierung, Restaurierung vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen &uuml;ber Restaurierungs- und Konservierungstechniken und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p></div>"}


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{"source": "[94088]", "chroma:document": "<h1>Konservierung, Restaurierung (weiterf\u00fchrend)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>\" name=\"weiterf&uuml;hrendes Studienfach\">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Konservierung, Restaurierung vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf Fachgebiete wie die Restaurierung von Gem&auml;lden oder die Konservierung digitaler Informationen. Daneben gibt es Masterstudieng&auml;nge, die ein breites Spektrum des Studienfachs Konservierung, Restaurierung abdecken.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p></div>"}


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{"source": "[6767]", "chroma:document": "<h1>Konsortialreferent/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Konsortialreferenten und -referentinnen betreuen Bankgesch&auml;fte, die von mehreren Banken oder Kreditinstituten auf gemeinschaftliche Rechnung durchgef&uuml;hrt werden, z.B. Kreditvergaben, Wertpapieremissionen oder B&uuml;rgschaften. </p></div>"}


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{"source": "[5387]", "chroma:document": "<h1>Konstrukteur/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Konstrukteur/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>\" name=\"Weiterbildung\">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>, deren Pr&uuml;fung bundesweit einheitlich geregelt ist.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>"}


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{"source": "[5353]", "chroma:document": "<h1>Konstrukteur/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Konstrukteure und Konstrukteurinnen entwickeln Konzepte bzw. erstellen Entw&uuml;rfe und setzen diese in zwei- oder dreidimensionale, teilweise auch bewegte Darstellungen um.</p></div>"}


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{"source": "[15892]", "chroma:document": "<h1>Konstruktionsingenieur/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Konstruktionsingenieure und -ingenieurinnen entwerfen, konstruieren und optimieren Produkte, Maschinen und Produktionsanlagen und sind an nahezu allen Schritten bis zur Marktreife eines Produktes beteiligt. Meist erfolgt die Entwicklung am virtuellen Computermodell.</p></div>"}


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{"source": "[29049]", "chroma:document": "<h1>Konstruktionsmechaniker/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Konstruktionsmechaniker/in ist ein 3,5-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie. Die Ausbildung findet auch im Handwerk statt.</p></div>"}


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{"source": "[29050]", "chroma:document": "<h1>Konstruktionsmechaniker/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Konstruktionsmechaniker/innen stellen Stahl- und Metallbaukonstruktionen her. Dazu fertigen sie mithilfe manueller und maschineller Verfahren einzelne Bauteile, z.B. aus Blechen, Profilen oder Rohren, und montieren diese.</p></div>"}


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{"source": "[94392]", "chroma:document": "<h1>Konstruktionstechnik (grundst\u00e4ndig)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>\" name=\"grundst&auml;ndiges Studienfach\">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Konstruktionstechnik vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in Konstruktion und Fertigungstechnik, Werkstoffkunde, Technischer Mechanik sowie Steuerungs- und Regelungstechnik und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Konstruktionstechnik kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>\" name=\"duale Studieng&auml;nge\">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> studieren.</p></div>"}


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{"source": "[93974]", "chroma:document": "<h1>Konstruktionstechnik (weiterf\u00fchrend)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>\" name=\"weiterf&uuml;hrendes Studienfach\">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Konstruktionstechnik vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf Themenbereiche, z.B. Prozessverfahrenstechnik oder Umweltverfahrenstechnik.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p></div>"}


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{"source": "[59002]", "chroma:document": "<h1>Konstruktionstechniker/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Konstruktionstechniker/innen entwerfen, planen und realisieren Bauteile, komplette Ger&auml;te, Maschinen oder Anlagen.</p></div>"}


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{"source": "[6484]", "chroma:document": "<h1>Konstruktionszeichner/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Konstruktionszeichner/innen erstellen ma&szlig;stabsgerechte Zeichnungen unter Einsatz von unterschiedlicher <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Abk&uuml;rzung f&uuml;r Computer Aided Design, d.h. Rechnerunterst&uuml;tzung f&uuml;r Planung, Entwurf und Konstruktion u.&Auml;.</p> <p>Mit CAD-Programmen lassen sich die verschiedensten Erzeugnisse z.B. im Bauwesen, im Maschinenbau, in der Elektrotechnik oder auch im k&uuml;nstlerischen Bereich konstruieren bzw. planen. Geometrische Formen k&ouml;nnen zwei- oder dreidimensional dargestellt werden.</p>\" name=\"CAD\">CAD-Software</ba-berufepool-fachwort> sowie weiterer technischer Unterlagen.</p></div>"}


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{"source": "[7002]", "chroma:document": "<h1>Kontakter/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Kontakter/innen <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Akquirieren steht f&uuml;r erwerben oder anschaffen, insbesondere jedoch f&uuml;r das Werben von Kunden.</p> <p>Speziell in der Werbung und in der Wirtschaft: Als Akquisition (auch: Akquise) bezeichnet man das Werben neuer Kunden z.B. durch Vertreter (so genannte Akquisiteure).</p>\" name=\"akquirieren\">akquirieren</ba-berufepool-fachwort>, beraten und betreuen Kunden von Werbeagenturen, verkaufen Werbedienstleistungen und koordinieren die Abwicklung von Auftr&auml;gen.</p></div>"}


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{"source": "[7698]", "chroma:document": "<h1>Kontokorrentbuchhalter/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Kontokorrentbuchhalter/innen f&uuml;hren und &uuml;berwachen die Konten eines Unternehmens. Sie pr&uuml;fen Kontoabrechnungen und erstellen Bilanzen.</p></div>"}


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{"source": "[27811]", "chroma:document": "<h1>Kontrolleur/in - Feuerl\u00f6scher</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Kontrolleure und Kontrolleurinnen f&uuml;r Feuerl&ouml;scher installieren, pr&uuml;fen und warten Feuerl&ouml;scher und setzen sie instand.</p></div>"}


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{"source": "[1583]", "chroma:document": "<h1>Korb-/Flechtwerkgestaltermeister/in/B. Prof. Korb/Flecht.Hw.</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Korb- und Flechtwerkgestaltermeister/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>\" name=\"Weiterbildung\">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung im zulassungsfreien Korb- und Flechtwerkgestalter-Handwerk ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>"}


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{"source": "[1579]", "chroma:document": "<h1>Korb-/Flechtwerkgestaltermeister/in/B. Prof. Korb/Flecht.Hw.</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Korb- und Flechtwerkgestaltermeister/innen leiten in Betrieben des Korb- und Flechtwerkgestalterhandwerks die Arbeitsabl&auml;ufe, arbeiten selbst praktisch mit und stellen die Qualit&auml;t z.B. von Rohrm&ouml;beln und Korbwaren sicher. Sie nehmen kaufm&auml;nnische Aufgaben wahr, leiten Fachkr&auml;fte an und sind f&uuml;r die betriebliche Ausbildung verantwortlich.</p></div>"}


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{"source": "[59453]", "chroma:document": "<h1>Koreanist/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Koreanisten und Koreanistinnen besch&auml;ftigen sich mit der Kultur, Sprache und Literatur Koreas. Sie sind z.B. im redaktionellen Bereich, in der Erwachsenenbildung, im Bereich &Uuml;bersetzen, in der &Ouml;ffentlichkeitsarbeit, in Kunst-, Kultur- und Wirtschaftsberatung oder in Wissenschaft und Lehre t&auml;tig.</p></div>"}


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{"source": "[93686]", "chroma:document": "<h1>Koreanistik (grundst\u00e4ndig)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>\" name=\"grundst&auml;ndiges Studienfach\">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Koreanistik vermittelt wissenschaftliches Grundlagenwissen in Kultur, Sprache, Geschichte und Gesellschaft Koreas und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Das Studium wird teilweise in Form von <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein Kombinations-Bachelorstudiengang umfasst in der Regel zwei Studienf&auml;cher (&quot;Zwei-Fach-Bachelorstudiengang&quot;), in Einzelf&auml;llen auch drei F&auml;cher. Dabei k&ouml;nnen z.B. zwei F&auml;cher als Hauptf&auml;cher studiert werden oder ein Fach als Hauptfach und ein bzw. zwei F&auml;cher als Nebenf&auml;cher.</p>\" name=\"Kombinations-Bachelorstudieng&auml;nge\">Kombinations-Bachelorstudieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> angeboten.</p></div>"}


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{"source": "[93570]", "chroma:document": "<h1>Koreanistik (weiterf\u00fchrend)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>\" name=\"weiterf&uuml;hrendes Studienfach\">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Koreanistik vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich, z.B. auf die koreanische Sprache oder Geschichte. Daneben gibt es Masterstudieng&auml;nge, die ein breites Spektrum der Koreanistik abdecken.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Koreanistik wird teilweise in Form von <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein Kombinations-Masterstudiengang umfasst in der Regel zwei Studienf&auml;cher (&quot;Zwei-Fach-Masterstudiengang&quot;), davon wird h&auml;ufig eines als Haupt- und das andere als Nebenfach studiert. In Einzelf&auml;llen k&ouml;nnen auch zwei Hauptf&auml;cher kombiniert werden.</p>\" name=\"Kombinations-Masterstudieng&auml;nge\">Kombinations-Masterstudieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> und Teilzeitstudieng&auml;ngen angeboten.</p></div>"}


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{"source": "[1358]", "chroma:document": "<h1>Korrektor/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Korrektoren und Korrektorinnen pr&uuml;fen Texte am Bildschirm oder als Korrekturabz&uuml;ge auf Papier. Sie achten dabei auf korrekten Satz und das Einhalten orthografischer, grammatikalischer und <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Auch: Typographie</p> <p>Gestaltung unterschiedlichster Medien (Druckwerke, elektronische Medien usw.) z.B. mittels Schrift, Bildern, Linien, Fl&auml;chen</p>\" name=\"Typografie\">typografischer</ba-berufepool-fachwort> Vorgaben.</p></div>"}


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{"source": "[93656]", "chroma:document": "<h1>Korrepetition, Liedgestaltung (grundst\u00e4ndig)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>\" name=\"grundst&auml;ndiges Studienfach\">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Korrepetition, Liedgestaltung vermittelt wissenschaftliches Grundlagenwissen in Musiktheorie und Musikp&auml;dagogik sowie k&uuml;nstlerische Fertigkeiten in Klavierspiel und Gesang, in der Probenleitung und der Gestaltung von Gesangsdarbietungen. Es f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss</p></div>"}


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{"source": "[59456]", "chroma:document": "<h1>Korrepetitor/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Korrepetitoren und Korrepetitorinnen begleiten Instrumentalisten und Instrumentalistinnen, S&auml;nger und S&auml;ngerinnen sowie T&auml;nzer und T&auml;nzerinnen in der Regel am Klavier. Sie unterst&uuml;tzen die Einzel- oder Gruppenproben von K&uuml;nstlern und K&uuml;nstlerinnen mit musikalischen Hinweisen.</p></div>"}


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metadata:
{"source": "[94104]", "chroma:document": "<h1>Korrepetition, Liedgestaltung (weiterf\u00fchrend)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>\" name=\"weiterf&uuml;hrendes Studienfach\">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Korrepetition, Liedgestaltung vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel legt man einen Schwerpunkt, z.B. auf Liedgestaltung oder Opernkorrepetition.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p></div>"}


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{"source": "[14624]", "chroma:document": "<h1>Kosmetiker/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Kosmetiker/in ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in Industrie und Handel. Die Ausbildung findet auch im Handwerk statt.</p><p>Daneben besteht die M&ouml;glichkeit, eine schulische Ausbildung zum Kosmetiker/zur Kosmetikerin zu absolvieren oder eine Aus- bzw. Weiterbildung, die nach internen bzw. kammerrechtlichen Regelungen der Bildungsanbieter durchgef&uuml;hrt wird.</p></div>"}


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{"source": "[14672]", "chroma:document": "<h1>Kosmetiker/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Kosmetiker/innen beraten Kunden und Kundinnen &uuml;ber K&ouml;rper- und Sch&ouml;nheitspflege und f&uuml;hren entsprechende Behandlungen durch.</p></div>"}


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{"source": "[9929]", "chroma:document": "<h1>Kosmetiker/in (schulische Ausbildung)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Kosmetiker/in ist eine landesrechtlich geregelte schulische Ausbildung an <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Berufsfachschulen (BFS) sind berufliche Schulen mit mindestens einj&auml;hriger, h&ouml;chstens dreij&auml;hriger Dauer, f&uuml;r deren Besuch keine Berufsausbildung oder Berufst&auml;tigkeit vorausgesetzt wird. Sie haben die Aufgabe, allgemeine und fachliche Lehrinhalte zu vermitteln und die Sch&uuml;ler/innen zu bef&auml;higen, entweder</p> <p>(a) berufliche Grundbildung in einem Berufsfeld,</p> <p>(b) den Abschluss in einem anerkannten Ausbildungsberuf oder einen Teil der Berufsausbildung in einem oder mehreren Ausbildungsberufen oder</p> <p>(c) einen Berufsausbildungsabschluss, der nur an Schulen erworben werden kann,</p> <p>zu erlangen.</p> <p>Je nach Bundesland und Schulform kann ein h&ouml;herwertiger Schulabschluss erworben werden (Mittlerer Bildungsabschluss, Fachhochschulreife).</p>\" name=\"Berufsfachschulen\">Berufsfachschulen</ba-berufepool-fachwort> und <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>In Baden-W&uuml;rttemberg sind Berufskollegs (BK) berufliche Bildungseinrichtungen, die einen mittleren Bildungsabschluss voraussetzen. Sie f&uuml;hren je nach Bildungsgang in 1 bis 3 Jahren zu einer beruflichen Grund- oder Erstqualifikation und k&ouml;nnen bei mindestens 2-j&auml;hriger Dauer mit Zusatzunterricht auch zur Fachhochschulreife f&uuml;hren. Das Berufskolleg wird i.d.R. als Vollzeitschule gef&uuml;hrt; in Verbindung mit betrieblicher Ausbildung kann es auch in Teilzeitform besucht werden. Daneben gibt es 1-j&auml;hrige Berufskollegs, an denen nach einer Berufsausbildung die Fachhochschulreife erworben werden kann.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen werden die beruflichen Schulen (die Schularten Berufsschule, Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>\" name=\"Berufskollegs\">Berufskollegs</ba-berufepool-fachwort>.</p><p>Sie dauert 1-2 Jahre und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p><p>Dar&uuml;ber hinaus gibt es Aus- bzw. Weiterbildungen, die nach internen Regelungen der Bildungsanbieter bzw. nach kammerrechtlichen Regelungen durchgef&uuml;hrt werden.</p><p>&Uuml;berdies besteht die M&ouml;glichkeit, eine duale Ausbildung zum Kosmetiker/zur Kosmetikerin zu absolvieren.</p></div>"}


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{"source": "[126671]", "chroma:document": "<h1>Kosmetikermeister/in/B. Prof. Kosmetiker-Handwerk</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Kosmetikermeister/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>\" name=\"Weiterbildung\">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung im zulassungsfreien Kosmetiker-Handwerk ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>"}


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{"source": "[126672]", "chroma:document": "<h1>Kosmetikermeister/in/B. Prof. Kosmetiker-Handwerk</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Kosmetikermeister/innen gestalten die Arbeitsprozesse in Kosmetikinstituten, -studios oder -praxen, stellen die sorgf&auml;ltige Durchf&uuml;hrung von kosmetischen Behandlungen und Massagen sicher und arbeiten selbst praktisch mit. Sie erledigen kaufm&auml;nnische Arbeiten, beraten Kunden und Kundinnen, f&uuml;hren Mitarbeiter/innen und bilden Auszubildende aus. </p></div>"}


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{"source": "[59457]", "chroma:document": "<h1>Kosmetologe/Kosmetologin</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Kosmetologen und Kosmetologinnen unterrichten Theorie und Praxis der K&ouml;rper- und Sch&ouml;nheitspflege.</p></div>"}


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{"source": "[7676]", "chroma:document": "<h1>Kostenrechner/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Kostenrechner/innen kalkulieren betriebliche Kosten und Preise.</p></div>"}


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{"source": "[138788]", "chroma:document": "<h1>Kost\u00fcmbild (grundst\u00e4ndig)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>\" name=\"grundst&auml;ndiges Studienfach\">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Kost&uuml;mbild vermittelt wissenschaftliches Grundlagenwissen und k&uuml;nstlerische Fertigkeiten in Entwurf, Kost&uuml;m- und Stilgeschichte, <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Lehre von Aufbau und Struktur des menschlichen bzw. tierischen K&ouml;rpers.</p>\" name=\"Anatomie\">Anatomie</ba-berufepool-fachwort>, <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Als Dramaturgie bezeichnet man die Bearbeitung einer literarischen Vorlage insbesondere hinsichtlich der praktischen Umsetzung in den Bereichen Theater, Film, Fernsehen oder H&ouml;rspiel.</p>\" name=\"Dramaturgie\">Dramaturgie</ba-berufepool-fachwort>, Theater- und Filmgeschichte und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p></div>"}


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{"source": "[8550]", "chroma:document": "<h1>Kost\u00fcmbildner/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Kost&uuml;mbildner/innen entwerfen Kost&uuml;me f&uuml;r Theater-, Film-, Fernseh-, Internet- oder Videoproduktionen und steuern deren Umsetzung. </p></div>"}


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{"source": "[138790]", "chroma:document": "<h1>Kost\u00fcmbild (weiterf\u00fchrend)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>\" name=\"weiterf&uuml;hrendes Studienfach\">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Kost&uuml;mbild vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich, z.B. Film, Theater oder Artistic Research.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p></div>"}


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{"source": "[78472]", "chroma:document": "<h1>Kost\u00fcmbild-Assistent/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Kost&uuml;mbild-Assistenten und -Assistentinnen unterst&uuml;tzen Kost&uuml;mbildner/innen bei der Ausstattung von Theater-, Film- und Fernsehproduktionen mit geeigneten Kost&uuml;men. Dabei begleiten sie alle Entwicklungsschritte von der Vorbereitung und Recherche, der Realisation, der Spiel- bzw. Drehzeit bis hin zur Lagerung der nicht mehr ben&ouml;tigten Kost&uuml;me.</p></div>"}


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{"source": "[122564]", "chroma:document": "<h1>Kraftfahrzeugmechatroniker/in - Karosserietechnik</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Kraftfahrzeugmechatroniker/in mit dem Schwerpunkt Karosserietechnik ist ein 3,5-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie und im Handwerk.</p></div>"}


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{"source": "[122561]", "chroma:document": "<h1>Kraftfahrzeugmechatroniker/in - Karosserietechnik</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Kraftfahrzeugmechatroniker/innen mit dem Schwerpunkt Karosserietechnik warten und reparieren Fahrzeugkarosserien, Karosseriesysteme wie Schlie&szlig;- oder Verdeckanlagen und fahrzeugtechnische Systeme.</p></div>"}


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{"source": "[27300]", "chroma:document": "<h1>Kraftfahrzeugmechatroniker/in - Motorradtechnik</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Kraftfahrzeugmechatroniker/in mit dem Schwerpunkt Motorradtechnik ist ein 3,5-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie und im Handwerk.</p></div>"}


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{"source": "[27301]", "chroma:document": "<h1>Kraftfahrzeugmechatroniker/in - Motorradtechnik</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Kraftfahrzeugmechatroniker/innen mit dem Schwerpunkt Motorradtechnik warten Kraftr&auml;der, &uuml;berpr&uuml;fen die fahrzeugtechnischen Systeme, f&uuml;hren Reparaturen aus und r&uuml;sten die Fahrzeuge mit Zusatzsystemen, Sonderausstattungen und Zubeh&ouml;rteilen aus. Zudem stellen sie Motorr&auml;der auch selbst her.</p></div>"}


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{"source": "[27298]", "chroma:document": "<h1>Kraftfahrzeugmechatroniker/in - Nutzfahrzeugtechnik</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Kraftfahrzeugmechatroniker/in mit dem Schwerpunkt Nutzfahrzeugtechnik ist ein 3,5-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie und im Handwerk.</p></div>"}


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{"source": "[27299]", "chroma:document": "<h1>Kraftfahrzeugmechatroniker/in - Nutzfahrzeugtechnik</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Kraftfahrzeugmechatroniker/innen mit dem Schwerpunkt Nutzfahrzeugtechnik warten und reparieren Lkws, Omnibusse, Bau- oder Stadtreinigungsfahrzeuge, &uuml;berpr&uuml;fen die fahrzeugtechnischen Systeme sowie An- und Aufbauten, f&uuml;hren Reparaturen durch und r&uuml;sten die Fahrzeuge mit Zusatzsystemen und Sonderausstattungen aus.</p></div>"}


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{"source": "[14799]", "chroma:document": "<h1>Kraftfahrzeugmechatroniker/in - Personenkraftwagentechnik</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Kraftfahrzeugmechatroniker/in mit dem Schwerpunkt Personenkraftwagentechnik ist ein 3,5-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie und im Handwerk.</p></div>"}


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{"source": "[14798]", "chroma:document": "<h1>Kraftfahrzeugmechatroniker/in - Personenkraftwagentechnik</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\"> Kraftfahrzeugmechatroniker/innen mit dem Schwerpunkt Personenkraftwagentechnik warten Fahrzeuge, die zur Bef&ouml;rderung von maximal neun Personen bestimmt sind. Sie pr&uuml;fen die fahrzeugtechnischen Systeme, f&uuml;hren Reparaturen aus und r&uuml;sten die Fahrzeuge mit Zusatzeinrichtungen, Sonderausstattungen und Zubeh&ouml;rteilen aus.</p></div>"}


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{"source": "[122563]", "chroma:document": "<h1>Kraftfahrzeugmechatroniker/in - System- und Hochvolttechnik</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Kraftfahrzeugmechatroniker/in mit dem Schwerpunkt System- und Hochvolttechnik ist ein 3,5-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie und im Handwerk.</p></div>"}


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{"source": "[122562]", "chroma:document": "<h1>Kraftfahrzeugmechatroniker/in - System- und Hochvolttechnik</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Kraftfahrzeugmechatroniker/innen mit dem Schwerpunkt System- und Hochvolttechnik warten Kraftfahrzeuge, insbesondere solche mit Elektro- oder Hybridantrieb. Sie pr&uuml;fen die fahrzeugtechnischen Systeme, f&uuml;hren Reparaturen durch und r&uuml;sten die Fahrzeuge mit Zusatzeinrichtungen, Sonderausstattungen und Zubeh&ouml;rteilen aus.</p></div>"}


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{"source": "[5230]", "chroma:document": "<h1>Kraftfahrzeugsachverst\u00e4ndige/r</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Kraftfahrzeugsachverst&auml;ndige f&uuml;hren abh&auml;ngig von ihrer Befugnis amtliche Untersuchungen nach der Stra&szlig;enverkehrs-Zulassungs-Ordnung (StVZO) sowie der Fahrzeug-Zulassungsverordnung (FZV) durch und bewerten den Zustand von Fahrzeugen nach Unf&auml;llen oder beim Wiederverkauf. Zudem analysieren sie die Ursachen von Verkehrsunf&auml;llen.</p></div>"}


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{"source": "[2382]", "chroma:document": "<h1>Kraftfahrzeugtechnikermeister/in/B. Prof. Kfz.techniker-Hw.</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Kraftfahrzeugtechnikermeister/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>\" name=\"Weiterbildung\">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung im <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Handwerk, das bei unsachgem&auml;&szlig;er Aus&uuml;bung mit erheblichen Gefahren f&uuml;r die Gesundheit und das Leben der aus&uuml;benden Handwerker/innen sowie Dritter verbunden ist. Um ein zulassungspflichtiges Handwerk selbstst&auml;ndig betreiben zu d&uuml;rfen, ist ein Bef&auml;higungsnachweis erforderlich. Dieser wird in der Regel durch die Meisterpr&uuml;fung oder eine sechsj&auml;hrige Gesellent&auml;tigkeit im entsprechenden Handwerk (vier Jahre davon in leitender Stellung) erbracht.</p> <p>Zulassungspflichtige Handwerke sind in der Handwerksordnung (Anlage A) aufgef&uuml;hrt.</p> <p>Au&szlig;erdem gibt es zulassungsfreie Handwerke und handwerks&auml;hnliche Gewerbe.</p>\" name=\"Zulassungspflichtiges Handwerk\">zulassungspflichtigen</ba-berufepool-fachwort> Kraftfahrzeugtechniker-Handwerk ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>"}


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{"source": "[2366]", "chroma:document": "<h1>Kraftfahrzeugtechnikermeister/in/B. Prof. Kfz.techniker-Hw.</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Kraftfahrzeugtechnikermeister/innen steuern in Betrieben des Kraftfahrzeugtechniker-Handwerks die Arbeitsg&auml;nge bei der Wartung, &Uuml;berholung und Reparatur von Kraftfahrzeugen. Sie arbeiten selbst praktisch mit, stellen die vorschriftsm&auml;&szlig;ige Ausf&uuml;hrung der Arbeiten sicher, nehmen kaufm&auml;nnische Aufgaben wahr, bilden Auszubildende aus und betreuen Kunden, Mitarbeiter/innen sowie Lieferanten. </p></div>"}


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{"source": "[14744]", "chroma:document": "<h1>Kraftwerker/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p> Kraftwerker/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>\" name=\"Weiterbildung\">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>, deren Pr&uuml;fung bundesweit einheitlich geregelt ist.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p><p data-display=\"all\">Jedoch m&uuml;ssen die Pr&uuml;fungsteilnehmer/innen f&uuml;r die Zulassung zum Pr&uuml;fungsteil \"Kraftwerksbetrieb\" eine in die Berufspraxis integrierte, insgesamt mindestens 12-monatige strukturierte praktische Weiterbildung nachweisen.</p></div>"}


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{"source": "[4731]", "chroma:document": "<h1>Kraftwerker/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\"> Kraftwerker/innen bedienen, &uuml;berwachen und warten Anlagen der Energie- oder Krafterzeugung. Sie beurteilen die Betriebszust&auml;nde der Maschinen und Anlagen, stellen Betriebsst&ouml;rungen fest und beheben diese w&auml;hrend des laufenden Betriebes.</p></div>"}


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{"source": "[73548]", "chroma:document": "<h1>Kraftwerksmeister/in - Produktion</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Kraftwerksmeister/in der Fachrichtung Produktion ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>\" name=\"Weiterbildung\">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>, deren Pr&uuml;fung gem&auml;&szlig; den Rechtsvorschriften der jeweiligen Industrie- und Handelskammern geregelt ist. </p><p>Je nach zust&auml;ndiger Kammer k&ouml;nnen z.B. Zugangsvoraussetzungen und Abschlussbezeichnungen unterschiedlich sein. </p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>"}


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{"source": "[4730]", "chroma:document": "<h1>Kraftwerksmeister/in - Produktion</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Kraftwerksmeister/innen der Fachrichtung Produktion sind f&uuml;r den st&ouml;rungsfreien, umweltvertr&auml;glichen und wirtschaftlichen Betrieb von konventionellen Kraftwerken und Kraftwerkssystemen zust&auml;ndig. Sie lokalisieren und analysieren St&ouml;rungsursachen, leiten Gegenma&szlig;nahmen ein, f&uuml;hren Mitarbeiter/innen und bilden Auszubildende aus.</p></div>"}


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{"source": "[73549]", "chroma:document": "<h1>Kraftwerksmeister/in - Produktion Elektrotechnik/Leittechnik</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Kraftwerksmeister/in der Fachrichtung Produktion Elektrotechnik/Leittechnik ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>\" name=\"Weiterbildung\">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>, deren Pr&uuml;fung gem&auml;&szlig; den Rechtsvorschriften der jeweiligen Industrie- und Handelskammern geregelt ist. </p><p>Je nach zust&auml;ndiger Kammer k&ouml;nnen z.B. Zugangsvoraussetzungen und Abschlussbezeichnungen unterschiedlich sein. </p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>"}


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{"source": "[4732]", "chroma:document": "<h1>Kraftwerksmeister/in - Produktion Elektrotechnik/Leittechnik</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Kraftwerksmeister/innen der Fachrichtung Produktion Elektrotechnik/Leittechnik stellen sicher, dass die elektrotechnischen Einrichtungen konventioneller Kraftwerke einwandfrei funktionieren, sorgen f&uuml;r eine zuverl&auml;ssige kraftwerksinterne Verteilung der elektrischen Energie und leiten ggf. Ma&szlig;nahmen zur St&ouml;rungsbeseitigung ein. Sie f&uuml;hren Mitarbeiter/innen und leiten Auszubildende an.</p></div>"}


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{"source": "[125585]", "chroma:document": "<h1>Kraftwerksmeister/in - Strahlenschutz</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Kraftwerksmeister/in der Fachrichtung Strahlenschutz ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>\" name=\"Weiterbildung\">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>, deren Pr&uuml;fung gem&auml;&szlig; den Rechtsvorschriften der jeweiligen Industrie- und Handelskammern geregelt ist. </p><p>Je nach zust&auml;ndiger Kammer k&ouml;nnen z.B. Zugangsvoraussetzungen und Abschlussbezeichnungen unterschiedlich sein. </p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>"}


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{"source": "[125584]", "chroma:document": "<h1>Kraftwerksmeister/in - Strahlenschutz</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Kraftwerksmeister/innen der Fachrichtung Strahlenschutz entwickeln Strahlenschutzpl&auml;ne f&uuml;r kerntechnische Anlagen bzw. Einrichtungen und setzen sie um. Sie &uuml;berwachen Reaktoranlagen und -systeme, nehmen Messungen vor, stellen die Einhaltung der Strahlenschutzvorschriften sicher, f&uuml;hren Mitarbeiter/innen und leiten Auszubildende an.</p></div>"}


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{"source": "[4784]", "chroma:document": "<h1>Kranf\u00fchrer/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Kranf&uuml;hrer/innen bedienen, f&uuml;hren und warten Krananlagen aller Art.</p></div>"}


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{"source": "[100538]", "chroma:document": "<h1>Krankenhausmanager/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Krankenhausmanager/innen planen, organisieren und &uuml;berwachen die betrieblichen Abl&auml;ufe eines Krankenhauses unter betriebswirtschaftlichen Gesichtspunkten. Sie stellen einen wirtschaftlichen Betrieb und effektiven Einsatz aller Ressourcen der Klinik sicher.</p></div>"}


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{"source": "[6833]", "chroma:document": "<h1>Krankenversicherungsfachmann/-frau</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Krankenversicherungsfachleute wickeln Vertragsabschl&uuml;sse bei privaten und gesetzlichen Krankenversicherungen ab. Im Versicherungsfall pr&uuml;fen sie Leistungsanspr&uuml;che und veranlassen die Zahlung von Versicherungsleistungen.</p></div>"}


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{"source": "[2356]", "chroma:document": "<h1>Kranmonteur/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Kranmonteure und -monteurinnen bauen Krane aller Art, z.B. Bau-, Industrie- oder Hafenkrane, und montieren und demontieren Krane auf Baustellen.</p></div>"}


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{"source": "[27704]", "chroma:document": "<h1>Kreativit\u00e4tsp\u00e4dagoge/-p\u00e4dagogin</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Kreativit&auml;tsp&auml;dagogen und -p&auml;dagoginnen f&ouml;rdern die kreative Entwicklung von Kindern und Jugendlichen und unterst&uuml;tzen Erwachsene beim (Wieder-)Entdecken ihrer Kreativit&auml;t, als Ansto&szlig; f&uuml;r neue Ideen, L&ouml;sungen oder Selbstfindungsprozesse. </p></div>"}


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{"source": "[6768]", "chroma:document": "<h1>Kreditmanager/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Kreditmanager/innen planen, optimieren und &uuml;berwachen Kreditengagements durch Analyse der Kreditsituationen und Finanzm&auml;rkte. Sie steuern die jeweiligen Handlungsm&ouml;glichkeiten bzw. f&uuml;hren Ma&szlig;nahmen selbst durch.</p></div>"}


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{"source": "[6769]", "chroma:document": "<h1>Kreditsachbearbeiter/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Kreditsachbearbeiter/innen erledigen administrative Aufgaben, die mit der Abwicklung von Privat- und Firmenkrediten oder mit Umschuldungen verbunden sind.</p></div>"}


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{"source": "[9794]", "chroma:document": "<h1>Kriminologe/Kriminologin</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Kriminologen und Kriminologinnen besch&auml;ftigen sich mit den Ursachen, Auswirkungen und Kontroll- sowie Pr&auml;ventionsm&ouml;glichkeiten f&uuml;r kriminelles Verhalten in der Gesellschaft.</p></div>"}


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{"source": "[93784]", "chroma:document": "<h1>Kriminologie (weiterf\u00fchrend)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>\" name=\"weiterf&uuml;hrendes Studienfach\">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Kriminologie vertieft die in einem grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich, z.B. Jugendstrafrecht oder internationale Kriminologie.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Kriminologie kann man auch im Rahmen von Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>"}


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{"source": "[3723]", "chroma:document": "<h1>K\u00fcchenchef/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">K&uuml;chenchefs und K&uuml;chenchefinnen organisieren und &uuml;berwachen die Arbeitsabl&auml;ufe sowie die Personaleinteilung in der K&uuml;che und stellen die Qualit&auml;t der Speisen sicher.</p></div>"}


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{"source": "[3727]", "chroma:document": "<h1>K\u00fcchenmeister/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>K&uuml;chenmeister/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>\" name=\"Weiterbildung\">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>"}


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{"source": "[3725]", "chroma:document": "<h1>K\u00fcchenmeister/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">K&uuml;chenmeister/innen leiten die Arbeitsg&auml;nge vor allem in Hotel- oder Restaurantk&uuml;chen, planen das Speisenangebot, arbeiten ggf. selbst praktisch mit und stellen die Qualit&auml;t von Rohstoffen und zubereiteten Speisen sicher. Sie bilden Auszubildende aus, f&uuml;hren Mitarbeiter/innen und betreuen Kunden sowie Lieferanten. </p></div>"}


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{"source": "[29390]", "chroma:document": "<h1>K\u00fcchenplaner/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">K&uuml;chenplaner/innen beraten Kunden beim K&uuml;chenkauf und fertigen Pl&auml;ne f&uuml;r privat oder gewerblich genutzte K&uuml;chen an. </p></div>"}


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{"source": "[77942]", "chroma:document": "<h1>K\u00fcnstlerische/r Betriebsdirektor/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>K&uuml;nstlerische Betriebsdirektoren und Betriebsdirektorinnen &uuml;bernehmen koordinierende und organisatorische Aufgaben an Theatern und Opernh&auml;usern sowie bei Film und Fernsehen. Sie treffen in Abstimmung mit allen Abteilungen des k&uuml;nstlerischen und technischen Bereichs Entscheidungen hinsichtlich Besetzung, Spielplan und Probenbetrieb bzw. der personellen und technischen Ausstattung von Produktionen.</p></div>"}


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{"source": "[7074]", "chroma:document": "<h1>K\u00fcnstlervermittler/in (nicht bei der Agentur f\u00fcr Arbeit)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>K&uuml;nstlervermittler/innen suchen im Auftrag von Veranstaltern K&uuml;nstler/innen bzw. verschaffen den von ihnen vertretenen K&uuml;nstlern und K&uuml;nstlerinnen Engagements. </p></div>"}


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{"source": "[138318]", "chroma:document": "<h1>K\u00fcnstliche Intelligenz (grundst\u00e4ndig)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>\" name=\"grundst&auml;ndiges Studienfach\">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> K&uuml;nstliche Intelligenz vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in den Bereichen Entwicklung, Einsatz und Evaluierung von intelligenten Computerprogrammen und Systemen f&uuml;r zahlreiche Anwendungsbereiche und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>K&uuml;nstliche Intelligenz kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>\" name=\"duale Studieng&auml;nge\">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> und Fernstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>"}


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{"source": "[138320]", "chroma:document": "<h1>K\u00fcnstliche Intelligenz (weiterf\u00fchrend)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>\" name=\"weiterf&uuml;hrendes Studienfach\">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> K&uuml;nstliche Intelligenz vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse in Themengebieten wie Computer Vision, neuronale Netze, Deep Learning, Machine Learning oder Big Data.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>K&uuml;nstliche Intelligenz kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>\" name=\"duale Studieng&auml;nge\">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> sowie Fern- und Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>"}


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{"source": "[3611]", "chroma:document": "<h1>K\u00fcrschner/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>K&uuml;rschner/in ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie und im Handwerk.</p></div>"}


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{"source": "[13610]", "chroma:document": "<h1>K\u00fcrschner/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">K&uuml;rschner/innen verarbeiten Felle und Leder nach vorgegebenen Mustern oder eigenen Entw&uuml;rfen zu Pelz- und Lederbekleidung.</p></div>"}


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{"source": "[3613]", "chroma:document": "<h1>K\u00fcrschnermeister/in/B. Prof. K\u00fcrschner-Handwerk</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>K&uuml;rschnermeister/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>\" name=\"Weiterbildung\">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung im zulassungsfreien K&uuml;rschner-Handwerk ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>"}


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{"source": "[3612]", "chroma:document": "<h1>K\u00fcrschnermeister/in/B. Prof. K\u00fcrschner-Handwerk</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">K&uuml;rschnermeister/innen organisieren die Arbeiten in handwerklichen K&uuml;rschnereien und arbeiten auch selbst mit, z.B. beim Entwurf oder dem Zuschnitt von Fellen. Sie stellen die Qualit&auml;t und Vermarktung von M&auml;nteln, Jacken oder M&uuml;tzen sicher, beraten Kunden, betreuen Mitarbeiter/innen und Lieferanten und bilden Auszubildende aus.</p></div>"}


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{"source": "[15411]", "chroma:document": "<h1>K\u00fcster/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>K&uuml;ster/innen &uuml;bernehmen organisatorische und technische Aufgaben in der Kirchengemeinde.</p></div>"}


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{"source": "[94314]", "chroma:document": "<h1>Kulturmanagement (grundst\u00e4ndig)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>\" name=\"grundst&auml;ndiges Studienfach\">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Kulturmanagement vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in Kulturtechniken, Wirtschaftswissenschaften, im Management von Kulturbetrieben sowie in Geistes-, Sozial-, Kultur- und Kunstwissenschaften und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Kulturmanagement kann man auch im Rahmen von Fernstudieng&auml;ngen studieren.</p><p>Daneben besteht die M&ouml;glichkeit, eine Ausbildung zum Kulturmanager/zur Kulturmanagerin zu absolvieren.</p></div>"}


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{"source": "[9832]", "chroma:document": "<h1>Kulturmanager/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Kulturmanager/innen planen, entwickeln und steuern Kulturprojekte oder Kultur- und Freizeiteinrichtungen. Sie sind z.B. im Kulturmanagement, in der Veranstaltungs- oder der Ausstellungsplanung t&auml;tig.</p></div>"}


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{"source": "[94040]", "chroma:document": "<h1>Kulturmanagement (weiterf\u00fchrend)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>\" name=\"weiterf&uuml;hrendes Studienfach\">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Kulturmanagement vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen der Themenbereiche Kulturtheorie und -wissenschaft, kulturpolitische Strategien und Diskurse, kulturp&auml;dagogische Konzeptentwicklungen und Kulturmanagement und -marketing. Auch Spezialgebiete wie internationales Kulturmanagement oder Kulturtourismus kommen infrage.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Kulturmanagement kann man auch im Rahmen von Fern- und Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>"}


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{"source": "[15844]", "chroma:document": "<h1>Kulturmanager/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p data-display=\"all\">Kulturmanager/in ist eine Aus- bzw. Weiterbildung, die durch interne Vorschriften der Lehrgangstr&auml;ger geregelt ist. </p><p data-display=\"all\">Je nach Lehrgangstr&auml;ger k&ouml;nnen z.B. Zugangsvoraussetzungen, Dauer der Aus- bzw. Weiterbildung und Abschlussbezeichnungen unterschiedlich sein. </p><p>Daneben besteht die M&ouml;glichkeit, Kulturmanagement an <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Hochschulen sind staatliche und staatlich anerkannte Bildungseinrichtungen des terti&auml;ren Bereichs. Zu ihnen z&auml;hlen die forschungsorientierten Universit&auml;ten und die ihnen gleichgestellten Hochschulen wie z.B. Kirchliche und Philosophisch-Theologische Hochschulen, Kunst- und Musikhochschulen oder P&auml;dagogische Hochschulen. Ihnen gemeinsam ist das Promotionsrecht. Daneben gibt es praxis- und anwendungsorientierte Fachhochschulen/Hochschulen f&uuml;r angewandte Wissenschaften sowie Duale Hochschulen.</p>\" name=\"Hochschulen\">Hochschulen</ba-berufepool-fachwort> zu studieren.</p></div>"}


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{"source": "[59460]", "chroma:document": "<h1>Kulturp\u00e4dagoge/-p\u00e4dagogin</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Kulturp&auml;dagogen und -p&auml;dagoginnen konzipieren und organisieren kulturelle und kulturvermittelnde Angebote f&uuml;r unterschiedliche Zielgruppen und f&uuml;hren diese durch.</p></div>"}


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{"source": "[138783]", "chroma:document": "<h1>Kulturp\u00e4dagogik (grundst\u00e4ndig)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>\" name=\"grundst&auml;ndiges Studienfach\">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Kulturp&auml;dagogik vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in Kulturwissenschaft, Soziologie, Politikwissenschaft und Erziehungswissenschaft und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Kulturp&auml;dagogik kann man auch im Rahmen von Fernstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>"}


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{"source": "[138784]", "chroma:document": "<h1>Kulturp\u00e4dagogik (weiterf\u00fchrend)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>\" name=\"weiterf&uuml;hrendes Studienfach\">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Kulturp&auml;dagogik vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich, z.B. kulturelle Bildung an Schulen. Daneben gibt es Masterstudieng&auml;nge, die ein breites Spektrum der Kulturp&auml;dagogik abdecken.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p></div>"}


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{"source": "[6778]", "chroma:document": "<h1>Kundenberater/in (Bank, Sparkasse)</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Kundenberater/innen bei Banken und Sparkassen beraten und betreuen insbesondere Privatkunden hinsichtlich standardisierter Bankdienstleistungen und -produkte.</p></div>"}


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{"source": "[14795]", "chroma:document": "<h1>Kundenberater/in - Gartenbau</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Kundenberater/in f&uuml;r Gartenbau ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>\" name=\"Weiterbildung\">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>, deren Pr&uuml;fung bundesweit einheitlich geregelt ist.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>"}


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{"source": "[639]", "chroma:document": "<h1>Kundenberater/in - Gartenbau</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Kundenberater/innen f&uuml;r Gartenbau informieren ihre Kunden &uuml;ber die Verwendung und Pflege von Pflanzen sowie &uuml;ber den sachgerechten Einsatz von Zubeh&ouml;r wie D&uuml;nger oder Pflanzenschutzmittel und verkaufen Pflanzen, pflanzliche Produkte und Gartenbedarfsartikel.</p></div>"}


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{"source": "[35219]", "chroma:document": "<h1>Kundenberater/in - Tischlerhandwerk</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Kundenberater/in im Tischlerhandwerk ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>\" name=\"Weiterbildung\">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>, deren Pr&uuml;fung bundesweit einheitlich geregelt ist.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>"}


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{"source": "[35218]", "chroma:document": "<h1>Kundenberater/in - Tischlerhandwerk</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Kundenberater/innen im Tischlerhandwerk beraten und betreuen Kunden an der Schnittstelle zwischen Verkauf und Fertigung. Sie erstellen aufgrund von Kundenw&uuml;nschen Konzepte und Angebote, stellen die Vorschl&auml;ge dem Kunden vor und organisieren die Auftragsabwicklung.</p></div>"}


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{"source": "[27818]", "chroma:document": "<h1>Kundendienstberater/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Kundendienstberater/innen betreuen Kunden im Rahmen der Neukundengewinnung und der After-Sales-Betreuung sowie bei der der Annahme von Reparatur-, Kundendienst- oder anderen Auftr&auml;gen.</p></div>"}


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{"source": "[58996]", "chroma:document": "<h1>Kundendienstmonteur/in, -techniker/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Kundendienstmonteure bzw. -monteurinnen und -techniker/innen f&uuml;hren den technischen Support und Service bei technischen Ger&auml;ten, Systemen, Anlagen und Dienstleistungen durch. Dabei &uuml;bernehmen sie die Inbetriebnahme, Wartung, Reparatur wie auch die laufende Kundenunterst&uuml;tzung.</p></div>"}


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{"source": "[6563]", "chroma:document": "<h1>Kunst-, Antiquit\u00e4tenh\u00e4ndler/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Kunst- und Antiquit&auml;tenh&auml;ndler/innen handeln mit Kunst- und antiquarischen Gebrauchsgegenst&auml;nden.</p></div>"}


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{"source": "[93619]", "chroma:document": "<h1>Kunstgeschichte (grundst\u00e4ndig)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>\" name=\"grundst&auml;ndiges Studienfach\">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Kunstgeschichte vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen &uuml;ber Architektur, Skulptur und Bildkunstwerke aus verschiedenen Epochen und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Das Studium wird teilweise in Form von <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein Kombinations-Bachelorstudiengang umfasst in der Regel zwei Studienf&auml;cher (&quot;Zwei-Fach-Bachelorstudiengang&quot;), in Einzelf&auml;llen auch drei F&auml;cher. Dabei k&ouml;nnen z.B. zwei F&auml;cher als Hauptf&auml;cher studiert werden oder ein Fach als Hauptfach und ein bzw. zwei F&auml;cher als Nebenf&auml;cher.</p>\" name=\"Kombinations-Bachelorstudieng&auml;nge\">Kombinations-Bachelorstudieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> angeboten.</p><p>Kunstgeschichte kann man auch im Rahmen von Lehramtsstudieng&auml;ngen studieren. </p></div>"}


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{"source": "[58751]", "chroma:document": "<h1>Kunsthistoriker/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Kunsthistoriker/innen besch&auml;ftigen sich mit der bildenden Kunst in Vergangenheit und Gegenwart. Sie sind z.B. im Ausstellungs-, Kunst- und Kulturmanagement t&auml;tig, in der Restaurierung und <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Speziell in der Restaurierung: Bezeichnung f&uuml;r die materielle Sicherung von Werken (z.B. Bilder, Holzskulpturen, B&uuml;cher) der Vergangenheit in einem bestimmten Zustand ihrer Existenz ohne beabsichtigte Wiederherstellung eines fr&uuml;heren Zustandes.</p> <p>Speziell im Bauwesen: Die Haltbarmachung alter und/oder denkmalgesch&uuml;tzter Bausubstanz (z.B. Mauerwerk historischer Geb&auml;ude, Denkm&auml;ler).</p>\" name=\"Konservierung\">Konservierung</ba-berufepool-fachwort>, im Kunsthandel oder in Wissenschaft und Lehre.</p></div>"}


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{"source": "[93832]", "chroma:document": "<h1>Kunstgeschichte (weiterf\u00fchrend)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>\" name=\"weiterf&uuml;hrendes Studienfach\">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Kunstgeschichte vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich wie z.B. Bildwissenschaft oder auf bestimmte Epochen der Kunstgeschichte. Daneben gibt es auch Masterstudieng&auml;nge, die ein breites Spektrum der Kunstgeschichte abdecken. </p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Kunstgeschichte wird teilweise in Form von <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein Kombinations-Masterstudiengang umfasst in der Regel zwei Studienf&auml;cher (&quot;Zwei-Fach-Masterstudiengang&quot;), davon wird h&auml;ufig eines als Haupt- und das andere als Nebenfach studiert. In Einzelf&auml;llen k&ouml;nnen auch zwei Hauptf&auml;cher kombiniert werden.</p>\" name=\"Kombinations-Masterstudieng&auml;nge\">Kombinations-Masterstudieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> angeboten und kann auch im Rahmen von Teilzeitstudieng&auml;ngen studiert werden.</p></div>"}


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{"source": "[13991]", "chroma:document": "<h1>Kunstmaler/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p data-display=\"all\">Kunstmaler/in ist eine Aus- bzw. Weiterbildung, die durch interne Vorschriften der Lehrgangstr&auml;ger geregelt ist. Je nach Lehrgangstr&auml;ger k&ouml;nnen z.B. Zugangsvoraussetzungen, Dauer der Ausbildung und Abschlussbezeichnungen unterschiedlich sein.</p></div>"}


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{"source": "[8430]", "chroma:document": "<h1>Kunstmaler/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Kunstmaler/innen fertigen Gem&auml;lde, Zeichnungen, Illustrationen oder Comics an, erstellen Animationen oder gestalten z.B. Medien und Produkte. </p></div>"}


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{"source": "[59465]", "chroma:document": "<h1>Kunstp\u00e4dagoge/-p\u00e4dagogin</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Kunstp&auml;dagogen und -p&auml;dagoginnen vermitteln Grundbegriffe im Bereich Kunst und motivieren Lernende jeder Altersstufe zur aktiven k&uuml;nstlerischen Bet&auml;tigung.</p></div>"}


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{"source": "[94416]", "chroma:document": "<h1>Kunstp\u00e4dagogik (grundst\u00e4ndig)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>\" name=\"grundst&auml;ndiges Studienfach\">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Kunstp&auml;dagogik vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen z.B. &uuml;ber P&auml;dagogik und Didaktik, Kunstgeschichte und Kunstvermittlung und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Das Studium wird teilweise in Form von <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein Kombinations-Bachelorstudiengang umfasst in der Regel zwei Studienf&auml;cher (&quot;Zwei-Fach-Bachelorstudiengang&quot;), in Einzelf&auml;llen auch drei F&auml;cher. Dabei k&ouml;nnen z.B. zwei F&auml;cher als Hauptf&auml;cher studiert werden oder ein Fach als Hauptfach und ein bzw. zwei F&auml;cher als Nebenf&auml;cher.</p>\" name=\"Kombinations-Bachelorstudieng&auml;nge\">Kombinations-Bachelorstudieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> angeboten.</p></div>"}


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{"source": "[94188]", "chroma:document": "<h1>Kunstp\u00e4dagogik (weiterf\u00fchrend)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>\" name=\"weiterf&uuml;hrendes Studienfach\">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Kunstp&auml;dagogik vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich wie z.B. Kunst- und Kulturvermittlung.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Kunstp&auml;dagogik kann man auch im Rahmen von Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>"}


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{"source": "[14851]", "chroma:document": "<h1>Kunstsachverst\u00e4ndige/r</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Kunstsachverst&auml;ndige beurteilen den materiellen wie den kunsthistorisch-kulturellen Wert von Objekten aus vergangenen Zeitaltern bis zur Gegenwart. </p></div>"}


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{"source": "[137752]", "chroma:document": "<h1>Kunststoff-/Kautschuktechnologe/-technologin - Bauteile</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Kunststoff- und Kautschuktechnologe/-technologin der Fachrichtung Bauteile ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie.</p></div>"}


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{"source": "[137744]", "chroma:document": "<h1>Kunststoff-/Kautschuktechnologe/-technologin - Bauteile</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Kunststoff- und Kautschuktechnologen und -technologinnen der Fachrichtung Bauteile stellen Rohrleitungsteile und -systeme, Bauteile und Baugruppen aus <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Bezeichnung f&uuml;r nat&uuml;rliche oder synthetische Molek&uuml;l-Verbindungen, die f&uuml;r sich wiederum aus gleich aufgebauten Einheiten (Monomere) bestehen.</p>\" name=\"Polymere\">polymeren</ba-berufepool-fachwort> Werkstoffen her, pr&uuml;fen die Qualit&auml;t der Erzeugnisse und bearbeiten diese nach.</p></div>"}


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{"source": "[137753]", "chroma:document": "<h1>Kunststoff-/Kautschuktechnologe/-technologin - Comp./Master.</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Kunststoff- und Kautschuktechnologe/-technologin der Fachrichtung Compound- und Masterbatchherstellung ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie.</p></div>"}


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{"source": "[137745]", "chroma:document": "<h1>Kunststoff-/Kautschuktechnologe/-technologin - Comp./Master.</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Kunststoff- und Kautschuktechnologen und -technologinnen der Fachrichtung Compound- und Masterbatchherstellung stellen Kunststoffe f&uuml;r unterschiedlichste Einsatzbereiche her, die z.T. spezielle Eigenschaften aufweisen, z.B. UV-Best&auml;ndigkeit oder Feuerfestigkeit. Je nach Endprodukt f&auml;rben sie Kunststoffe auch ein. </p></div>"}


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{"source": "[137751]", "chroma:document": "<h1>Kunststoff-/Kautschuktechnologe/-technologin - Faserverbund.</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Kunststoff- und Kautschuktechnologe/-technologin der Fachrichtung Faserverbundtechnologie ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie.</p></div>"}


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{"source": "[137743]", "chroma:document": "<h1>Kunststoff-/Kautschuktechnologe/-technologin - Faserverbund.</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Kunststoff- und Kautschuktechnologen und -technologinnen der Fachrichtung Faserverbundtechnologie stellen aus Fasern und F&uuml;ll- bzw. Klebstoffen Mischwerkstoffe her, die sie zu Bauteilen z.B. f&uuml;r den Fahrzeug-, Maschinen- und Ger&auml;tebau, die M&ouml;bel- oder Bauzubeh&ouml;rindustrie weiterverarbeiten.</p></div>"}


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{"source": "[137747]", "chroma:document": "<h1>Kunststoff-/Kautschuktechnologe/-technologin - Formteile</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Kunststoff- und Kautschuktechnologe/-technologin der Fachrichtung Formteile ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie.</p></div>"}


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{"source": "[137739]", "chroma:document": "<h1>Kunststoff-/Kautschuktechnologe/-technologin - Formteile</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Kunststoff- und Kautschuktechnologen und -technologinnen der Fachrichtung Formteile stellen aus <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Bezeichnung f&uuml;r nat&uuml;rliche oder synthetische Molek&uuml;l-Verbindungen, die f&uuml;r sich wiederum aus gleich aufgebauten Einheiten (Monomere) bestehen.</p>\" name=\"Polymere\">polymeren</ba-berufepool-fachwort> Werkstoffen geformte Werkst&uuml;cke und Fertigteile her.</p></div>"}


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{"source": "[137746]", "chroma:document": "<h1>Kunststoff-/Kautschuktechnologe/-technologin - Halbzeuge</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Kunststoff- und Kautschuktechnologe/-technologin der Fachrichtung Halbzeuge ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie.</p></div>"}


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{"source": "[137738]", "chroma:document": "<h1>Kunststoff-/Kautschuktechnologe/-technologin - Halbzeuge</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Kunststoff- und Kautschuktechnologen und -technologinnen der Fachrichtung Halbzeuge produzieren mit unterschiedlichen Verfahren Profile wie Folien, Platten, St&auml;be oder Rohre f&uuml;r die sp&auml;tere Weiterverarbeitung.</p></div>"}


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{"source": "[137750]", "chroma:document": "<h1>Kunststoff-/Kautschuktechnologe/-technologin - Kunstst.fens.</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Kunststoff- und Kautschuktechnologe/-technologin der Fachrichtung Kunststofffenster ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie.</p></div>"}


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{"source": "[137742]", "chroma:document": "<h1>Kunststoff-/Kautschuktechnologe/-technologin - Kunstst.fens.</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Kunststoff- und Kautschuktechnologen und -technologinnen der Fachrichtung Kunststofffenster stellen Fenster-, T&uuml;r- und Fassadenelemente aus Kunststoff her und montieren diese.</p></div>"}


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{"source": "[137748]", "chroma:document": "<h1>Kunststoff-/Kautschuktechnologe/-technologin - Mehrschichtk.</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Kunststoff- und Kautschuktechnologe/-technologin der Fachrichtung Mehrschichtkautschukteile ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie.</p></div>"}


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{"source": "[137740]", "chroma:document": "<h1>Kunststoff-/Kautschuktechnologe/-technologin - Mehrschichtk.</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p> Kunststoff- und Kautschuktechnologen und -technologinnen der Fachrichtung Mehrschichtkautschukteile verarbeiten Kautschuk und Festigkeitstr&auml;ger aus Textilien und anderen Materialien zu Produkten f&uuml;r die unterschiedlichsten Anwendungen, z.B. als Dichtb&auml;nder, Bodenplatten oder Fahrzeugreifen.</p></div>"}


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{"source": "[93674]", "chroma:document": "<h1>Kunststofftechnik (grundst\u00e4ndig)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>\" name=\"grundst&auml;ndiges Studienfach\">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Kunststofftechnik vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in fachbezogenen Themenbereichen von Verfahrenstechnik und Naturwissenschaften und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Kunststofftechnik kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>\" name=\"duale Studieng&auml;nge\">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> studieren. </p></div>"}


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{"source": "[93660]", "chroma:document": "<h1>Kunststofftechnik (weiterf\u00fchrend)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>\" name=\"weiterf&uuml;hrendes Studienfach\">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Kunststofftechnik vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse in Verfahrenstechnik, Naturwissenschaften und Kunststofftechnologie.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Kunststofftechnik kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>\" name=\"duale Studieng&auml;nge\">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort>, Fern- oder Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>"}


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{"source": "[59055]", "chroma:document": "<h1>Kunsttherapeut/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p data-display=\"all\"> Kunsttherapeut/in ist eine Aus- bzw. Weiterbildung, die durch interne Vorschriften der Lehrgangstr&auml;ger geregelt ist. Sie dauert in Teilzeit ca. 1,5-4 Jahre.</p><p>Daneben besteht die M&ouml;glichkeit, Kunsttherapie an <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Hochschulen sind staatliche und staatlich anerkannte Bildungseinrichtungen des terti&auml;ren Bereichs. Zu ihnen z&auml;hlen die forschungsorientierten Universit&auml;ten und die ihnen gleichgestellten Hochschulen wie z.B. Kirchliche und Philosophisch-Theologische Hochschulen, Kunst- und Musikhochschulen oder P&auml;dagogische Hochschulen. Ihnen gemeinsam ist das Promotionsrecht. Daneben gibt es praxis- und anwendungsorientierte Fachhochschulen/Hochschulen f&uuml;r angewandte Wissenschaften sowie Duale Hochschulen.</p>\" name=\"Hochschulen\">Hochschulen</ba-berufepool-fachwort> zu studieren.</p></div>"}


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{"source": "[8776]", "chroma:document": "<h1>Kunsttherapeut/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Kunsttherapeuten und -therapeutinnen setzen k&uuml;nstlerische Bet&auml;tigungen wie Malen, Plastizieren und Theaterspiel als Mittel ein, um die k&ouml;rperliche und geistige Gesundheit von Patienten wiederherzustellen, zu erhalten oder zu f&ouml;rdern.</p></div>"}


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{"source": "[94222]", "chroma:document": "<h1>Kunsttherapie (grundst\u00e4ndig)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>\" name=\"grundst&auml;ndiges Studienfach\">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Kunsttherapie vermittelt wissenschaftliches Grundlagenwissen in k&uuml;nstlerischer Theorie und Praxis, p&auml;dagogischer und therapeutischer Arbeit sowie in angrenzenden Disziplinen und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Daneben besteht die M&ouml;glichkeit, eine Aus- oder Weiterbildung zum Kunsttherapeuten/zur Kunsttherapeutin zu absolvieren.</p></div>"}


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{"source": "[94002]", "chroma:document": "<h1>Kunsttherapie (weiterf\u00fchrend)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>\" name=\"weiterf&uuml;hrendes Studienfach\">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Kunsttherapie vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. Die Masterstudieng&auml;nge bilden i.d.R. ein breites Spektrum der Kunsttherapie ab.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Kunsttherapie kann man auch im Rahmen von Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>"}


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{"source": "[93600]", "chroma:document": "<h1>Kunstwissenschaft (grundst\u00e4ndig)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>\" name=\"grundst&auml;ndiges Studienfach\">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Kunstwissenschaft vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen, z.B. in Kunsttheorie, &Auml;sthetik, Kunst der Moderne und Postmoderne, und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Das Studium wird teilweise in Form von <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein Kombinations-Bachelorstudiengang umfasst in der Regel zwei Studienf&auml;cher (&quot;Zwei-Fach-Bachelorstudiengang&quot;), in Einzelf&auml;llen auch drei F&auml;cher. Dabei k&ouml;nnen z.B. zwei F&auml;cher als Hauptf&auml;cher studiert werden oder ein Fach als Hauptfach und ein bzw. zwei F&auml;cher als Nebenf&auml;cher.</p>\" name=\"Kombinations-Bachelorstudieng&auml;nge\">Kombinations-Bachelorstudieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> angeboten.</p><p>Kunstwissenschaft kann man auch im Rahmen von Lehramtsstudieng&auml;ngen studieren. </p></div>"}


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{"source": "[100521]", "chroma:document": "<h1>Kunstwissenschaftler/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Kunstwissenschaftler/innen besch&auml;ftigen sich mit der bildenden Kunst in Vergangenheit und Gegenwart, untersuchen Funktionen, Strukturen und soziologische Bedeutung von Kunst. Sie sind z.B. im Ausstellungs-, Kunst- und Kulturmanagement, in der Medien- und Kulturp&auml;dagogik, im Kunsthandel oder in Wissenschaft und Lehre t&auml;tig.</p></div>"}


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{"source": "[93834]", "chroma:document": "<h1>Kunstwissenschaft (weiterf\u00fchrend)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>\" name=\"weiterf&uuml;hrendes Studienfach\">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Kunstwissenschaft vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich wie z.B. Kunst- und Designwissenschaft oder Kunst- und Medienwissenschaft. Daneben gibt es auch Masterstudieng&auml;nge, die ein breites Spektrum der Kunstwissenschaft abdecken. </p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Kunstwissenschaft kann man auch im Rahmen von Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>"}


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{"source": "[35328]", "chroma:document": "<h1>Kurator/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Kuratoren und Kuratorinnen betreuen Sammlungen in Museen und organisieren Ausstellungen sowie Sonderaktionen.</p></div>"}


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{"source": "[7189]", "chroma:document": "<h1>Kutscher/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Kutscher/innen steuern Pferdefuhrwerke, -gespanne und -schlitten zur Fahrgastbef&ouml;rderung, zum G&uuml;tertransport oder zu Schauzwecken bei Feiern und traditionellen Umz&uuml;gen. Sie sind ggf. f&uuml;r die Versorgung der Pferde zust&auml;ndig, warten ihre Kutsche und halten sie sauber und instand.</p></div>"}


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{"source": "[94296]", "chroma:document": "<h1>Kybernetik (grundst\u00e4ndig)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>\" name=\"grundst&auml;ndiges Studienfach\">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Kybernetik vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in den Bereichen Automatisierung, Modellbildung, Analyse, Systemtheorie, Regelung und Optimierung von technischen Prozessen und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p></div>"}


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{"source": "[100609]", "chroma:document": "<h1>Kybernetik (weiterf\u00fchrend)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>\" name=\"weiterf&uuml;hrendes Studienfach\">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Kybernetik vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich, z.B. Systemanalyse oder Modellierung.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p></div>"}


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{"source": "[6313]", "chroma:document": "<h1>Laborleiter/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Laborleiter/innen planen, koordinieren und &uuml;berwachen technisch-organisatorische sowie betriebswirtschaftliche Abl&auml;ufe in Labors. </p></div>"}


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{"source": "[6415]", "chroma:document": "<h1>Lacklaborant/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Lacklaborant/in ist ein 3,5-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie.</p></div>"}


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{"source": "[6414]", "chroma:document": "<h1>Lacklaborant/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Lacklaboranten und -laborantinnen arbeiten in der Entwicklung und Herstellung unterschiedlichster Beschichtungsstoffe bzw. -systeme mit. Sie pr&uuml;fen die Qualit&auml;t von Lacken und Farben im Labor, dokumentieren Messdaten und werten sie aus.</p></div>"}


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{"source": "[7147]", "chroma:document": "<h1>Ladebetriebsleiter/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Ladebetriebsleiter/innen organisieren den Ablauf von Be- und Entladearbeiten bei G&uuml;tertransporten aller Art.</p></div>"}


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{"source": "[7453]", "chroma:document": "<h1>Lager- und Transportarbeiter/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p> Lager- und Transportarbeiter/innen wirken bei der Annahme, der fachgerechten Lagerung und dem Versand von Waren mit.</p></div>"}


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{"source": "[124412]", "chroma:document": "<h1>Land- und Baumaschinenmechatroniker/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Land- und Baumaschinenmechatroniker/in ist ein 3,5-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie und im Handwerk.</p></div>"}


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{"source": "[124411]", "chroma:document": "<h1>Land- und Baumaschinenmechatroniker/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Land- und Baumaschinenmechatroniker/innen warten und reparieren Fahrzeuge, Maschinen, Anlagen und Ger&auml;te, die in der Land-, Forst- und Bauwirtschaft, im Gartenbau und in der Kommunaltechnik eingesetzt werden.</p></div>"}


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{"source": "[2391]", "chroma:document": "<h1>Land-/Baumasch.mechatronikermeister/in/B. Prof. Land/Bau.Hw.</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Land- und Baumaschinenmechatronikermeister/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>\" name=\"Weiterbildung\">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung im <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Handwerk, das bei unsachgem&auml;&szlig;er Aus&uuml;bung mit erheblichen Gefahren f&uuml;r die Gesundheit und das Leben der aus&uuml;benden Handwerker/innen sowie Dritter verbunden ist. Um ein zulassungspflichtiges Handwerk selbstst&auml;ndig betreiben zu d&uuml;rfen, ist ein Bef&auml;higungsnachweis erforderlich. Dieser wird in der Regel durch die Meisterpr&uuml;fung oder eine sechsj&auml;hrige Gesellent&auml;tigkeit im entsprechenden Handwerk (vier Jahre davon in leitender Stellung) erbracht.</p> <p>Zulassungspflichtige Handwerke sind in der Handwerksordnung (Anlage A) aufgef&uuml;hrt.</p> <p>Au&szlig;erdem gibt es zulassungsfreie Handwerke und handwerks&auml;hnliche Gewerbe.</p>\" name=\"Zulassungspflichtiges Handwerk\">zulassungspflichtigen</ba-berufepool-fachwort> Land- und Baumaschinenmechatroniker-Handwerk ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>"}


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{"source": "[2389]", "chroma:document": "<h1>Land-/Baumasch.mechatronikermeister/in/B. Prof. Land/Bau.Hw.</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Land- und Baumaschinenmechatronikermeister/innen organisieren die Arbeitsprozesse in Betrieben der Land- und Bautechnik und arbeiten selbst praktisch mit, z.B. bei der Reparatur von landwirtschaftlichen Fahrzeugen oder Anlagen. Sie stellen die vorschriftsm&auml;&szlig;ige Ausf&uuml;hrung der Arbeiten sicher, nehmen kaufm&auml;nnische Aufgaben wahr, bilden Auszubildende aus, f&uuml;hren Mitarbeiter/innen und betreuen Kunden sowie Lieferanten. </p></div>"}


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{"source": "[498]", "chroma:document": "<h1>Landmaschinenf\u00fchrer/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Landmaschinenf&uuml;hrer/innen bedienen und warten landwirtschaftliche Fahrzeuge wie Traktoren oder Erntemaschinen.</p></div>"}


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{"source": "[100513]", "chroma:document": "<h1>Landschaftsarchitekt/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Landschaftsarchitekten und -architektinnen entwerfen &ouml;ffentliche oder private Freir&auml;ume, entwickeln Landschaften, nehmen Aufgaben in der Stadtplanung und im Naturschutz wahr. Sie realisieren Projekte unter Ber&uuml;cksichtigung von Klimaanpassungs- und Klimaschutzaspekten vom Entwurf bis zur Genehmigung.</p></div>"}


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{"source": "[94138]", "chroma:document": "<h1>Landschaftsarchitektur, Freiraumplanung (grundst\u00e4ndig)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>\" name=\"grundst&auml;ndiges Studienfach\">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Landschaftsarchitektur, Freiraumplanung vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in Gestaltung, Bautechnik und Pflege von Freir&auml;umen und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Zur selbstst&auml;ndigen T&auml;tigkeit als Landschaftsarchitekt/in sind i.d.R. ein Masterabschluss und eine Eintragung in die Architektenliste der Architektenkammer eines Bundeslandes erforderlich.</p><p>Landschaftsarchitektur, Freiraumplanung kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>\" name=\"duale Studieng&auml;nge\">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> studieren.</p></div>"}


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{"source": "[93942]", "chroma:document": "<h1>Landschaftsarchitektur, Freiraumplanung (weiterf\u00fchrend)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>\" name=\"weiterf&uuml;hrendes Studienfach\">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Landschaftsarchitektur, Freiraumplanung vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf ein Fachgebiet wie Gartenarchitektur und -denkmalpflege, Umweltplanung und Kulturlandschaftsentwicklung, Planen und Bauen in der Landschaftsarchitektur.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Zur selbstst&auml;ndigen T&auml;tigkeit als Landschaftsarchitekt/in ist eine Eintragung in die Architektenliste der Architektenkammer eines Bundeslandes erforderlich.</p><p>Landschaftsarchitektur, Freiraumplanung kann man auch im Rahmen von Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>"}


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{"source": "[59375]", "chroma:document": "<h1>Landschafts\u00f6kologe/-\u00f6kologin</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Landschafts&ouml;kologen und -&ouml;kologinnen planen und gestalten umweltvertr&auml;gliche Konzepte zur Landnutzung sowohl f&uuml;r land- oder forstwirtschaftlich genutzte Fl&auml;chen als auch f&uuml;r Schutzgebiete.</p></div>"}


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{"source": "[93675]", "chroma:document": "<h1>Landschafts\u00f6kologie, Naturschutz (grundst\u00e4ndig)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>\" name=\"grundst&auml;ndiges Studienfach\">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Landschafts&ouml;kologie, Naturschutz vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in Bio- und Geowissenschaften, Landschafts&ouml;kologie sowie Raum- und Umweltplanung und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p></div>"}


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{"source": "[93606]", "chroma:document": "<h1>Landschafts\u00f6kologie, Naturschutz (weiterf\u00fchrend)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>\" name=\"weiterf&uuml;hrendes Studienfach\">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Landschafts&ouml;kologie, Naturschutz vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich, z.B. Umweltplanung oder Umweltmonitoring. Daneben gibt es Masterstudieng&auml;nge, die ein breites Spektrum des Studienfachs Landschafts&ouml;kologie, Naturschutz abdecken.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Landschafts&ouml;kologie, Naturschutz kann man auch im Rahmen von Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>"}


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{"source": "[272]", "chroma:document": "<h1>Landwirt/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Landwirt/in ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Landwirtschaft.</p></div>"}


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{"source": "[271]", "chroma:document": "<h1>Landwirt/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Landwirte und Landwirtinnen erzeugen land- und tierwirtschaftliche Produkte in marktgerechter Qualit&auml;t. Daneben wickeln sie Gesch&auml;ftsvorg&auml;nge in landwirtschaftlichen Betrieben ab.</p></div>"}


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{"source": "[3815]", "chroma:document": "<h1>Landwirtschaftliche/r Brennmeister/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Landwirtschaftliche/r Brennmeister/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>\" name=\"Weiterbildung\">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>"}


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{"source": "[3809]", "chroma:document": "<h1>Landwirtschaftliche/r Brennmeister/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Landwirtschaftliche Brennmeister/innen leiten in Brennereien die Herstellungsprozesse von Roh- bzw. Trinkbr&auml;nden und stellen die Qualit&auml;t der Produkte sicher. Neben kaufm&auml;nnischen Aufgaben betreuen sie Kunden sowie Lieferanten und f&uuml;hren Mitarbeiter/innen und Auszubildende.</p></div>"}


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{"source": "[473]", "chroma:document": "<h1>Landwirtschaftliche/r Sachverst\u00e4ndige/r</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Landwirtschaftliche Sachverst&auml;ndige f&uuml;hren Bewertungen von landwirtschaftlichen Nutzfl&auml;chen, Geb&auml;uden, Anlagen, Maschinen und Nutztierbest&auml;nden durch und erstellen Gutachten. Au&szlig;erdem sind sie beratend t&auml;tig.</p></div>"}


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{"source": "[475]", "chroma:document": "<h1>Landwirtschaftsberater/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Landwirtschaftsberater/innen erteilen Inhabern landwirtschaftlicher Betriebe Ratschl&auml;ge zu verschiedensten Fragen effizienter Betriebsf&uuml;hrung.</p></div>"}


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{"source": "[9360]", "chroma:document": "<h1>Landwirtschaftslehrer/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Landwirtschaftslehrer/innen vermitteln theoretisches und praktisches Wissen in Bereichen wie Pflanzenerzeugung, Tierwirtschaft und landwirtschaftliche Betriebsf&uuml;hrung.</p></div>"}


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{"source": "[273]", "chroma:document": "<h1>Landwirtschaftsmeister/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Landwirtschaftsmeister/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>\" name=\"Weiterbildung\">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>"}


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{"source": "[270]", "chroma:document": "<h1>Landwirtschaftsmeister/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Landwirtschaftsmeister/innen leiten in landwirtschaftlichen Betrieben die Arbeiten bei der pflanzlichen und tierischen Produktion, arbeiten praktisch mit und stellen die Qualit&auml;t sowie die Vermarktung ihrer Produkte sicher. Sie erledigen verwaltende Aufgaben, f&uuml;hren Mitarbeiter/innen und bilden Auszubildende aus. </p></div>"}


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{"source": "[137220]", "chroma:document": "<h1>Lean-Manager/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Lean-Manager/innen identifizieren Optimierungs- bzw. Einsparpotenziale in den Prozessabl&auml;ufen und Wertsch&ouml;pfungsketten von Unternehmen, entwickeln Verbesserungsma&szlig;nahmen und begleiten deren Umsetzung. </p></div>"}


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{"source": "[7066]", "chroma:document": "<h1>Leasing-Berater/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Leasing-Berater/innen beraten Kunden in Fragen der Nutzungs&uuml;berlassung, bearbeiten <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Bezeichnet eine Finanzierungsmethode, bei der Investitionsg&uuml;ter gegen die Zahlung einer monatlichen Rate &quot;vermietet&quot; werden. H&auml;ufig k&ouml;nnen die get&auml;tigten Zahlungen bei einem sp&auml;teren Kauf angerechnet werden.</p>\" name=\"Leasing\">Leasinganfragen</ba-berufepool-fachwort> und erstellen individuelle Finanzierungskonzepte.</p></div>"}


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{"source": "[93905]", "chroma:document": "<h1>Lebensmittelchemie (grundst. au\u00dfer Staatsex.)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>\" name=\"grundst&auml;ndiges Studienfach\">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Lebensmittelchemie vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in anorganischer, organischer und physikalischer Chemie, in Biochemie und Bioanalytik sowie in Lebensmittelchemie und Mikrobiologie und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Dar&uuml;ber hinaus wird Lebensmittelchemie im Rahmen von Studieng&auml;ngen mit dem Abschluss Staatsexamen angeboten.</p></div>"}


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{"source": "[58753]", "chroma:document": "<h1>Lebensmittelchemiker/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Lebensmittelchemiker/innen untersuchen und bewerten die chemische Zusammensetzung von Lebensmitteln und Gebrauchsgegenst&auml;nden sowie die Wechselwirkungen ihrer Inhaltsstoffe. Daneben sind sie in Wissenschaft und Lehre t&auml;tig, in der Entwicklung, der Qualit&auml;tssicherung oder im Beratungswesen.</p></div>"}


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{"source": "[94656]", "chroma:document": "<h1>Lebensmittelchemie (Staatsexamen)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>\" name=\"grundst&auml;ndiges Studienfach\">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Lebensmittelchemie vermittelt wissenschaftliches und praktisches Wissen in Chemie, Biologie, Ern&auml;hrungswissenschaft, Lebensmitteltechnologie, Lebensmittelrecht und <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Wissenschaftliche Bezeichnung f&uuml;r die Lehre von den Giften und ihren Wirkungen auf lebende Organismen.</p>\" name=\"Toxikologie\">Toxikologie</ba-berufepool-fachwort> und f&uuml;hrt zu einem berufsqualifizierenden Hochschulabschluss (staatliche Pr&uuml;fung).</p><p>Neben Studieng&auml;ngen mit dem Abschluss Staatsexamen werden im Bereich Lebensmittelchemie grundst&auml;ndige Studieng&auml;nge mit Bachelor- und Diplomabschluss angeboten.</p></div>"}


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{"source": "[94169]", "chroma:document": "<h1>Lebensmittelchemie (weiterf\u00fchrend)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>\" name=\"weiterf&uuml;hrendes Studienfach\">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Lebensmittelchemie vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich, z.B. Biochemie.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Lebensmittelchemie kann man auch im Rahmen von Studieng&auml;ngen mit Abschluss Staatsexamen studieren.</p></div>"}


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{"source": "[14405]", "chroma:document": "<h1>Lebensmittelkontrolleur/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p data-display=\"all\">Lebensmittelkontrolleur/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>\" name=\"Weiterbildung\">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an Bildungseinrichtungen des &ouml;ffentlichen Gesundheitswesens, die bundesrechtlich geregelt ist und mindestens 2 Jahre dauert. Die zust&auml;ndigen obersten Landesbeh&ouml;rden k&ouml;nnen n&auml;here Vorschriften &uuml;ber den Lehrgang und die Pr&uuml;fung sowie die Fortbildung erlassen.</p><p>Daneben gibt es in einigen Bundesl&auml;ndern die M&ouml;glichkeit, einen <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ausbildungszeit zur Vorbereitung auf eine Beamtenlaufbahn. Der Vorbereitungsdienst schlie&szlig;t mit einer Pr&uuml;fung (z.B. Laufbahn-, Qualifikations- oder gro&szlig;e Staatspr&uuml;fung) ab.</p>\" name=\"Vorbereitungsdienst\">Vorbereitungsdienst</ba-berufepool-fachwort> zum Lebensmittelkontrolleur/zur Lebensmittelkontrolleurin zu absolvieren.</p></div>"}


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{"source": "[134996]", "chroma:document": "<h1>Lebensmittelsachverst\u00e4ndige/r</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Lebensmittelsachverst&auml;ndige &uuml;berwachen die Sicherheit und Qualit&auml;t von Lebensmitteln sowie die hygienischen Verh&auml;ltnisse in lebensmittelherstellenden und -verarbeitenden Betrieben.</p></div>"}


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{"source": "[5879]", "chroma:document": "<h1>Lebensmitteltechnische/r Assistent/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Lebensmitteltechnische/r Assistent/in ist eine landesrechtlich geregelte schulische Ausbildung an <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Berufsfachschulen (BFS) sind berufliche Schulen mit mindestens einj&auml;hriger, h&ouml;chstens dreij&auml;hriger Dauer, f&uuml;r deren Besuch keine Berufsausbildung oder Berufst&auml;tigkeit vorausgesetzt wird. Sie haben die Aufgabe, allgemeine und fachliche Lehrinhalte zu vermitteln und die Sch&uuml;ler/innen zu bef&auml;higen, entweder</p> <p>(a) berufliche Grundbildung in einem Berufsfeld,</p> <p>(b) den Abschluss in einem anerkannten Ausbildungsberuf oder einen Teil der Berufsausbildung in einem oder mehreren Ausbildungsberufen oder</p> <p>(c) einen Berufsausbildungsabschluss, der nur an Schulen erworben werden kann,</p> <p>zu erlangen.</p> <p>Je nach Bundesland und Schulform kann ein h&ouml;herwertiger Schulabschluss erworben werden (Mittlerer Bildungsabschluss, Fachhochschulreife).</p>\" name=\"Berufsfachschulen\">Berufsfachschulen</ba-berufepool-fachwort> bzw. <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>In Baden-W&uuml;rttemberg sind Berufskollegs (BK) berufliche Bildungseinrichtungen, die einen mittleren Bildungsabschluss voraussetzen. Sie f&uuml;hren je nach Bildungsgang in 1 bis 3 Jahren zu einer beruflichen Grund- oder Erstqualifikation und k&ouml;nnen bei mindestens 2-j&auml;hriger Dauer mit Zusatzunterricht auch zur Fachhochschulreife f&uuml;hren. Das Berufskolleg wird i.d.R. als Vollzeitschule gef&uuml;hrt; in Verbindung mit betrieblicher Ausbildung kann es auch in Teilzeitform besucht werden. Daneben gibt es 1-j&auml;hrige Berufskollegs, an denen nach einer Berufsausbildung die Fachhochschulreife erworben werden kann.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen werden die beruflichen Schulen (die Schularten Berufsschule, Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>\" name=\"Berufskollegs\">Berufskollegs</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert i.d.R. 2 Jahre und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>"}


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{"source": "[5872]", "chroma:document": "<h1>Lebensmitteltechnische/r Assistent/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Lebensmitteltechnische Assistenten und Assistentinnen wirken an lebensmitteltechnischen Untersuchungen im Produktionsprozess von Lebensmitteln mit. Dabei pr&uuml;fen sie Eigenschaften von Rohstoffen, Halbfertigprodukten und Endprodukten und stellen deren Qualit&auml;t bzw. gesundheitliche Unbedenklichkeit sicher. </p></div>"}


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{"source": "[93769]", "chroma:document": "<h1>Lebensmitteltechnologie (grundst\u00e4ndig)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>\" name=\"grundst&auml;ndiges Studienfach\">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Lebensmitteltechnologie vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in Biologie, Chemie, Lebensmittelproduktion und -recht sowie Verfahrenstechnik und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Lebensmitteltechnologie kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>\" name=\"duale Studieng&auml;nge\">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> und Fernstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>"}


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{"source": "[94131]", "chroma:document": "<h1>Lebensmitteltechnologie (weiterf\u00fchrend)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>\" name=\"weiterf&uuml;hrendes Studienfach\">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Lebensmitteltechnologie vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. Spezialisierungen sind m&ouml;glich, z.B. auf Themenbereiche wie Bioverfahrenstechnik, Bioprodukttechnologie oder Verpackungstechnologie.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p></div>"}


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{"source": "[135717]", "chroma:document": "<h1>Leckageorter/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Leckageorter/innen erkennen und orten verdeckte Leckstellen, die zu Wassersch&auml;den an Geb&auml;udeh&uuml;llen oder in der wasserf&uuml;hrenden Geb&auml;udetechnik gef&uuml;hrt haben. Sie bewerten die Sch&auml;den, legen die Leckagen frei, erledigen Notreparaturen und leiten Trocknungsma&szlig;nahmen ein.</p></div>"}


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{"source": "[94377]", "chroma:document": "<h1>Lehramt berufsb./berufl. Schulen/BK (weiterf\u00fchrend)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>\" name=\"weiterf&uuml;hrendes Studienfach\">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Lehramt berufsbildende/berufliche Schulen/<ba-berufepool-fachwort description=\"<p>In Baden-W&uuml;rttemberg sind Berufskollegs (BK) berufliche Bildungseinrichtungen, die einen mittleren Bildungsabschluss voraussetzen. Sie f&uuml;hren je nach Bildungsgang in 1 bis 3 Jahren zu einer beruflichen Grund- oder Erstqualifikation und k&ouml;nnen bei mindestens 2-j&auml;hriger Dauer mit Zusatzunterricht auch zur Fachhochschulreife f&uuml;hren. Das Berufskolleg wird i.d.R. als Vollzeitschule gef&uuml;hrt; in Verbindung mit betrieblicher Ausbildung kann es auch in Teilzeitform besucht werden. Daneben gibt es 1-j&auml;hrige Berufskollegs, an denen nach einer Berufsausbildung die Fachhochschulreife erworben werden kann.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen werden die beruflichen Schulen (die Schularten Berufsschule, Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>\" name=\"Berufskollegs\">Berufskollegs</ba-berufepool-fachwort> vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse in Erziehungswissenschaft und Didaktik sowie in beruflichen und allgemeinbildenden Lehrf&auml;chern. Zudem erh&auml;lt man eine schulpraktische Ausbildung.</p><p>Das Lehramtsstudium f&uuml;hrt je nach Bundesland entweder zu den gestuften Abschl&uuml;ssen Bachelor und Master oder zum Abschluss Staatsexamen. Zum Eintritt in den Vorbereitungsdienst berechtigen der Masterabschluss und die erste Staatspr&uuml;fung (im Rahmen des Staatsexamens). Daneben ist ein auf die jeweilige Fachrichtung bezogenes einschl&auml;giges berufliches Praktikum von mindestens einj&auml;hriger Dauer oder eine abgeschlossene einschl&auml;gige Berufsausbildung nachzuweisen.</p><p>Lehramt berufsbildende/berufliche Schulen/Berufskollegs kann man auch im Rahmen von Teilzeitstudieng&auml;ngen sowie <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>\" name=\"duale Studieng&auml;nge\">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> studieren.</p></div>"}


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{"source": "[59472]", "chroma:document": "<h1>Lehrer/in - berufliche Schulen</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Lehrer/innen an beruflichen Schulen erteilen allgemeinbildenden, berufstheoretischen und berufspraktischen Unterricht.</p></div>"}


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{"source": "[100515]", "chroma:document": "<h1>Lehramt berufsb./berufl.Schul./Berufsk. (Staatsex.)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>\" name=\"grundst&auml;ndiges Studienfach\">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Lehramt an berufsbildenden/beruflichen Schulen/<ba-berufepool-fachwort description=\"<p>In Baden-W&uuml;rttemberg sind Berufskollegs (BK) berufliche Bildungseinrichtungen, die einen mittleren Bildungsabschluss voraussetzen. Sie f&uuml;hren je nach Bildungsgang in 1 bis 3 Jahren zu einer beruflichen Grund- oder Erstqualifikation und k&ouml;nnen bei mindestens 2-j&auml;hriger Dauer mit Zusatzunterricht auch zur Fachhochschulreife f&uuml;hren. Das Berufskolleg wird i.d.R. als Vollzeitschule gef&uuml;hrt; in Verbindung mit betrieblicher Ausbildung kann es auch in Teilzeitform besucht werden. Daneben gibt es 1-j&auml;hrige Berufskollegs, an denen nach einer Berufsausbildung die Fachhochschulreife erworben werden kann.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen werden die beruflichen Schulen (die Schularten Berufsschule, Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>\" name=\"Berufskollegs\">Berufskollegs</ba-berufepool-fachwort> (Staatsexamen) vermittelt Kenntnisse in Erziehungswissenschaft und Didaktik sowie in beruflichen und allgemeinbildenden Lehrf&auml;chern. Zudem erh&auml;lt man eine schulpraktische Ausbildung.</p><p>Das Lehramtsstudium f&uuml;hrt je nach Bundesland entweder zum Abschluss Staatsexamen oder zu den gestuften Abschl&uuml;ssen Bachelor und Master. Zum Eintritt in den Vorbereitungsdienst berechtigen die erste Staatspr&uuml;fung (im Rahmen des Staatsexamens) und der Masterabschluss. Daneben ist ein auf die jeweilige Fachrichtung bezogenes einschl&auml;giges berufliches Praktikum von mindestens einj&auml;hriger Dauer oder eine abgeschlossene einschl&auml;gige Berufsausbildung nachzuweisen.</p></div>"}


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{"source": "[94199]", "chroma:document": "<h1>Lehramt berufsb./berufl.Schul./Berufsk.(grundst.a.Staatsex.)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>\" name=\"grundst&auml;ndiges Studienfach\">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Lehramt an berufsbildenden/beruflichen Schulen/<ba-berufepool-fachwort description=\"<p>In Baden-W&uuml;rttemberg sind Berufskollegs (BK) berufliche Bildungseinrichtungen, die einen mittleren Bildungsabschluss voraussetzen. Sie f&uuml;hren je nach Bildungsgang in 1 bis 3 Jahren zu einer beruflichen Grund- oder Erstqualifikation und k&ouml;nnen bei mindestens 2-j&auml;hriger Dauer mit Zusatzunterricht auch zur Fachhochschulreife f&uuml;hren. Das Berufskolleg wird i.d.R. als Vollzeitschule gef&uuml;hrt; in Verbindung mit betrieblicher Ausbildung kann es auch in Teilzeitform besucht werden. Daneben gibt es 1-j&auml;hrige Berufskollegs, an denen nach einer Berufsausbildung die Fachhochschulreife erworben werden kann.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen werden die beruflichen Schulen (die Schularten Berufsschule, Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>\" name=\"Berufskollegs\">Berufskollegs</ba-berufepool-fachwort> (Bachelor) vermittelt Grundlagenkenntnisse in Erziehungswissenschaft und Didaktik sowie in beruflichen und allgemeinbildenden Lehrf&auml;chern. Zudem erh&auml;lt man eine schulpraktische Ausbildung.</p><p>Das Lehramtsstudium f&uuml;hrt je nach Bundesland entweder zu den gestuften Abschl&uuml;ssen Bachelor und Master oder zum Abschluss Staatsexamen. Zum Eintritt in den Vorbereitungsdienst berechtigen der Masterabschluss und die erste Staatspr&uuml;fung (im Rahmen des Staatsexamens). Daneben ist ein auf die jeweilige Fachrichtung bezogenes einschl&auml;giges berufliches Praktikum von mindestens einj&auml;hriger Dauer oder eine abgeschlossene einschl&auml;gige Berufsausbildung nachzuweisen.</p></div>"}


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{"source": "[94650]", "chroma:document": "<h1>Lehramt Grundschulen (grundst. a. Staatsex.)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>\" name=\"grundst&auml;ndiges Studienfach\">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Lehramt an Grundschulen vermittelt p&auml;dagogische sowie fachwissenschaftliche und fachdidaktische Grundlagenkenntnisse (in der Regel in mehreren Unterrichtsf&auml;chern). Zudem erh&auml;lt man eine schulpraktische Ausbildung.</p><p>Je nach Bundesland wird das Studienfach Lehramt an Grundschulen auch im Rahmen eines <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Speziell im Hochschulbereich:</p> <p>Ein schulart&uuml;bergreifender Lehramtsstudiengang bef&auml;higt dazu, an mehreren Schularten und ggf. auch in mehreren Schulstufen zu unterrichten. Beispielsweise erm&ouml;glicht das Studium &bdquo;Lehramt der Primarstufe und Sekundarstufe I&quot; dazu, sowohl an Grundschulen in der Primarstufe als auch an einer weiterf&uuml;hrenden Schule (z.B. Stadtteilschule, Gymnasium) in der Sekundarstufe I zu unterrichten.</p>\" name=\"schulart&uuml;bergreifend\">schulart&uuml;bergreifenden Studiengangs</ba-berufepool-fachwort> angeboten.</p><p>Das Lehramtsstudium f&uuml;hrt je nach Bundesland entweder zu den gestuften Abschl&uuml;ssen Bachelor und Master oder zum Abschluss Staatsexamen. Zum Eintritt in den Vorbereitungsdienst berechtigen der Masterabschluss und die erste Staatspr&uuml;fung (im Rahmen des Staatsexamens).</p></div>"}


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{"source": "[94206]", "chroma:document": "<h1>Lehramt Grundschulen (Staatsexamen)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>\" name=\"grundst&auml;ndiges Studienfach\">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Lehramt an Grundschulen vermittelt p&auml;dagogische sowie fachwissenschaftliche und fachdidaktische Kenntnisse (in der Regel in mehreren Unterrichtsf&auml;chern). Zudem erh&auml;lt man eine schulpraktische Ausbildung.</p><p>Das Lehramtsstudium f&uuml;hrt je nach Bundesland entweder zum Abschluss Staatsexamen oder zu den gestuften Abschl&uuml;ssen Bachelor und Master. Zum Eintritt in den Vorbereitungsdienst berechtigen die erste Staatspr&uuml;fung (im Rahmen des Staatsexamens) und der Masterabschluss.</p></div>"}


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{"source": "[59476]", "chroma:document": "<h1>Lehrer/in - Grundschulen</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Lehrer/innen an Grundschulen erteilen allgemeinbildenden Unterricht in den Klassen 1 bis 4 beziehungsweise in Klassen der Primarstufe.</p></div>"}


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{"source": "[94259]", "chroma:document": "<h1>Lehramt Grundschulen (weiterf\u00fchrend)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>\" name=\"weiterf&uuml;hrendes Studienfach\">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Lehramt an Grundschulen vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach erworbenen p&auml;dagogischen sowie fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Kenntnisse (in der Regel in mehreren Unterrichtsf&auml;chern). Zudem erh&auml;lt man eine schulpraktische Ausbildung.</p><p>Je nach Bundesland wird das Studienfach Lehramt an Grundschulen auch im Rahmen eines <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Speziell im Hochschulbereich:</p> <p>Ein schulart&uuml;bergreifender Lehramtsstudiengang bef&auml;higt dazu, an mehreren Schularten und ggf. auch in mehreren Schulstufen zu unterrichten. Beispielsweise erm&ouml;glicht das Studium &bdquo;Lehramt der Primarstufe und Sekundarstufe I&quot; dazu, sowohl an Grundschulen in der Primarstufe als auch an einer weiterf&uuml;hrenden Schule (z.B. Stadtteilschule, Gymnasium) in der Sekundarstufe I zu unterrichten.</p>\" name=\"schulart&uuml;bergreifend\">schulart&uuml;bergreifenden Studiengangs</ba-berufepool-fachwort> angeboten.</p><p>Das Lehramtsstudium f&uuml;hrt je nach Bundesland entweder zu den gestuften Abschl&uuml;ssen Bachelor und Master oder zum Abschluss Staatsexamen. Zum Eintritt in den Vorbereitungsdienst berechtigen der Masterabschluss und die erste Staatspr&uuml;fung (im Rahmen des Staatsexamens).</p></div>"}


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{"source": "[94651]", "chroma:document": "<h1>Lehramt Gymnasien (grundst. a. Staatsex.)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>\" name=\"grundst&auml;ndiges Studienfach\">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Lehramt an Gymnasien vermittelt fachwissenschaftliche und fachdidaktische Grundlagenkenntnisse (in der Regel in zwei Fachwissenschaften, die den k&uuml;nftigen Unterrichtsf&auml;chern entsprechen) sowie Kenntnisse in Bildungs- und Erziehungswissenschaften. Zudem erh&auml;lt man eine schulpraktische Ausbildung.</p><p>Je nach Bundesland wird das Studienfach Lehramt an Gymnasien auch im Rahmen eines <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Speziell im Hochschulbereich:</p> <p>Ein schulart&uuml;bergreifender Lehramtsstudiengang bef&auml;higt dazu, an mehreren Schularten und ggf. auch in mehreren Schulstufen zu unterrichten. Beispielsweise erm&ouml;glicht das Studium &bdquo;Lehramt der Primarstufe und Sekundarstufe I&quot; dazu, sowohl an Grundschulen in der Primarstufe als auch an einer weiterf&uuml;hrenden Schule (z.B. Stadtteilschule, Gymnasium) in der Sekundarstufe I zu unterrichten.</p>\" name=\"schulart&uuml;bergreifend\">schulart&uuml;bergreifenden Studiengangs</ba-berufepool-fachwort> angeboten.</p><p> Das Lehramtsstudium f&uuml;hrt je nach Bundesland entweder zu den gestuften Abschl&uuml;ssen Bachelor und Master oder zum Abschluss Staatsexamen. Zum Eintritt in den Vorbereitungsdienst berechtigen der Masterabschluss und die erste Staatspr&uuml;fung (im Rahmen des Staatsexamens).</p></div>"}


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{"source": "[94071]", "chroma:document": "<h1>Lehramt Gymnasien (Staatsexamen)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>\" name=\"grundst&auml;ndiges Studienfach\">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Lehramt an Gymnasien vermittelt p&auml;dagogische sowie fachwissenschaftliche und fachdidaktische Kenntnisse (in der Regel in zwei Fachwissenschaften, die den k&uuml;nftigen Unterrichtsf&auml;chern entsprechen). Zudem erh&auml;lt man eine schulpraktische Ausbildung.</p><p>Je nach Bundesland wird das Studienfach Lehramt an Gymnasien auch im Rahmen eines <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Speziell im Hochschulbereich:</p> <p>Ein schulart&uuml;bergreifender Lehramtsstudiengang bef&auml;higt dazu, an mehreren Schularten und ggf. auch in mehreren Schulstufen zu unterrichten. Beispielsweise erm&ouml;glicht das Studium &bdquo;Lehramt der Primarstufe und Sekundarstufe I&quot; dazu, sowohl an Grundschulen in der Primarstufe als auch an einer weiterf&uuml;hrenden Schule (z.B. Stadtteilschule, Gymnasium) in der Sekundarstufe I zu unterrichten.</p>\" name=\"schulart&uuml;bergreifend\">schulart&uuml;bergreifenden Studiengangs</ba-berufepool-fachwort> angeboten.</p><p>Das Lehramtsstudium f&uuml;hrt je nach Bundesland entweder zum Abschluss Staatsexamen oder zu den gestuften Abschl&uuml;ssen Bachelor und Master. Zum Eintritt in den Vorbereitungsdienst berechtigen die erste Staatspr&uuml;fung (im Rahmen des Staatsexamens) und der Masterabschluss.</p></div>"}


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{"source": "[59479]", "chroma:document": "<h1>Lehrer/in - Gymnasien</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Lehrer/innen an Gymnasien erteilen allgemeinbildenden Unterricht entweder in allen Klassenstufen eines Gymnasiums oder einer Gesamtschule mit gymnasialer Oberstufe (Sekundarstufe I und II) oder ausschlie&szlig;lich f&uuml;r die Klassen 11 bis 12 bzw. 13 (Sekundarstufe II).</p></div>"}


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{"source": "[94024]", "chroma:document": "<h1>Lehramt Gymnasien (weiterf\u00fchrend)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>\" name=\"weiterf&uuml;hrendes Studienfach\">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Lehramt an Gymnasien vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach erworbenen p&auml;dagogischen sowie fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Kenntnisse (in der Regel in zwei Fachwissenschaften, die den k&uuml;nftigen Unterrichtsf&auml;chern entsprechen). Zudem erh&auml;lt man eine schulpraktische Ausbildung.</p><p>Je nach Bundesland wird das Studienfach Lehramt an Gymnasien auch im Rahmen eines <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Speziell im Hochschulbereich:</p> <p>Ein schulart&uuml;bergreifender Lehramtsstudiengang bef&auml;higt dazu, an mehreren Schularten und ggf. auch in mehreren Schulstufen zu unterrichten. Beispielsweise erm&ouml;glicht das Studium &bdquo;Lehramt der Primarstufe und Sekundarstufe I&quot; dazu, sowohl an Grundschulen in der Primarstufe als auch an einer weiterf&uuml;hrenden Schule (z.B. Stadtteilschule, Gymnasium) in der Sekundarstufe I zu unterrichten.</p>\" name=\"schulart&uuml;bergreifend\">schulart&uuml;bergreifenden Studiengangs</ba-berufepool-fachwort> angeboten.</p><p>Das Lehramtsstudium f&uuml;hrt je nach Bundesland entweder zu den gestuften Abschl&uuml;ssen Bachelor und Master oder zum Abschluss Staatsexamen. Zum Eintritt in den Vorbereitungsdienst berechtigen der Masterabschluss und die erste Staatspr&uuml;fung (im Rahmen des Staatsexamens).</p></div>"}


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{"source": "[128363]", "chroma:document": "<h1>Lehramt Schularten der Sekundarstufe I (grundst.a.Staatsex.)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>\" name=\"grundst&auml;ndiges Studienfach\">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Lehramt f&uuml;r Schularten der Sekundarstufe I vermittelt p&auml;dagogische sowie fachwissenschaftliche und fachdidaktische Grundlagenkenntnisse (in der Regel in mehreren Unterrichtsf&auml;chern). Zudem erh&auml;lt man eine schulpraktische Ausbildung.</p><p>Ein Lehramtsstudium f&uuml;hrt je nach Bundesland entweder zu den gestuften Abschl&uuml;ssen Bachelor und Master oder zum Abschluss Staatsexamen. Zum Eintritt in den Vorbereitungsdienst berechtigen der Masterabschluss und die erste Staatspr&uuml;fung (im Rahmen des Staatsexamens).</p></div>"}


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{"source": "[128364]", "chroma:document": "<h1>Lehramt Schularten der Sekundarstufe I (Staatsexamen)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>\" name=\"grundst&auml;ndiges Studienfach\">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Lehramt f&uuml;r Schularten der Sekundarstufe I vermittelt p&auml;dagogische sowie fachwissenschaftliche und fachdidaktische Kenntnisse (in der Regel in mehreren Unterrichtsf&auml;chern). Zudem erh&auml;lt man eine schulpraktische Ausbildung.</p><p>Ein Lehramtsstudium f&uuml;hrt je nach Bundesland entweder zum Abschluss Staatsexamen oder zu den gestuften Abschl&uuml;ssen Bachelor und Master. Zum Eintritt in den Vorbereitungsdienst berechtigen die erste Staatspr&uuml;fung (im Rahmen des Staatsexamens) und der Masterabschluss.</p></div>"}


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{"source": "[128366]", "chroma:document": "<h1>Lehrer/in - Schularten der Sekundarstufe I</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Lehrer/innen f&uuml;r Schularten der Sekundarstufe I erteilen allgemeinbildenden Unterricht in den Klassen 5-10.</p></div>"}


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{"source": "[128365]", "chroma:document": "<h1>Lehramt Schularten der Sekundarstufe I (weiterf\u00fchrend)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>\" name=\"weiterf&uuml;hrendes Studienfach\">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Lehramt f&uuml;r Schularten der Sekundarstufe I vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach erworbenen p&auml;dagogischen sowie fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Kenntnisse (in der Regel in zwei Fachwissenschaften, die den k&uuml;nftigen Unterrichtsf&auml;chern entsprechen). Zudem erh&auml;lt man eine schulpraktische Ausbildung. </p><p>Ein Lehramtsstudium f&uuml;hrt je nach Bundesland entweder zu den gestuften Abschl&uuml;ssen Bachelor und Master oder zum Abschluss Staatsexamen. Zum Eintritt in den Vorbereitungsdienst berechtigen der Masterabschluss und die erste Staatspr&uuml;fung (im Rahmen des Staatsexamens).</p></div>"}


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{"source": "[94649]", "chroma:document": "<h1>Lehramt Sonder-/F\u00f6rdersch./Sonderp\u00e4d. (grundst. a.Staatsex.)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>\" name=\"grundst&auml;ndiges Studienfach\">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Lehramt an Sonderschulen/an F&ouml;rderschulen/f&uuml;r Sonderp&auml;dagogik vermittelt Grundlagenkenntnisse in Bildungswissenschaft, Sonderp&auml;dagogik (z.B. Blindenp&auml;dagogik) sowie Fachwissenschaft und Fachdidaktik in i.d.R. ein oder zwei Lehrf&auml;chern. Zudem erh&auml;lt man eine schulpraktische Ausbildung.</p><p>Das Lehramtsstudium f&uuml;hrt je nach Bundesland entweder zu den gestuften Abschl&uuml;ssen Bachelor und Master oder zum Abschluss Staatsexamen. Zum Eintritt in den Vorbereitungsdienst berechtigen der Masterabschluss und die erste Staatspr&uuml;fung (im Rahmen des Staatsexamens).</p></div>"}


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{"source": "[93803]", "chroma:document": "<h1>Lehramt Sonder-/F\u00f6rdersch./Sonderp\u00e4d. (Staatsexamen)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>\" name=\"grundst&auml;ndiges Studienfach\">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Lehramt an Sonderschulen/an F&ouml;rderschulen/f&uuml;r Sonderp&auml;dagogik vermittelt Kenntnisse in ein bis zwei sonderp&auml;dagogischen Fachrichtungen (z.B. Blindenp&auml;dagogik) sowie fachwissenschaftliche und fachdidaktische Kenntnisse in i.d.R. ein oder zwei Lehrf&auml;chern. Zudem erh&auml;lt man eine schulpraktische Ausbildung.</p><p>Das Lehramtsstudium f&uuml;hrt je nach Bundesland entweder zum Abschluss Staatsexamen oder zu den gestuften Abschl&uuml;ssen Bachelor und Master. Zum Eintritt in den Vorbereitungsdienst berechtigen die erste Staatspr&uuml;fung (im Rahmen des Staatsexamens) und der Masterabschluss.</p></div>"}


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{"source": "[58774]", "chroma:document": "<h1>Lehrer/in - F\u00f6rderschulen</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Lehrer/innen an F&ouml;rderschulen erziehen, unterrichten und f&ouml;rdern verhaltensauff&auml;llige Kinder und Jugendliche sowie Sch&uuml;ler/innen mit Behinderungen.</p></div>"}


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{"source": "[94034]", "chroma:document": "<h1>Lehramt Sonder-/F\u00f6rdersch./Sonderp\u00e4d. (weiterf\u00fchrend)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>\" name=\"weiterf&uuml;hrendes Studienfach\">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Lehramt Sonderschulen/F&ouml;rderschulen/Sonderp&auml;dagogik vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach erworbenen Kenntnisse in Bildungswissenschaft, Sonderp&auml;dagogik (z.B. Beeintr&auml;chtigungen des Lernens) sowie die fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Kenntnisse in i.d.R. ein oder zwei Lehrf&auml;chern. Zudem erh&auml;lt man eine schulpraktische Ausbildung.</p><p>Das Lehramtsstudium f&uuml;hrt je nach Bundesland entweder zu den gestuften Abschl&uuml;ssen Bachelor und Master oder zum Abschluss Staatsexamen. Zum Eintritt in den Vorbereitungsdienst berechtigen der Masterabschluss und die erste Staatspr&uuml;fung (im Rahmen des Staatsexamens).</p></div>"}


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{"source": "[9348]", "chroma:document": "<h1>Lehrbeauftragte/r - Studienseminar</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Lehrbeauftragte an Studienseminaren unterrichten Referendare und Referendarinnen bzw. Lehramtsanw&auml;rter/innen und bereiten sie auf die unterrichtspraktische T&auml;tigkeit im Lehramt vor. </p></div>"}


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{"source": "[15104]", "chroma:document": "<h1>Lehrer/in - Alexander-Technik</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p data-display=\"all\">Lehrer/in der Alexander-Technik ist eine Ausbildung, die durch interne Vorschriften der Bildungstr&auml;ger geregelt ist. Sie dauert in Teilzeit 3-4 Jahre.</p></div>"}


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{"source": "[15103]", "chroma:document": "<h1>Lehrer/in - Alexander-Technik</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Lehrer/innen der Alexander-Technik schulen Menschen nach den von Frederick Matthias Alexander entwickelten Methoden in K&ouml;rperhaltung und Bewegung und leiten zu einer intensivierten Selbstwahrnehmung an. </p></div>"}


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{"source": "[14783]", "chroma:document": "<h1>Lehrer/in - Begabtenf\u00f6rderung</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Lehrer/innen in der Begabtenf&ouml;rderung unterrichten Sch&uuml;ler/innen mit besonderen oder weit &uuml;berdurchschnittlichen Begabungen in unterschiedlichen F&auml;chern.</p></div>"}


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{"source": "[9397]", "chroma:document": "<h1>Lehrer/in - Fachschulen der Seefahrt</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Lehrer/innen an Fachschulen der Seefahrt unterrichten Sch&uuml;ler und Sch&uuml;lerinnen in einem oder mehreren F&auml;chern, beispielsweise <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Speziell in der Schifffahrtskunde: Nautik bezeichnet die zur Schifffahrt geh&ouml;renden Wissensgebiete - insbesondere die Navigation sowie alle die Schiffsf&uuml;hrung betreffenden Bereiche.</p>\" name=\"Nautik\">Nautik</ba-berufepool-fachwort>, Schiffsbetriebstechnik oder Fischerei.</p></div>"}


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{"source": "[9428]", "chroma:document": "<h1>Lehrer/in - Schule f\u00fcr Arbeitserziehung</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Lehrer und Lehrerinnen an Schulen f&uuml;r Arbeitserziehung vermitteln angehenden Arbeitserziehern und -erzieherinnen p&auml;dagogische, psychologische, medizinische und rechtskundliche Fachkenntnisse und unterweisen sie in handwerklichen Arbeitstechniken.</p></div>"}


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{"source": "[30231]", "chroma:document": "<h1>Lehrer/in - St\u00fctzunterricht</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Lehrer/innen im St&uuml;tzunterricht f&ouml;rdern Sch&uuml;ler/innen mit fachlichen Schw&auml;chen und geben ihnen die M&ouml;glichkeit, den im Unterricht behandelten Stoff in zus&auml;tzlichen Lektionen aufzuarbeiten und zu festigen. </p></div>"}


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{"source": "[59445]", "chroma:document": "<h1>Lehrer/in - Waldorfschulen</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p data-display=\"all\">Lehrer/in an Waldorfschulen ist eine Aus- bzw. Weiterbildung, die durch interne Vorschriften der Lehrgangstr&auml;ger geregelt ist. </p><p data-display=\"all\">Je nach Lehrgangstr&auml;ger k&ouml;nnen z.B. Zugangsvoraussetzungen, Dauer der Aus- bzw. Weiterbildung und Abschlussbezeichnungen unterschiedlich sein. </p><p data-display=\"all\">Die Aus- bzw. Weiterbildung ist in verschiedenen Bereichen m&ouml;glich, z.B. als Klassen- oder Oberstufenlehrer/in in den Hauptunterrichtsf&auml;chern, als Fachlehrer/in f&uuml;r Handarbeit, musische F&auml;cher, Sport, Gartenbau, Werken und Fremdsprachen oder als Lehrer/in an inklusiven oder <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Die Heilp&auml;dagogik ist ein Teilbereich der Sonderp&auml;dagogik. Sie gibt gezielte Hilfestellungen f&uuml;r Menschen mit Behinderungen zur Vermittlung von allgemeiner und beruflicher Bildung unter Einbeziehung der jeweils personalen Situation, d.h. auch der Umwelt des Menschen.</p>\" name=\"Heilp&auml;dagogik\">heilp&auml;dagogischen</ba-berufepool-fachwort> Waldorfschulen.</p><p>Daneben besteht die M&ouml;glichkeit, Waldorfp&auml;dagogik an <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Hochschulen sind staatliche und staatlich anerkannte Bildungseinrichtungen des terti&auml;ren Bereichs. Zu ihnen z&auml;hlen die forschungsorientierten Universit&auml;ten und die ihnen gleichgestellten Hochschulen wie z.B. Kirchliche und Philosophisch-Theologische Hochschulen, Kunst- und Musikhochschulen oder P&auml;dagogische Hochschulen. Ihnen gemeinsam ist das Promotionsrecht. Daneben gibt es praxis- und anwendungsorientierte Fachhochschulen/Hochschulen f&uuml;r angewandte Wissenschaften sowie Duale Hochschulen.</p>\" name=\"Hochschulen\">Hochschulen</ba-berufepool-fachwort> zu studieren.</p></div>"}


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{"source": "[59446]", "chroma:document": "<h1>Lehrer/in - Waldorfschulen</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Lehrer/innen an Waldorfschulen erteilen Hauptunterricht in F&auml;chern wie Deutsch, Mathematik, Geschichte oder Fachunterricht wie Fremdsprachen, Musik, <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>B&uuml;hnentanzkunst, die von Rudolf Steiner, dem Begr&uuml;nder der Anthroposophie, entwickelt wurde. Eurythmie wird als eigenst&auml;ndige darstellende Kunst und als Teil von B&uuml;hneninszenierungen ausge&uuml;bt, aber auch heiltherapeutisch angewendet.</p>\" name=\"Eurythmie\">Eurythmie</ba-berufepool-fachwort>, Werken.</p></div>"}


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{"source": "[9677]", "chroma:document": "<h1>Lehrer/in/Dozent/in - Erwachsenenbildung</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Lehrer/innen bzw. Dozenten und Dozentinnen in der Erwachsenenbildung unterrichten in den unterschiedlichsten Fachbereichen. Sie planen Lehrg&auml;nge und Lehrveranstaltungen und f&uuml;hren diese durch.</p></div>"}


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{"source": "[58450]", "chroma:document": "<h1>Lehrkraft - Schulen im Gesundheitswesen</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Lehrkraft an Schulen im Gesundheitswesen ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>\" name=\"Weiterbildung\">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>\" name=\"Fachschulen\">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert in Vollzeit bis zu 2 Jahre, in Teilzeit bis zu 4 Jahre und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p><p>Dar&uuml;ber hinaus gibt es Weiterbildungen, die nach internen Regelungen der Bildungsanbieter durchgef&uuml;hrt werden.</p></div>"}


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{"source": "[58449]", "chroma:document": "<h1>Lehrkraft - Schulen im Gesundheitswesen</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Lehrkr&auml;fte an Schulen im Gesundheitswesen f&uuml;hren Lehrveranstaltungen zur theoretischen und praktischen Aus- und Weiterbildung im Berufsfeld Gesundheit durch.</p></div>"}


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{"source": "[4559]", "chroma:document": "<h1>Leichtflugzeugbauer/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Leichtflugzeugbauer/in ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie.</p></div>"}


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{"source": "[4558]", "chroma:document": "<h1>Leichtflugzeugbauer/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Leichtflugzeugbauer/innen bauen Leichtflugger&auml;te, insbesondere Segelflugzeuge, Motorsegler und Ultraleichtflugger&auml;te sowie kleinere Motorflugzeuge. Sie montieren deren Ausr&uuml;stung, warten Leichtflugger&auml;te und setzen sie instand. </p></div>"}


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{"source": "[5452]", "chroma:document": "<h1>Leitende/r Haustechniker/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Leitende Haustechniker/innen organisieren und leiten die Wartung und Reparatur von betriebs- und geb&auml;udetechnischen Einrichtungen.</p></div>"}


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{"source": "[9096]", "chroma:document": "<h1>Leiter/in - Altenpflegeeinrichtung</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Leiter/innen von Altenpflegeeinrichtungen planen, organisieren und &uuml;berwachen den Betrieb von ambulanten Pflegediensten bzw. von Altenheimen, Altenpflegeheimen und Altenwohnheimen sowie die Versorgung und Unterbringung der Heimbewohner/innen.</p></div>"}


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{"source": "[30221]", "chroma:document": "<h1>Leiter/in - Arbeitsvorbereitung</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Leiter/innen der Arbeitsvorbereitung erstellen bzw. &uuml;berwachen Steuerungsinstrumente wie die technische und personelle Planung der Produktionsabl&auml;ufe und tragen so zu einer optimalen Auftragsabwicklung bei.</p></div>"}


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{"source": "[9966]", "chroma:document": "<h1>Leiter/in - Beherbergungsbetrieb</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Leiter/innen eines Beherbergungsbetriebs leiten fachlich und kaufm&auml;nnisch verantwortlich Herbergsbetriebe (z.B. Jugendherbergen) und Hotels.</p></div>"}


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{"source": "[9669]", "chroma:document": "<h1>Leiter/in - betriebliche Aus- und Weiterbildung</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Leiter/innen der betrieblichen Aus- und Weiterbildung sind f&uuml;r die Leitung des Bereichs berufliche Bildung im Unternehmen zust&auml;ndig.</p></div>"}


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{"source": "[59001]", "chroma:document": "<h1>Leiter/in - Betriebliche Instandhaltung</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Leiter/innen der betrieblichen Instandhaltung steuern und &uuml;berwachen die Arbeitsabl&auml;ufe zur Wartung und Pflege von Maschinen und Anlagen.</p></div>"}


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{"source": "[135714]", "chroma:document": "<h1>Leiter/in - Biogasanlagen</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Leiter/innen f&uuml;r Biogasanlagen planen, steuern und &uuml;berwachen technisch-organisatorische und wirtschaftliche Betriebsabl&auml;ufe von Biogasanlagen.</p></div>"}


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{"source": "[29194]", "chroma:document": "<h1>Leiter/in - Controlling</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Leiter/innen des Controllings planen, organisieren und &uuml;berwachen die Abl&auml;ufe und Verfahren im Controlling und in der <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Finanzplanung; Ermittlung des Kapitalbedarfs zum jeweiligen Beschaffungszeitpunkt oder vorausschauend (prospektiv).</p>\" name=\"Budgetierung\">Budgetierung</ba-berufepool-fachwort> und entwickeln Planungs- und Steuerungselemente f&uuml;r diese Bereiche.</p></div>"}


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{"source": "[29360]", "chroma:document": "<h1>Leiter/in - Einkauf</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Leiter/innen im Einkauf steuern und optimieren die Beschaffung in Betrieben aller Wirtschaftsbereiche.</p></div>"}


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{"source": "[27387]", "chroma:document": "<h1>Leiter/in - Export</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Exportleiter/innen planen, steuern und kontrollieren die Aktivit&auml;ten in Unternehmen, die den Vertrieb von Waren und Dienstleistungen ins Ausland betreffen.</p></div>"}


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{"source": "[7481]", "chroma:document": "<h1>Leiter/in - Finanz- und Rechnungswesen</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Leiter/innen des Finanz- und Rechnungswesens planen, koordinieren und organisieren in gr&ouml;&szlig;eren Unternehmen und Organisationen die finanziellen Transaktionen und stellen die ordnungsgem&auml;&szlig;e Buchhaltung sicher.</p></div>"}


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{"source": "[90139]", "chroma:document": "<h1>Leiter/in - Forschung und Entwicklung</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Forschungs- und Entwicklungsleiter/innen planen, organisieren, koordinieren und &uuml;berwachen die Projektierung und Entwicklung bzw. die Optimierung von Produkten und technischen Verfahren.</p></div>"}


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{"source": "[117757]", "chroma:document": "<h1>Leiter/in - Forschungsgruppe</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Leiter/innen einer Forschungsgruppe verantworten die Planung, Organisation und Durchf&uuml;hrung von wissenschaftlichen Forschungsprojekten. Sie leiten eine Gruppe von Wissenschaftlern und Wissenschaftlerinnen und koordinieren deren Forschungsaktivit&auml;ten.</p></div>"}


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{"source": "[9961]", "chroma:document": "<h1>Leiter/in - Gastronomiebetrieb</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Leiter/innen eines Gastronomiebetriebs leiten fachlich und kaufm&auml;nnisch verantwortlich einen Gastronomiebetrieb (z.B. Restaurant, Kantine) und repr&auml;sentieren ihn gegen&uuml;ber der &Ouml;ffentlichkeit und den G&auml;sten. </p></div>"}


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{"source": "[15487]", "chroma:document": "<h1>Leiter/in - IT</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p> IT-Leiter/innen koordinieren, betreuen und steuern die IT-Systeme eines Unternehmens oder bauen sie auf. Sie leiten das Rechenzentrum und die Anwendungs- und Systementwicklung und verwalten die IT-Abteilung.</p></div>"}


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{"source": "[7677]", "chroma:document": "<h1>Leiter/in - Kostenrechnung</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Leiter/innen im Bereich Kostenrechnung analysieren Betriebsabl&auml;ufe sowie technische Zusammenh&auml;nge im Hinblick auf Kosten und kontrollieren das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Etat, Haushaltsplan; Finanzplan f&uuml;r Einnahmen und Ausgaben.</p>\" name=\"Budget\">Budget</ba-berufepool-fachwort>.</p></div>"}


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{"source": "[27617]", "chroma:document": "<h1>Leiter/in - Kundendienst (kaufm\u00e4nnisch)</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Leiter/innen im kaufm&auml;nnischen Kundendienst f&uuml;hren und organisieren die Kundendienstabteilungen in Unternehmen. Sie koordinieren den fachgerechten Einsatz der Mitarbeiter/innen im Innen- bzw. Au&szlig;endienst.</p></div>"}


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{"source": "[27616]", "chroma:document": "<h1>Leiter/in - Kundendienst (technisch)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Leiter/innen des technischen Kundendiensts steuern die Betriebsabl&auml;ufe in Kundendienst- bzw. Kundenserviceabteilungen von Wirtschaftsunternehmen aller Art.</p></div>"}


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{"source": "[7417]", "chroma:document": "<h1>Leiter/in - Lagerwirtschaft</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Leiter/innen in der Lagerwirtschaft sind f&uuml;r die Organisation und Verwaltung von Warenlagern verantwortlich.</p></div>"}


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{"source": "[90130]", "chroma:document": "<h1>Leiter/in - Logistik</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Logistikleiter/innen steuern, &uuml;berwachen und optimieren Warenfl&uuml;sse bzw. innerbetriebliche Umschlagsprozesse, z.B. den Wareneingang, das Lager, die Materialbereitstellung, die <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Bedeutet die Zusammenstellung von Waren gem&auml;&szlig; eines Auftrags.</p>\" name=\"Kommissionieren\">Kommissionierung</ba-berufepool-fachwort> und den Warenausgang. </p></div>"}


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{"source": "[90189]", "chroma:document": "<h1>Leiter/in - Marketing</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Marketingleiter/innen entwickeln Strategien, Konzepte und Ma&szlig;nahmen zur Planung, Steuerung und Kontrolle der Nachfrage, koordinieren deren Umsetzung und &uuml;berpr&uuml;fen den Erfolg. </p></div>"}


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{"source": "[59007]", "chroma:document": "<h1>Leiter/in - Maschinenanlagen</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Leiter/innen der Maschinenanlage stellen als rangh&ouml;chste technische Offiziere bzw. Offizierinnen an Bord eines Schiffes den reibungslosen Betrieb des maschinellen Antriebs und der technischen Anlagen eines Schiffes sicher.</p></div>"}


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{"source": "[29358]", "chroma:document": "<h1>Leiter/in - Materialwirtschaft</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Leiter/innen in der Materialwirtschaft organisieren, steuern und optimieren Abl&auml;ufe und Materialfl&uuml;sse im Unternehmen.</p></div>"}


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{"source": "[27400]", "chroma:document": "<h1>Leiter/in - Museum</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Museumsleiter/innen sind mit der wissenschaftlichen, organisatorischen und verwaltenden Leitung &ouml;ffentlicher oder privater Museen betraut.</p></div>"}


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{"source": "[7484]", "chroma:document": "<h1>Leiter/in - Personal</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Personalleiter/innen &uuml;bernehmen die strategische Planung aller personalrelevanten Prozesse und tragen die Gesamtverantwortung f&uuml;r deren Umsetzung.</p></div>"}


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{"source": "[9058]", "chroma:document": "<h1>Leiter/in - Pflegeschule</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Leiter/innen von Pflegeschulen &uuml;bernehmen die fachliche und betriebswirtschaftliche Leitung von Ausbildungsst&auml;tten f&uuml;r die Pflege. </p></div>"}


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{"source": "[7486]", "chroma:document": "<h1>Leiter/in - Produktion/Fertigung</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Produktions- bzw. Fertigungsleiter/innen steuern und koordinieren die Fertigung in produzierenden Unternehmen.</p></div>"}


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{"source": "[90133]", "chroma:document": "<h1>Leiter/in - Qualit\u00e4tsmanagement</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Leiter/innen im Qualit&auml;tsmanagement sind f&uuml;r das Qualit&auml;tssicherungssystem in Unternehmen verantwortlich. Sie analysieren und optimieren bestehende Abl&auml;ufe und entwickeln Qualit&auml;tssicherungsma&szlig;nahmen.</p></div>"}


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{"source": "[110472]", "chroma:document": "<h1>Leiter/in - Qualit\u00e4tssicherung</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Leiter/innen in der Qualit&auml;tssicherung stellen die Erf&uuml;llung von internen und externen Anforderungen an Produkte sicher. Sie &uuml;berpr&uuml;fen Produktionsprozesse sowie Entwicklungsverfahren auf Fehleranf&auml;lligkeit und identifizieren Optimierungspotenzial, das sie in Qualit&auml;tssicherungsrichtlinien niederschreiben.</p></div>"}


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{"source": "[29312]", "chroma:document": "<h1>Leiter/in - Rechtsabteilung</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Leiter/innen der Rechtsabteilung &uuml;bernehmen in gr&ouml;&szlig;eren Unternehmen oder der &ouml;ffentlichen Verwaltung die fachliche und personelle Verantwortung f&uuml;r die Rechtsabteilung. Sie sind f&uuml;r die Kl&auml;rung von Rechtsfragen zust&auml;ndig und beraten andere Fachabteilungen in juristischen Belangen.</p></div>"}


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{"source": "[8172]", "chroma:document": "<h1>Leiter/in - Rettungsdienst</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Leiter/innen im Rettungsdienst &uuml;bernehmen als Bindeglied zwischen Gesch&auml;ftsleitung und Mitarbeitern bzw. Mitarbeiterinnen organisatorische und kaufm&auml;nnische Aufgaben. Sie sind u.a. f&uuml;r die Dienst- und Personalplanung, das Beschaffungswesen und das Controlling zust&auml;ndig.</p></div>"}


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{"source": "[6894]", "chroma:document": "<h1>Leiter/in - Revision</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Leiter/innen der Revision verantworten die Planung, Organisation und Durchf&uuml;hrung betriebs- bzw. konzerninterner Revisionsauftr&auml;ge.</p></div>"}


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{"source": "[8121]", "chroma:document": "<h1>Leiter/in - Schullandheim</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Leiter/innen eines Schullandheims planen, organisieren und &uuml;berwachen die Abl&auml;ufe in Gruppenunterk&uuml;nften f&uuml;r Schulklassen, Jugend- und Freizeitgruppen. </p></div>"}


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{"source": "[90610]", "chroma:document": "<h1>Leiter/in - Softwareentwicklung</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Leiter/innen der Softwareentwicklung koordinieren, betreuen und steuern die Entwicklung, die <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Speziell in der EDV: Bezeichnung f&uuml;r das &Uuml;berf&uuml;hren und Einf&uuml;gen eines neu entwickelten Unterprogrammes oder Systems durch Codieren und/oder den Einsatz von Werkzeugen (Tools) in ein ablauff&auml;higes Programm sowie das anschlie&szlig;ende Bereinigen von syntaktischen Fehlern.</p>\" name=\"Implementieren\">Implementierung</ba-berufepool-fachwort> sowie den Support von informationstechnischen Anwendungen und Systemsoftware wie z.B. <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>System zur elektronischen Datenverwaltung mit dem gro&szlig;e Datenmengen gespeichert und bereitgestellt werden k&ouml;nnen.</p>\" name=\"Datenbanksystem\">Datenbanken</ba-berufepool-fachwort> oder Programmen.</p></div>"}


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{"source": "[9349]", "chroma:document": "<h1>Leiter/in - Studienseminar</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Leiter/innen f&uuml;r Studienseminare f&uuml;hren Studienseminare in fachlicher und organisatorischer Hinsicht und bereiten ihre Referendare und Referendarinnen bzw. Lehramtsanw&auml;rter/innen auf die zweite Staatspr&uuml;fung vor. </p></div>"}


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{"source": "[6952]", "chroma:document": "<h1>Leiter/in - Touristinformation</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Leiter/innen der Touristinformation steuern und organisieren die Arbeitsprozesse in Touristinformationen und konzipieren sowie koordinieren das touristische Angebot einer Kommune oder Region. </p></div>"}


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{"source": "[7478]", "chroma:document": "<h1>Leiter/in - Vertrieb</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Vertriebsleiter/innen planen, steuern und kontrollieren die Vertriebsaktivit&auml;ten in Unternehmen und f&uuml;hren ausgew&auml;hlte Vertriebsma&szlig;nahmen durch.</p></div>"}


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{"source": "[9285]", "chroma:document": "<h1>Leiter/in - Waldorflehrerseminar</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Leiter/innen von Waldorflehrerseminaren f&uuml;hren Seminare in fachlicher und organisatorischer Hinsicht, leiten die p&auml;dagogische Ausbildung angehender Waldorflehrer/innen oder f&uuml;hren sie selbst durch.</p></div>"}


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{"source": "[6074]", "chroma:document": "<h1>Leiter/in - Werkst\u00e4tten f\u00fcr Menschen mit Behinderungen</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Leiter/innen von Werkst&auml;tten f&uuml;r Menschen mit Behinderungen planen, organisieren und &uuml;berwachen die Verwaltung, die Arbeitsabl&auml;ufe und die p&auml;dagogischen Angebote einer Werkstatt f&uuml;r Menschen mit psychischen oder physischen Behinderungen. </p></div>"}


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{"source": "[78305]", "chroma:document": "<h1>Leiter/in des K\u00fcnstlerischen Betriebsb\u00fcros</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Leiter/innen des K&uuml;nstlerischen Betriebsb&uuml;ros &uuml;bernehmen die kurz- und mittelfristige Planung des Proben- und Spielbetriebs der Spielst&auml;tten und B&uuml;hnen eines Opern- oder Schauspielhauses. Zudem organisieren sie Gastspiele und Sonderveranstaltungen sowie Personalumbesetzungen.</p></div>"}


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{"source": "[139146]", "chroma:document": "<h1>Leitungsbauer/in - Infrastrukturtechnik</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p><strong>Die Ausbildung des Berufs Rohrleitungsbauer/in wird neu geordnet. Die Berufsbezeichnung lautet k&uuml;nftig Leitungsbauer/in f&uuml;r Infrastrukturtechnik. Die Ausbildungsregelung tritt am 1. August 2026 in Kraft. </strong>Leitungsbauer/in f&uuml;r Infrastrukturtechnik ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie.</p></div>"}


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{"source": "[139144]", "chroma:document": "<h1>Leitungsbauer/in - Infrastrukturtechnik</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p data-display=\"all\">Leitungsbauer/innen f&uuml;r Infrastrukturtechnik verlegen und montieren Leitungssysteme. Sie stellen Versorgungsleitungen f&uuml;r Wasser, Gas, Strom, Telekommunikation, &Ouml;l oder Fernw&auml;rme her und warten diese. </p></div>"}


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{"source": "[8284]", "chroma:document": "<h1>Lektor/in - Verlage</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Verlagslektoren und -lektorinnen pr&uuml;fen Autorenmanuskripte und beurteilen, ob sie zum Verlagsprogramm passen. Sie schlagen ggf. &Auml;nderungen vor und veranlassen bzw. &uuml;berwachen alle weiteren Schritte bis zur Ver&ouml;ffentlichung.</p></div>"}


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{"source": "[27885]", "chroma:document": "<h1>Lerntherapeut/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Lerntherapeuten und -therapeutinnen f&uuml;hren f&uuml;r Kinder, Jugendliche und Erwachsene Therapien bei Lernst&ouml;rungen wie Lese- und Rechtschreibst&ouml;rungen (Dyslexie bzw. <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Legasthenie bezeichnet Schwierigkeiten beim Erlernen der Schriftsprache. Es handelt sich nicht um eine Beeintr&auml;chtigung geistiger Entwicklung, sondern um eine Entwicklungsst&ouml;rung mancher Teilfunktionen des Nervensystems (z.B. Wahrnehmung, Motorik).</p> <p>Legasthenie muss zur Lese-Rechtschreib-Schw&auml;che (LRS) abgegrenzt werden.</p>\" name=\"Legasthenie\">Legasthenie</ba-berufepool-fachwort>) und/oder Rechenst&ouml;rungen (<ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Speziell in der Medizin/Psychologie: St&ouml;rung grundlegender Rechenfertigkeiten, beziehungsweise gest&ouml;rtes Verst&auml;ndnis grundlegender mathematischer Zusammenh&auml;nge. Die Betroffenen weisen bei normaler Intelligenz eine nur sehr schwache Rechenleistungen auf.</p> <p>Synonym: Rechenschw&auml;che</p>\" name=\"Dyskalkulie\">Dyskalkulie</ba-berufepool-fachwort>) durch.</p></div>"}


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{"source": "[1088]", "chroma:document": "<h1>Leuchtr\u00f6hrenglasbl\u00e4ser/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Leuchtr&ouml;hrenglasbl&auml;ser/in ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie.</p></div>"}


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{"source": "[1087]", "chroma:document": "<h1>Leuchtr\u00f6hrenglasbl\u00e4ser/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Leuchtr&ouml;hrenglasbl&auml;ser/innen stellen verschiedene Beleuchtungen aus Leuchtr&ouml;hren her. Sie beschichten die R&ouml;hren mit farbigem <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Speziell in der Leuchtr&ouml;hrenherstellung: Ein anorganischer, in kristallinem Zustand vorliegender Stoff, der, durch ultraviolettes Licht angeregt, sichtbares Licht in fast allen Spektralfarben emittiert.</p>\" name=\"Leuchtstoff\">Leuchtstoff</ba-berufepool-fachwort> und schmelzen <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Bauteil, das den &Uuml;bergang des elektrischen Stromes in ein anderes Leitermedium vermittelt.</p>\" name=\"Elektrode\">Elektroden</ba-berufepool-fachwort> an. </p></div>"}


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{"source": "[128339]", "chroma:document": "<h1>Liberal Arts (grundst\u00e4ndig)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>\" name=\"grundst&auml;ndiges Studienfach\">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Liberal Arts vermittelt breit angelegtes interdisziplin&auml;res wissenschaftliches Grundlagenwissen. Inhaltliche Schwerpunkte k&ouml;nnen z.B. in den Bereichen Gesellschaft, Wirtschaft, Kultur oder Naturwissenschaften gesetzt werden. Das Studienfach f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Das Studium wird teilweise in Form von <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein Kombinations-Bachelorstudiengang umfasst in der Regel zwei Studienf&auml;cher (&quot;Zwei-Fach-Bachelorstudiengang&quot;), in Einzelf&auml;llen auch drei F&auml;cher. Dabei k&ouml;nnen z.B. zwei F&auml;cher als Hauptf&auml;cher studiert werden oder ein Fach als Hauptfach und ein bzw. zwei F&auml;cher als Nebenf&auml;cher.</p>\" name=\"Kombinations-Bachelorstudieng&auml;nge\">Kombinations-Bachelorstudieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> angeboten.</p></div>"}


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{"source": "[90068]", "chroma:document": "<h1>Lichtplaner/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Lichtplaner/innen entwerfen Beleuchtungskonzepte z.B. f&uuml;r die Beleuchtung von Fassaden, Innenr&auml;umen oder Au&szlig;enanlagen und organisieren deren Realisierung.</p></div>"}


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{"source": "[27279]", "chroma:document": "<h1>Liedermacher/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Liedermacher/innen komponieren und gestalten Songs, die sie vor Publikum pr&auml;sentieren. Die musikalische Begleitung &uuml;bernehmen sie in der Regel selbst.</p></div>"}


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{"source": "[7075]", "chroma:document": "<h1>Literaturagent/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Literaturagenten und -agentinnen stellen Kontakte zwischen Autoren bzw. Autorinnen und Verlagen her, vermitteln beim Kauf bzw. Verkauf von Buchrechten und handeln Literaturvertr&auml;ge aus.</p></div>"}


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{"source": "[14992]", "chroma:document": "<h1>Location-Coordinator</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Location-Coordinators bieten flexible Arbeitspl&auml;tze und Serviceleistungen an, die auf die Anforderungen der Kunden abgestimmt sind.</p></div>"}


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{"source": "[2088]", "chroma:document": "<h1>L\u00f6ter/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">L&ouml;ter/innen stellen nicht l&ouml;sbare, stoffschl&uuml;ssige Verbindungen zwischen verschiedenen Metallen her und setzen je nach Anwendungszweck das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Weichl&ouml;ten ist ein L&ouml;tverfahren mit einer Arbeitstemperatur von unter 450&deg;C. Ein L&ouml;tverfahren mit einer Arbeitstemperatur von &uuml;ber 450&deg;C wird als Hartl&ouml;ten bezeichnet.</p>\" name=\"Weichl&ouml;ten\">Weich-</ba-berufepool-fachwort> oder <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Hartl&ouml;ten ist ein L&ouml;tverfahren mit einer Arbeitstemperatur von &uuml;ber 450&deg; C (unter 450&deg; C: Weichl&ouml;ten).</p>\" name=\"Hartl&ouml;ten\">Hartl&ouml;tverfahren</ba-berufepool-fachwort> ein.</p></div>"}


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{"source": "[94359]", "chroma:document": "<h1>Logistik, Supply-Chain-Management (grundst\u00e4ndig)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>\" name=\"grundst&auml;ndiges Studienfach\">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Logistik, Supply-Chain-Management vermittelt wissenschaftliches Grundlagenwissen in Betriebs- und Volkswirtschaftslehre, Rechnungswesen, Recht und Mathematik und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Logistik, Supply-Chain-Management kann man auch im Rahmen von Fern- und <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>\" name=\"duale Studieng&auml;nge\">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> studieren.</p></div>"}


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{"source": "[93634]", "chroma:document": "<h1>Logistik, Supply-Chain-Management (weiterf\u00fchrend)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>\" name=\"weiterf&uuml;hrendes Studienfach\">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Logistik, Supply-Chain-Management vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse, z.B. im logistischen Projekt- oder Prozessmanagement. </p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Logistik, Supply-Chain-Management kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>\" name=\"duale Studieng&auml;nge\">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> sowie Fern- und Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>"}


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{"source": "[77509]", "chroma:document": "<h1>Logistikmeister/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Logistikmeister/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>\" name=\"Weiterbildung\">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>"}


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{"source": "[77508]", "chroma:document": "<h1>Logistikmeister/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Logistikmeister/innen steuern einerseits Material- und Warenfl&uuml;sse, andererseits entwickeln, &uuml;berwachen und optimieren sie Konzepte f&uuml;r die Annahme, die Lagerung sowie den Versand und Transport von G&uuml;tern. Neben organisatorischen Aufgaben f&uuml;hren sie Mitarbeiter/innen und bilden Auszubildende aus.</p></div>"}


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{"source": "[8764]", "chroma:document": "<h1>Logop\u00e4de/Logop\u00e4din</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Logop&auml;de/Logop&auml;din ist eine bundesweit einheitlich geregelte Ausbildung an <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Berufsfachschulen (BFS) sind berufliche Schulen mit mindestens einj&auml;hriger, h&ouml;chstens dreij&auml;hriger Dauer, f&uuml;r deren Besuch keine Berufsausbildung oder Berufst&auml;tigkeit vorausgesetzt wird. Sie haben die Aufgabe, allgemeine und fachliche Lehrinhalte zu vermitteln und die Sch&uuml;ler/innen zu bef&auml;higen, entweder</p> <p>(a) berufliche Grundbildung in einem Berufsfeld,</p> <p>(b) den Abschluss in einem anerkannten Ausbildungsberuf oder einen Teil der Berufsausbildung in einem oder mehreren Ausbildungsberufen oder</p> <p>(c) einen Berufsausbildungsabschluss, der nur an Schulen erworben werden kann,</p> <p>zu erlangen.</p> <p>Je nach Bundesland und Schulform kann ein h&ouml;herwertiger Schulabschluss erworben werden (Mittlerer Bildungsabschluss, Fachhochschulreife).</p>\" name=\"Berufsfachschulen\">Berufsfachschulen</ba-berufepool-fachwort> f&uuml;r Logop&auml;die sowie an logop&auml;dischen Praxen, Rehabilitationseinrichtungen oder Kliniken. </p><p>Sie dauert 3 Jahre und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p><p>Daneben besteht die M&ouml;glichkeit, Logop&auml;die, Sprachtherapie an <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Hochschulen sind staatliche und staatlich anerkannte Bildungseinrichtungen des terti&auml;ren Bereichs. Zu ihnen z&auml;hlen die forschungsorientierten Universit&auml;ten und die ihnen gleichgestellten Hochschulen wie z.B. Kirchliche und Philosophisch-Theologische Hochschulen, Kunst- und Musikhochschulen oder P&auml;dagogische Hochschulen. Ihnen gemeinsam ist das Promotionsrecht. Daneben gibt es praxis- und anwendungsorientierte Fachhochschulen/Hochschulen f&uuml;r angewandte Wissenschaften sowie Duale Hochschulen.</p>\" name=\"Hochschulen\">Hochschulen</ba-berufepool-fachwort> zu studieren.</p></div>"}


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{"source": "[8758]", "chroma:document": "<h1>Logop\u00e4de/Logop\u00e4din</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Logop&auml;den und Logop&auml;dinnen beraten, untersuchen und behandeln Patienten mit Sprach-, Sprech-, Stimm- oder Schluckst&ouml;rungen auf Basis einer &auml;rztlichen Verordnung.</p></div>"}


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{"source": "[93591]", "chroma:document": "<h1>Logop\u00e4die, Sprachtherapie (grundst\u00e4ndig)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>\" name=\"grundst&auml;ndiges Studienfach\">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Logop&auml;die, Sprachtherapie vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in Medizin, Sprachwissenschaft, Psychologie und Heilp&auml;dagogik und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Logop&auml;die, Sprachtherapie kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>\" name=\"duale Studieng&auml;nge\">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> studieren.</p><p>Daneben besteht die M&ouml;glichkeit, eine schulische Ausbildung zum Logop&auml;den/zur Logop&auml;din zu absolvieren.</p></div>"}


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{"source": "[94275]", "chroma:document": "<h1>Logop\u00e4die, Sprachtherapie (weiterf\u00fchrend)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>\" name=\"weiterf&uuml;hrendes Studienfach\">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Logop&auml;die, Sprachtherapie vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach erworbenen Kenntnisse in Themen wie Klinische Linguistik oder Therapieforschung.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p></div>"}


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{"source": "[35013]", "chroma:document": "<h1>Logotherapeut/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Logotherapeuten und -therapeutinnen beraten Patienten in seelischen Krisensituationen, bei Suchterkrankungen oder psychischen St&ouml;rungen wie &Auml;ngsten und Depressionen.</p></div>"}


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{"source": "[7700]", "chroma:document": "<h1>Lohn- und Gehaltsbuchhalter/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Lohn- und Gehaltsbuchhalter/innen erstellen und verbuchen Lohn- und Gehaltsabrechnungen und stehen den Mitarbeitern und Mitarbeiterinnen bei steuerlichen und sozialversicherungsrechtlichen Fragen zur Seite.</p></div>"}


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{"source": "[59021]", "chroma:document": "<h1>Lotse/Lotsin</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Lotse/Lotsin ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>\" name=\"Weiterbildung\">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>, die bundesweit einheitlich geregelt ist. Die Dauer betr&auml;gt in Vollzeit je nach Eingangsqualifikation 12 bzw. 18 Monate.</p><p>Daneben besteht die M&ouml;glichkeit, ein <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Hochschulen sind staatliche und staatlich anerkannte Bildungseinrichtungen des terti&auml;ren Bereichs. Zu ihnen z&auml;hlen die forschungsorientierten Universit&auml;ten und die ihnen gleichgestellten Hochschulen wie z.B. Kirchliche und Philosophisch-Theologische Hochschulen, Kunst- und Musikhochschulen oder P&auml;dagogische Hochschulen. Ihnen gemeinsam ist das Promotionsrecht. Daneben gibt es praxis- und anwendungsorientierte Fachhochschulen/Hochschulen f&uuml;r angewandte Wissenschaften sowie Duale Hochschulen.</p>\" name=\"Hochschulen\">Hochschulstudium</ba-berufepool-fachwort> im Bereich Nautik zu absolvieren, das Masterstudium \"Maritime Pilotage\", das die Studierenden (Seelotsenanw&auml;rter/innen) f&uuml;r eine T&auml;tigkeit als Lotse bzw. Lotsin qualifiziert. </p></div>"}


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{"source": "[7241]", "chroma:document": "<h1>Lotse/Lotsin</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Lotsen und Lotsinnen sind f&uuml;r die Sicherheit des Schiffsverkehrs in jeweils einem bestimmten See- bzw. Hafenlotsrevier zust&auml;ndig. Sie geleiten Schiffe auf Schifffahrtsstra&szlig;en au&szlig;erhalb der H&auml;fen, &uuml;ber See oder innerhalb von H&auml;fen z.B. zu Liege- bzw. Ankerpl&auml;tzen.</p></div>"}


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{"source": "[93852]", "chroma:document": "<h1>Luft-, Raumfahrttechnik (grundst\u00e4ndig)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>\" name=\"grundst&auml;ndiges Studienfach\">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Luft-, Raumfahrttechnik vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in Maschinenbau, Flugzeugbau, Raumfahrttechnik, Triebwerktechnik und Flugbetriebstechnik und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Luft-, Raumfahrttechnik kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>\" name=\"duale Studieng&auml;nge\">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> studieren.</p></div>"}


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{"source": "[93758]", "chroma:document": "<h1>Luft-, Raumfahrttechnik (weiterf\u00fchrend)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>\" name=\"weiterf&uuml;hrendes Studienfach\">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Luft-, Raumfahrttechnik vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich, z.B. Flugzeugbau oder Raumfahrtelektronik. Daneben gibt es auch Masterstudieng&auml;nge, die ein breites Spektrum der Luft-, Raumfahrttechnik abdecken.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Luft-, Raumfahrttechnik kann man auch im Rahmen von Teilzeitstudieng&auml;ngen sowie <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>\" name=\"duale Studieng&auml;nge\">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> studieren.</p></div>"}


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{"source": "[6928]", "chroma:document": "<h1>Luftverkehrskaufmann/-frau</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Luftverkehrskaufmann/-frau ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf bei Fluggesellschaften und Flughafenbetrieben (Ausbildungsbereich Industrie und Handel).</p></div>"}


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{"source": "[6927]", "chroma:document": "<h1>Luftverkehrskaufmann/-frau</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Luftverkehrskaufleute planen, organisieren und kontrollieren die Bef&ouml;rderung von Passagieren und Fracht. Sie &uuml;bernehmen kaufm&auml;nnische Aufgaben in der Passagier- und Flugzeugabfertigung, im Verkauf von Frachtraum sowie in den Bereichen Einkauf, <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Der Begriff bezeichnet eine Teilaufgabe der Unternehmensf&uuml;hrung, die Planungs-, Kontroll- und Koordinationsaufgaben zur Steuerung des Unternehmens beinhaltet und Informationen als Grundlage f&uuml;r Entscheidungen liefert.</p>\" name=\"Controlling\">Controlling</ba-berufepool-fachwort>, Personal und Marketing.</p></div>"}


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{"source": "[94081]", "chroma:document": "<h1>Luftverkehrsmanagement (grundst\u00e4ndig)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>\" name=\"grundst&auml;ndiges Studienfach\">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Luftverkehrsmanagement vermittelt wissenschaftliches Grundlagenwissen in luftverkehrsbezogener Betriebswirtschaftslehre und Logistik sowie Marketing und Tourismus und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Luftverkehrsmanagement kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>\" name=\"duale Studieng&auml;nge\">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> studieren.</p></div>"}


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{"source": "[78574]", "chroma:document": "<h1>Luftverkehrsmanager/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Luftverkehrsmanager/innen planen, organisieren und &uuml;berwachen die Prozesse im Flughafen- und Luftverkehrsbetrieb, wie Flugpl&auml;ne, Flugsicherung sowie Passagier-, Gep&auml;ck- und Flugzeugabfertigung. </p></div>"}


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{"source": "[93994]", "chroma:document": "<h1>Luftverkehrsmanagement (weiterf\u00fchrend)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p data-display=\"all\">Im <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Meist berufsbegleitend absolviertes Studium, das einen qualifizierten Hochschulabschluss sowie eine mindestens einj&auml;hrige einschl&auml;gige, qualifizierte Berufspraxis voraussetzt. Die Studieninhalte des weiterbildenden Masterstudiums kn&uuml;pfen an die erworbenen Berufserfahrungen an.</p>\" name=\"weiterbildendes Masterstudium\">weiterbildenden Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Luftverkehrsmanagement vertieft man die in einem grundst&auml;ndigen Studienfach und w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse in luftverkehrsbezogener Betriebswirtschaftslehre und Logistik sowie Luftfahrttechnik und Recht.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Luftverkehrsmanagement kann man auch im Rahmen von Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>"}


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{"source": "[8737]", "chroma:document": "<h1>Lymphdrainage- und \u00d6demtherapeut/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Lymphdrainage- und &Ouml;demtherapeuten bzw. -therapeutinnen beugen mittels sanfter und schonender Massageverfahren Stauungen sowohl im <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Speziell in der Medizin: W&auml;ssrige hellgelbe Fl&uuml;ssigkeit, die sich in den Lymphgef&auml;&szlig;en des K&ouml;rpers befindet. Die Lymphe versorgt die Gewebe mit N&auml;hrstoffen und entfernt nicht verwertbare Stoffe aus den Lymphgef&auml;&szlig;en.</p>\" name=\"Lymphe\">Lymphsystem</ba-berufepool-fachwort> des K&ouml;rpers als auch in den Venen vor oder beseitigen diese. Hierzu setzen sie spezielle Grifftechniken ein, etwa Pump- oder Drehgriffe sowie gleich- und gegensinnige Kreisbewegungen mit den Daumen und vier Fingern, die den Lymphtransport erh&ouml;hen und verbessern.</p></div>"}


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{"source": "[134292]", "chroma:document": "<h1>Machine Learning Engineer</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p data-display=\"all\"> Machine Learning Engineers entwickeln und optimieren <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Methodisches Rechenverfahren zum L&ouml;sen einer vorgegebenen Aufgabe oder eines Problems.</p>\" name=\"Algorithmus\">Algorithmen</ba-berufepool-fachwort> und Anwendungen, die mittels <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Kurz: KI; Engl. Artificial Intelligence (AI)</p> <p>Teilgebiet der Informatik, das die Strukturen der menschlichen Intelligenz untersucht, auf dem Computer simuliert und daraus Computerprogramme f&uuml;r intelligente Probleml&ouml;sungen entwickelt, z.B. als Expertensysteme, Spracherkennungs- und -&uuml;bersetzungssysteme oder in der Robotik.</p>\" name=\"K&uuml;nstliche Intelligenz\">k&uuml;nstlicher Intelligenz</ba-berufepool-fachwort> aus Erfahrung lernen und flexibel auf neue Situationen reagieren k&ouml;nnen.</p></div>"}


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{"source": "[7034]", "chroma:document": "<h1>Makler/in (Handel)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Makler/innen vermitteln fallweise im Namen ihrer Auftraggeber Vertr&auml;ge &uuml;ber Gegenst&auml;nde des Handelsverkehrs.</p></div>"}


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{"source": "[4591]", "chroma:document": "<h1>Maler- und Lackierermeister/in/B. Prof. Maler-/Lackierer-Hw.</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Maler- und Lackierermeister/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>\" name=\"Weiterbildung\">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung im <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Handwerk, das bei unsachgem&auml;&szlig;er Aus&uuml;bung mit erheblichen Gefahren f&uuml;r die Gesundheit und das Leben der aus&uuml;benden Handwerker/innen sowie Dritter verbunden ist. Um ein zulassungspflichtiges Handwerk selbstst&auml;ndig betreiben zu d&uuml;rfen, ist ein Bef&auml;higungsnachweis erforderlich. Dieser wird in der Regel durch die Meisterpr&uuml;fung oder eine sechsj&auml;hrige Gesellent&auml;tigkeit im entsprechenden Handwerk (vier Jahre davon in leitender Stellung) erbracht.</p> <p>Zulassungspflichtige Handwerke sind in der Handwerksordnung (Anlage A) aufgef&uuml;hrt.</p> <p>Au&szlig;erdem gibt es zulassungsfreie Handwerke und handwerks&auml;hnliche Gewerbe.</p>\" name=\"Zulassungspflichtiges Handwerk\">zulassungspflichtigen</ba-berufepool-fachwort> Maler- und Lackierer-Handwerk ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>"}


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{"source": "[4581]", "chroma:document": "<h1>Maler- und Lackierermeister/in/B. Prof. Maler-/Lackierer-Hw.</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Maler- und Lackierermeister/innen planen, steuern und &uuml;berwachen Arbeitsprozesse in Betrieben des Maler- und Lackierer-Handwerks, arbeiten auch praktisch mit und stellen die sorgf&auml;ltige Ausf&uuml;hrung der Arbeiten sicher. Sie beraten Kunden, erledigen kaufm&auml;nnische Aufgaben und f&uuml;hren Mitarbeiter/innen sowie Auszubildende.</p></div>"}


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{"source": "[134955]", "chroma:document": "<h1>Maler/in und Lackierer/in - Ausbautech. u. Oberfl\u00e4chengest.</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Maler/in und Lackierer/in der Fachrichtung Ausbautechnik und Oberfl&auml;chengestaltung ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf im Handwerk.</p></div>"}


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{"source": "[134953]", "chroma:document": "<h1>Maler/in und Lackierer/in - Ausbautech. u. Oberfl\u00e4chengest.</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Maler/innen und Lackierer/innen der Fachrichtung Ausbautechnik und Oberfl&auml;chengestaltung bekleiden z.B. Decken, Innenw&auml;nde und Fassaden mit Trockenbauelementen wie D&auml;mm-, Gips- oder Fassadenplatten, verlegen B&ouml;den, tapezieren und gestalten Innen- und Au&szlig;enfl&auml;chen mit Putz, Farben und Stuck.</p></div>"}


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{"source": "[15532]", "chroma:document": "<h1>Maler/in und Lackierer/in - Bauten- und Korrosionsschutz</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Maler/in und Lackierer/in der Fachrichtung Bauten- und Korrosionsschutz ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf im Handwerk.</p></div>"}


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{"source": "[15533]", "chroma:document": "<h1>Maler/in und Lackierer/in - Bauten- und Korrosionsschutz</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Maler/innen und Lackierer/innen der Fachrichtung Bauten- und Korrosionsschutz sch&uuml;tzen und sanieren Geb&auml;ude, Geb&auml;udeteile, Objekte und Anlagen - vorwiegend aus Beton, Stahl oder Metall. Sie tragen Anstriche und Beschichtungen auf, dichten Fugen ab und f&uuml;hren <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Von der Oberfl&auml;che ausgehende, durch chemische oder elektrochemische Reaktion entstehende Zerst&ouml;rung eines Werkstoffes.</p>\" name=\"Korrosion\">Korrosions-</ba-berufepool-fachwort> und Brandschutzma&szlig;nahmen durch.</p></div>"}


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{"source": "[134954]", "chroma:document": "<h1>Maler/in und Lackierer/in - Energieeff.- u. Gestaltungstech.</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Maler/in und Lackierer/in der Fachrichtung Energieeffizienz- und Gestaltungstechnik ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf im Handwerk.</p></div>"}


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{"source": "[134952]", "chroma:document": "<h1>Maler/in und Lackierer/in - Energieeff.- u. Gestaltungstech.</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Maler/innen und Lackierer/innen der Fachrichtung Energieeffizienz- und Gestaltungstechnik bekleiden Au&szlig;en- und Innenfl&auml;chen von Geb&auml;uden mit W&auml;rmed&auml;mmsystemen, -stoffen oder -putzen, um W&auml;rmeverluste zu verhindern, und gestalten die Oberfl&auml;chen von Fassaden und R&auml;umen. </p></div>"}


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{"source": "[15530]", "chroma:document": "<h1>Maler/in und Lackierer/in - Gestaltung und Instandhaltung</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Maler/in und Lackierer/in der Fachrichtung Gestaltung und Instandhaltung ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf im Handwerk.</p></div>"}


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{"source": "[15531]", "chroma:document": "<h1>Maler/in und Lackierer/in - Gestaltung und Instandhaltung</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Maler/innen und Lackierer/innen der Fachrichtung Gestaltung und Instandhaltung gestalten, beschichten und bekleiden Innenw&auml;nde, Decken, B&ouml;den und Fassaden von Geb&auml;uden. Sie halten Objekte aus den unterschiedlichsten Materialien instand oder geben ihnen durch farbige Beschichtungen eine neue Oberfl&auml;che.</p></div>"}


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{"source": "[15534]", "chroma:document": "<h1>Maler/in und Lackierer/in - Kirchenmalerei und Denkmalpflege</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Maler/in und Lackierer/in der Fachrichtung Kirchenmalerei und Denkmalpflege ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf im Handwerk.</p></div>"}


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{"source": "[15535]", "chroma:document": "<h1>Maler/in und Lackierer/in - Kirchenmalerei und Denkmalpflege</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Maler/innen und Lackierer/innen der Fachrichtung Kirchenmalerei und Denkmalpflege sanieren und rekonstruieren W&auml;nde, Decken, Fassaden und Wandmalereien von historischen Geb&auml;uden. Sie formen und gestalten <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Bezeichnung f&uuml;r die Verzierung an Gegenst&auml;nden oder Bauwerken oder f&uuml;r ein Verzierungsmotiv.</p>\" name=\"Ornament\">Ornamente</ba-berufepool-fachwort> und Profile, bemalen Skulpturen und f&uuml;hren Rekonstruktionen und Reproduktionen aus.</p></div>"}


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{"source": "[27257]", "chroma:document": "<h1>Maler/in und Lackierer/in - Restaurierungsarbeiten</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Maler/in und Lackierer/in f&uuml;r Restaurierungsarbeiten ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>\" name=\"Weiterbildung\">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>, deren Pr&uuml;fung gem&auml;&szlig; den Rechtsvorschriften der jeweiligen Handwerkskammer geregelt ist. </p><p>Je nach zust&auml;ndiger Kammer k&ouml;nnen z.B. Zugangsvoraussetzungen, Dauer der Weiterbildung und Abschlussbezeichnungen unterschiedlich sein.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>"}


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{"source": "[4605]", "chroma:document": "<h1>Maler/in und Lackierer/in - Restaurierungsarbeiten</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Maler/innen und Lackierer/innen f&uuml;r Restaurierungsarbeiten f&uuml;hren handwerkliche Arbeiten ihres Fachs bei der Sanierung, Restaurierung und Rekonstruktion historischer Bauwerke und Bauwerksteile aus.</p></div>"}


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{"source": "[77908]", "chroma:document": "<h1>Managementassistent/in (doppelqual. Ausbildung)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Die Ausbildung Managementassistent/in ist eine doppelt qualifizierende Erstausbildung. Sie f&uuml;hrt zu einem Abschluss in einem anerkannten kaufm&auml;nnischen Ausbildungsberuf (duale Berufsausbildung) und parallel dazu zu einem durch interne Vorschriften der Lehrgangstr&auml;ger oder landesrechtlich geregelten Abschluss als Managementassistent/in. Die 2- bis 3-j&auml;hrige Ausbildung wird an <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>In Baden-W&uuml;rttemberg sind Berufskollegs (BK) berufliche Bildungseinrichtungen, die einen mittleren Bildungsabschluss voraussetzen. Sie f&uuml;hren je nach Bildungsgang in 1 bis 3 Jahren zu einer beruflichen Grund- oder Erstqualifikation und k&ouml;nnen bei mindestens 2-j&auml;hriger Dauer mit Zusatzunterricht auch zur Fachhochschulreife f&uuml;hren. Das Berufskolleg wird i.d.R. als Vollzeitschule gef&uuml;hrt; in Verbindung mit betrieblicher Ausbildung kann es auch in Teilzeitform besucht werden. Daneben gibt es 1-j&auml;hrige Berufskollegs, an denen nach einer Berufsausbildung die Fachhochschulreife erworben werden kann.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen werden die beruflichen Schulen (die Schularten Berufsschule, Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>\" name=\"Berufskollegs\">Berufskollegs</ba-berufepool-fachwort> sowie in Wirtschaftsbetrieben und teilweise in <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Berufsschulen sind berufsbildende Schulen. Sie erg&auml;nzen die Ausbildung im Betrieb um allgemeine und fachliche Lehrinhalte und bilden das zweite Element der dualen Berufsausbildung. Die Berufsschulpflichtigen/-berechtigten befinden sich in der beruflichen Erstausbildung oder stehen in einem Arbeitsverh&auml;ltnis. Der Unterricht kann in Teilzeitform oder im Blockunterricht erfolgen. Bei in Grund- und Fachstufe gegliederter Berufsausbildung kann die Grundstufe als Berufsgrundbildungsjahr mit ganzj&auml;hrigem Vollzeitunterricht (schulische Form) oder im dualen System in kooperativer Form gef&uuml;hrt werden.</p>\" name=\"Berufsschulen\">Berufsschulen</ba-berufepool-fachwort> durchgef&uuml;hrt.</p><p>Daneben besteht die M&ouml;glichkeit, eine schulische Ausbildung zum Managementassistenten/zur Managementassistentin zu absolvieren.</p></div>"}


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{"source": "[58992]", "chroma:document": "<h1>Managementassistent/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Managementassistenten und -assistentinnen unterst&uuml;tzen die Gesch&auml;ftsleitung oder &auml;hnliche F&uuml;hrungsgremien bei deren Aufgaben. Sie bereiten Entscheidungen vor, erledigen Koordinations- und Organisationsarbeiten und pflegen Au&szlig;enkontakte.</p></div>"}


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{"source": "[58991]", "chroma:document": "<h1>Managementassistent/in (schulische Ausbildung)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Managementassistent/in ist eine landesrechtlich geregelte schulische Ausbildung an <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Berufsfachschulen (BFS) sind berufliche Schulen mit mindestens einj&auml;hriger, h&ouml;chstens dreij&auml;hriger Dauer, f&uuml;r deren Besuch keine Berufsausbildung oder Berufst&auml;tigkeit vorausgesetzt wird. Sie haben die Aufgabe, allgemeine und fachliche Lehrinhalte zu vermitteln und die Sch&uuml;ler/innen zu bef&auml;higen, entweder</p> <p>(a) berufliche Grundbildung in einem Berufsfeld,</p> <p>(b) den Abschluss in einem anerkannten Ausbildungsberuf oder einen Teil der Berufsausbildung in einem oder mehreren Ausbildungsberufen oder</p> <p>(c) einen Berufsausbildungsabschluss, der nur an Schulen erworben werden kann,</p> <p>zu erlangen.</p> <p>Je nach Bundesland und Schulform kann ein h&ouml;herwertiger Schulabschluss erworben werden (Mittlerer Bildungsabschluss, Fachhochschulreife).</p>\" name=\"Berufsfachschulen\">Berufsfachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert 2 Jahre und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p><p>Dar&uuml;ber hinaus gibt es Ausbildungen, die nach internen Regelungen der Bildungsanbieter durchgef&uuml;hrt werden.</p><p>Daneben besteht die M&ouml;glichkeit, eine doppelt qualifizierende Erstausbildung (\"Abiturientenausbildung\") zum Managementassistenten/zur Managementassistentin zu absolvieren.</p></div>"}


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{"source": "[135720]", "chroma:document": "<h1>Manager/in - Nachhaltige Mobilit\u00e4t</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Manager/innen f&uuml;r nachhaltige Mobilit&auml;t wirken bei der Gestaltung umweltgerechter und zukunftsf&auml;higer Verkehrskonzepte mit, z.B. auf kommunaler oder regionaler Ebene.</p></div>"}


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{"source": "[4664]", "chroma:document": "<h1>Manufakturporzellanmaler/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Manufakturporzellanmaler/in ist ein 3,5-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie.</p></div>"}


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{"source": "[4663]", "chroma:document": "<h1>Manufakturporzellanmaler/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\"> Manufakturporzellanmaler/innen bemalen Porzellan, z.B. Geschirr oder Ziergegenst&auml;nde, von Hand und entwerfen auch Dekore. </p></div>"}


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{"source": "[94376]", "chroma:document": "<h1>Marketing, Vertrieb (grundst\u00e4ndig)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>\" name=\"grundst&auml;ndiges Studienfach\">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Marketing, Vertrieb vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in Betriebswirtschaft, Marktforschung, Marketingmanagement, Rechnungswesen und <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Der Begriff bezeichnet eine Teilaufgabe der Unternehmensf&uuml;hrung, die Planungs-, Kontroll- und Koordinationsaufgaben zur Steuerung des Unternehmens beinhaltet und Informationen als Grundlage f&uuml;r Entscheidungen liefert.</p>\" name=\"Controlling\">Controlling</ba-berufepool-fachwort> und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Marketing, Vertrieb kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>\" name=\"duale Studieng&auml;nge\">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> und Fernstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>"}


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{"source": "[94391]", "chroma:document": "<h1>Marketing, Vertrieb (weiterf\u00fchrend)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>\" name=\"weiterf&uuml;hrendes Studienfach\">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Marketing, Vertrieb vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich, z.B. Internationales Marketing. Daneben gibt es auch Masterstudieng&auml;nge, die ein breites Spektrum des Studienfachs Marketing, Vertrieb abdecken.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Marketing, Vertrieb kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>\" name=\"duale Studieng&auml;nge\">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort>, Fernstudieng&auml;ngen und Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>"}


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{"source": "[93855]", "chroma:document": "<h1>Markt-, Kommunikationsforschung (grundst\u00e4ndig)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>\" name=\"grundst&auml;ndiges Studienfach\">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Markt-, Kommunikationsforschung vermittelt wissenschaftliches Grundlagenwissen in Betriebs- und Volkswirtschaftslehre, Marktforschung sowie Markt- und Konsumentenpsychologie und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p></div>"}


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{"source": "[9757]", "chroma:document": "<h1>Marktforscher/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Marktforscher/innen f&uuml;hren Markt- und Wettbewerbsanalysen durch. Anhand der Ergebnisse beraten und unterst&uuml;tzen sie z.B. Unternehmen der Konsumg&uuml;terindustrie, die neue Produkte einf&uuml;hren, ihre Produktpalette umgestalten sowie neue Marktanteile gewinnen wollen.</p></div>"}


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{"source": "[93760]", "chroma:document": "<h1>Markt-, Kommunikationsforschung (weiterf\u00fchrend)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>\" name=\"weiterf&uuml;hrendes Studienfach\">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Markt-, Kommunikationsforschung vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen der Themenbereiche Markt-, Medien- oder Verbraucherforschung.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p></div>"}


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{"source": "[35267]", "chroma:document": "<h1>Maschinen- und Anlagenf\u00fchrer/in - Druckweiter-,Papierverarb.</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Maschinen- und Anlagenf&uuml;hrer/innen mit dem Schwerpunkt Druckweiter- und Papierverarbeitung richten Produktionsmaschinen und -anlagen in der Herstellung von Druckerzeugnissen und Packmitteln ein und bedienen sie. Sie r&uuml;sten die Maschinen auch um und halten sie instand.</p></div>"}


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{"source": "[132657]", "chroma:document": "<h1>Maschinen- und Anlagenf\u00fchrer/in - Lebensmitteltechnik</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Maschinen- und Anlagenf&uuml;hrer/in mit dem Schwerpunkt Lebensmitteltechnik ist ein 2-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie.</p></div>"}


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{"source": "[35266]", "chroma:document": "<h1>Maschinen- und Anlagenf\u00fchrer/in - Lebensmitteltechnik</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Maschinen- und Anlagenf&uuml;hrer/innen mit dem Schwerpunkt Lebensmitteltechnik richten Produktionsmaschinen und -anlagen zur Herstellung von Lebensmitteln und Getr&auml;nken ein und bedienen sie. Sie r&uuml;sten die Maschinen auch um, reinigen und <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Unter Desinfektion versteht man die Entkeimung von Oberfl&auml;chen verschiedenster Art mit chemischen Mitteln, um die Entstehung von unerw&uuml;nschten, teilweise krankheitserregenden Mikroorganismen zu verhindern.</p>\" name=\"Desinfektion\">desinfizieren</ba-berufepool-fachwort> sie und halten sie instand.</p></div>"}


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{"source": "[132653]", "chroma:document": "<h1>Maschinen- und Anlagenf\u00fchrer/in - Metall-, Kunststofftechnik</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Maschinen- und Anlagenf&uuml;hrer/in mit dem Schwerpunkt Metall- und Kunststofftechnik ist ein 2-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie.</p></div>"}


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{"source": "[35263]", "chroma:document": "<h1>Maschinen- und Anlagenf\u00fchrer/in - Metall-, Kunststofftechnik</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p data-display=\"all\">Maschinen- und Anlagenf&uuml;hrer/innen mit dem Schwerpunkt Metall- und Kunststofftechnik richten Produktionsmaschinen und -anlagen in der Metall- oder Kunststoffbe- und -verarbeitung ein und bedienen sie. Sie r&uuml;sten die Maschinen auch um und halten sie instand.</p></div>"}


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{"source": "[132655]", "chroma:document": "<h1>Maschinen- und Anlagenf\u00fchrer/in - Textiltechnik</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Maschinen- und Anlagenf&uuml;hrer/in mit dem Schwerpunkt Textiltechnik ist ein 2-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie.</p></div>"}


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{"source": "[132656]", "chroma:document": "<h1>Maschinen- und Anlagenf\u00fchrer/in - Textilveredelung</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Maschinen- und Anlagenf&uuml;hrer/in mit dem Schwerpunkt Textilveredelung ist ein 2-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie.</p></div>"}


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{"source": "[35265]", "chroma:document": "<h1>Maschinen- und Anlagenf\u00fchrer/in - Textilveredelung</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Maschinen- und Anlagenf&uuml;hrer/innen mit dem Schwerpunkt Textilveredelung richten Veredelungsmaschinen z.B. zum F&auml;rben, Bleichen, Bedrucken und Beschichten von Textilien ein und bedienen sie. Sie r&uuml;sten die Maschinen auch um und halten sie instand.</p></div>"}


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{"source": "[134993]", "chroma:document": "<h1>Maschinen- und Anlagensicherheitssachverst\u00e4ndige/r</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p> Maschinen- und Anlagensicherheitssachverst&auml;ndige beurteilen z.B. Fertigungseinrichtungen, Betankungs-, Dampf- oder Bef&ouml;rderungsanlagen im Hinblick auf die Erf&uuml;llung der gesetzlich vorgeschriebenen Anforderungen an Sicherheit und Gesundheitsschutz, analysieren Sch&auml;den sowie deren Ursachen und erstellen Wertgutachten.</p></div>"}


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{"source": "[10286]", "chroma:document": "<h1>Maschinen-, Anlagen- und Beh\u00e4lterreiniger/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Maschinen-, Anlagen- und Beh&auml;lterreiniger/innen s&auml;ubern und pflegen Betriebsanlagen, Produktionseinrichtungen, Industriebeh&auml;lter und Rohrleitungen. </p></div>"}


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{"source": "[93646]", "chroma:document": "<h1>Maschinenbau (grundst\u00e4ndig)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>\" name=\"grundst&auml;ndiges Studienfach\">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Maschinenbau vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in Ingenieurwissenschaften, Konstruktion, Berechnung und Fertigung und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Maschinenbau kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>\" name=\"duale Studieng&auml;nge\">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> sowie Lehramts- und Fernstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>"}


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{"source": "[94263]", "chroma:document": "<h1>Maschinenbau (weiterf\u00fchrend)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>\" name=\"weiterf&uuml;hrendes Studienfach\">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Maschinenbau vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich, z.B. Antriebs- oder Fertigungstechnik. Daneben gibt es Masterstudieng&auml;nge, die ein breites Spektrum des Maschinenbaus abdecken.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p> Maschinenbau kann man auch im Rahmen von Fern- und Teilzeitstudieng&auml;ngen und <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>\" name=\"duale Studieng&auml;nge\">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> studieren.</p></div>"}


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{"source": "[2313]", "chroma:document": "<h1>Maschineneinrichter/in (allgemein)</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Maschineneinrichter/innen stellen Funktionen und Funktionsabl&auml;ufe von Maschinen ein.</p></div>"}


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{"source": "[94265]", "chroma:document": "<h1>Maskenbild (grundst\u00e4ndig)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>\" name=\"grundst&auml;ndiges Studienfach\">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Maskenbild vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in Kunstgeschichte, Stil- und Kost&uuml;mkunde, Gestaltungsprinzipien, Entwurf, Maskenbau, Per&uuml;ckengestaltung und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p></div>"}


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{"source": "[59491]", "chroma:document": "<h1>Maskenbildner/in (Hochschule)</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Maskenbildner/innen schminken und frisieren Darsteller/innen f&uuml;r B&uuml;hnen-, Film- oder Fernsehproduktionen. Sie fertigen plastische Gesichtsteile und Per&uuml;cken in Handarbeit an und gestalten Phantasiemasken.</p></div>"}


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{"source": "[128361]", "chroma:document": "<h1>Maskenbild (weiterf\u00fchrend)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>\" name=\"weiterf&uuml;hrendes Studienfach\">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Maskenbild vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach erworbenen Kenntnisse wie z.B. konzeptionelle Erarbeitung von Gestaltungsanforderungen, Maskenbild im k&uuml;nstlerischen Gesamtkonzept sowie Vermittlungs- und F&uuml;hrungstechniken.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p></div>"}


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{"source": "[15200]", "chroma:document": "<h1>Maskenbildner/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Maskenbildner/in ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf im Bereich B&uuml;hne, Film und Fernsehen (Ausbildungsbereich Industrie und Handel).</p></div>"}


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{"source": "[15250]", "chroma:document": "<h1>Maskenbildner/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Maskenbildner/innen gestalten in Zusammenarbeit mit Regie, Kost&uuml;m- oder B&uuml;hnenbild maskenbildnerische Konzepte f&uuml;r B&uuml;hnen- sowie Film- bzw. Fernsehproduktionen und setzen sie um. Sie schminken bzw. frisieren Darsteller und Darstellerinnen und betreuen deren Maske w&auml;hrend der Vorstellungen oder Dreharbeiten.</p></div>"}


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{"source": "[8734]", "chroma:document": "<h1>Masseur/in und medizinische/r Bademeister/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Masseur/in und medizinische/r Bademeister/in ist eine bundesweit einheitlich geregelte Ausbildung an <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Berufsfachschulen (BFS) sind berufliche Schulen mit mindestens einj&auml;hriger, h&ouml;chstens dreij&auml;hriger Dauer, f&uuml;r deren Besuch keine Berufsausbildung oder Berufst&auml;tigkeit vorausgesetzt wird. Sie haben die Aufgabe, allgemeine und fachliche Lehrinhalte zu vermitteln und die Sch&uuml;ler/innen zu bef&auml;higen, entweder</p> <p>(a) berufliche Grundbildung in einem Berufsfeld,</p> <p>(b) den Abschluss in einem anerkannten Ausbildungsberuf oder einen Teil der Berufsausbildung in einem oder mehreren Ausbildungsberufen oder</p> <p>(c) einen Berufsausbildungsabschluss, der nur an Schulen erworben werden kann,</p> <p>zu erlangen.</p> <p>Je nach Bundesland und Schulform kann ein h&ouml;herwertiger Schulabschluss erworben werden (Mittlerer Bildungsabschluss, Fachhochschulreife).</p>\" name=\"Berufsfachschulen\">Berufsfachschulen</ba-berufepool-fachwort> sowie an Krankenh&auml;usern bzw. anderen medizinischen Einrichtungen. </p><p>Sie dauert 2,5 Jahre und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>"}


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{"source": "[8733]", "chroma:document": "<h1>Masseur/in und medizinische/r Bademeister/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Masseure und medizinische Bademeister bzw. Masseurinnen und medizinische Bademeisterinnen f&uuml;hren bei Patienten bzw. Kunden Behandlungen mittels Verfahren der physikalischen Therapie durch.</p></div>"}


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{"source": "[9701]", "chroma:document": "<h1>Master of Business Administration</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Master of Business Administration planen, organisieren und &uuml;berwachen im gehobenen Management die Gesch&auml;ftsaktivit&auml;ten eines Unternehmens und leiten hieraus unternehmerische Entscheidungen ab. </p></div>"}


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{"source": "[94192]", "chroma:document": "<h1>Materialwissenschaft (grundst\u00e4ndig)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>\" name=\"grundst&auml;ndiges Studienfach\">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Materialwissenschaft vermittelt wissenschaftliches Grundlagenwissen &uuml;ber technische Materialien, ihre Herstellung und Verarbeitung und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p></div>"}


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metadata:
{"source": "[93628]", "chroma:document": "<h1>Materialwissenschaft (weiterf\u00fchrend)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>\" name=\"weiterf&uuml;hrendes Studienfach\">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Materialwissenschaft vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich z.B. auf bestimmte Arten von Materialien. Daneben gibt es auch Masterstudieng&auml;nge, die ein breites Spektrum der Materialwissenschaft abdecken.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Materialwissenschaft kann man auch im Rahmen von Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>"}


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{"source": "[93868]", "chroma:document": "<h1>Mathematik (grundst\u00e4ndig)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>\" name=\"grundst&auml;ndiges Studienfach\">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Mathematik vermittelt wissenschaftliches Grundlagenwissen in Linearer <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Teildisziplin der Mathematik; Lehre von den formalen Operationen (Gleichungen), von den Beziehungen mathematischer Gr&ouml;&szlig;en untereinander und den Regeln, denen sie unterliegen.</p>\" name=\"Algebra\">Algebra</ba-berufepool-fachwort>, <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Teilgebiet der Mathematik, in dem mit Grenzwerten gearbeitet wird. Die Analysis umfasst im Wesentlichen die Lehre von den Funktionen sowie die Differential- und Integralrechnung.</p>\" name=\"Analysis\">Analysis</ba-berufepool-fachwort>, <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Teilgebiet der Mathematik, das die Bereiche Wahrscheinlichkeitstheorie und Statistik umfasst und sich mit der Beschreibung und Untersuchung von Zufallsexperimenten sowie mit vom Zufall beeinflussten zeitlichen Entwicklungen und r&auml;umlichen Strukturen besch&auml;ftigt.</p>\" name=\"Stochastik\">Stochastik</ba-berufepool-fachwort> oder Numerischer Mathematik und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Das Studium wird teilweise in Form von <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein Kombinations-Bachelorstudiengang umfasst in der Regel zwei Studienf&auml;cher (&quot;Zwei-Fach-Bachelorstudiengang&quot;), in Einzelf&auml;llen auch drei F&auml;cher. Dabei k&ouml;nnen z.B. zwei F&auml;cher als Hauptf&auml;cher studiert werden oder ein Fach als Hauptfach und ein bzw. zwei F&auml;cher als Nebenf&auml;cher.</p>\" name=\"Kombinations-Bachelorstudieng&auml;nge\">Kombinations-Bachelorstudieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> angeboten.</p><p>Mathematik kann man auch im Rahmen von Fernstudieng&auml;ngen und Lehramtsstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>"}


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{"source": "[59494]", "chroma:document": "<h1>Mathematiker/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Mathematiker/innen entwickeln mathematische Formeln, Theorien und Methoden weiter und &uuml;bertragen die gewonnenen Erkenntnisse auf praktische Anwendungsgebiete, z.B. der Medizin, Natur-, Ingenieur- oder Wirtschafts- und Sozialwissenschaften.</p></div>"}


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{"source": "[93897]", "chroma:document": "<h1>Mathematik (weiterf\u00fchrend)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>\" name=\"weiterf&uuml;hrendes Studienfach\">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Mathematik vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich, z.B. Angewandte Mathematik. Daneben gibt es Masterstudieng&auml;nge, die ein breites Spektrum der Mathematik abdecken. </p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Mathematik kann man auch im Rahmen von Fernstudieng&auml;ngen, Teilzeitstudieng&auml;ngen und Lehramtsstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>"}


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{"source": "[14087]", "chroma:document": "<h1>Mathematisch-technische/r Assistent/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Mathematisch-technische/r Assistent/in ist eine landesrechtlich geregelte schulische Ausbildung an <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Berufsfachschulen (BFS) sind berufliche Schulen mit mindestens einj&auml;hriger, h&ouml;chstens dreij&auml;hriger Dauer, f&uuml;r deren Besuch keine Berufsausbildung oder Berufst&auml;tigkeit vorausgesetzt wird. Sie haben die Aufgabe, allgemeine und fachliche Lehrinhalte zu vermitteln und die Sch&uuml;ler/innen zu bef&auml;higen, entweder</p> <p>(a) berufliche Grundbildung in einem Berufsfeld,</p> <p>(b) den Abschluss in einem anerkannten Ausbildungsberuf oder einen Teil der Berufsausbildung in einem oder mehreren Ausbildungsberufen oder</p> <p>(c) einen Berufsausbildungsabschluss, der nur an Schulen erworben werden kann,</p> <p>zu erlangen.</p> <p>Je nach Bundesland und Schulform kann ein h&ouml;herwertiger Schulabschluss erworben werden (Mittlerer Bildungsabschluss, Fachhochschulreife).</p>\" name=\"Berufsfachschulen\">Berufsfachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert i.d.R. 1-2 Jahre, ggf. auch 3 Jahre und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>"}


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{"source": "[14623]", "chroma:document": "<h1>Mathematisch-technische/r Assistent/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Mathematisch-technische Assistenten und Assistentinnen wirken an programmier- und datenverarbeitungstechnischen L&ouml;sungen mit. Zudem beraten und schulen sie Anwender.</p></div>"}


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{"source": "[51029]", "chroma:document": "<h1>Mathematisch-technische/r Softwareentwickler/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Mathematisch-technische/r Softwareentwickler/in ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in Unternehmen der IT-Branche bzw. entsprechenden Unternehmensabteilungen (Ausbildungsbereich Industrie und Handel).</p></div>"}


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{"source": "[51028]", "chroma:document": "<h1>Mathematisch-technische/r Softwareentwickler/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Mathematisch-technische Softwareentwickler/innen konzipieren, realisieren und warten Softwaresysteme auf der Basis von mathematischen Modellen.</p></div>"}


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{"source": "[3941]", "chroma:document": "<h1>Maurer- und Betonbauermeister/in/B. Prof. Maurer-/Betonb.Hw.</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Maurer- und Betonbauermeister/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>\" name=\"Weiterbildung\">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung im <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Handwerk, das bei unsachgem&auml;&szlig;er Aus&uuml;bung mit erheblichen Gefahren f&uuml;r die Gesundheit und das Leben der aus&uuml;benden Handwerker/innen sowie Dritter verbunden ist. Um ein zulassungspflichtiges Handwerk selbstst&auml;ndig betreiben zu d&uuml;rfen, ist ein Bef&auml;higungsnachweis erforderlich. Dieser wird in der Regel durch die Meisterpr&uuml;fung oder eine sechsj&auml;hrige Gesellent&auml;tigkeit im entsprechenden Handwerk (vier Jahre davon in leitender Stellung) erbracht.</p> <p>Zulassungspflichtige Handwerke sind in der Handwerksordnung (Anlage A) aufgef&uuml;hrt.</p> <p>Au&szlig;erdem gibt es zulassungsfreie Handwerke und handwerks&auml;hnliche Gewerbe.</p>\" name=\"Zulassungspflichtiges Handwerk\">zulassungspflichtigen</ba-berufepool-fachwort> Maurer- und Betonbauer-Handwerk ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>"}


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{"source": "[3936]", "chroma:document": "<h1>Maurer- und Betonbauermeister/in/B. Prof. Maurer-/Betonb.Hw.</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Maurer- und Betonbauermeister/innen organisieren in handwerklichen Maurerbetrieben und anderen Hochbauunternehmen die Arbeitsabl&auml;ufe und arbeiten ggf. auch praktisch mit. Sie stellen die Qualit&auml;t der ausgef&uuml;hrten Arbeiten sicher, bilden Auszubildende aus und betreuen Kunden, Mitarbeiter/innen und Lieferanten.</p></div>"}


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{"source": "[3938]", "chroma:document": "<h1>Maurer/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Maurer/in ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in Industrie und Handwerk.</p></div>"}


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{"source": "[3935]", "chroma:document": "<h1>Maurer/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Maurer/innen stellen Mauerwerk aus einzelnen Steinen her bzw. bauen Fertigteile ein und montieren diese. Teilweise f&uuml;hren sie auch Betonarbeiten durch.</p></div>"}


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{"source": "[14300]", "chroma:document": "<h1>Maurer/in - Restaurierungsarbeiten</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Maurer/in f&uuml;r Restaurierungsarbeiten ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>\" name=\"Weiterbildung\">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>, deren Pr&uuml;fung gem&auml;&szlig; den Rechtsvorschriften der jeweiligen Handwerkskammer geregelt ist. </p><p>Je nach zust&auml;ndiger Kammer k&ouml;nnen z.B. Zugangsvoraussetzungen, Dauer der Weiterbildung und Abschlussbezeichnungen unterschiedlich sein.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>"}


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{"source": "[3972]", "chroma:document": "<h1>Maurer/in - Restaurierungsarbeiten</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Maurer/innen f&uuml;r Restaurierungsarbeiten &uuml;bernehmen Maurerarbeiten bei der Sanierung, Restaurierung und Rekonstruktion historischer Bauwerke und Bauwerksteile.</p></div>"}


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{"source": "[27398]", "chroma:document": "<h1>Ma\u00dfschneider/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Ma&szlig;schneider/in ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf im Handwerk.</p></div>"}


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{"source": "[27399]", "chroma:document": "<h1>Ma\u00dfschneider/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Ma&szlig;schneider/innen fertigen individuelle Kleidungsst&uuml;cke nach eigenen Entw&uuml;rfen oder den W&uuml;nschen ihrer Kunden in Ma&szlig;arbeit an.</p></div>"}


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{"source": "[3259]", "chroma:document": "<h1>Ma\u00dfschneidermeister/in/B. Prof. Ma\u00dfschneider-Handwerk</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Ma&szlig;schneidermeister/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>\" name=\"Weiterbildung\">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung im zulassungsfreien Ma&szlig;schneider-Handwerk ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>"}


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{"source": "[3256]", "chroma:document": "<h1>Ma\u00dfschneidermeister/in/B. Prof. Ma\u00dfschneider-Handwerk</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Ma&szlig;schneidermeister/innen leiten die Arbeiten v.a. bei der handwerklichen Herstellung von Bekleidung und stellen die Qualit&auml;t und Vermarktung der Produkte sicher. Sie beraten Kunden, leiten Mitarbeiter/innen an und bilden Auszubildende aus.</p></div>"}


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{"source": "[131156]", "chroma:document": "<h1>Ma\u00dfschuhmacher/in - Ma\u00dfschuhe</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Ma&szlig;schuhmacher/in der Fachrichtung Ma&szlig;schuhe ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf im Handwerk.</p></div>"}


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{"source": "[131153]", "chroma:document": "<h1>Ma\u00dfschuhmacher/in - Ma\u00dfschuhe</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Ma&szlig;schuhmacher/innen der Fachrichtung Ma&szlig;schuhe fertigen individuelle Schuhe nach W&uuml;nschen ihrer Kunden in Ma&szlig;arbeit an, arbeiten Konfektionsschuhe um und erneuern und reparieren Schuhwerk.</p></div>"}


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{"source": "[131157]", "chroma:document": "<h1>Ma\u00dfschuhmacher/in - Schaftbau</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Ma&szlig;schuhmacher/in der Fachrichtung Schaftbau ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf im Handwerk.</p></div>"}


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{"source": "[131154]", "chroma:document": "<h1>Ma\u00dfschuhmacher/in - Schaftbau</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p> Ma&szlig;schuhmacher/innen der Fachrichtung Schaftbau fertigen individuelle <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Speziell in der Schuhherstellung: Als Schaft bezeichnet man das Schuhoberteil.</p> <p>Speziell in der Textilherstellung: Vorrichtung an Webmaschinen zum gemeinsamen Anheben einer festen Anzahl gleich bindender Kettf&auml;den um den so genannten Schusseintrag zu erm&ouml;glichen.</p>\" name=\"Schaft\">Sch&auml;fte</ba-berufepool-fachwort> nach W&uuml;nschen ihrer Kunden in Ma&szlig;arbeit an, arbeiten Konfektionsschuhe um und erneuern und reparieren Schuhwerk.</p></div>"}


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{"source": "[94372]", "chroma:document": "<h1>Mechanik (grundst\u00e4ndig)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>\" name=\"grundst&auml;ndiges Studienfach\">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Mechanik vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in unterschiedlichen Bereichen der Mechanik, z.B. Technischer Mechanik oder Str&ouml;mungsmechanik, sowie in Mathematik und Datenverarbeitung und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p></div>"}


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{"source": "[93706]", "chroma:document": "<h1>Mechanik (weiterf\u00fchrend)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>\" name=\"weiterf&uuml;hrendes Studienfach\">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Mechanik vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen ingenieurwissenschaftlichen und mathematischen Kenntnisse und F&auml;higkeiten sowie die Anwendung von Methoden der Mechanik zur L&ouml;sung von natur- und ingenieurwissenschaftlichen Problemen.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Mechanik kann man auch im Rahmen von Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>"}


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{"source": "[27442]", "chroma:document": "<h1>Mechaniker/in - Reifen- u. Vulkanis. - Reifen- u. Fahrwerkt.</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Mechaniker/in f&uuml;r Reifen- und Vulkanisationstechnik der Fachrichtung Reifen- und Fahrwerktechnik ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf im Handwerk.</p></div>"}


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{"source": "[27443]", "chroma:document": "<h1>Mechaniker/in - Reifen- u. Vulkanis. - Reifen- u. Fahrwerkt.</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Mechaniker/innen f&uuml;r Reifen- und Vulkanisationstechnik der Fachrichtung Reifen- und Fahrwerktechnik pr&uuml;fen, warten und reparieren Schl&auml;uche, Reifen und R&auml;der. Sie r&uuml;sten Fahrzeuge auf Sonderr&auml;der und -reifen um, kontrollieren Auspuff-, Brems- und Klimaanlagen, ersetzen ggf. defekte Teile und optimieren Fahrwerke.</p></div>"}


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{"source": "[27444]", "chroma:document": "<h1>Mechaniker/in - Reifen- u. Vulkanis. - Vulkanisationstechnik</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Mechaniker/in f&uuml;r Reifen- und Vulkanisationstechnik der Fachrichtung Vulkanisationstechnik ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf im Handwerk.</p></div>"}


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{"source": "[27445]", "chroma:document": "<h1>Mechaniker/in - Reifen- u. Vulkanis. - Vulkanisationstechnik</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Mechaniker/innen f&uuml;r Reifen- und Vulkanisationstechnik der Fachrichtung Vulkanisationstechnik runderneuern, pr&uuml;fen und reparieren Reifen aller Art. Sie stellen auch Gummiauskleidungen und -bel&auml;ge her und setzen Transportb&auml;nder f&uuml;r F&ouml;rderanlagen instand.</p></div>"}


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{"source": "[1195]", "chroma:document": "<h1>Mechanikermeister/in - Reifen/Vulkan.technik/B. Prof. M.Hw.</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Mechanikermeister/in f&uuml;r Reifen- und Vulkanisationstechnik ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>\" name=\"Weiterbildung\">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung im <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Handwerk, das bei unsachgem&auml;&szlig;er Aus&uuml;bung mit erheblichen Gefahren f&uuml;r die Gesundheit und das Leben der aus&uuml;benden Handwerker/innen sowie Dritter verbunden ist. Um ein zulassungspflichtiges Handwerk selbstst&auml;ndig betreiben zu d&uuml;rfen, ist ein Bef&auml;higungsnachweis erforderlich. Dieser wird in der Regel durch die Meisterpr&uuml;fung oder eine sechsj&auml;hrige Gesellent&auml;tigkeit im entsprechenden Handwerk (vier Jahre davon in leitender Stellung) erbracht.</p> <p>Zulassungspflichtige Handwerke sind in der Handwerksordnung (Anlage A) aufgef&uuml;hrt.</p> <p>Au&szlig;erdem gibt es zulassungsfreie Handwerke und handwerks&auml;hnliche Gewerbe.</p>\" name=\"Zulassungspflichtiges Handwerk\">zulassungspflichtigen</ba-berufepool-fachwort> Mechaniker-Handwerk f&uuml;r Reifen- und Vulkanisationstechnik ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>"}


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{"source": "[1192]", "chroma:document": "<h1>Mechanikermeister/in - Reifen/Vulkan.technik/B. Prof. M.Hw.</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Mechanikermeister/innen f&uuml;r Reifen- und Vulkanisationstechnik organisieren in <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Vulkanisation (alternativ: Kaltvulkanisation) ist die Umwandlung von Kautschuk (im Reifenbereich vornehmlich ein &quot;&quot;Mix&quot;&quot; aus Natur- und Kunstkautschuk) in Gummi durch Beigabe von Schwefel und anderer Zus&auml;tze (z.B. Alterungsschutz, Weichmacher, Farbstoffe) unter Hitze und Druck oder Reparatur bzw. Erneuerung von Gummiartikeln durch Verbindung von altem Gummi und neuer Kautschukmischung: In die durch Rauung entstandenen Poren des alten Gummis flie&szlig;t unter Druck w&auml;hrend des Heizvorganges Reparatur- bzw. Erneuerungsmaterial, so dass zwischen altem und neuem Gummi kein Hohlraum verbleibt.</p>\" name=\"Vulkanisation\">Vulkanisierbetrieben</ba-berufepool-fachwort> und -werken, in Reifenh&auml;usern und -handlungen sowie in Runderneuerungswerken die Arbeitsprozesse, arbeiten ggf. praktisch mit und stellen die vorschriftsm&auml;&szlig;ige Ausf&uuml;hrung der Arbeiten sicher. Sie f&uuml;hren Mitarbeiter/innen, bilden Auszubildende aus und betreuen Kunden sowie Lieferanten.</p></div>"}


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{"source": "[93707]", "chroma:document": "<h1>Mechatronik (grundst\u00e4ndig)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>\" name=\"grundst&auml;ndiges Studienfach\">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Mechatronik vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in Mechanik, Elektronik und Informatik und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Mechatronik kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>\" name=\"duale Studieng&auml;nge\">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> und Fern- sowie Lehramtsstudieng&auml;ngen studieren. </p></div>"}


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{"source": "[94260]", "chroma:document": "<h1>Mechatronik (weiterf\u00fchrend)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>\" name=\"weiterf&uuml;hrendes Studienfach\">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Mechatronik vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. Spezialisierungen sind m&ouml;glich, z.B. auf Mechatronik- und Automobilsysteme oder Mechatronik und Feinwerktechnik.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Mechatronik kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>\" name=\"duale Studieng&auml;nge\">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> und Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>"}


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{"source": "[2868]", "chroma:document": "<h1>Mechatroniker/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Mechatroniker/in ist ein 3,5-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie. Die Ausbildung findet auch im Handwerk statt.</p></div>"}


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{"source": "[2862]", "chroma:document": "<h1>Mechatroniker/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Mechatroniker/innen bauen mechanische, elektrische und elektronische Komponenten, montieren sie zu komplexen Systemen, installieren Steuerungssoftware und halten die Systeme instand.</p></div>"}


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{"source": "[35283]", "chroma:document": "<h1>Mechatroniker/in - K\u00e4ltetechnik</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Mechatroniker/in f&uuml;r K&auml;ltetechnik ist ein 3,5-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in Industrie und Handwerk.</p></div>"}


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{"source": "[35282]", "chroma:document": "<h1>Mechatroniker/in - K\u00e4ltetechnik</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Mechatroniker/innen f&uuml;r K&auml;ltetechnik planen und montieren Anlagen und Systeme der K&auml;lte- und Klimatechnik einschlie&szlig;lich der elektrotechnischen und elektronischen Bauteile. Sie warten die Anlagen und bauen sie bei Bedarf um.</p></div>"}


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{"source": "[7010]", "chroma:document": "<h1>Media-Fachkraft</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Media-Fachkr&auml;fte planen, gestalten und bearbeiten Anzeigen und platzieren diese in Print- oder digitalen Medien.</p></div>"}


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{"source": "[100729]", "chroma:document": "<h1>Medi\u00e4vist/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p> Medi&auml;visten und Medi&auml;vistinnen besch&auml;ftigen sich mit Sprachen, Literaturen und Kulturen des mittelalterlichen Europas. Sie sind z.B. im Informations-, Ausstellungs- und Kulturmanagement, im redaktionellen Bereich, in der Erwachsenenbildung oder in Wissenschaft und Lehre t&auml;tig.</p></div>"}


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{"source": "[124034]", "chroma:document": "<h1>Medi\u00e4vistik (grundst\u00e4ndig)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>\" name=\"grundst&auml;ndiges Studienfach\">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Medi&auml;vistik vermittelt wissenschaftliches Grundlagenwissen in Literatur, Quellenauswertung und Kultur des Mittelalters und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p></div>"}


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{"source": "[94173]", "chroma:document": "<h1>Medi\u00e4vistik (weiterf\u00fchrend)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>\" name=\"weiterf&uuml;hrendes Studienfach\">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Medi&auml;vistik vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse in Themengebieten wie Sprache, Literatur, Geschichte oder Kultur.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p> Medi&auml;vistik kann auch im Rahmen von Teilzeitstudieng&auml;ngen studiert werden.</p></div>"}


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{"source": "[7012]", "chroma:document": "<h1>Mediaplaner/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Mediaplaner/innen konzipieren und realisieren Werbekampagnen.</p></div>"}


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{"source": "[130733]", "chroma:document": "<h1>Mediator/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Zertifizierte/r Mediator/in ist eine bundesweit einheitlich geregelte berufliche Weiterbildung, die in Teilzeit ca. 5-12 Monate dauert.</p><p>Dar&uuml;ber hinaus gibt es Weiterbildungen, die nach internen Regelungen der Bildungsanbieter durchgef&uuml;hrt werden.</p></div>"}


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{"source": "[8263]", "chroma:document": "<h1>Mediator/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Mediatoren und Mediatorinnen unterst&uuml;tzen streitende Parteien bei Konflikten unterschiedlicher Art, um zu einvernehmlichen, au&szlig;ergerichtlichen L&ouml;sungen zu gelangen.</p></div>"}


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{"source": "[14989]", "chroma:document": "<h1>Medical Advisor</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Medical Advisors beraten im Bereich Entwicklung und Vermarktung pharmazeutischer Produkte in medizinisch-pharmazeutischen Fragen.</p></div>"}


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{"source": "[113685]", "chroma:document": "<h1>Medical Writer</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Medical Writer bereiten Daten aus medizinischen Studien auf und dokumentieren diese in Form von Textbeitr&auml;gen f&uuml;r Zeitschriften, Zeitungen und Lehrb&uuml;cher oder auch als Informationen f&uuml;r Gesundheitsprodukte. </p></div>"}


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{"source": "[93908]", "chroma:document": "<h1>Medien-, Multimediatechnik (grundst\u00e4ndig)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>\" name=\"grundst&auml;ndiges Studienfach\">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Medien-, Multimediatechnik vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in Mathematik, Informatik, Technik und Gestaltung und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Das Studium wird teilweise in Form von <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>\" name=\"duale Studieng&auml;nge\">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> und Lehramtsstudieng&auml;ngen angeboten.</p></div>"}


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{"source": "[93919]", "chroma:document": "<h1>Medien-, Multimediatechnik (weiterf\u00fchrend)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>\" name=\"weiterf&uuml;hrendes Studienfach\">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Medien-, Multimediatechnik vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich, z.B. Mediengestaltung.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Medien-, Multimediatechnik kann man auch im Rahmen von Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>"}


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{"source": "[93731]", "chroma:document": "<h1>Mediendesign, -kunst (grundst\u00e4ndig)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>\" name=\"grundst&auml;ndiges Studienfach\">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Mediendesign, -kunst vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in Gestaltung, Multimedia, Medienwirtschaft sowie Kommunikations- und Informationsstrategien und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Das Studium wird teilweise in Form von <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein Kombinations-Bachelorstudiengang umfasst in der Regel zwei Studienf&auml;cher (&quot;Zwei-Fach-Bachelorstudiengang&quot;), in Einzelf&auml;llen auch drei F&auml;cher. Dabei k&ouml;nnen z.B. zwei F&auml;cher als Hauptf&auml;cher studiert werden oder ein Fach als Hauptfach und ein bzw. zwei F&auml;cher als Nebenf&auml;cher.</p>\" name=\"Kombinations-Bachelorstudieng&auml;nge\">Kombinations-Bachelorstudieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> angeboten.</p><p>Mediendesign, -kunst kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>\" name=\"duale Studieng&auml;nge\">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> und Lehramtsstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>"}


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{"source": "[59265]", "chroma:document": "<h1>Mediendesigner/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Mediendesigner/innen planen, entwerfen und gestalten Medien, z.B. Anzeigen, Werbespots, Firmenlogos, Internetseiten oder komplette virtuelle Szenarien.</p></div>"}


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{"source": "[94152]", "chroma:document": "<h1>Mediendesign, -kunst (weiterf\u00fchrend)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>\" name=\"weiterf&uuml;hrendes Studienfach\">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Mediendesign, -kunst vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse auf Themengebieten wie digitale Medien, strategisches oder k&uuml;nstlerisches Design.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Mediendesign, -kunst kann man auch im Rahmen von Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>"}


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{"source": "[8533]", "chroma:document": "<h1>Mediengestalter/in - Bild und Ton</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Mediengestalter/in Bild und Ton ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Medienbranche (Ausbildungsbereich Industrie und Handel).</p></div>"}


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{"source": "[8531]", "chroma:document": "<h1>Mediengestalter/in - Bild und Ton</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Mediengestalter/innen Bild und Ton planen Medienproduktionen und sind an deren Durchf&uuml;hrung beteiligt. Sie richten medienspezifische Produktionssysteme ein, stellen Bild- bzw. Tonaufnahmen her und bearbeiten sie. Dabei ber&uuml;cksichtigen sie redaktionelle, technische und gestalterische Vorgaben.</p></div>"}


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{"source": "[137684]", "chroma:document": "<h1>Mediengestalter/in Digital und Print - Designkonzeption</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Mediengestalter/in Digital und Print der Fachrichtung Designkonzeption ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Medien- und Kommunikationsbranche (Ausbildungsbereiche Industrie und Handel sowie Handwerk).</p></div>"}


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{"source": "[137680]", "chroma:document": "<h1>Mediengestalter/in Digital und Print - Designkonzeption</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Mediengestalter/innen Digital und Print der Fachrichtung Designkonzeption entwickeln Gestaltungsideen f&uuml;r Medienprodukte, erstellen Konzeptionen sowie Prototypen und bereiten diese f&uuml;r die Weiterverarbeitung auf.</p></div>"}


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{"source": "[137682]", "chroma:document": "<h1>Mediengestalter/in Digital und Print - Digitalmedien</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Mediengestalter/in Digital und Print der Fachrichtung Digitalmedien ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Medien- und Kommunikationsbranche (Ausbildungsbereiche Industrie und Handel sowie Handwerk).</p></div>"}


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{"source": "[137678]", "chroma:document": "<h1>Mediengestalter/in Digital und Print - Digitalmedien</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Mediengestalter/innen Digital und Print der Fachrichtung Digitalmedien gestalten Medienprodukte, entwerfen Animationen und programmieren digitale Medien unter Ber&uuml;cksichtigung der Barrierefreiheit.</p></div>"}


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{"source": "[137683]", "chroma:document": "<h1>Mediengestalter/in Digital und Print - Printmedien</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Mediengestalter/in Digital und Print der Fachrichtung Printmedien ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Medien- und Kommunikationsbranche (Ausbildungsbereiche Industrie und Handel sowie Handwerk).</p></div>"}


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{"source": "[137679]", "chroma:document": "<h1>Mediengestalter/in Digital und Print - Printmedien</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Mediengestalter/innen Digital und Print der Fachrichtung Printmedien gestalten Medienprodukte, bereiten Produktionsdaten f&uuml;r den Druck sowie die medienneutrale Verwendung auf und geben Druckdaten aus.</p></div>"}


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{"source": "[137685]", "chroma:document": "<h1>Mediengestalter/in Digital und Print - Projektmanagement</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Mediengestalter/in Digital und Print der Fachrichtung Projektmanagement ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Medien- und Kommunikationsbranche (Ausbildungsbereiche Industrie und Handel sowie Handwerk).</p></div>"}


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{"source": "[137681]", "chroma:document": "<h1>Mediengestalter/in Digital und Print - Projektmanagement</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Mediengestalter/innen Digital und Print der Fachrichtung Projektmanagement beraten Kunden zur Gestaltung von Medienprodukten und &uuml;bernehmen kaufm&auml;nnische sowie organisatorische Aufgaben bei der Auftragsabwicklung.</p></div>"}


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{"source": "[94080]", "chroma:document": "<h1>Medieninformatik (grundst\u00e4ndig)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>\" name=\"grundst&auml;ndiges Studienfach\">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Medieninformatik vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in theoretischer und angewandter Informatik sowie in der Konzeptionierung und Umsetzung digitaler Medien und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Das Studium wird teilweise in Form von <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein Kombinations-Bachelorstudiengang umfasst in der Regel zwei Studienf&auml;cher (&quot;Zwei-Fach-Bachelorstudiengang&quot;), in Einzelf&auml;llen auch drei F&auml;cher. Dabei k&ouml;nnen z.B. zwei F&auml;cher als Hauptf&auml;cher studiert werden oder ein Fach als Hauptfach und ein bzw. zwei F&auml;cher als Nebenf&auml;cher.</p>\" name=\"Kombinations-Bachelorstudieng&auml;nge\">Kombinations-Bachelorstudieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> angeboten.</p><p>Medieninformatik kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>\" name=\"duale Studieng&auml;nge\">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> oder in Form von Fernstudieng&auml;ngen studieren. </p></div>"}


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{"source": "[58754]", "chroma:document": "<h1>Medieninformatiker/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Medieninformatiker/innen planen und realisieren IT-L&ouml;sungen f&uuml;r die Erstellung gedruckter, elektronischer, digitaler oder interaktiver Kommunikationsmittel und &uuml;bernehmen den IT-Support f&uuml;r Medieninformationssysteme.</p></div>"}


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{"source": "[94248]", "chroma:document": "<h1>Medieninformatik (weiterf\u00fchrend)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>\" name=\"weiterf&uuml;hrendes Studienfach\">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Medieninformatik vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse z.B. im Informatikbereich Mobile Computing, Web Business oder Human-Computer-Interaction und in der theoretischen Informatik.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Medieninformatik kann man auch im Rahmen von Teilzeit- oder Fernstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>"}


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{"source": "[35281]", "chroma:document": "<h1>Medienkaufmann/-frau Digital und Print</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Medienkaufmann/-frau Digital und Print ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf im Verlagsgewerbe und in der Medienbranche (Ausbildungsbereich Industrie und Handel).</p></div>"}


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{"source": "[35280]", "chroma:document": "<h1>Medienkaufmann/-frau Digital und Print</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Medienkaufleute Digital und Print sind in Marketing und Vertrieb von Medien und Dienstleistungen t&auml;tig. Au&szlig;erdem planen, steuern und kontrollieren sie die Herstellung von Medienprodukten. </p></div>"}


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{"source": "[14238]", "chroma:document": "<h1>Medienmanager/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Medienmanager/innen planen, organisieren und realisieren mediale Projekte, z.B. Websites, Multimedia-Anwendungen, H&ouml;rfunk- und Fernsehbeitr&auml;ge oder Musikevents.</p></div>"}


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{"source": "[59502]", "chroma:document": "<h1>Medienp\u00e4dagoge/-p\u00e4dagogin</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Medienp&auml;dagogen und -p&auml;dagoginnen vermitteln Kompetenzen im Umgang mit Medien und f&ouml;rdern deren verantwortungsvollen, kreativen und sicheren Einsatz.</p></div>"}


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{"source": "[138785]", "chroma:document": "<h1>Medienp\u00e4dagogik (grundst\u00e4ndig)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>\" name=\"grundst&auml;ndiges Studienfach\">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Medienp&auml;dagogik vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in Medienwissenschaft, Erziehungswissenschaft, Kulturwissenschaft und Psychologie und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Medienp&auml;dagogik kann man auch im Rahmen von Fernstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>"}


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{"source": "[138786]", "chroma:document": "<h1>Medienp\u00e4dagogik (weiterf\u00fchrend)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>\" name=\"weiterf&uuml;hrendes Studienfach\">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Medienp&auml;dagogik vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich, z.B. E-Learning. Daneben gibt es Masterstudieng&auml;nge, die ein breites Spektrum der Medienp&auml;dagogik abdecken.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Medienp&auml;dagogik kann man auch im Rahmen von Fern- oder Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>"}


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{"source": "[94004]", "chroma:document": "<h1>Medienproduktion (grundst\u00e4ndig)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>\" name=\"grundst&auml;ndiges Studienfach\">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Medienproduktion vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in Medientechnik, Medieninformatik, Mediengestaltung, Marketing und Betriebswirtschaft und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Medienproduktion kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>\" name=\"duale Studieng&auml;nge\">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> studieren.</p></div>"}


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{"source": "[93981]", "chroma:document": "<h1>Medienproduktion (weiterf\u00fchrend)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>\" name=\"weiterf&uuml;hrendes Studienfach\">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Medienproduktion vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich, z.B. Medienkonzeption und -gestaltung oder Digitale Kommunikation. Daneben gibt es auch Masterstudieng&auml;nge, die ein breites Spektrum der Medienproduktion abdecken.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Medienproduktion kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>\" name=\"duale Studieng&auml;nge\">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> und Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>"}


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{"source": "[90572]", "chroma:document": "<h1>Medientechnologe/-technologin Druck</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Medientechnologe/-technologin Druck ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie und im Handwerk.</p></div>"}


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{"source": "[90581]", "chroma:document": "<h1>Medientechnologe/-technologin Druck</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Medientechnologen und -technologinnen Druck richten Druckmaschinen ein. Sie bereiten Druckdaten auf und steuern und &uuml;berwachen den Druckprozess f&uuml;r die Produktion von Werbedrucksachen, Zeitungen, Magazinen, B&uuml;chern, Katalogen und anderen Printprodukten.</p></div>"}


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{"source": "[90574]", "chroma:document": "<h1>Medientechnologe/-technologin Druckverarbeitung</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Medientechnologe/-technologin Druckverarbeitung ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie.</p></div>"}


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{"source": "[90587]", "chroma:document": "<h1>Medientechnologe/-technologin Druckverarbeitung</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Medientechnologen und -technologinnen Druckverarbeitung stellen aus Vorprodukten fertige Zeitungen, B&uuml;cher, Kalender oder Prospekte her. Sie planen und kontrollieren die daf&uuml;r erforderlichen Verarbeitungsprozesse, richten Maschinen und Anlagen ein und ber&uuml;cksichtigen vor- und nachgelagerte Arbeitsg&auml;nge.</p></div>"}


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{"source": "[90578]", "chroma:document": "<h1>Medientechnologe/-technologin Siebdruck</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Medientechnologe/-technologin Siebdruck ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie und im Handwerk.</p></div>"}


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{"source": "[90583]", "chroma:document": "<h1>Medientechnologe/-technologin Siebdruck</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p data-display=\"all\">Medientechnologen und -technologinnen Siebdruck stellen Siebdruckprodukte in unterschiedlichen Formen und Materialien her. Daf&uuml;r bereiten sie Vorlagen f&uuml;r die Siebdruckvorstufe vor und stellen die <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Form, mit der Texte, Bilder und Strichelemente in den unterschiedlichen Druckverfahren mittels Farbe auf den Bedruckstoff &uuml;bertragen werden.</p>\" name=\"Druckform\">Druckform</ba-berufepool-fachwort> her.</p></div>"}


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{"source": "[94300]", "chroma:document": "<h1>Medienwirtschaft, -management (grundst\u00e4ndig)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>\" name=\"grundst&auml;ndiges Studienfach\">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Medienwirtschaft, -management vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in Wirtschaftswissenschaften, Recht, Gestaltung sowie Medien- und Kommunikationswissenschaft und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Medienwirtschaft, -management kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>\" name=\"duale Studieng&auml;nge\">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> oder Fernstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>"}


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{"source": "[94190]", "chroma:document": "<h1>Medienwirtschaft, -management (weiterf\u00fchrend)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>\" name=\"weiterf&uuml;hrendes Studienfach\">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Medienwirtschaft, -management vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse, z.B. in Medien&ouml;konomie, Medieninformatik und Medienkultur.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p> Medienwirtschaft, -management kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>\" name=\"duale Studieng&auml;nge\">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort>, Teilzeit- und Fernstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>"}


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metadata:
{"source": "[93824]", "chroma:document": "<h1>Medienwissenschaft (grundst\u00e4ndig)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>\" name=\"grundst&auml;ndiges Studienfach\">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Medienwissenschaft vermittelt wissenschaftliches Grundlagenwissen in Mediengeschichte, -theorie, -analyse und -praxis sowie Informationstechnik und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Das Studium wird teilweise in Form von <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein Kombinations-Bachelorstudiengang umfasst in der Regel zwei Studienf&auml;cher (&quot;Zwei-Fach-Bachelorstudiengang&quot;), in Einzelf&auml;llen auch drei F&auml;cher. Dabei k&ouml;nnen z.B. zwei F&auml;cher als Hauptf&auml;cher studiert werden oder ein Fach als Hauptfach und ein bzw. zwei F&auml;cher als Nebenf&auml;cher.</p>\" name=\"Kombinations-Bachelorstudieng&auml;nge\">Kombinations-Bachelorstudieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> angeboten.</p></div>"}


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{"source": "[58755]", "chroma:document": "<h1>Medienwissenschaftler/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Medienwissenschaftler/innen befassen sich mit Prozessen der Mediennutzung und der Medienwirkung auf Individuum und Gesellschaft. Daf&uuml;r analysieren sie vor allem Massenmedien aller Art - Zeitung und Zeitschriften, Beitr&auml;ge f&uuml;r H&ouml;rfunk und Fernsehen sowie Onlinemedien. Sie sind z.B. in der Medienproduktion (Print, Online, Multimedia), in der Theater-, Film- und Fernsehproduktion, in der Medien- und Kulturp&auml;dagogik oder in Wissenschaft und Lehre t&auml;tig.</p></div>"}


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{"source": "[94423]", "chroma:document": "<h1>Medienwissenschaft (weiterf\u00fchrend)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>\" name=\"weiterf&uuml;hrendes Studienfach\">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Medienwissenschaft vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich, z.B. Filmwissenschaft oder Medienmanagement. Daneben gibt es Masterstudieng&auml;nge, die ein breites Spektrum der Medienwissenschaft abdecken.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Medienwissenschaft wird teilweise in Form von <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein Kombinations-Masterstudiengang umfasst in der Regel zwei Studienf&auml;cher (&quot;Zwei-Fach-Masterstudiengang&quot;), davon wird h&auml;ufig eines als Haupt- und das andere als Nebenfach studiert. In Einzelf&auml;llen k&ouml;nnen auch zwei Hauptf&auml;cher kombiniert werden.</p>\" name=\"Kombinations-Masterstudieng&auml;nge\">Kombinations-Masterstudieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> angeboten und kann auch im Rahmen von Teilzeitstudieng&auml;ngen studiert werden. </p></div>"}


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{"source": "[93763]", "chroma:document": "<h1>Medizin-, Pflegep\u00e4dagogik (grundst\u00e4ndig)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>\" name=\"grundst&auml;ndiges Studienfach\">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Medizin-, Pflegep&auml;dagogik vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in Gesundheits- und Pflegewissenschaft sowie in P&auml;dagogik und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Medizin-, Pflegep&auml;dagogik kann man auch im Rahmen von Fern- und Lehramtsstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>"}


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{"source": "[58765]", "chroma:document": "<h1>Pflegep\u00e4dagoge/-p\u00e4dagogin</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Pflegep&auml;dagogen und -p&auml;dagoginnen sind in der Aus- und Weiterbildung im Fachgebiet Pflege bzw. Gesundheit t&auml;tig.</p></div>"}


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{"source": "[93681]", "chroma:document": "<h1>Medizin-, Pflegep\u00e4dagogik (weiterf\u00fchrend)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>\" name=\"weiterf&uuml;hrendes Studienfach\">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Medizin-, Pflegep&auml;dagogik vertieft und erweitert die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse in den Bereichen Gesundheits- und Pflegewissenschaften sowie P&auml;dagogik.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Medizin-, Pflegep&auml;dagogik kann man auch im Rahmen von Teilzeit-, Fern- oder Lehramtsstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>"}


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{"source": "[58756]", "chroma:document": "<h1>Medizininformatiker/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Medizininformatiker/innen entwickeln, betreuen, betreiben und vertreiben medizinische Informations- und Dokumentationssysteme, z.B. Krankenhausinformationssysteme, bildgebende Therapie- und Diagnoseverfahren, computerunterst&uuml;tzte Operationstechniken oder wissensbasierte Systeme.</p></div>"}


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{"source": "[125541]", "chroma:document": "<h1>Medizinische Assistenz (grundst\u00e4ndig)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>\" name=\"grundst&auml;ndiges Studienfach\">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Medizinische Assistenz vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in Medizin, Medizintechnik, Naturwissenschaften, medizinischer Dokumentation oder Qualit&auml;ts- und Notfallmanagement und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Das Studium wird teilweise in Form von Studieng&auml;ngen angeboten, die auf einer Ausbildung in einem Pflege- bzw. Gesundheitsberuf und Berufserfahrung aufbauen. Medizinische Assistenz kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>\" name=\"duale Studieng&auml;nge\">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> und Fernstudieng&auml;ngen studieren. </p></div>"}


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{"source": "[135386]", "chroma:document": "<h1>Medizinische Assistenz (weiterf\u00fchrend)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>\" name=\"weiterf&uuml;hrendes Studienfach\">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Medizinische Assistenz vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse in Themenbereichen wie Medizinisches Fachwissen oder Interprofessionelle Zusammenarbeit.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Medizinischen Assistenz kann man auch im Rahmen von Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>"}


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{"source": "[93878]", "chroma:document": "<h1>Medizinische Informatik (grundst\u00e4ndig)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>\" name=\"grundst&auml;ndiges Studienfach\">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Medizinische Informatik vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in Informations- und Ger&auml;tetechnik, Medizin sowie Entwicklung und Anwendung von IT-Systemen f&uuml;r das Gesundheitswesen und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Medizinische Informatik kann man auch im Rahmen von Fernstudieng&auml;ngen und <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>\" name=\"duale Studieng&auml;nge\">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> studieren.</p></div>"}


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{"source": "[94305]", "chroma:document": "<h1>Medizinische Informatik (weiterf\u00fchrend)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>\" name=\"weiterf&uuml;hrendes Studienfach\">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Medizinische Informatik vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse in Themenbereichen wie Biomedical Computing oder Digital Health.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Medizinische Informatik kann man auch im Rahmen von Fern- und Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>"}


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{"source": "[94167]", "chroma:document": "<h1>Medizinische Physik (grundst\u00e4ndig)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>\" name=\"grundst&auml;ndiges Studienfach\">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Medizinische Physik vermittelt wissenschaftliches Grundlagenwissen in Physik und Teilbereichen der Medizin und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p></div>"}


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{"source": "[59541]", "chroma:document": "<h1>Medizinphysiker/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Medizinphysiker/innen wenden physikalische Methoden in der medizinischen <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Speziell in der Medizin: Die Lehre und das K&ouml;nnen, Krankheiten zu erkennen und Verletzungen zu identifizieren.</p> <p>Die Beurteilung &uuml;ber den Zustand bzw. die Krankheit des Patienten wird als Diagnose bezeichnet.</p>\" name=\"Diagnostik\">Diagnostik</ba-berufepool-fachwort> und Therapie an und entwickeln entsprechende medizinisch-technische Ger&auml;te und Verfahren.</p></div>"}


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{"source": "[93882]", "chroma:document": "<h1>Medizinische Physik (weiterf\u00fchrend)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>\" name=\"weiterf&uuml;hrendes Studienfach\">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Medizinische Physik vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse z.B. in Medizinischer Strahlenbiologie oder Medizinischer Strahlenphysik.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Medizinische Physik kann man auch im Rahmen von Fern- und Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>"}


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{"source": "[94181]", "chroma:document": "<h1>Medizinische Technik (grundst\u00e4ndig)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>\" name=\"grundst&auml;ndiges Studienfach\">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Medizinische Technik vermittelt wissenschaftliches Grundlagenwissen in Mathematik, Physik, Elektrotechnik und Medizin und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Medizinische Technik kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>\" name=\"duale Studieng&auml;nge\">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> studieren. </p></div>"}


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{"source": "[94366]", "chroma:document": "<h1>Medizinische Technik (weiterf\u00fchrend)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>\" name=\"weiterf&uuml;hrendes Studienfach\">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Medizinische Technik vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse in Themenbereichen wie z.B. Medizinische Bildgebung und Bildverarbeitung, Kardiotechnik, Medizinische Elektrotechnik, <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Speziell in der Medizin: Bezeichnung f&uuml;r die Wissenschaft vom Kunstgliederbau, d.h. des Teilgebietes der Medizin, das sich mit dem handwerklichen Bau von Prothesen besch&auml;ftigt; meist ausgef&uuml;hrt von Orthop&auml;diemechanikern und Zahntechnikern.</p>\" name=\"Prothetik\">Prothetik</ba-berufepool-fachwort> sowie Entwicklung und Produktion medizintechnischer Ger&auml;te.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Medizinische Technik kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>\" name=\"duale Studieng&auml;nge\">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> und Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>"}


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{"source": "[8343]", "chroma:document": "<h1>Medizinische/r Dokumentationsassistent/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Medizinische/r Dokumentationsassistent/in ist eine landesrechtlich geregelte schulische Ausbildung an <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Berufsfachschulen (BFS) sind berufliche Schulen mit mindestens einj&auml;hriger, h&ouml;chstens dreij&auml;hriger Dauer, f&uuml;r deren Besuch keine Berufsausbildung oder Berufst&auml;tigkeit vorausgesetzt wird. Sie haben die Aufgabe, allgemeine und fachliche Lehrinhalte zu vermitteln und die Sch&uuml;ler/innen zu bef&auml;higen, entweder</p> <p>(a) berufliche Grundbildung in einem Berufsfeld,</p> <p>(b) den Abschluss in einem anerkannten Ausbildungsberuf oder einen Teil der Berufsausbildung in einem oder mehreren Ausbildungsberufen oder</p> <p>(c) einen Berufsausbildungsabschluss, der nur an Schulen erworben werden kann,</p> <p>zu erlangen.</p> <p>Je nach Bundesland und Schulform kann ein h&ouml;herwertiger Schulabschluss erworben werden (Mittlerer Bildungsabschluss, Fachhochschulreife).</p>\" name=\"Berufsfachschulen\">Berufsfachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 2-3 Jahre, in Teilzeit h&ouml;chstens 5 Jahre und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p><p>Dar&uuml;ber hinaus gibt es Ausbildungen, die nach internen Regelungen der Bildungsanbieter durchgef&uuml;hrt werden.</p></div>"}


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{"source": "[8338]", "chroma:document": "<h1>Medizinische/r Dokumentationsassistent/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Medizinische Dokumentationsassistenten und -assistentinnen erbringen Dokumentations- und Informationsdienstleistungen in den Bereichen Gesundheitswesen und Pharmazie. Sie erfassen, strukturieren und verschl&uuml;sseln medizinische Informationen und verwalten und pflegen Datenbest&auml;nde.</p></div>"}


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{"source": "[33212]", "chroma:document": "<h1>Medizinische/r Fachangestellte/r</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Medizinische/r Fachangestellte/r ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf im Bereich Freie Berufe.</p></div>"}


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{"source": "[33213]", "chroma:document": "<h1>Medizinische/r Fachangestellte/r</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Medizinische Fachangestellte assistieren &Auml;rzten und &Auml;rztinnen bei der Untersuchung, Behandlung, Betreuung und Beratung von Patienten und f&uuml;hren organisatorische und Verwaltungsarbeiten durch.</p></div>"}


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{"source": "[9013]", "chroma:document": "<h1>Medizinische/r Sektions- und Pr\u00e4parationsassistent/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Medizinische/r Sektions- und Pr&auml;parationsassistent/in ist eine landesrechtlich geregelte schulische Ausbildung an <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Berufsfachschulen (BFS) sind berufliche Schulen mit mindestens einj&auml;hriger, h&ouml;chstens dreij&auml;hriger Dauer, f&uuml;r deren Besuch keine Berufsausbildung oder Berufst&auml;tigkeit vorausgesetzt wird. Sie haben die Aufgabe, allgemeine und fachliche Lehrinhalte zu vermitteln und die Sch&uuml;ler/innen zu bef&auml;higen, entweder</p> <p>(a) berufliche Grundbildung in einem Berufsfeld,</p> <p>(b) den Abschluss in einem anerkannten Ausbildungsberuf oder einen Teil der Berufsausbildung in einem oder mehreren Ausbildungsberufen oder</p> <p>(c) einen Berufsausbildungsabschluss, der nur an Schulen erworben werden kann,</p> <p>zu erlangen.</p> <p>Je nach Bundesland und Schulform kann ein h&ouml;herwertiger Schulabschluss erworben werden (Mittlerer Bildungsabschluss, Fachhochschulreife).</p>\" name=\"Berufsfachschulen\">Berufsfachschulen</ba-berufepool-fachwort>.</p><p>Sie dauert 1 Jahr und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>"}


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{"source": "[9003]", "chroma:document": "<h1>Medizinische/r Sektions- und Pr\u00e4parationsassistent/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Medizinische Sektions- und Pr&auml;parationsassistenten und -assistentinnen wirken bei Sektionen mit, pr&auml;parieren Organe, Gewebe und Skelettteile fachgerecht und stellen medizinische <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Speziell in der Chemie und in der Pharmazie: Als Pr&auml;parat bezeichnet man ein chemisches Mittel oder ein Arzneimittel.</p> <p>Speziell in der Medizin bzw. in der Anatomie: Mit Pr&auml;parat werden meist f&uuml;r Lehrzwecke konservierte organische Teile bezeichnet.</p>\" name=\"Pr&auml;parat\">Pr&auml;parate</ba-berufepool-fachwort> her.</p></div>"}


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{"source": "[135579]", "chroma:document": "<h1>Medizinische/r Technologe/Technologin - Funktionsdiagnostik</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Medizinischer Technologe/Medizinische Technologin f&uuml;r Funktionsdiagnostik ist eine bundesweit einheitlich geregelte Ausbildung an <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Berufsfachschulen (BFS) sind berufliche Schulen mit mindestens einj&auml;hriger, h&ouml;chstens dreij&auml;hriger Dauer, f&uuml;r deren Besuch keine Berufsausbildung oder Berufst&auml;tigkeit vorausgesetzt wird. Sie haben die Aufgabe, allgemeine und fachliche Lehrinhalte zu vermitteln und die Sch&uuml;ler/innen zu bef&auml;higen, entweder</p> <p>(a) berufliche Grundbildung in einem Berufsfeld,</p> <p>(b) den Abschluss in einem anerkannten Ausbildungsberuf oder einen Teil der Berufsausbildung in einem oder mehreren Ausbildungsberufen oder</p> <p>(c) einen Berufsausbildungsabschluss, der nur an Schulen erworben werden kann,</p> <p>zu erlangen.</p> <p>Je nach Bundesland und Schulform kann ein h&ouml;herwertiger Schulabschluss erworben werden (Mittlerer Bildungsabschluss, Fachhochschulreife).</p>\" name=\"Berufsfachschulen\">Berufsfachschulen</ba-berufepool-fachwort> sowie an Krankenh&auml;usern bzw. ambulanten medizinischen Einrichtungen. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 3 Jahre, in Teilzeit h&ouml;chstens 5 Jahre und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>"}


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{"source": "[135578]", "chroma:document": "<h1>Medizinische/r Technologe/Technologin - Funktionsdiagnostik</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Medizinische Technologen und Technologinnen f&uuml;r Funktionsdiagnostik untersuchen auf Anordnung des &auml;rztlichen Personals k&ouml;rperliche und Sinnesfunktionen wie das H&ouml;rverm&ouml;gen, das Herz-Kreislaufsystem, das Nervensystem oder die Lungenfunktion. Sie arbeiten hierf&uuml;r mit medizinischen Ger&auml;ten und wenden hochempfindliche digitale Messverfahren an.</p></div>"}


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{"source": "[135577]", "chroma:document": "<h1>Medizinische/r Technologe/Technologin - Laboratoriumsanaly.</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Medizinischer Technologe/Medizinische Technologin f&uuml;r Laboratoriumsanalytik ist eine bundesweit einheitlich geregelte Ausbildung an <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Berufsfachschulen (BFS) sind berufliche Schulen mit mindestens einj&auml;hriger, h&ouml;chstens dreij&auml;hriger Dauer, f&uuml;r deren Besuch keine Berufsausbildung oder Berufst&auml;tigkeit vorausgesetzt wird. Sie haben die Aufgabe, allgemeine und fachliche Lehrinhalte zu vermitteln und die Sch&uuml;ler/innen zu bef&auml;higen, entweder</p> <p>(a) berufliche Grundbildung in einem Berufsfeld,</p> <p>(b) den Abschluss in einem anerkannten Ausbildungsberuf oder einen Teil der Berufsausbildung in einem oder mehreren Ausbildungsberufen oder</p> <p>(c) einen Berufsausbildungsabschluss, der nur an Schulen erworben werden kann,</p> <p>zu erlangen.</p> <p>Je nach Bundesland und Schulform kann ein h&ouml;herwertiger Schulabschluss erworben werden (Mittlerer Bildungsabschluss, Fachhochschulreife).</p>\" name=\"Berufsfachschulen\">Berufsfachschulen</ba-berufepool-fachwort> sowie an Krankenh&auml;usern bzw. ambulanten medizinischen Einrichtungen. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 3 Jahre, in Teilzeit h&ouml;chstens 5 Jahre und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>"}


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{"source": "[135576]", "chroma:document": "<h1>Medizinische/r Technologe/Technologin - Laboratoriumsanaly.</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Medizinische Technologen und Technologinnen f&uuml;r Laboratoriumsanalytik f&uuml;hren laboratoriumsmedizinische Untersuchungen z.B. von K&ouml;rperfl&uuml;ssigkeiten und -gewebe durch, die &Auml;rzte und &Auml;rztinnen f&uuml;r die Diagnose und Behandlung von Krankheiten bzw. die Krankheitsvorsorge ben&ouml;tigen. </p></div>"}


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{"source": "[135581]", "chroma:document": "<h1>Medizinische/r Technologe/Technologin - Radiologie</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Medizinischer Technologe/Medizinische Technologin f&uuml;r Radiologie ist eine bundesweit einheitlich geregelte Ausbildung an <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Berufsfachschulen (BFS) sind berufliche Schulen mit mindestens einj&auml;hriger, h&ouml;chstens dreij&auml;hriger Dauer, f&uuml;r deren Besuch keine Berufsausbildung oder Berufst&auml;tigkeit vorausgesetzt wird. Sie haben die Aufgabe, allgemeine und fachliche Lehrinhalte zu vermitteln und die Sch&uuml;ler/innen zu bef&auml;higen, entweder</p> <p>(a) berufliche Grundbildung in einem Berufsfeld,</p> <p>(b) den Abschluss in einem anerkannten Ausbildungsberuf oder einen Teil der Berufsausbildung in einem oder mehreren Ausbildungsberufen oder</p> <p>(c) einen Berufsausbildungsabschluss, der nur an Schulen erworben werden kann,</p> <p>zu erlangen.</p> <p>Je nach Bundesland und Schulform kann ein h&ouml;herwertiger Schulabschluss erworben werden (Mittlerer Bildungsabschluss, Fachhochschulreife).</p>\" name=\"Berufsfachschulen\">Berufsfachschulen</ba-berufepool-fachwort> sowie an Krankenh&auml;usern bzw. ambulanten medizinischen Einrichtungen. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 3 Jahre, in Teilzeit h&ouml;chstens 5 Jahre und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>"}


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{"source": "[135580]", "chroma:document": "<h1>Medizinische/r Technologe/Technologin - Radiologie</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Medizinische Technologen und Technologinnen f&uuml;r Radiologie erstellen mithilfe bildgebender Verfahren Aufnahmen z.B. f&uuml;r die Diagnose von Erkrankungen bzw. Verletzungen und setzen nuklearmedizinische Verfahren zur Erkennung und Therapie krankhafter Ver&auml;nderungen sowie Strahlentherapien ein.</p></div>"}


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{"source": "[135583]", "chroma:document": "<h1>Medizinische/r Technologe/Technologin - Veterin\u00e4rmedizin</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Medizinischer Technologe/Medizinische Technologin f&uuml;r Veterin&auml;rmedizin ist eine bundesweit einheitlich geregelte Ausbildung an <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Berufsfachschulen (BFS) sind berufliche Schulen mit mindestens einj&auml;hriger, h&ouml;chstens dreij&auml;hriger Dauer, f&uuml;r deren Besuch keine Berufsausbildung oder Berufst&auml;tigkeit vorausgesetzt wird. Sie haben die Aufgabe, allgemeine und fachliche Lehrinhalte zu vermitteln und die Sch&uuml;ler/innen zu bef&auml;higen, entweder</p> <p>(a) berufliche Grundbildung in einem Berufsfeld,</p> <p>(b) den Abschluss in einem anerkannten Ausbildungsberuf oder einen Teil der Berufsausbildung in einem oder mehreren Ausbildungsberufen oder</p> <p>(c) einen Berufsausbildungsabschluss, der nur an Schulen erworben werden kann,</p> <p>zu erlangen.</p> <p>Je nach Bundesland und Schulform kann ein h&ouml;herwertiger Schulabschluss erworben werden (Mittlerer Bildungsabschluss, Fachhochschulreife).</p>\" name=\"Berufsfachschulen\">Berufsfachschulen</ba-berufepool-fachwort> sowie an veterin&auml;rmedizinischen Einrichtungen. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 3 Jahre, in Teilzeit h&ouml;chstens 5 Jahre und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>"}


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{"source": "[135582]", "chroma:document": "<h1>Medizinische/r Technologe/Technologin - Veterin\u00e4rmedizin</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Medizinische Technologen und Technologinnen f&uuml;r Veterin&auml;rmedizin f&uuml;hren in der Tiermedizin laboratoriumsmedizinische Analysen durch und untersuchen in der Lebensmittelanalytik Nahrungsmittel tierischer Herkunft.</p></div>"}


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{"source": "[110387]", "chroma:document": "<h1>Medizinprodukteberater/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Medizinprodukteberater/innen informieren Angeh&ouml;rige medizinischer Fachkreise wie &Auml;rzte und &Auml;rztinnen, Apotheker/innen oder Pflegepersonal &uuml;ber Medizinprodukte wie Katheter, Infusions-, Dialyseger&auml;te und weisen sie in deren sachgerechte Handhabung ein.</p></div>"}


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{"source": "[100543]", "chroma:document": "<h1>Meeresbiologe/-biologin</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Meeresbiologen und -biologinnen analysieren und erforschen Strukturen und Vorg&auml;nge bei Tieren, Pflanzen und Mikroorganismen in maritimen Lebensr&auml;umen. Sie sind in Wissenschaft und Lehre t&auml;tig, in der Produktentwicklung, im Umweltschutz oder als Gutachter/innen. </p></div>"}


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{"source": "[94006]", "chroma:document": "<h1>Meeresbiologie (weiterf\u00fchrend)</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>\" name=\"weiterf&uuml;hrendes Studienfach\">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Meeresbiologie vertieft die in einem grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich wie Biologie Europ&auml;ischer Meeresfische oder Meeresnaturschutz. Daneben gibt es Masterstudieng&auml;nge, die ein breites Spektrum der Meeresbiologie abdecken.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p></div>"}


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{"source": "[9755]", "chroma:document": "<h1>Meinungsforscher/in</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p>Meinungsforscher/innen konzipieren Befragungen der &Ouml;ffentlichkeit. Die Umfrageergebnisse werten sie mithilfe statistischer Methoden aus und pr&auml;sentieren die gewonnenen Daten.</p></div>"}


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{"source": "[14055]", "chroma:document": "<h1>Meister/in - B\u00e4derbetriebe</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Meister/in f&uuml;r B&auml;derbetriebe ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>\" name=\"Weiterbildung\">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>"}


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{"source": "[14054]", "chroma:document": "<h1>Meister/in - B\u00e4derbetriebe</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Meister/innen f&uuml;r B&auml;derbetriebe leiten in Schwimmb&auml;dern den Badebetrieb und &uuml;berwachen die technischen Anlagen. Neben ihren verwaltenden Aufgaben f&uuml;hren sie Mitarbeiter/innen und leiten Auszubildende an.</p></div>"}


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{"source": "[29518]", "chroma:document": "<h1>Meister/in - Bahnverkehr/B. Prof. Bahnverkehr</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Meister/in f&uuml;r Bahnverkehr ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>\" name=\"Weiterbildung\">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung ist durch Rechtsvorschriften der Industrie- und Handelskammern geregelt.</p><p>Je nach zust&auml;ndiger Kammer k&ouml;nnen z.B. Zugangsvoraussetzungen und Abschlussbezeichnungen unterschiedlich sein.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>"}


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{"source": "[29519]", "chroma:document": "<h1>Meister/in - Bahnverkehr/B. Prof. Bahnverkehr</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Meister/innen f&uuml;r Bahnverkehr steuern und &uuml;berwachen die Arbeitsprozesse beim schienengebundenen G&uuml;ter- und Personentransport. Sie sind f&uuml;r die reibungslose Bef&ouml;rderung von G&uuml;tern und Personen bzw. die Betriebsbereitschaft der Z&uuml;ge verantwortlich, stellen die Funktionsf&auml;higkeit von Verkehrsanlagen sicher, f&uuml;hren Mitarbeiter/innen und bilden Auszubildende aus. </p></div>"}


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{"source": "[35287]", "chroma:document": "<h1>Meister/in - Hauswirtschaft</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Meister/in der Hauswirtschaft ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>\" name=\"Weiterbildung\">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>"}


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{"source": "[35286]", "chroma:document": "<h1>Meister/in - Hauswirtschaft</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Meister/innen der Hauswirtschaft planen, steuern und &uuml;berwachen in hauswirtschaftlichen Betrieben die hauswirtschaftliche Versorgung und Betreuung von Personen. Neben ihren verwaltenden Aufgaben f&uuml;hren sie Mitarbeiter/innen und leiten Auszubildende an.</p></div>"}


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{"source": "[119751]", "chroma:document": "<h1>Meister/in - Holz- und Bautenschutzgewerbe</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Meister/in im Holz- und Bautenschutzgewerbe ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>\" name=\"Weiterbildung\">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>"}


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{"source": "[119750]", "chroma:document": "<h1>Meister/in - Holz- und Bautenschutzgewerbe</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Meister/innen im Holz- und Bautenschutzgewerbe untersuchen Sch&auml;den an Geb&auml;ude- und Holzbauteilen, planen und &uuml;berwachen die Arbeiten zur Behebung bzw. Pr&auml;vention von Sch&auml;den und arbeiten dabei auch selbst mit. Sie stellen die vorschriftsm&auml;&szlig;ige Auftragsausf&uuml;hrung sicher, beraten Kunden, f&uuml;hren Mitarbeiter/innen und Auszubildende und erledigen kaufm&auml;nnische Aufgaben. </p></div>"}


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{"source": "[100910]", "chroma:document": "<h1>Meister/in - Kraftverkehr</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Meister/in f&uuml;r Kraftverkehr ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>\" name=\"Weiterbildung\">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>"}


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{"source": "[101359]", "chroma:document": "<h1>Meister/in - Kraftverkehr</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Meister/innen f&uuml;r Kraftverkehr planen, steuern und &uuml;berwachen die Arbeitsprozesse in Unternehmen des G&uuml;terverkehrs. Sie gew&auml;hrleisten z.B. die Einsatzbereitschaft des Fuhrparks, bilden Auszubildende aus und leiten Mitarbeiter/innen an. </p></div>"}


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{"source": "[10252]", "chroma:document": "<h1>Meister/in - Kreislauf- u.Abfallwirtschaft u.St\u00e4dtereinigung</h1> <div data-class=\"abschnitt\"><p>Meister/in f&uuml;r Kreislauf- und Abfallwirtschaft und St&auml;dtereinigung ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description=\"<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>\" name=\"Weiterbildung\">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>"}


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{"source": "[10247]", "chroma:document": "<h1>Meister/in - Kreislauf- u.Abfallwirtschaft u.St\u00e4dtereinigung</h1> <div data-class=\"abschnitt\" data-tabdisplay=\"false\"><p data-display=\"all\">Meister/innen f&uuml;r Kreislauf- und Abfallwirtschaft und St&auml;dtereinigung organisieren Arbeitsprozesse bei der M&uuml;llentsorgung, in der Stadtreinigung sowie im Winterdienst und stellen die umweltschonende Verwertung oder Beseitigung von Abf&auml;llen sicher. Sie f&uuml;hren Mitarbeiter/innen und sind f&uuml;r die betriebliche Ausbildung verantwortlich.</p></div>"}


