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<h1>Helfer/in - Landwirtschaft</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Helfer/innen im Bereich Landwirtschaft f&uuml;hren in der landwirtschaftlichen Nahrungsmittelerzeugung oder Nutztierhaltung meist einfachere oder zuarbeitende T&auml;tigkeiten aus.</p></div>


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<h1>Helfer/in - Lebensmittelherstellung</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Helfer/innen im Bereich Lebensmittelherstellung f&uuml;hren in der Lebensmittelindustrie sowie in handwerklichen Betrieben der Lebensmittelbranche meist einfachere oder zuarbeitende T&auml;tigkeiten aus.</p></div>


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<h1>Helfer/in - Malerei, Lackiererei</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Helfer/innen im Bereich Malerei, Lackiererei f&uuml;hren in Maler- und Lackierer- sowie in Stuckateurbetrieben meist einfachere oder zuarbeitende T&auml;tigkeiten aus.</p></div>


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<h1>Helfer/in - Maschinenbau, Betriebstechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Helfer/innen im Bereich Maschinenbau, Betriebstechnik f&uuml;hren in Industriebetrieben vieler Wirtschaftsbereiche meist einfachere oder zuarbeitende T&auml;tigkeiten aus.</p></div>


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<h1>Helfer/in - Metallbau</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Helfer/innen im Bereich Metallbau f&uuml;hren in Betrieben der Metall- und Kunststoffverarbeitung sowie der Maschinen- und Werkzeugherstellung meist einfachere oder zuarbeitende T&auml;tigkeiten aus.</p></div>


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<h1>Helfer/in - Metallbearbeitung</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Helfer/innen im Bereich Metallbearbeitung f&uuml;hren in Unternehmen der Metall bearbeitenden Industrie, z.B. bei Herstellern von Maschinen, Werkzeugen oder Metallbeh&auml;ltern, und im Fahrzeugbau meist einfachere oder zuarbeitende T&auml;tigkeiten aus.</p></div>


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<h1>Helfer/in - Metallerzeugung, Gießerei</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Helfer/innen im Bereich Metallerzeugung und Gie&szlig;erei f&uuml;hren in Produktionsbetrieben der Metallherstellung oder auch in Metallgie&szlig;ereien meist einfachere oder zuarbeitende T&auml;tigkeiten aus.</p></div>


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<h1>Helfer/in - Metalloberflächenbearbeitung</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Helfer/innen im Bereich Metalloberfl&auml;chenbearbeitung f&uuml;hren in Betrieben der Metalloberfl&auml;chenveredlung und anderen Unternehmen der Metallbranche einfachere oder zuarbeitende T&auml;tigkeiten aus.</p></div>


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<h1>Helfer/in - Naturstein- und Mineralaufber., Baustoffherst.</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Helfer/innen im Bereich Naturstein- und Mineralaufbereitung, Baustoffherstellung f&uuml;hren z.B. in Aufbereitungsbetrieben wie Granit- oder Marmorwerken, in Steinmetzereien, Ziegeleien oder Betonwerken meist einfachere oder zuarbeitende T&auml;tigkeiten aus.</p></div>


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<h1>Helfer/in - Nutztierhaltung</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Helfer/innen im Bereich Nutztierhaltung f&uuml;hren in Betrieben der Tierzucht und -haltung meist einfachere oder zuarbeitende T&auml;tigkeiten aus.</p></div>


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<h1>Helfer/in - Papier, Verpackung</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Helfer/innen im Bereich Papier, Verpackung f&uuml;hren in der Papier- und Kartonagenherstellung und -verarbeitung meist einfachere oder zuarbeitende T&auml;tigkeiten aus.</p></div>


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<h1>Helfer/in - Pelz, Leder, Schuhe</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Helfer/innen im Bereich Pelz, Leder, Schuhe f&uuml;hren in pelz-, lederwaren- und schuhverarbeitenden Unternehmen und Werkst&auml;tten meist einfachere oder zuarbeitende T&auml;tigkeiten aus.</p></div>


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<h1>Helfer/in - Reinigung</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Helfer/innen im Bereich Reinigung f&uuml;hren bei der S&auml;uberung und Pflege von Privat-, B&uuml;ro- und Gesch&auml;ftsr&auml;umen oder auch in der Textilreinigung meist einfachere oder zuarbeitende T&auml;tigkeiten aus.</p></div>


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<h1>Helfer/in - stationäre Krankenpflege</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Helfer/innen im Bereich station&auml;re Krankenpflege f&uuml;hren z.B. auf Stationen von Kliniken oder Pflegeheimen meist einfachere oder zuarbeitende T&auml;tigkeiten aus.</p></div>


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<h1>Helfer/in - Textilherstellung</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Helfer/innen im Bereich Textilherstellung f&uuml;hren in Produktionsbetrieben der Textilbranche sowie in handwerklichen Werkst&auml;tten wie z.B. in Webereien oder Stickereien meist einfachere oder zuarbeitende T&auml;tigkeiten aus.</p></div>


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<h1>Helfer/in - Textilverarbeitung</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Helfer/innen im Bereich Textilverarbeitung f&uuml;hren in Betrieben der Bekleidungsindustrie, in handwerklichen Schneiderwerkst&auml;tten oder in M&ouml;belpolstereien meist einfachere oder zuarbeitende T&auml;tigkeiten aus.</p></div>


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<h1>Helfer/in - Tiefbau</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Helfer/innen im Bereich Tiefbau f&uuml;hren vor allem in Betrieben des Tiefbaugewerbes, z.B. im Stra&szlig;en-, Rohrleitungs-, Kanal-, Gleis- oder Spezialtiefbau, meist einfachere oder zuarbeitende T&auml;tigkeiten aus.</p></div>


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<h1>Helfer/in - Tierpflege</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Helfer/innen im Bereich Tierpflege f&uuml;hren z.B. in Tierpensionen und -heimen, Zoos, Naturparks oder in der Versuchstierpflege meist einfachere oder zuarbeitende T&auml;tigkeiten aus.</p></div>


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<h1>Helfer/in - Ver- und Entsorgung</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Helfer/innen im Bereich Ver- und Entsorgung f&uuml;hren in Entsorgungsunternehmen und St&auml;dtereinigungsbetrieben meist einfachere oder zuarbeitende T&auml;tigkeiten aus. </p></div>


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<h1>Helfer/in - Veranstaltungsservice</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Helfer/innen im Bereich Veranstaltungsservice f&uuml;hren in der Veranstaltungsbranche einfachere oder zuarbeitende T&auml;tigkeiten aus.</p></div>


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<h1>Helfer/in - Verkauf</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Helfer/innen im Bereich Verkauf f&uuml;hren in Betrieben des Einzelhandels meist einfachere oder zuarbeitende T&auml;tigkeiten aus.</p></div>


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<h1>Hippotherapeut/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Hippotherapeut/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>, die durch interne Vorschriften der Bildungsanbieter geregelt ist. Die Dauer betr&auml;gt in Teilzeit ca. 5-10 Monate.</p></div>


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<h1>Hippotherapeut/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Hippotherapeuten und Hippotherapeutinnen f&uuml;hren als Physiotherapeuten und Physiotherapeutinnen mit Zusatzqualifikation physiotherapeutische &Uuml;bungen mit kranken Kindern und Erwachsenen sowie Menschen mit Behinderungen auf speziell ausgebildeten Pferden durch.</p></div>


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<h1>HNO-Audiologieassistent/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p data-display="all">HNO-Audiologieassistent/in ist eine Ausbildung, die durch interne Vorschriften der Lehrgangstr&auml;ger geregelt ist. Sie dauert in Vollzeit 2-3 Jahre.</p></div>


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<h1>HNO-Audiologieassistent/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">HNO-Audiologieassistenten und -assistentinnen &uuml;bernehmen Funktionspr&uuml;fungen auf dem Fachgebiet der Hals-Nasen-Ohren-Heilkunde. Neben H&ouml;r- und Gleichgewichtspr&uuml;fungen f&uuml;hren sie Pr&uuml;fungen des Geruchs- und Geschmackssinns, der Ventilationsfunktion der oberen Luftwege, der Stimmfunktion und der Funktion von Hirnnerven durch.</p></div>


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<h1>Hochbaufacharbeiter/in - Beton- und Stahlbetonarbeiten</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Hochbaufacharbeiter/in mit dem Schwerpunkt Beton- und Stahlbetonarbeiten ist ein 2-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie und im Handwerk.</p></div>


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<h1>Hochbaufacharbeiter/in - Beton- und Stahlbetonarbeiten</h1> <div data-class="abschnitt"><p data-display="all">Hochbaufacharbeiter/innen mit dem Schwerpunkt Beton- und Stahlbetonarbeiten stellen Bauteile aus Beton und Stahlbeton her und bauen diese ein.</p></div>


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<h1>Hochbaufacharbeiter/in - Feuerungs- und Schornsteinbauarb.</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Hochbaufacharbeiter/in mit dem Schwerpunkt Feuerungs- und Schornsteinbauarbeiten ist ein 2-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie und im Handwerk.</p></div>


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<h1>Hochbaufacharbeiter/in - Feuerungs- und Schornsteinbauarb.</h1> <div data-class="abschnitt"><p data-display="all">Hochbaufacharbeiter/innen mit dem Schwerpunkt Feuerungs- und Schornsteinbauarbeiten errichten Schornsteine sowie industrielle Feuerungs- und Abgasanlagen.</p></div>


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<h1>Hochbaufacharbeiter/in - Maurerarbeiten</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Hochbaufacharbeiter/in mit dem Schwerpunkt Maurerarbeiten ist ein 2-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie und im Handwerk.</p></div>


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<h1>Hochbaufacharbeiter/in - Maurerarbeiten</h1> <div data-class="abschnitt"><p data-display="all">Hochbaufacharbeiter/innen mit dem Schwerpunkt Maurerarbeiten stellen Mauerwerke aus Steinen her, betonieren W&auml;nde, Decken und Fundamente oder montieren Betonfertigteile.</p></div>


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<h1>Hörakustiker/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>H&ouml;rakustiker/in ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf im Handwerk.</p></div>


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<h1>Hörakustiker/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">H&ouml;rakustiker/innen f&uuml;hren H&ouml;rtests durch und beraten Kunden bei der Auswahl von H&ouml;rsystemen. Sie stellen <ba-berufepool-fachwort description="<p>Bezeichnet das aus dem Rohling gefertigte Ma&szlig;ohrst&uuml;ck eines H&ouml;rger&auml;tes.</p>" name="Otoplastik">Otoplastiken</ba-berufepool-fachwort> her, passen H&ouml;rsysteme an die individuellen Bed&uuml;rfnisse ihrer Kunden an und halten sie instand.</p></div>


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<h1>Hörakustikermeister/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>H&ouml;rakustikermeister/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung im <ba-berufepool-fachwort description="<p>Handwerk, das bei unsachgem&auml;&szlig;er Aus&uuml;bung mit erheblichen Gefahren f&uuml;r die Gesundheit und das Leben der aus&uuml;benden Handwerker/innen sowie Dritter verbunden ist. Um ein zulassungspflichtiges Handwerk selbstst&auml;ndig betreiben zu d&uuml;rfen, ist ein Bef&auml;higungsnachweis erforderlich. Dieser wird in der Regel durch die Meisterpr&uuml;fung oder eine sechsj&auml;hrige Gesellent&auml;tigkeit im entsprechenden Handwerk (vier Jahre davon in leitender Stellung) erbracht.</p> <p>Zulassungspflichtige Handwerke sind in der Handwerksordnung (Anlage A) aufgef&uuml;hrt.</p> <p>Au&szlig;erdem gibt es zulassungsfreie Handwerke und handwerks&auml;hnliche Gewerbe.</p>" name="Zulassungspflichtiges Handwerk">zulassungspflichtigen</ba-berufepool-fachwort> H&ouml;rakustiker-Handwerk ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Hörakustikermeister/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">H&ouml;rakustikermeister/innen planen und koordinieren in Betrieben des H&ouml;rakustiker-Handwerks die Arbeitsprozesse bei der Versorgung h&ouml;rbeeintr&auml;chtigter Menschen mit H&ouml;rhilfen und arbeiten auch selbst praktisch mit. Sie stellen die Qualit&auml;t und Vermarktung der Produkte sicher, bilden Auszubildende aus und betreuen Kunden, Mitarbeiter/innen sowie Lieferanten.</p></div>


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<h1>Hörfunk- und Fernsehsprecher/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">H&ouml;rfunk- und Fernsehsprecher/innen pr&auml;sentieren Programme und moderieren Sendungen.</p></div>


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<h1>Hörtechnik, Audiologie (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> H&ouml;rtechnik, Audiologie vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen &uuml;ber Schallerzeugung, Signalverarbeitung sowie Analyse, Pr&auml;vention und <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ma&szlig;nahmen zur Wiederherstellung der k&ouml;rperlichen und psychischen F&auml;higkeiten eines Menschen im Anschluss an eine Erkrankung oder Operation. Damit soll eine Wiedereingliederung in das berufliche und gesellschaftliche Leben erreicht werden.</p> <p>Kurzform: REHA</p>" name="Rehabilitation">Rehabilitation</ba-berufepool-fachwort> von Sch&auml;digungen des Geh&ouml;rs und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p></div>


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<h1>Ingenieur/in - Hörtechnik und Audiologie</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all"> Ingenieure und Ingenieurinnen f&uuml;r H&ouml;rtechnik und Audiologie entwickeln Ger&auml;te und Anlagen der H&ouml;rger&auml;te-Technologie, virtuellen <ba-berufepool-fachwort description="<p>Speziell der Physik: Lehre von mechanischen Schallschwingungen in dem Frequenzbereich, der vom menschlichen Ohr wahrgenommen wird.</p> <p>Speziell in der Musik: &quot;Lehre vom H&ouml;rbaren&quot;; Die musikalische Akustik hat T&ouml;ne, Kl&auml;nge und Ger&auml;usche zum Gegenstand und definiert sie im Hinblick auf ihre Tonh&ouml;he, Lautst&auml;rke, Klangfarbe und Dauer.</p>" name="Akustik">Akustik</ba-berufepool-fachwort>, digitalen Audio-Signalverarbeitung und Telekommunikation. Daneben planen und &uuml;berwachen sie Fertigungsprozesse, beraten Kunden oder nehmen Vertriebsaufgaben wahr.</p></div>


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<h1>Hörtechnik, Audiologie (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> H&ouml;rtechnik, Audiologie vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse in den Themenbereichen Entwicklung und Produktion von Audio-Systemen wie H&ouml;rger&auml;ten und Studio-Akustik, Durchf&uuml;hrung und Auswertung von audiologischen Studien oder Medizinische Akustik.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p></div>


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<h1>Holz- und Bautenschützer/in - Bautenschutz</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Holz- und Bautensch&uuml;tzer/in der Fachrichtung Bautenschutz ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in Industrie und Handwerk.</p></div>


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<h1>Holz- und Bautenschützer/in - Bautenschutz</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Holz- und Bautensch&uuml;tzer/innen der Fachrichtung Bautenschutz untersuchen Sch&auml;den an Geb&auml;uden und Geb&auml;udeteilen und beheben sie. Dazu dichten sie z.B. Bauwerke ab, f&uuml;hren den Oberfl&auml;chenschutz an Wand- und Bodenfl&auml;chen sowie Pr&auml;ventivma&szlig;nahmen durch.</p></div>


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<h1>Holz- und Bautenschützer/in - Holzschutz</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Holz- und Bautensch&uuml;tzer/in der Fachrichtung Holzschutz ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in Industrie und Handwerk.</p></div>


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<h1>Holz- und Bautenschützer/in - Holzschutz</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Holz- und Bautensch&uuml;tzer/innen der Fachrichtung Holzschutz untersuchen Sch&auml;den an Holzbauteilen und beheben sie. Dazu bek&auml;mpfen sie holzzerst&ouml;rende Insekten, behandeln und beseitigen Pilzbefall und f&uuml;hren Pr&auml;ventivma&szlig;nahmen durch.</p></div>


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<h1>Holzbearbeitungsmechaniker/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Holzbearbeitungsmechaniker/in ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Holz verarbeitenden Industrie.</p></div>


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<h1>Holzbearbeitungsmechaniker/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Holzbearbeitungsmechaniker und -mechanikerinnen bedienen S&auml;gen, <ba-berufepool-fachwort description="<p>Speziell in der Fertigung: Bezeichnung f&uuml;r eine spanabhebende Bearbeitung. Wie beim Drehen ist die Haupt- oder Schnittbewegung beim Fr&auml;sen kreisf&ouml;rmig; w&auml;hrend jedoch beim Drehen diese Hauptbewegung vom zu bearbeitenden Werkst&uuml;ck ausgef&uuml;hrt wird, f&uuml;hrt sie beim Fr&auml;sen das Werkzeug aus.</p>" name="Fr&auml;sen">Fr&auml;sen</ba-berufepool-fachwort> und andere Anlagen und verarbeiten den Rohstoff Holz damit zu Holzbauteilen wie Brettern oder zu fertigen Holzprodukten wie <ba-berufepool-fachwort description="<p>Gem&auml;&szlig; DIN 4079 d&uuml;nne Holzbl&auml;tter aus meist gutem und gut gemasertem Holz, die mittels S&auml;gen, Messer oder durch Sch&auml;len von einem Stamm oder Stammteil abgetrennt und auf weniger wertvolles Holz aufgeleimt werden (Furnieren). Je nach der Art ihrer Verwendung unterscheidet man zwischen Deckfurnieren, Unterfurnieren und Absperrfurnieren.</p>" name="Furnier">Furnierplatten</ba-berufepool-fachwort> oder T&uuml;relementen.</p></div>


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<h1>Holzbildhauer/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Holzbildhauer/in ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in Industrie und Handwerk.</p><p>Ebenso besteht die M&ouml;glichkeit, eine schulische Ausbildung zum Holzbildhauer/zur Holzbildhauerin zu absolvieren.</p></div>


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<h1>Holzbildhauer/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Holzbildhauer/innen fertigen Gebrauchs- und Dekorationsgegenst&auml;nde wie Plastiken, Skulpturen und Ornamente aus unterschiedlichen H&ouml;lzern.</p></div>


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<h1>Holzbildhauermeister/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Holzbildhauermeister/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung im zulassungsfreien Holzbildhauer-Handwerk ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Holzbildhauermeister/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all"> Holzbildhauermeister/innen sind in Handwerksbetrieben t&auml;tig, wo sie &uuml;berwachende und koordinierende Aufgaben bei der k&uuml;nstlerischen Verarbeitung von Holz aus&uuml;ben und ggf. auch praktisch mitarbeiten, etwa bei der Restaurierung alter Holzkunstwerke. Neben kaufm&auml;nnischen Aufgaben betreuen sie Kunden sowie Lieferanten und f&uuml;hren Mitarbeiter/innen und Auszubildende.</p></div>


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<h1>Holzblasinstrumentenbauer/in - Restaurator/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p><strong>Archivierungsgrund: Strukturelle &Auml;nderung im Datenbestand</strong></p><p data-display="all">Holzblasinstrumentenbauer/innen im Bereich Restaurierung erhalten und pflegen alte Instrumente oder stellen sie wieder her. Dazu bearbeiten sie einzelne Teile des Instruments oder fertigen diese nach Originalvorlagen neu an.</p></div>


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<h1>Holzblasinstrumentenmacher/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Holzblasinstrumentenmacher/in ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in Industrie und Handwerk.</p></div>


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<h1>Holzblasinstrumentenmacher/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Holzblasinstrumentenmacher/innen stellen Blasinstrumente aus Holz oder Metall her, deren Klang durch Teilung der eingeblasenen Lufts&auml;ule entsteht. Au&szlig;erdem reparieren bzw. restaurieren sie &auml;ltere Instrumente.</p></div>


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<h1>Holzblasinstrumentenmachermeister/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Holzblasinstrumentenmachermeister/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung im zulassungsfreien Holzblasinstrumentenmacher-Handwerk ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Holzblasinstrumentenmachermeister/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Holzblasinstrumentenmachermeister/innen planen und koordinieren in Handwerksbetrieben des Musikinstrumentenbaus die Arbeitsprozesse bei der Herstellung, Reparatur und Restaurierung von Klarinetten, Saxofonen, Fl&ouml;ten, Oboen und anderen Holzblasinstrumenten. Sie verantworten die Qualit&auml;t der Produkte, arbeiten selbst auch praktisch mit, betreuen Kunden sowie Lieferanten und leiten Fachkr&auml;fte und Auszubildende an.</p></div>


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<h1>Holzmechaniker/in-Herst. v. Bauelement.,Holzpackm. u. Rahmen</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Holzmechaniker/in der Fachrichtung Herstellen von Bauelementen, Holzpackmitteln und Rahmen ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie.</p></div>


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<h1>Holzmechaniker/in-Herst. v. Bauelement.,Holzpackm. u. Rahmen</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Holzmechaniker/innen der Fachrichtung Herstellen von Bauelementen, Holzpackmitteln und Rahmen steuern und &uuml;berwachen Produktionsanlagen, mit denen sie Holz und Holzwerkstoffe zu Treppen-, Fenster- und T&uuml;renteilen, zu Holzpackmitteln sowie zu Bilder- oder Spiegelrahmen bzw. -leisten verarbeiten.</p></div>


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<h1>Holzmechaniker/in-Herstellen v. Möbeln u. Innenausbauteilen</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Holzmechaniker/in der Fachrichtung Herstellen von M&ouml;beln und Innenausbauteilen ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie.</p></div>


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<h1>Holzmechaniker/in-Herstellen v. Möbeln u. Innenausbauteilen</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Holzmechaniker/innen der Fachrichtung Herstellen von M&ouml;beln und Innenausbauteilen steuern und &uuml;berwachen Produktionsanlagen, mit denen sie Holz und Holzwerkstoffe z.B. zu M&ouml;beln oder Ladeneinrichtungen verarbeiten.</p></div>


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<h1>Holzmechaniker/in-Montier. v. Innenausbaut. u. Bauelementen</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Holzmechaniker/in der Fachrichtung Montieren von Innenausbauten und Bauelementen ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie.</p></div>


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<h1>Holzmechaniker/in-Montier. v. Innenausbaut. u. Bauelementen</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Holzmechaniker/innen der Fachrichtung Montieren von Innenausbauten und Bauelementen f&uuml;gen Einzelteile, Zulieferteile und Systeme zusammen und montieren Bauelemente und Innenausbauten. Sie installieren auch elektrische Ger&auml;te und Einrichtungen und schlie&szlig;en Wasser- und Abwasserleitungen sowie L&uuml;ftungszu- und -abf&uuml;hrungen an.</p></div>


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<h1>Holzspielzeugmacher/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Holzspielzeugmacher/in ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in Industrie und Handwerk.</p></div>


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<h1>Holzspielzeugmacher/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Holzspielzeugmacher/innen entwerfen bzw. gestalten h&ouml;lzerne Spielzeugwaren und Dekorationsartikel und stellen sie her. </p></div>


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<h1>Holztechnik (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Holztechnik vermittelt wissenschaftliches Grundlagenwissen in (Holz-)Technik sowie in fachspezifischen Themenbereichen der Naturwissenschaften und Betriebswirtschaftslehre und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Holztechnik kann man auch im Rahmen von Lehramtsstudieng&auml;ngen oder <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> studieren.</p></div>


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<h1>Ingenieur/in - Holztechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Ingenieure und Ingenieurinnen f&uuml;r Holztechnik entwickeln Werkstoffe und Bauteile aus Holz, konstruieren Fertigungsanlagen und steuern und &uuml;berwachen die Fertigung. Daneben pr&uuml;fen sie Produkte und Materialien und beraten Kunden.</p></div>


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<h1>Holztechnik (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p data-display="all">Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Holztechnik vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. Teilweise w&auml;hlt man eine Vertiefung, z.B. im Bereich Holzbau und Energieeffizienz.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Holztechnik kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> und Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Holzwirt/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Holzwirte und Holzwirtinnen planen und steuern kaufm&auml;nnische und logistische Prozesse in der Holz be- und verarbeitenden Industrie und im Holzhandel. Zudem sind sie in der Produktionsplanung, Qualit&auml;tssicherung und Beratung t&auml;tig.</p></div>


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<h1>Holzwirtschaft (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Holzwirtschaft vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in der wirtschaftlichen Verwertung des Rohstoffes Holz, in Naturwissenschaften und Verarbeitungstechnologien und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p></div>


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<h1>Holzwirtschaft (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Holzwirtschaft vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich, z.B. auf die Holzbiologie.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p></div>


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<h1>Homöopath/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Hom&ouml;opathen und Hom&ouml;opathinnen behandeln Krankheiten und Beschwerden durch Anwendung <ba-berufepool-fachwort description="<p>&Auml;hnliches heilt &Auml;hnliches, ist der Grundsatz der alternativen Heilmethode, bei der Kranke mit Wirkstoffen (pflanzliche, mineralische, tierische) in hoher Verd&uuml;nnung behandelt werden, die in gr&ouml;&szlig;erer Menge bei Gesunden &auml;hnliche Krankheitserscheinungen hervorrufen.</p>" name="Hom&ouml;opathie">hom&ouml;opathischer</ba-berufepool-fachwort> Heilverfahren.</p></div>


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<h1>Hostess/Host</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Hostessen und Hosts sind insbesondere bei Gro&szlig;veranstaltungen oder im Bereich Touristik als Servicekr&auml;fte t&auml;tig. Hier beraten, begleiten und betreuen sie Besucher bzw. Kunden.</p></div>


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<h1>Hotelfachmann/-frau</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Hotelfachmann/-frau ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf im Gastgewerbe (Ausbildungsbereich Industrie und Handel).</p></div>


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<h1>Hotelfachmann/-frau</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all"> Hotelfachleute k&ouml;nnen in allen Abteilungen eines Hotels mitarbeiten. Sie schenken Getr&auml;nke aus, bedienen im Restaurant, richten Zimmer her oder bereiten Veranstaltungen vor. Auch in der Verwaltung werden sie eingesetzt. Dort k&uuml;mmern sie sich z.B. um die Buchhaltung, die Lagerhaltung oder das Personalwesen.</p></div>


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<h1>Hotelmanagement (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Hotelmanagement vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in Betriebswirtschaft, Management und Marketing und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Hotelmanagement kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> oder Fernstudieng&auml;ngen studieren. </p></div>


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<h1>Hotelmanagement (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Hotelmanagement vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse in Betriebswirtschaft, Management und Marketing.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Hotelmanagement kann man auch im Rahmen von Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Hotelmeister/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Hotelmeister/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Hotelmeister/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Hotelmeister/innen planen, steuern und &uuml;berwachen die Arbeitsprozesse in Betrieben des Hotel- und Gastst&auml;ttengewerbes. Neben ihren verwaltenden Aufgaben f&uuml;hren sie Mitarbeiter/innen und leiten Auszubildende an.</p></div>


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<h1>Hufbeschlaglehrschmied/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Hufbeschlaglehrschmied/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>, die bundesweit einheitlich nach dem Hufbeschlaggesetz bzw. der Hufbeschlagverordnung geregelt ist.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Hufbeschlaglehrschmied/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Hufbeschlaglehrschmiede und -schmiedinnen f&uuml;hren als Lehrkr&auml;fte an Hufbeschlagschulen die praktische und theoretische Unterweisung von Hufbeschlagschmieden und -schmiedinnen durch. Zudem erledigen sie besonders anspruchsvolle Arbeiten des Hufbeschlags und der Huf- und Klauenpflege.</p></div>


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<h1>Hufbeschlagschmied/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Hufbeschlagschmied/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>, die bundesweit einheitlich nach dem Hufbeschlaggesetz bzw. der Hufbeschlagverordnung geregelt ist. Die Dauer betr&auml;gt in Vollzeit ca. 2,5 Jahre.</p></div>


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<h1>Hufbeschlagschmied/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Hufbeschlagschmiede und -schmiedinnen passen Pferden Hufeisen an und befestigen sie. Sie pflegen die Hufe von Pferden und Eseln sowie die Klauen von Rindern oder Schafen und beraten Tierhalter/innen.</p></div>


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<h1>Humanbiologe/-biologin</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Humanbiologen und -biologinnen erforschen Strukturen und Prozesse des menschlichen Organismus sowie Wechselwirkungen mit der Umwelt. </p></div>


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<h1>Humanitäre Hilfe (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Humanit&auml;re Hilfe vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in Entwicklungspolitik und -zusammenarbeit, Notfall- und Katastrophenhilfe, Konfliktanalyse, Non-Profit- und Projektmanagement und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p></div>


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<h1>Humanitäre Hilfe (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Humanit&auml;re Hilfe vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich, z.B. auf Management in der Humanit&auml;ren Hilfe. </p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p></div>


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<h1>Humanmedizin (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Humanmedizin vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in <ba-berufepool-fachwort description="<p>Lehre von Aufbau und Struktur des menschlichen bzw. tierischen K&ouml;rpers.</p>" name="Anatomie">Anatomie</ba-berufepool-fachwort>, <ba-berufepool-fachwort description="<p>Lehre von den Grundlagen des allgemeinen Lebensgeschehens, insbesondere von den normalen (nicht krankhaften) Lebensvorg&auml;ngen und Funktionen von Lebewesen und Organismen.</p>" name="Physiologie">Physiologie</ba-berufepool-fachwort>, <ba-berufepool-fachwort description="<p>Wissenschaft, die die Aspekte der Biologie und der angewandten Chemie vereint. Gegenstand biochemischer Forschung sind die chemischen Vorg&auml;nge in Lebewesen.</p> <p>Speziell in der Naturheilkunde: Von Dr. W. H. Sch&uuml;&szlig;ler entwickelte Behandlungsform, bei der mit verd&uuml;nnten Mineralsalzen (z.B. Silicea, Calcium fluratum u.a. [Sch&uuml;&szlig;ler-Salze]) medikament&ouml;s behandelt wird.</p>" name="Biochemie">Biochemie</ba-berufepool-fachwort>, <ba-berufepool-fachwort description="<p>Genetik ist der wissenschaftliche Fachbegriff f&uuml;r Vererbungslehre.</p>" name="Genetik">Genetik</ba-berufepool-fachwort>, <ba-berufepool-fachwort description="<p>Wird auch als Arzneimittellehre bezeichnet und umfasst die Lehre von Art und Aufbau der Heilmittel, ihren Wirkungen und Anwendungsgebieten.</p>" name="Pharmakologie">Pharmakologie</ba-berufepool-fachwort>, Medizinischer Psychologie, Medizinischer Soziologie sowie in Teilbereichen der Medizin wie Allgemeinmedizin, Chirurgie, Innere Medizin, Kinderheilkunde und <ba-berufepool-fachwort description="<p>Nerven und Nervenerkrankungen z&auml;hlen zum medizinischen Fachgebiet der Neurologie (auch: Nervenheilkunde).</p>" name="Neurologie">Neurologie</ba-berufepool-fachwort>. Es f&uuml;hrt zu einem berufsqualifizierenden Hochschulabschluss (staatliche Pr&uuml;fung).</p><p>Das Studium ist bundeseinheitlich durch die Approbationsordnung f&uuml;r &Auml;rzte (&Auml;ApprO) geregelt.</p></div>


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<h1>Humanmedizin (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Humanmedizin vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel bildet man sich in einem Spezialgebiet aus dem Studienfach weiter, z.B. <ba-berufepool-fachwort description="<p>Teilgebiet der Medizin, das sich mit der Vorbeugung, Diagnostik, Therapie und Nachsorge von Tumorerkrankungen (Krebserkrankungen) befasst.</p>" name="Onkologie">Onkologie</ba-berufepool-fachwort>.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Humanmedizin kann man auch im Rahmen von Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Hundefriseur/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Hundefriseure und -friseurinnen scheren, trimmen und schneiden das Fell von Hunden verschiedener Rassen.</p></div>


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<h1>Hundeführer/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Hundef&uuml;hrer/innen betreuen Hunde, die zum Beispiel als Schutz-, Wach- oder Sp&uuml;rhunde ausgebildet sind, und leiten diese bei Eins&auml;tzen an.</p></div>


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<h1>Hundezüchter/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p><strong>Archivierungsgrund: Strukturelle &Auml;nderung im Datenbestand</strong></p><p data-display="all">Hundez&uuml;chter/innen z&uuml;chten Rassehunde. Je nach Z&uuml;chtungsziel w&auml;hlen sie entsprechende Elterntiere aus, verpaaren diese und sorgen f&uuml;r die artgerechte Haltung und Aufzucht der Tiere.</p></div>


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<h1>Hydraulik-Fachkraft</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Hydraulik-Fachkraft ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>, deren Pr&uuml;fung gem&auml;&szlig; den Rechtsvorschriften der jeweiligen Handwerkskammer geregelt ist. </p><p>Je nach zust&auml;ndiger Kammer k&ouml;nnen z.B. Zugangsvoraussetzungen, Dauer der Weiterbildung und Abschlussbezeichnungen unterschiedlich sein.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Hydraulik-Fachkraft</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Hydraulik-Fachkr&auml;fte warten und beaufsichtigen hydraulische Anlagen und Systeme. Au&szlig;erdem arbeiten sie daran mit, hydraulische Bauteile und Baugruppen zu entwerfen, zu berechnen und die Herstellung zu &uuml;berwachen.</p></div>


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<h1>Hydrologe/Hydrologin</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Hydrologen und Hydrologinnen beobachten und messen die Abl&auml;ufe des Wasserkreislaufs und erforschen die physikalischen, chemischen und biologischen Verh&auml;ltnisse von ober- und unterirdischen Gew&auml;ssern. Au&szlig;er in Wissenschaft und Lehre k&ouml;nnen sie z.B. im Bereich der Wassernutzung t&auml;tig werden, im Gew&auml;sserschutz oder im Sachverst&auml;ndigenwesen.</p></div>


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<h1>Idea- und Innovations-Manager/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Idea- und Innovations-Manager/innen planen, steuern und begleiten Innovationsprozesse in Unternehmen. Sie stehen Firmen bei der Innovationsprozessgestaltung beratend zu Seite oder entwickeln selbst Ideen, wie Produkte und Dienstleistungen verbessert, Neuerungen eingef&uuml;hrt oder weitere Gesch&auml;ftsfelder erschlossen werden k&ouml;nnen.</p></div>


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<h1>Identity-/Access-Manager/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Identity- and Access-Manager/innen entwickeln, pr&uuml;fen, pflegen und optimieren Systeme f&uuml;r die Verwaltung von Benutzerkonten und f&uuml;r Zugriffsberechtigungen auf Systeme und Anwendungen in Unternehmensnetzwerken und der Cloud. Sie erstellen zudem Richtlinien und Standards f&uuml;r das Identity- and Access-Management (IAM) und unterst&uuml;tzen Fachabteilungen in allen IAM-Belangen.</p></div>


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<h1>Imam</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Imame betreuen als oberste geistliche Instanzen einer islamischen Gemeinde Muslime in allen religi&ouml;sen und weltlichen Fragen.</p></div>


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<h1>Immissionsschutzbeauftragte/r</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all"> Immissionsschutzbeauftragte beraten unter Ber&uuml;cksichtigung der jeweiligen betrieblichen Gegebenheiten Anlagenbetreiber in allen f&uuml;r den <ba-berufepool-fachwort description="<p>Bezeichnung f&uuml;r die Einwirkung von Luftverunreinigungen (z.B. durch Ru&szlig;, Staub, Gase, D&auml;mpfe, Geruchsstoffe) sowie von Ger&auml;uschen, Ersch&uuml;tterungen, Licht, W&auml;rme, Strahlen u.&Auml;. auf Menschen, Tiere, Pflanzen, Geb&auml;ude etc.</p>" name="Immission">Immissionsschutz</ba-berufepool-fachwort> bedeutsamen Fragen mit dem Ziel, umweltbelastende Immissionen durch entsprechende Betriebsabl&auml;ufe und technische Verfahren zu minimieren. Immissionsschutzbeauftragte sind auch Ansprechpartner f&uuml;r die &Uuml;berwachungsbeh&ouml;rden.</p></div>


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<h1>Immobilienassistent/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Die Ausbildung Immobilienassistent/in ist eine doppelt qualifizierende Erstausbildung. Sie f&uuml;hrt zu einem Abschluss im anerkannten Ausbildungsberuf Immobilienkaufmann/-frau (duale Berufsausbildung) und parallel dazu zu dem von der zust&auml;ndigen Industrie- und Handelskammer geregelten Abschluss Immobilienassistent/in. Die 2-j&auml;hrige Ausbildung wird an einem <ba-berufepool-fachwort description="<p>In Baden-W&uuml;rttemberg sind Berufskollegs (BK) berufliche Bildungseinrichtungen, die einen mittleren Bildungsabschluss voraussetzen. Sie f&uuml;hren je nach Bildungsgang in 1 bis 3 Jahren zu einer beruflichen Grund- oder Erstqualifikation und k&ouml;nnen bei mindestens 2-j&auml;hriger Dauer mit Zusatzunterricht auch zur Fachhochschulreife f&uuml;hren. Das Berufskolleg wird i.d.R. als Vollzeitschule gef&uuml;hrt; in Verbindung mit betrieblicher Ausbildung kann es auch in Teilzeitform besucht werden. Daneben gibt es 1-j&auml;hrige Berufskollegs, an denen nach einer Berufsausbildung die Fachhochschulreife erworben werden kann.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen werden die beruflichen Schulen (die Schularten Berufsschule, Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Berufskollegs">Berufskolleg</ba-berufepool-fachwort> und in Wirtschaftsbetrieben durchgef&uuml;hrt.</p></div>


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<h1>Immobilienassistent/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Immobilienassistenten und -assistentinnen unterst&uuml;tzen Fachkr&auml;fte der Immobilienwirtschaft bei der Verwaltung, der Vermittlung, dem Erwerb oder Verkauf von Grundst&uuml;cken, Wohnh&auml;usern, Miet- und Eigentumswohnungen sowie Gesch&auml;ftsr&auml;umen.</p></div>


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<h1>Immobilienkaufmann/-frau</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Immobilienkaufmann/-frau ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Wohnungs- und Immobilienwirtschaft (Ausbildungsbereich Industrie und Handel).</p></div>


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<h1>Immobilienkaufmann/-frau</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Immobilienkaufleute arbeiten in allen Bereichen der Immobilienwirtschaft. Sie erwerben, verkaufen, vermitteln, vermieten und verwalten Geb&auml;ude und Grundst&uuml;cke, organisieren und begleiten Bauvorhaben und beraten Kunden in allen Fragen rund um Immobilien.</p></div>


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<h1>Immobilienmakler/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Immobilienmakler/innen vermitteln zwischen Anbietern und Interessenten auf dem Wohnungs- und Immobilienmarkt. Dazu beraten und betreuen sie ihre Kunden in allen Fragen, die im Zusammenhang mit Kauf, Verkauf, An- oder Vermietung von Immobilien auftreten.</p></div>


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<h1>Immobiliensachverständige/r</h1> <div data-class="abschnitt"><p data-display="all">Immobiliensachverst&auml;ndige/r ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>, die durch interne Vorschriften der Bildungstr&auml;ger geregelt ist. </p><p data-display="all">Je nach Lehrgangstr&auml;ger k&ouml;nnen z.B. Zugangsvoraussetzungen, Dauer der Weiterbildung und Abschlussbezeichnungen unterschiedlich sein.</p></div>


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<h1>Immobiliensachverständige/r</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Immobiliensachverst&auml;ndige erstellen &ouml;konomische Gutachten f&uuml;r die Bewertung von unbebauten und bebauten Grundst&uuml;cken, Geb&auml;uden sowie von Mieten und Pachten. </p></div>


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<h1>Immobilienwirtschaft (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Immobilienwirtschaft vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in Betriebswirtschaftslehre, Immobilienmanagement sowie Bau- und Haustechnik und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Das Studienfach kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> und Fernstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Immobilienwirtschaft (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Immobilienwirtschaft vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. Man kann sich z.B. auf Bereiche wie Gewerbeimmobilien oder Immobilienbewertung spezialisieren. Daneben gibt es Masterstudieng&auml;nge, die ein breites Spektrum der Immobilienwirtschaft abdecken.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Immobilienwirtschaft kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> und Fern- bzw. Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Inbetriebnahmeingenieur/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Inbetriebnahmeingenieure und -ingenieurinnen sind verantwortlich f&uuml;r die Inbetriebnahme von Maschinen und Anlagen, von Steuerungen sowie f&uuml;r Inbetriebnahmeprogrammierungen. Au&szlig;erdem sorgen sie f&uuml;r die Fehlerbehebung und Prozessoptimierung.</p></div>


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<h1>Inbetriebnahmetechniker/in - Elektrotechnik</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Inbetriebnahmetechniker/innen f&uuml;r Elektrotechnik sind verantwortlich f&uuml;r die Inbetriebnahme von elektrotechnischen und elektronischen Systemen, Anlagen und Ger&auml;ten.</p></div>


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<h1>Inbetriebnahmetechniker/in - Energietechnik</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Inbetriebnahmetechniker/innen f&uuml;r Energietechnik sind verantwortlich f&uuml;r die Inbetriebnahme von energietechnischen Anlagen und Systemen.</p></div>


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<h1>Inbetriebnahmetechniker/in - Fahrzeugtechnik</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Inbetriebnahmetechniker/innen f&uuml;r Fahrzeugtechnik sind verantwortlich f&uuml;r die Inbetriebnahme von Fahrzeugkomponenten und Fahrzeugen, z.B. Personenkraftwagen, land- und forstwirtschaftliche Nutzfahrzeuge oder Schienenfahrzeuge.</p></div>


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<h1>Inbetriebnahmetechniker/in - Maschinenbau</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Inbetriebnahmetechniker/innen f&uuml;r Maschinenbau sind verantwortlich f&uuml;r die Inbetriebnahme von Maschinen, Anlagen oder Steuerungen.</p></div>


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<h1>Indologe/Indologin</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Indologen und Indologinnen besch&auml;ftigen sich mit der Kultur, Sprache und Literatur des indischen Subkontinents. Sie sind z.B. im redaktionellen Bereich, in der Erwachsenenbildung, im Bereich &Uuml;bersetzen, in der &Ouml;ffentlichkeitsarbeit, in Kunst-, Kultur- und Wirtschaftsberatung oder in Wissenschaft und Lehre t&auml;tig.</p></div>


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<h1>Indologie (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Indologie vermittelt wissenschaftliches Grundlagenwissen in Geschichte, Sprache, Literatur und Kultur Indiens und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Das Studium wird teilweise in Form von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein Kombinations-Bachelorstudiengang umfasst in der Regel zwei Studienf&auml;cher (&quot;Zwei-Fach-Bachelorstudiengang&quot;), in Einzelf&auml;llen auch drei F&auml;cher. Dabei k&ouml;nnen z.B. zwei F&auml;cher als Hauptf&auml;cher studiert werden oder ein Fach als Hauptfach und ein bzw. zwei F&auml;cher als Nebenf&auml;cher.</p>" name="Kombinations-Bachelorstudieng&auml;nge">Kombinations-Bachelorstudieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> angeboten.</p></div>


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<h1>Indologie (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Indologie vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich, z.B. auf eine indische oder tibetische Sprache.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Indologie wird teilweise in Form von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein Kombinations-Masterstudiengang umfasst in der Regel zwei Studienf&auml;cher (&quot;Zwei-Fach-Masterstudiengang&quot;), davon wird h&auml;ufig eines als Haupt- und das andere als Nebenfach studiert. In Einzelf&auml;llen k&ouml;nnen auch zwei Hauptf&auml;cher kombiniert werden.</p>" name="Kombinations-Masterstudieng&auml;nge">Kombinations-Masterstudieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> angeboten, kann aber auch im Rahmen von Teilzeitstudieng&auml;ngen studiert werden.</p></div>


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<h1>Industrie-, Produktdesigner/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Industrie- und Produktdesigner/innen planen, entwerfen und gestalten industriell gefertigte Produkte sowie andere Konsum- und Investitionsg&uuml;ter und -systeme.</p></div>


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<h1>Industrie-Isolierer/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Industrie-Isolierer/in ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie.</p></div>


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<h1>Industrie-Isolierer/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Industrie-Isolierer/innen stellen vorwiegend f&uuml;r gro&szlig;e industrielle Anlagen W&auml;rme-, K&auml;lte- und Schalld&auml;mmungen her. Sie fertigen die daf&uuml;r notwendigen St&uuml;tz- und Tragkonstruktionen und bringen die D&auml;mmstoffe an.</p></div>


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<h1>Industriebetriebswirtschaft (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Industriebetriebswirtschaft vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in Betriebswirtschaft, Marketing, Personalpolitik sowie Finanz- und Rechnungswesen und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Industriebetriebswirtschaft kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> studieren.</p></div>


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<h1>Industriebetriebswirtschaft (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Industriebetriebswirtschaft vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich, z.B. Industriemanagement in der Mikroelektronik.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Industriebetriebswirtschaft kann man auch im Rahmen von Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren</p></div>


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<h1>Industrieelektriker/in - Betriebstechnik</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Industrieelektriker/in der Fachrichtung Betriebstechnik ist ein 2-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie.</p></div>


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<h1>Industrieelektriker/in - Betriebstechnik</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Industrieelektriker/innen der Fachrichtung Betriebstechnik montieren elektrische Betriebsmittel und schlie&szlig;en sie an. Sie messen und analysieren elektrische Systeme, beurteilen deren Sicherheit und halten die Anlagen und Systeme instand.</p></div>


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<h1>Industrieelektriker/in - Geräte und Systeme</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Industrieelektriker/in der Fachrichtung Ger&auml;te und Systeme ist ein 2-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie.</p></div>


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<h1>Industrieelektriker/in - Geräte und Systeme</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Industrieelektriker/innen der Fachrichtung Ger&auml;te und Systeme montieren elektrische Betriebsmittel und schlie&szlig;en sie an. Sie messen und analysieren elektrische Systeme, beurteilen deren Sicherheit und fertigen Ger&auml;te bzw. Systeme auch selbst an.</p></div>


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<h1>Industriefachhelfer/in (§66 BBiG/§42r HwO)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Industriefachhelfer/in ist ein Ausbildungsberuf f&uuml;r Menschen mit Behinderungen. Die 2,5-j&auml;hrige Ausbildung wird in der Metall- und Elektroindustrie oder in <ba-berufepool-fachwort description="<p>Rehabilitationseinrichtungen bieten Leistungen zur Teilhabe am Leben in der Gemeinschaft oder am Arbeitsleben an. Es gibt Einrichtungen zur medizinischen Rehabilitation (wie Rehakliniken), Einrichtungen zur Ausf&uuml;hrung von Leistungen zur Teilhabe am Leben in der Gemeinschaft (z.B. heilp&auml;dagogische Einrichtungen) und Einrichtungen zur beruflichen Rehabilitation.</p> <p>Im Rahmen der beruflichen Rehabilitation findet f&uuml;r Menschen mit Behinderungen die berufliche Erstausbildung in der Regel in Berufsbildungswerken (BBW) statt. Eine berufliche Weiterbildung erfolgt meist in Berufsf&ouml;rderungswerken (BFW).</p>" name="Rehabilitationseinrichtung">Einrichtungen der beruflichen Rehabilitation</ba-berufepool-fachwort> durchgef&uuml;hrt. Die Ausbildung orientiert sich an folgenden anerkannten Ausbildungsberufen:</p><ul><li><p>Fachkraft f&uuml;r Metalltechnik</p></li><li><p>Industriemechaniker/in</p></li><li><p>Maschinen- und Anlagenf&uuml;hrer/in mit dem Schwerpunkt Metall- und Kunststofftechnik</p></li><li><p>Zerspanungsmechaniker/in</p></li></ul><p>Je nach zust&auml;ndiger Kammer k&ouml;nnen z.B. die Abschlussbezeichnungen unterschiedlich sein. </p><p>Die Beschreibung des Ausbildungsberufs Industriefachhelfer/in erfolgt auf Grundlage einer Kammerregelung.</p></div>


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<h1>Industriekaufmann/-frau</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Industriekaufmann/-frau ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in Industrie und Handel. Die Ausbildung findet auch im Handwerk statt.</p></div>


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<h1>Industriekaufmann/-frau</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Industriekaufleute befassen sich in Unternehmen aller Branchen mit kaufm&auml;nnisch-betriebswirtschaftlichen Aufgabenbereichen wie Materialwirtschaft, Vertrieb und Marketing, Personal- sowie Finanz- und Rechnungswesen. </p></div>


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<h1>Industriekeramiker/in Anlagentechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Industriekeramiker/in Anlagentechnik ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie.</p></div>


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<h1>Industriekeramiker/in Anlagentechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Industriekeramiker/innen Anlagentechnik stellen keramische Erzeugnisse her. Hierf&uuml;r richten sie Produktionsanlagen ein, bedienen und &uuml;berwachen sie und halten sie auch instand.</p></div>


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<h1>Industriekeramiker/in Dekorationstechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Industriekeramiker/in Dekorationstechnik ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie.</p></div>


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<h1>Industriekeramiker/in Dekorationstechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Industriekeramiker/innen Dekorationstechnik malen, spritzen oder drucken Dekors auf Porzellan- und Keramikprodukte, die sie auch glasieren. </p></div>


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<h1>Industriekeramiker/in Modelltechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Industriekeramiker/in Modelltechnik ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie.</p></div>


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<h1>Industriekeramiker/in Modelltechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Industriekeramiker/innen Modelltechnik fertigen Modelle und Formen aus Gips, Kunststoff oder Metall f&uuml;r die Herstellung von keramischen Produkten.</p></div>


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<h1>Industriekeramiker/in Verfahrenstechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Industriekeramiker/in Verfahrenstechnik ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie.</p></div>


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<h1>Industriekeramiker/in Verfahrenstechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Industriekeramiker/innen Verfahrenstechnik fertigen keramische Erzeugnisse, indem sie keramische Massen und Glasuren sowie Arbeitsformen herstellen, die keramischen Massen formen und die Produkte brennen und veredeln.</p></div>


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<h1>Industriekletterer/-kletterin</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all"> Industriekletterer und -kletterinnen f&uuml;hren Arbeiten in gro&szlig;en H&ouml;hen oder an schwer zug&auml;nglichen Orten aus. Dabei sind sie in der Regel nur mit Seilen gesichert.</p></div>


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<h1>Industriemechaniker/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Industriemechaniker/in ist ein 3,5-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in Industrie und Handel. Die Ausbildung findet auch im Handwerk statt.</p></div>


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<h1>Industriemechaniker/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Industriemechaniker/innen stellen Bauteile und Baugruppen f&uuml;r Maschinen und Produktionsanlagen her, richten diese ein oder bauen sie um. Sie &uuml;berwachen und optimieren Fertigungsprozesse und &uuml;bernehmen Reparatur- und Wartungsaufgaben.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Akustik- und Trockenbau</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Industriemeister/in der Fachrichtung Akustik- und Trockenbau ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung ist durch Rechtsvorschriften der Industrie- und Handelskammern geregelt. </p><p>Je nach zust&auml;ndiger Kammer k&ouml;nnen z.B. Zugangsvoraussetzungen, Dauer der Weiterbildung und Abschlussbezeichnungen unterschiedlich sein. </p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Akustik- und Trockenbau</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Industriemeister/innen der Fachrichtung Akustik- und Trockenbau organisieren die Arbeitsprozesse bei der Herstellung bzw. Montage von Leichtbauteilen wie abgeh&auml;ngten Decken oder Stell- und Trennw&auml;nden im Ausbau. Sie stellen die Qualit&auml;t der ausgef&uuml;hrten Arbeiten sicher und leiten Mitarbeiter/innen und Auszubildende an.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - allgemein</h1> <div data-class="abschnitt"><p data-display="all">Industriemeister/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Industriemeisterpr&uuml;fung ist entweder bundesweit einheitlich durch eine Rechtsverordnung des Bundes oder durch Rechtsvorschriften einzelner Industrie- und Handelskammern geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - allgemein</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Industriemeister/innen planen und koordinieren in Industriebetrieben die Arbeitsabl&auml;ufe, &uuml;berwachen die Fertigungsprozesse und stellen die Qualit&auml;t der Produkte sicher. Neben ihren kaufm&auml;nnischen Aufgaben sind sie f&uuml;r die Personalf&uuml;hrung und -entwicklung zust&auml;ndig.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Aufbereitungs- und Verfahrenstechnik</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Industriemeister/in der Fachrichtung Aufbereitungs- und Verfahrenstechnik ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung ist durch Rechtsvorschriften der Industrie- und Handelskammern geregelt.</p><p>Je nach zust&auml;ndiger Kammer k&ouml;nnen z.B. Zugangsvoraussetzungen, Dauer der Weiterbildung und Abschlussbezeichnungen unterschiedlich sein.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Aufbereitungs- und Verfahrenstechnik</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Industriemeister/innen der Fachrichtung Aufbereitungs- und Verfahrenstechnik steuern und &uuml;berwachen Produktionsabl&auml;ufe in Betrieben der Roh- und Baustoffindustrie. Neben ihren kaufm&auml;nnischen Arbeiten sind sie f&uuml;r die Personalf&uuml;hrung und -entwicklung sowie f&uuml;r die betriebliche Ausbildung zust&auml;ndig.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Betonsteinindustrie</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Industriemeister/in der Fachrichtung Betonsteinindustrie ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung ist durch Rechtsvorschriften der Industrie- und Handelskammern geregelt. </p><p>Je nach zust&auml;ndiger Kammer k&ouml;nnen z.B. Zugangsvoraussetzungen, Dauer der Weiterbildung und Abschlussbezeichnungen unterschiedlich sein. </p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Betonsteinindustrie</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Industriemeister/innen der Fachrichtung Betonsteinindustrie steuern und &uuml;berwachen Arbeitsprozesse in der Herstellung von Betonfertigteilen und anderen Betonerzeugnissen und stellen die Qualit&auml;t der Produkte sicher. Neben ihren kaufm&auml;nnischen Arbeiten sind sie f&uuml;r die Personalf&uuml;hrung und -entwicklung zust&auml;ndig.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Chemie</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Industriemeister/in der Fachrichtung Chemie ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Chemie</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Industriemeister/innen der Fachrichtung Chemie steuern Fertigungsabl&auml;ufe in der Produktion z.B. von Wasch-, K&ouml;rperpflege-, Sch&auml;dlingsbek&auml;mpfungsmitteln, &uuml;berwachen verfahrenstechnische Prozesse und stellen die Qualit&auml;t der Produkte sicher. Neben ihren kaufm&auml;nnischen Aufgaben sind sie f&uuml;r die Personalf&uuml;hrung und -entwicklung zust&auml;ndig.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Elektrotechnik</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Industriemeister/in der Fachrichtung Elektrotechnik ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>Dar&uuml;ber hinaus gibt es Weiterbildungen zum Industriemeister/zur Industriemeisterin der Fachrichtung Luftfahrtelektronik, deren Pr&uuml;fung gem&auml;&szlig; den Rechtsvorschriften der jeweiligen Industrie- und Handelskammer geregelt ist.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Elektrotechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Industriemeister/innen der Fachrichtung Elektrotechnik steuern und koordinieren in Betrieben der Elektroindustrie die Arbeitsprozesse, &uuml;berwachen die Fertigungsabl&auml;ufe und stellen die Qualit&auml;t der Produkte sicher. Neben ihren kaufm&auml;nnischen Aufgaben sind sie f&uuml;r die Personalf&uuml;hrung und -entwicklung zust&auml;ndig.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Fahrzeuginterieur-Mechanik</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Industriemeister/in der Fachrichtung Fahrzeuginterieur-Mechanik ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung ist durch Rechtsvorschriften der Industrie- und Handelskammern geregelt. </p><p>Je nach zust&auml;ndiger Kammer k&ouml;nnen z.B. Zugangsvoraussetzungen und Abschlussbezeichnungen unterschiedlich sein. </p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Fahrzeuginterieur-Mechanik</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Industriemeister/innen der Fachrichtung Fahrzeuginterieur-Mechanik steuern und organisieren Arbeitsprozesse in der Anfertigung und der Montage z.B. von Fahrzeugsitzen, Innenverkleidungen, Abdichtungen, Bedienelementen und Bodenbel&auml;gen. Sie stellen die Qualit&auml;t der ausgef&uuml;hrten Arbeiten sicher und leiten Mitarbeiter/innen und Auszubildende an.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Flugzeugbau/Luftfahrttechnik</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Industriemeister/in im Bereich Flugzeugbau/Luftfahrttechnik ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung ist durch Rechtsvorschriften der Industrie- und Handelskammern geregelt. </p><p>Je nach zust&auml;ndiger Kammer k&ouml;nnen z.B. Zugangsvoraussetzungen, Dauer der Weiterbildung und Abschlussbezeichnungen unterschiedlich sein. </p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Flugzeugbau/Luftfahrttechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Industriemeister/innen im Bereich Flugzeugbau/Luftfahrttechnik steuern Arbeitsprozesse in der Produktion, Montage und Instandhaltung von Flugzeugen, Hubschraubern und anderen Flugger&auml;ten bzw. stellen die Einhaltung der Qualit&auml;tsvorgaben sicher. Neben ihren kaufm&auml;nnischen Arbeiten sind sie f&uuml;r die Personalf&uuml;hrung und -entwicklung zust&auml;ndig.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Fruchtsaft und Getränke</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Industriemeister/in der Fachrichtung Fruchtsaft und Getr&auml;nke ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung ist durch Rechtsvorschriften der Industrie- und Handelskammern geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Fruchtsaft und Getränke</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Industriemeister/innen der Fachrichtung Fruchtsaft und Getr&auml;nke planen, steuern und &uuml;berwachen Arbeitsprozesse in der Getr&auml;nkeproduktion, stellen die Qualit&auml;t der Produkte sicher und sind f&uuml;r die Personalf&uuml;hrung und -entwicklung zust&auml;ndig.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Gießerei</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Industriemeister/in der Fachrichtung Gie&szlig;erei ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung ist durch Rechtsvorschriften der Industrie- und Handelskammern geregelt. </p><p>Je nach zust&auml;ndiger Kammer k&ouml;nnen z.B. Zugangsvoraussetzungen, Dauer der Weiterbildung und Abschlussbezeichnungen unterschiedlich sein. </p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Gießerei</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Industriemeister/innen der Fachrichtung Gie&szlig;erei organisieren Arbeitsprozesse in Gie&szlig;ereibetrieben. Sie &uuml;berwachen Produktionsabl&auml;ufe und stellen die Qualit&auml;t und Ma&szlig;genauigkeit von Formen und Gussst&uuml;cken sicher. Neben der betrieblichen Ausbildung sind sie f&uuml;r die Personalf&uuml;hrung und -entwicklung zust&auml;ndig.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Glas</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Industriemeister/in der Fachrichtung Glas ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Glas</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Industriemeister/innen der Fachrichtung Glas organisieren die Fertigungsprozesse bei der Glasherstellung und -veredelung. Sie stellen die vorschriftsm&auml;&szlig;ige Ausf&uuml;hrung der Arbeiten sicher und leiten Mitarbeiter/innen und Auszubildende an.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Holz</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Industriemeister/in im Bereich Holz ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung ist durch Rechtsvorschriften der Industrie- und Handelskammern geregelt. </p><p>Je nach zust&auml;ndiger Kammer k&ouml;nnen z.B. Zugangsvoraussetzungen, Dauer der Weiterbildung und Abschlussbezeichnungen unterschiedlich sein. </p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Holz</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Industriemeister/innen der Fachrichtung Holz organisieren Fertigungsprozesse in der Holz- und M&ouml;belindustrie sowie Montagearbeiten. Sie stellen die vorschriftsm&auml;&szlig;ige Ausf&uuml;hrung der Arbeiten sicher und leiten Mitarbeiter/innen und Auszubildende an.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Hüttentechnik</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Industriemeister/in der Fachrichtung H&uuml;ttentechnik ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung ist durch Rechtsvorschriften der Industrie- und Handelskammern geregelt. </p><p>Je nach zust&auml;ndiger Kammer k&ouml;nnen z.B. Zugangsvoraussetzungen, Dauer der Weiterbildung und Abschlussbezeichnungen unterschiedlich sein. </p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Hüttentechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Industriemeister/innen der Fachrichtung H&uuml;ttentechnik organisieren Arbeitsprozesse in Betrieben der H&uuml;ttenindustrie, &uuml;berwachen z.B. Schmelz- und Umformprozesse und stellen die Qualit&auml;t z.B. von Metalltr&auml;gern, -schienen oder -blechen sicher. Neben der betrieblichen Ausbildung sind sie f&uuml;r die Personalf&uuml;hrung und -entwicklung zust&auml;ndig. </p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Instandhaltung u. Kundendienst</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Industriemeister/innen f&uuml;r Instandhaltung und Kundendienst steuern und koordinieren die Arbeitsabl&auml;ufe im technischen Service bzw. Kundendienst. Sie stellen die vorschriftsm&auml;&szlig;ige Ausf&uuml;hrung der Arbeiten sicher und leiten Mitarbeiter/innen und Auszubildende an.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Isolierung</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Industriemeister/in der Fachrichtung Isolierung ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Isolierung</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Industriemeister/innen der Fachrichtung Isolierung organisieren Isolier- bzw. D&auml;mmarbeiten z.B. f&uuml;r den W&auml;rme-, K&auml;lte-, Schall- oder Brandschutz. Sie stellen die vorschriftsm&auml;&szlig;ige Ausf&uuml;hrung der Arbeiten sicher und leiten Mitarbeiter/innen und Auszubildende an. </p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Kalk/Zement</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Industriemeister/in der Fachrichtung Kalk/Zement ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung ist durch Rechtsvorschriften der Industrie- und Handelskammern geregelt. </p><p>Je nach zust&auml;ndiger Kammer k&ouml;nnen z.B. Zugangsvoraussetzungen, Dauer der Weiterbildung und Abschlussbezeichnungen unterschiedlich sein. </p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Kalk/Zement</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Industriemeister/innen der Fachrichtung Kalk/Zement steuern und &uuml;berwachen Arbeitsprozesse in Zementwerken und stellen die Qualit&auml;t der Produkte sicher. Neben ihren kaufm&auml;nnischen Aufgaben sind sie f&uuml;r die Personalf&uuml;hrung und -entwicklung sowie f&uuml;r die betriebliche Ausbildung zust&auml;ndig.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Keramik</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Industriemeister/in der Fachrichtung Keramik ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung ist durch Rechtsvorschriften der Industrie- und Handelskammern geregelt. </p><p>Je nach zust&auml;ndiger Kammer k&ouml;nnen z.B. Zugangsvoraussetzungen, Dauer der Weiterbildung und Abschlussbezeichnungen unterschiedlich sein. </p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Keramik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Industriemeister/innen der Fachrichtung Keramik planen, steuern und &uuml;berwachen Fertigungsprozesse in der Produktion und Veredlung von keramischen Erzeugnissen und stellen die Qualit&auml;t der Produkte sicher. Neben ihren kaufm&auml;nnischen Aufgaben sind sie f&uuml;r die Personalf&uuml;hrung und -entwicklung zust&auml;ndig.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Kunststoff und Kautschuk</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Industriemeister/in der Fachrichtung Kunststoff und Kautschuk ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Kunststoff und Kautschuk</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Industriemeister/innen der Fachrichtung Kunststoff und Kautschuk steuern Arbeitsprozesse in Betrieben der Kunststoff- und Kautschukverarbeitung, &uuml;berwachen Fertigungsabl&auml;ufe, sorgen f&uuml;r die Einsatzbereitschaft der Betriebsmittel und f&uuml;hren Qualit&auml;tskontrollen durch. Sie sind f&uuml;r die Personalf&uuml;hrung und -entwicklung zust&auml;ndig und erledigen organisatorische Aufgaben. </p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Lack- und Besch./B. Prof. Lack/Besch.</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Industriemeister/in der Fachrichtung Lack- und Beschichtungstechnik ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung ist durch Rechtsvorschriften der Industrie- und Handelskammern geregelt. </p><p>Je nach zust&auml;ndiger Kammer k&ouml;nnen z.B. Zugangsvoraussetzungen, Dauer der Weiterbildung und Abschlussbezeichnungen unterschiedlich sein. </p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Lack- und Besch./B. Prof. Lack/Besch.</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Industriemeister/innen der Fachrichtung Lack- und Beschichtungstechnik steuern Arbeitsprozesse in der Lackier- und Beschichtungstechnik sowie in der Farben- und Lackherstellung, &uuml;berwachen Fertigungsabl&auml;ufe und stellen die Qualit&auml;t der Produkte sicher. Neben ihren kaufm&auml;nnischen Aufgaben sind sie f&uuml;r die Personalf&uuml;hrung und -entwicklung zust&auml;ndig. </p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Lebensmittel</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Industriemeister/in der Fachrichtung Lebensmittel ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Lebensmittel</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Industriemeister/innen der Fachrichtung Lebensmittel steuern Arbeitsprozesse in der Produktion von Nahrungs- und Genussmitteln, &uuml;berwachen Fertigungsabl&auml;ufe und stellen die Einsatzbereitschaft der Produktionsanlagen sowie die Qualit&auml;t der Produkte sicher. Neben ihren organisatorischen Aufgaben sind sie f&uuml;r die F&uuml;hrung, Aus- und Weiterbildung der Mitarbeiter/innen zust&auml;ndig.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Mechatronik</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Industriemeister/in der Fachrichtung Mechatronik ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Mechatronik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Industriemeister/innen der Fachrichtung Mechatronik organisieren Fertigungsabl&auml;ufe, Montage-, Installations- und Wartungsarbeiten und arbeiten bei der Entwicklung von neuen technischen Konzepten mit. Sie stellen die Qualit&auml;t der Produkte sicher, schulen und beraten Kunden, f&uuml;hren Mitarbeiter/innen und betreuen Auszubildende.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Medizintechnik</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Industriemeister/in der Fachrichtung Medizintechnik ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung ist durch Rechtsvorschriften der Industrie- und Handelskammern geregelt. </p><p>Je nach zust&auml;ndiger Kammer k&ouml;nnen z.B. Zugangsvoraussetzungen, Dauer der Weiterbildung und Abschlussbezeichnungen unterschiedlich sein. </p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Medizintechnik</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Industriemeister/innen der Fachrichtung Medizintechnik steuern in der medizintechnischen Fertigung die Arbeitsprozesse und &uuml;berwachen Produktionsabl&auml;ufe. Sie stellen die Qualit&auml;t der Produkte sicher und sind neben kaufm&auml;nnischen Aufgaben auch f&uuml;r die Personalf&uuml;hrung und -entwicklung und betriebliche Ausbildung zust&auml;ndig.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Metall</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Industriemeister/in der Fachrichtung Metall ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Metall</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Industriemeister/innen der Fachrichtung Metall steuern und &uuml;berwachen Arbeitsprozesse z.B. im Maschinen-, Fahrzeug- oder Metallbau. Sie sorgen f&uuml;r die Einsatzbereitschaft der Betriebsmittel, stellen die Einhaltung von Qualit&auml;tsnormen oder Arbeits- und Umweltvorschriften sicher und leiten Mitarbeiter/innen sowie Auszubildende an.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Naturwerkstein</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Industriemeister/in der Fachrichtung Naturwerkstein ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung ist durch Rechtsvorschriften der Industrie- und Handelskammern geregelt. </p><p>Je nach zust&auml;ndiger Kammer k&ouml;nnen z.B. Zugangsvoraussetzungen, Dauer der Weiterbildung und Abschlussbezeichnungen unterschiedlich sein. </p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Naturwerkstein</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Industriemeister/innen der Fachrichtung Naturwerkstein steuern und &uuml;berwachen Arbeitsprozesse in der Fertigung und Montage von Platten und Bauelementen aus Naturstein und stellen die Qualit&auml;t der Erzeugnisse sicher. Neben ihren kaufm&auml;nnischen Aufgaben sind sie f&uuml;r die Personalf&uuml;hrung und -entwicklung sowie f&uuml;r die betriebliche Ausbildung zust&auml;ndig.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Optik</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Industriemeister/in der Fachrichtung Optik ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung ist durch Rechtsvorschriften der Industrie- und Handelskammern geregelt. </p><p>Je nach zust&auml;ndiger Kammer k&ouml;nnen z.B. Zugangsvoraussetzungen und Abschlussbezeichnungen unterschiedlich sein. </p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Optik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Industriemeister/innen der Fachrichtung Optik organisieren die Fertigungsprozesse f&uuml;r optische Ger&auml;te und Apparate und stellen die Qualit&auml;t der Produkte sicher. Neben ihren kaufm&auml;nnischen Aufgaben sind sie f&uuml;r die Personalf&uuml;hrung und -entwicklung zust&auml;ndig.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Papier- und Kunststoffverarbeitung</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Industriemeister/in der Fachrichtung Papier- und Kunststoffverarbeitung ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Papier- und Kunststoffverarbeitung</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Industriemeister/innen der Fachrichtung Papier- und Kunststoffverarbeitung steuern und &uuml;berwachen Arbeitsprozesse in der Packmittelindustrie. Sie stellen die Qualit&auml;t der Produkte sicher und leiten Mitarbeiter/innen sowie Auszubildende an. </p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Papiererzeugung</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Industriemeister/in der Fachrichtung Papiererzeugung ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Papiererzeugung</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Industriemeister/innen der Fachrichtung Papiererzeugung steuern und &uuml;berwachen Arbeitsprozesse in der Papier- und Zellstoffherstellung. Sie stellen die Qualit&auml;t der Produkte sicher und leiten Mitarbeiter/innen sowie Auszubildende an.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Pharmazie</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Industriemeister/in der Fachrichtung Pharmazie ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Pharmazie</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Industriemeister/innen der Fachrichtung Pharmazie steuern Fertigungsabl&auml;ufe in der Arzneimittelherstellung, &uuml;berwachen verfahrenstechnische Prozesse und stellen die Qualit&auml;t der Produkte sicher. Neben ihren kaufm&auml;nnischen Aufgaben sind sie f&uuml;r die Personalf&uuml;hrung und -entwicklung zust&auml;ndig.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Planung/Konstruktion</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Industriemeister/innen f&uuml;r Planung und Konstruktion planen und optimieren Arbeitsprozesse bzw. Produktionsabl&auml;ufe und sind an der Neu- bzw. Weiterentwicklung von Produkten und Fertigungsverfahren beteiligt.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Polsterei/Polstermöbel</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Industriemeister/in im Bereich Polsterei/Polsterm&ouml;bel ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung ist durch Rechtsvorschriften der Industrie- und Handelskammern geregelt. </p><p>Je nach zust&auml;ndiger Kammer k&ouml;nnen z.B. Zugangsvoraussetzungen und Abschlussbezeichnungen unterschiedlich sein. </p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Polsterei/Polstermöbel</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Industriemeister/innen im Bereich Polsterei/Polsterm&ouml;bel steuern Arbeitsprozesse in der Produktion von Polsterm&ouml;beln und -elementen, sorgen f&uuml;r die Einsatzbereitschaft der Produktionseinrichtungen, stellen die Qualit&auml;t der Produkte sicher und leiten Mitarbeiter/innen sowie Auszubildende an.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Printmedien/B. Prof. Print</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Industriemeister/in der Fachrichtung Printmedien/Bachelor Professional in Print ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Printmedien/B. Prof. Print</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Industriemeister/innen der Fachrichtung Printmedien organisieren alle Arbeitsabl&auml;ufe bei der Konzeption und Produktion von Printmedien. Sie stellen die vorschriftsm&auml;&szlig;ige Ausf&uuml;hrung der Arbeiten sicher und leiten Mitarbeiter/innen und Auszubildende an.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Qualitätskontrolle</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Industriemeister/innen in der Qualit&auml;tskontrolle sichern in der industriellen Produktion die Qualit&auml;t von Produkten und Arbeitsprozessen.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Schuhfertigung</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Industriemeister/in der Fachrichtung Schuhfertigung ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Schuhfertigung</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Industriemeister/innen der Fachrichtung Schuhfertigung lenken und &uuml;berwachen Arbeitsprozesse in Betrieben der Schuhherstellung, planen Fertigungsvorg&auml;nge, sorgen f&uuml;r die Einsatzbereitschaft der Betriebsmittel und stellen die Qualit&auml;t der Produkte sicher. Neben organisatorischen Aufgaben f&uuml;hren sie Mitarbeiter/innen und unterst&uuml;tzen die Personalentwicklung.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Süßwaren</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Industriemeister/in der Fachrichtung S&uuml;&szlig;waren ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Süßwaren</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Industriemeister/innen der Fachrichtung S&uuml;&szlig;waren organisieren in der industriellen S&uuml;&szlig;warenherstellung die Arbeitsprozesse, &uuml;berwachen Fertigungsabl&auml;ufe und stellen die Qualit&auml;t von Zuckerwaren, Schokoladen, Feinen Backwaren oder Speiseeis sicher. Sie erledigen kaufm&auml;nnische Arbeiten, f&uuml;hren Mitarbeiter/innen und sind f&uuml;r die Personalentwicklung zust&auml;ndig. </p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Textilwirtschaft</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Industriemeister/in der Fachrichtung Textilwirtschaft ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Industriemeister/in - Textilwirtschaft</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Industriemeister/innen der Fachrichtung Textilwirtschaft steuern und &uuml;berwachen Arbeitsprozesse in der Textil- und Bekleidungstechnik sowie in der Produktveredlung, sorgen f&uuml;r die Einsatzbereitschaft der Betriebsmittel und stellen die Qualit&auml;t der Produkte sicher. Neben ihren kaufm&auml;nnischen Arbeiten sind sie f&uuml;r die Personalf&uuml;hrung und -entwicklung zust&auml;ndig.</p></div>


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<h1>Industriesystemtechniker/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Industriesystemtechniker/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>, deren Zertifizierung bundesweit einheitlich geregelt ist.</p></div>


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<h1>Industriesystemtechniker/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Industriesystemtechniker/innen konzipieren, programmieren, <ba-berufepool-fachwort description="<p>Speziell in der EDV: Bezeichnung f&uuml;r das &Uuml;berf&uuml;hren und Einf&uuml;gen eines neu entwickelten Unterprogrammes oder Systems durch Codieren und/oder den Einsatz von Werkzeugen (Tools) in ein ablauff&auml;higes Programm sowie das anschlie&szlig;ende Bereinigen von syntaktischen Fehlern.</p>" name="Implementieren">implementieren</ba-berufepool-fachwort> und warten industrielle Automatisierungs- und Prozessleitsysteme.</p></div>


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<h1>Influencer-Marketing-Manager/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Influencer-Marketing-Manager/innen akquirieren Influencer und Blogger. Sie planen Kampagnen f&uuml;r den gezielten Einsatz von Meinungsf&uuml;hrern bzw. -f&uuml;hrerinnen in den Social-Media-Kan&auml;len und stimmen alle Aktivit&auml;ten mit den Kooperationspartnern ab.</p></div>


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<h1>Informatik (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Informatik vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in den Bereichen Entwicklung, Einsatz und Evaluierung von Softwaresystemen f&uuml;r alle denkbaren Anwendungsbereiche und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Das Studium wird teilweise in Form von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein Kombinations-Bachelorstudiengang umfasst in der Regel zwei Studienf&auml;cher (&quot;Zwei-Fach-Bachelorstudiengang&quot;), in Einzelf&auml;llen auch drei F&auml;cher. Dabei k&ouml;nnen z.B. zwei F&auml;cher als Hauptf&auml;cher studiert werden oder ein Fach als Hauptfach und ein bzw. zwei F&auml;cher als Nebenf&auml;cher.</p>" name="Kombinations-Bachelorstudieng&auml;nge">Kombinations-Bachelorstudieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> angeboten.</p><p>Informatik kann man auch im Rahmen von Lehramtsstudieng&auml;ngen, <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> und Fernstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Informatiker/in (Hochschule)</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Informatiker und Informatikerinnen entwickeln, programmieren und modifizieren Hard- und Software, insbesondere im Zusammenhang komplexer Informations-, Kommunikations- und Steuerungssysteme. Sie &uuml;bernehmen Aufgaben in einem der vier klassischen Teilbereiche der Informatik, der theoretischen oder praktischen Informatik, der technischen oder angewandten Informatik, oder sind in der Systemadministration oder der Projektleitung t&auml;tig.</p></div>


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<h1>Informatik (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Informatik vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich, z.B. Intelligente Systeme, Maschinelles Lernen, Medieninformatik oder Software Engineering. Daneben gibt es Masterstudieng&auml;nge, die ein breites Spektrum der Informatik abdecken.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Informatik wird teilweise in Form von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein Kombinations-Masterstudiengang umfasst in der Regel zwei Studienf&auml;cher (&quot;Zwei-Fach-Masterstudiengang&quot;), davon wird h&auml;ufig eines als Haupt- und das andere als Nebenfach studiert. In Einzelf&auml;llen k&ouml;nnen auch zwei Hauptf&auml;cher kombiniert werden.</p>" name="Kombinations-Masterstudieng&auml;nge">Kombinations-Masterstudieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> angeboten, kann aber auch im Rahmen von Lehramtsstudieng&auml;ngen und <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> sowie als Teilzeit- und Fernstudium studiert werden.</p></div>


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<h1>Informatiker/in (Weiterbildung)</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Informatiker/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>, deren Pr&uuml;fung bundesweit einheitlich geregelt ist.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Informatiker/in (Weiterbildung)</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all"> Informatiker/innen entwickeln Ideen und Unternehmensstrategien f&uuml;r die IT-Produktentwicklung und wirken neben Technologieentscheidungen auch in der Gesch&auml;ftspolitik mit.</p></div>


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<h1>Information-Architect</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Information-Architects gestalten die Struktur von Informationsangeboten wie Websites, Datenbanken oder Intranets und konzipieren nutzerfreundliche digitale Anwendungen.</p></div>


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<h1>Informations-, Kommunikationstechnik (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Informations-, Kommunikationstechnik vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in Nachrichtentechnik, Informationssystemtechnik, Elektrotechnik und Informatik und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Informations-, Kommunikationstechnik kann man auch im Rahmen von Lehramtsstudieng&auml;ngen studieren. Dar&uuml;ber hinaus werden <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">duale Studieng&auml;nge</ba-berufepool-fachwort> und Fernstudieng&auml;nge angeboten.</p></div>


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<h1>Ingenieur/in - Informations-, Kommunikationstechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all"> Ingenieure und Ingenieurinnen f&uuml;r Informations- und Kommunikationstechnik stellen Hard- und Software f&uuml;r unterschiedliche Anwendungsgebiete bereit. Sie planen, entwerfen, realisieren und betreiben elektronische Elemente, Baugruppen sowie Ger&auml;te und Anlagen und programmieren Software f&uuml;r deren Steuerung oder sind in Vertrieb, Kundenberatung oder Einkauf t&auml;tig.</p></div>


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<h1>Informations-, Kommunikationstechnik (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Informations-, Kommunikationstechnik vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich, z.B. Medientechnik. Daneben gibt es auch Masterstudieng&auml;nge, die ein breites Spektrum der Informations-, Kommunikationstechnik abdecken.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Informations-, Kommunikationstechnik kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> sowie Fern- und Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Informations-Broker/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Informations-Broker/innen recherchieren Fachinformationen, bewerten diese und pr&auml;sentieren sie ihren Vorgesetzten oder Kunden.</p></div>


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<h1>Informationselektroniker/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Informationselektroniker/in ist ein 3,5-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf im Handwerk.</p></div>


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<h1>Informationselektroniker/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Informationselektroniker/innen planen, montieren, installieren und warten Systeme der Informations- und Kommunikationstechnik. </p></div>


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<h1>Informationsmanagement (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Informationsmanagement vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in Informatik, Wissensmanagement und Wirtschaftswissenschaften und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Informationsmanagement kann man auch im Rahmen von Fernstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Informationsmanager/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Informationsmanager/innen beschaffen, verwalten, analysieren und vermitteln Informationen und entwickeln hierf&uuml;r informations- und kommunikationstechnische Systeme. Sie verbinden organisatorische mit IT-technischen Aufgaben.</p></div>


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<h1>Informationsmanagement (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Informationsmanagement vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich, z.B. Intelligente Informationssysteme. Daneben gibt es Masterstudieng&auml;nge, die ein breites Spektrum des Studienfaches Informationsmanagement abdecken.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p></div>


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<h1>Informationssicherheitsbeauftragte/r</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Informationssicherheitsbeauftragte f&uuml;hren ISMS (Information Security Management Systems) in Unternehmen ein. Mit ihren aufgestellten Sicherheitsrichtlinien gew&auml;hrleisten sie einen angemessenen Schutz des IT-Systems und der Daten, um rechtliche, finanzielle sowie rufsch&auml;digende Folgen zu vermeiden.</p></div>


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<h1>Informationstechnikermeister/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Informationstechnikermeister/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung im <ba-berufepool-fachwort description="<p>Handwerk, das bei unsachgem&auml;&szlig;er Aus&uuml;bung mit erheblichen Gefahren f&uuml;r die Gesundheit und das Leben der aus&uuml;benden Handwerker/innen sowie Dritter verbunden ist. Um ein zulassungspflichtiges Handwerk selbstst&auml;ndig betreiben zu d&uuml;rfen, ist ein Bef&auml;higungsnachweis erforderlich. Dieser wird in der Regel durch die Meisterpr&uuml;fung oder eine sechsj&auml;hrige Gesellent&auml;tigkeit im entsprechenden Handwerk (vier Jahre davon in leitender Stellung) erbracht.</p> <p>Zulassungspflichtige Handwerke sind in der Handwerksordnung (Anlage A) aufgef&uuml;hrt.</p> <p>Au&szlig;erdem gibt es zulassungsfreie Handwerke und handwerks&auml;hnliche Gewerbe.</p>" name="Zulassungspflichtiges Handwerk">zulassungspflichtigen</ba-berufepool-fachwort> Informationstechniker-Handwerk ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Informationstechnikermeister/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Informationstechnikermeister/innen sind in Betrieben auf dem Gebiet der Informationstechnik und Unterhaltungselektronik t&auml;tig, wo sie &uuml;berwachende und koordinierende Arbeiten aus&uuml;ben und ggf. auch praktisch mitarbeiten. Sie stellen die Qualit&auml;t und Vermarktung der Produkte sicher, bilden Auszubildende aus und betreuen Kunden und Mitarbeiter/innen.</p></div>


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<h1>Informationswissenschaftler/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Informationswissenschaftler/innen entwickeln Systeme f&uuml;r die schnelle und nutzergerechte Bereitstellung von Informationen. Zu diesem Zweck w&auml;hlen sie Informationen aus, sammeln und bewerten sie und pr&auml;sentieren sie in jeweils passend gestalteten Informationssystemen.</p></div>


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<h1>Infotainment-Entwickler/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Infotainment-Entwickler/innen konzipieren, entwickeln und <ba-berufepool-fachwort description="<p>Speziell in der EDV: Bezeichnung f&uuml;r das &Uuml;berf&uuml;hren und Einf&uuml;gen eines neu entwickelten Unterprogrammes oder Systems durch Codieren und/oder den Einsatz von Werkzeugen (Tools) in ein ablauff&auml;higes Programm sowie das anschlie&szlig;ende Bereinigen von syntaktischen Fehlern.</p>" name="Implementieren">implementieren</ba-berufepool-fachwort> Software und Applikationen f&uuml;r Infotainmentsysteme in Fahrzeugen, insbesondere in Pkw.</p></div>


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<h1>Infrastrukturmanagement (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Infrastrukturmanagement vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in Verkehrsinfrastruktur, Wirtschaft, Energie, Baumanagement und Siedlungsplanung und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Infrastrukturmanagement kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> studieren.</p></div>


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<h1>Infrastrukturmanagement (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Infrastrukturmanagement vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich, z.B. Verkehrsplanung und -betrieb.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p></div>


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<h1>Ingenieur/in - Agrartechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all"> Ingenieure und Ingenieurinnen f&uuml;r Agrartechnik entwickeln, konstruieren und optimieren Landmaschinen sowie technische Verfahren f&uuml;r Pflanzenproduktion und Nutztierhaltung. Zudem bewerten und planen sie den Einsatz von Technik in der Landwirtschaft. </p></div>


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<h1>Ingenieur/in - Angewandte Mechanik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Ingenieure und Ingenieurinnen f&uuml;r angewandte Mechanik planen, entwerfen und konstruieren Maschinen, Apparate sowie Einzelbauteile. Dabei besch&auml;ftigen sie sich speziell mit Problemen der Kraft&uuml;bertragung, Festigkeit und Bewegungsfunktionen.</p></div>


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<h1>Ingenieur/in - Bekleidungstechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Bekleidungsingenieure und Bekleidungsingenieurinnen nehmen Leitungsaufgaben in der Fertigung und im Vertrieb von Damen-, Herren-, Kinderoberbekleidung und W&auml;sche wahr. Dar&uuml;ber hinaus entwickeln sie neue Arbeitsmethoden und Fertigungsverfahren oder Maschinen und Anlagen f&uuml;r die Bekleidungsfertigung. </p></div>


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<h1>Ingenieur/in - Farben, Lacke</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Ingenieure und Ingenieurinnen f&uuml;r Farben und Lacke entwickeln Anstrichmittel, Farben und Lacke aus unterschiedlichen Rohstoffen. Sie steuern und kontrollieren Produktionsprozesse, optimieren Applikationstechniken und verbessern Eigenschaften und Qualit&auml;t vorhandener Produkte.</p></div>


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<h1>Ingenieur/in - Feinwerktechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Ingenieure und Ingenieurinnen f&uuml;r Feinwerktechnik entwickeln, konstruieren und fertigen Ger&auml;te und Systeme, die mechanische, optische und elektronische Funktionen miteinander verbinden. Auch in Marketing, Vertrieb und Kundenservice k&ouml;nnen sie t&auml;tig sein. </p></div>


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<h1>Ingenieur/in - Gießereitechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Ingenieure und Ingenieurinnen f&uuml;r Gie&szlig;ereitechnik steuern Form-, Schmelz- und Gie&szlig;vorg&auml;nge und sind f&uuml;r die Fertigungs- und Qualit&auml;tskontrolle des Schmelzbetriebes und der Rohstoffe zust&auml;ndig. Sie entwerfen, konstruieren und erproben Bauteile und Komponenten, planen Fertigungsanlagen und -abl&auml;ufe.</p></div>


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<h1>Ingenieur/in - Glas, Keramik, Bindemittel</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Ingenieure und Ingenieurinnen f&uuml;r Glas, Keramik und Bindemittel untersuchen, entwickeln und verarbeiten die nichtmetallisch-anorganischen Werkstoffe Glas, Keramik und Bindemittel. Im Bereich der Produktion planen und koordinieren sie den Produktionsprozess. Daneben sind sie unter anderem in Einkauf, Vertrieb und Kundenbetreuung t&auml;tig.</p></div>


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<h1>Ingenieur/in - Hüttentechnik</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Ingenieure und Ingenieurinnen f&uuml;r H&uuml;ttentechnik steuern, planen, gestalten und &uuml;berwachen die Aufbereitung von Erzen, die Gewinnung von metallischem Rohmaterial (z.B. Rohstahl und <ba-berufepool-fachwort description="<p>Bezeichnung f&uuml;r ein Mischmetall, das durch Zusammenschmelzen mehrerer Metalle entsteht, z.B. Messing (Kupfer-Zink-Legierung).</p>" name="Legierung">Legierungen</ba-berufepool-fachwort>) und die Entwicklung neuer Werkstoffe. Sie sorgen f&uuml;r den st&ouml;rungsfreien Betrieb der Hoch&ouml;fen und Anlagen, optimieren Produktionsabl&auml;ufe und entwickeln Produktionsanlagen und Recyclingprozesse weiter.</p></div>


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<h1>Ingenieur/in - Kunststofftechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Ingenieure und Ingenieurinnen f&uuml;r Kunststofftechnik planen, organisieren und &uuml;berwachen Be- und Verarbeitungsverfahren f&uuml;r Rohstoffe, <ba-berufepool-fachwort description="<p>Speziell in der Fertigungs- und H&uuml;ttentechnik: Als Halbzeug bezeichnet man jedes Zwischenprodukt zwischen Rohstoff und Endprodukt, das noch weitere Bearbeitungsstufen zu durchlaufen hat. Halbzeuge sind z.B. Rohre und Blechbauteile, die zu Druckbeh&auml;ltern montiert oder Stahlst&auml;be, die zu Bewehrungsmatten verarbeitet werden.</p> <p>Synonyme: Halbfabrikat, Halberzeugnis</p>" name="Halbzeug">Halbzeuge</ba-berufepool-fachwort> und Formteile aus Kunststoff. Sie entwickeln neuartige Kunststoffe sowie Fertigungs- und Recyclingverfahren und konstruieren Kunststoffverarbeitungsmaschinen.</p></div>


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<h1>Ingenieur/in - Lebensmitteltechnologie</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Ingenieure und Ingenieurinnen f&uuml;r Lebensmitteltechnologie planen, gestalten und kontrollieren Herstellungs- und Verarbeitungsprozesse in der Lebensmittelindustrie. Daneben konstruieren und optimieren sie Maschinen und Anlagen im Bereich der Lebensmittelproduktion.</p></div>


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<h1>Ingenieur/in - Luft- und Raumfahrttechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Ingenieure und Ingenieurinnen der Luft- und Raumfahrttechnik entwickeln und konstruieren Flugzeuge, Hubschrauber, Raumfahrzeuge und Satelliten, planen und &uuml;berwachen deren Fertigung. Daneben sind sie in Vertrieb und Instandhaltung oder als technische Sachverst&auml;ndige t&auml;tig oder erarbeiten Vorschriften und Richtlinien f&uuml;r die Flugsicherheit.</p></div>


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<h1>Ingenieur/in - Maschinenbau</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Maschinenbauingenieure und -ingenieurinnen entwickeln, projektieren und konstruieren Maschinen und Anlagen. Daneben sind sie unter anderem in der Produktionsplanung und -steuerung, in der Qualit&auml;tssicherung, im Kundenservice oder im Vertrieb t&auml;tig.</p></div>


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<h1>Ingenieur/in - Materialwissenschaften</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Ingenieure und Ingenieurinnen der Materialwissenschaften entwickeln Materialien und Werkstoffe, f&uuml;hren Versuchsreihen und Materialpr&uuml;fungen durch, planen und leiten Produktionsprozesse. Daneben sind sie in der Qualit&auml;tssicherung oder im technischen Vertrieb t&auml;tig.</p></div>


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<h1>Ingenieur/in - Mechatronik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Mechatronikingenieure und -ingenieurinnen entwickeln und konstruieren automatisierte Maschinen und Ger&auml;te, die sich aus mechanischen, elektronischen und informationstechnischen Komponenten zusammensetzen. Dar&uuml;ber hinaus sind sie in der Fertigungs- und Wartungsorganisation mechatronischer Maschinen und Systeme und in Kundenservice und Anwendungsberatung t&auml;tig.</p></div>


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<h1>Ingenieur/in - Medientechnik/Multimedia</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Ingenieure und Ingenieurinnen f&uuml;r Medientechnik und Multimedia leiten die technische Entwicklung multimedialer Systeme, planen und &uuml;berwachen die Produktionsabl&auml;ufe. Sie gestalten, produzieren und installieren Medienprodukte aller Art aus den Bereichen Print, audiovisuelle, multimediale und interaktive Medien.</p></div>


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<h1>Ingenieur/in - Medizintechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Ingenieure und Ingenieurinnen der Medizintechnik entwickeln medizinisch-technische Systeme, Anlagen und Ger&auml;te, &uuml;berwachen die Produktion und sind im Kundenservice t&auml;tig. In Krankenh&auml;usern oder Praxen &uuml;bernehmen sie das technische Management und sorgen f&uuml;r die Einsatzbereitschaft des medizinischen Ger&auml;tebestandes.</p></div>


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<h1>Ingenieur/in - Mikroelektronik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Mikroelektronikingenieure und -ingenieurinnen erforschen, entwickeln und produzieren z.B. Mikroprozessoren, Speicherbausteine, integrierte Schaltkreise, Bauteile f&uuml;r Maschinen- oder Motorsteuerungen, unter anderem f&uuml;r die industrielle Fertigungstechnik, die Medizin- und Nachrichtentechnik oder die Unterhaltungselektronik. </p></div>


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<h1>Ingenieur/in - Mikrosystemtechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Ingenieure und Ingenieurinnen der Mikrosystemtechnik entwickeln und fertigen Ger&auml;te und Systeme, die elektronische, mechanische und optische Funktionen auf kleinstem Raum integrieren. Daneben sind sie unter anderem in der Produktionsplanung und -steuerung, der Qualit&auml;tssicherung, im Kundenservice oder im Vertrieb t&auml;tig.</p></div>


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<h1>Ingenieur/in - Nanotechnologie</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Ingenieure und Ingenieurinnen f&uuml;r Nanotechnologie untersuchen molekulare Strukturen im Nanometerbereich und manipulieren diese. So entwickeln sie neue Materialien und Werkstoffe, Verfahren und Technologien zur Herstellung von industriellen und pharmazeutischen Produkten.</p></div>


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<h1>Ingenieur/in - Optoelektronik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Ingenieure und Ingenieurinnen f&uuml;r <ba-berufepool-fachwort description="<p>Modernes Teilgebiet der Elektronik, das die auf der Wechselwirkung von Optik und Elektronik beruhenden physikalischen Effekte zur Herstellung besonderer elektronischer Schaltungen benutzt.</p>" name="Optoelektronik">Optoelektronik</ba-berufepool-fachwort> entwickeln und konstruieren Ger&auml;te, bei denen Optik, <ba-berufepool-fachwort description="<p>Teilgebiet der Mikroelektronik, das sich mit der technischen Herstellung mikroelektronischer Bauelemente und Baugruppen (z.B. integrierte Schaltungen) befasst, die vorwiegend aus Halbleitermaterialien wie beispielsweise Silizium oder Germanium bestehen.</p>" name="Halbleitertechnik">Halbleiter-</ba-berufepool-fachwort> und Computertechnik zusammenspielen, z.B. im Bereich <ba-berufepool-fachwort description="<p>Speziell in der Industrie: Lasertechnik wird eingesetzt, um Materialien zu schneiden, formen oder bei Oberfl&auml;chenveredelungsverfahren f&uuml;r Metalle.</p> <p>Speziell in der Medizin: Lasertechnik findet Anwendung f&uuml;r chirurgische, dermatologische oder dentalmedizinische Eingriffe (z.B. Augenheilkunde, Ver&ouml;dung von Krampfadern, Verwendung eines Laserskalpells).</p> <p>Speziell in der Vermessungstechnik und im Tunnelbau: Mithilfe eines Lasers als Richtstrahl werden Vermessungsarbeiten (z.B. H&ouml;hen- und Winkelmessungen) und Tiefbauarbeiten durchgef&uuml;hrt.</p>" name="Lasertechnik">Laser-</ba-berufepool-fachwort>, Medizin- oder Messtechnik. Sie leiten die Fertigung und sind daneben unter anderem in der Qualit&auml;tssicherung, im Kundenservice oder im Vertrieb t&auml;tig.</p></div>


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<h1>Ingenieur/in - Orthopädie- und Rehatechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Ingenieure und Ingenieurinnen der Orthop&auml;die- und Rehatechnik entwerfen und konstruieren orthop&auml;die- und rehabilitationstechnische Ger&auml;te, Ger&auml;te f&uuml;r <ba-berufepool-fachwort description="<p>Speziell in der Medizin: Die Lehre und das K&ouml;nnen, Krankheiten zu erkennen und Verletzungen zu identifizieren.</p> <p>Die Beurteilung &uuml;ber den Zustand bzw. die Krankheit des Patienten wird als Diagnose bezeichnet.</p>" name="Diagnostik">Diagnostik</ba-berufepool-fachwort> und Therapie, k&uuml;nstliche Gliedma&szlig;en oder andere medizinische Hilfsmittel. Sie planen und &uuml;berwachen die Anfertigung und sind daneben in Vertrieb, Kundendienst und -beratung t&auml;tig.</p></div>


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<h1>Ingenieur/in - Papiertechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Ingenieure und Ingenieurinnen f&uuml;r Papiertechnik leiten und &uuml;berwachen die Herstellung und Verarbeitung von Papier und &auml;hnlichen Produkten. Daneben sind sie unter anderem in der Qualit&auml;tssicherung, in Kundenservice und -beratung und im Vertrieb t&auml;tig.</p></div>


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<h1>Ingenieur/in - Pharmatechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Ingenieure und Ingenieurinnen f&uuml;r Pharmatechnik entwickeln, planen, organisieren und &uuml;berwachen im Herstellungsprozess von Pharmaprodukten wie Arzneimitteln oder Kosmetika die technischen Abl&auml;ufe und Verfahren. Neben Betriebstechnik, Verfahrens- und Produktentwicklung &uuml;bernehmen sie unter anderem Aufgaben in Einkauf und Logistik oder in der Kundenberatung.</p></div>


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<h1>Ingenieur/in - Physik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Physikingenieure und -ingenieurinnen planen und konstruieren physikalisch-technische Ger&auml;te, konzipieren Mess-, Pr&uuml;f- und Fertigungsverfahren, entwickeln mathematische Modelle zur Simulation technischer Systeme und f&uuml;hren physikalische Experimente im Rahmen von Entwicklungs- und Forschungsvorhaben durch.</p></div>


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<h1>Ingenieur/in - Rettungswesen</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Ingenieure und Ingenieurinnen im Rettungswesen planen, organisieren und koordinieren den Einsatz von Rettungskr&auml;ften, Ausr&uuml;stungen und Hilfsg&uuml;tern bei Ma&szlig;nahmen im Rettungsdienst, im Katastrophen- und Zivilschutz sowie zur Gefahrenabwehr.</p></div>


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<h1>Ingenieur/in - Robotik, Autonome Systeme</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Ingenieure und Ingenieurinnen f&uuml;r Robotik und Autonome Systeme konzipieren, entwickeln und programmieren interaktive und sensorgef&uuml;hrte Maschinen, Roboter und intelligente Assistenzsysteme f&uuml;r unterschiedliche Einsatzbereiche. Daneben sind sie unter anderem in Beratung und Consulting f&uuml;r kognitive <ba-berufepool-fachwort description="<p>Robotik ist ein Teilgebiet der Ingenieurwissenschaften, das sich mit Konstruktion, Programmierung und Einsatz von Robotern besch&auml;ftigt.</p>" name="Robotik">Robotik</ba-berufepool-fachwort>, <ba-berufepool-fachwort description="<p>Speziell in der Automatisierungs-, Mess-, Steuerungs- und Regelungstechnik: Bauelemente bzw. elektronische Systeme erfassen physikalische Zustandsgr&ouml;&szlig;en, z.B. Druck, Temperatur, Feuchtigkeit, und wandeln diese in elektrische Signale um.</p> <p>Speziell in der Lebensmittelherstellung und im Weinbau: Beurteilung von Lebensmitteln und Rohstoffen &uuml;ber die Sinnesorgane, z.B. Geruch, Geschmack, Farbe (sensorische Pr&uuml;fung).</p>" name="Sensorik">Sensorik</ba-berufepool-fachwort> und Mensch-Roboter-Interaktion t&auml;tig.</p></div>


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<h1>Ingenieur/in - Rohstoffgewinnung und -aufbereitung</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Ingenieure und Ingenieurinnen f&uuml;r Rohstoffgewinnung und -aufbereitung planen, leiten, organisieren und &uuml;berwachen den Abbau, die Aufbereitung, Weiterverarbeitung und Veredlung von mineralischen Rohstoffen. Sie entwickeln daf&uuml;r technische Verfahren und sind daneben gutachterlich t&auml;tig.</p></div>


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<h1>Ingenieur/in - Schiffbau und Meerestechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Ingenieure und Ingenieurinnen f&uuml;r Schiffbau und Meerestechnik entwerfen und konstruieren Fluss- und Seeschiffe aller Art, sonstige Wasserfahrzeuge und ortsfeste maritime Konstruktionen. Sie planen und &uuml;berwachen Fertigungs- und Montageabl&auml;ufe f&uuml;r Neuanfertigungen und Umbau-, &Uuml;berhol- oder Reparaturarbeiten.</p></div>


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<h1>Ingenieur/in - Schiffsbetriebstechnik</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Ingenieure und Ingenieurinnen f&uuml;r Schiffsbetriebstechnik &uuml;berwachen an Bord von Schiffen die maschinellen und elektrischen Anlagen, organisieren deren Betriebsbereitschaft und Instandsetzung. Je nach Bef&auml;higungszeugnis f&uuml;hren sie z.B. die Maschinenwache durch oder sind als leitende/r Ingenieur/in f&uuml;r den gesamten technischen Schiffsbetrieb verantwortlich. An Land &uuml;berwachen sie beispielsweise Bau und Reparatur von Schiffsbetriebsanlagen.</p></div>


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<h1>Ingenieur/in - Sensortechnik</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Ingenieure und Ingenieurinnen f&uuml;r Sensortechnik entwickeln Sensoren und Sensorsysteme und konstruieren Baugruppen bzw. Produkte, die mit Sensortechnik ausgestattet sind. Au&szlig;erdem planen und &uuml;berwachen sie die Fertigung von Erzeugnissen der Sensortechnik und &uuml;bernehmen Ingenieuraufgaben in Bereichen wie Qualit&auml;tssicherung und Vertrieb.</p></div>


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<h1>Ingenieur/in - Sicherheitstechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Ingenieure und Ingenieurinnen f&uuml;r Sicherheitstechnik untersuchen Immobilien und Anlagen auf Sicherheitsrisiken und Gefahrenquellen, z.B. hinsichtlich des Brandschutzes oder der Arbeitssicherheit. Daneben sind sie unter anderem in der Umwelttechnik, im Strahlenschutz, in der Verfahrens- und Produktentwicklung oder im Kundenservice und Vertrieb t&auml;tig.</p></div>


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<h1>Ingenieur/in - Sport</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Sportingenieure und -ingenieurinnen entwickeln, konstruieren und &uuml;berpr&uuml;fen Sportger&auml;te und Sportausr&uuml;stungen aller Art, sowohl Trainings- wie auch Therapieger&auml;te, Sportschuhe oder Diagnose- und Messger&auml;te. Weiterhin arbeiten sie an der Zertifizierung, Normierung und &Uuml;berpr&uuml;fung sporttechnischer Ausr&uuml;stungen und Ger&auml;te mit.</p></div>


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<h1>Ingenieur/in - Systems Engineering</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Ingenieure und Ingenieurinnen f&uuml;r Systems Engineering planen, entwickeln und designen komplexe technische Systeme, z.B. eine mit Robotern best&uuml;ckte Fertigungsstra&szlig;e. Dabei analysieren sie den gesamten Lebenszyklus eines technischen Produkts, sowohl aus ingenieurwissenschaftlichem als auch &ouml;konomischem Blickwinkel.</p></div>


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<h1>Ingenieur/in - technische Informatik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all"> Ingenieure und Ingenieurinnen f&uuml;r technische Informatik entwickeln und programmieren technische Anwendungen und Computersysteme, etwa Mikrocomputer f&uuml;r Ger&auml;te der Konsumelektronik oder zur &Uuml;berwachung, Steuerung und Regelung von Industrieanlagen. Sie bauen zudem Rechnernetze auf, sorgen f&uuml;r deren reibungslosen Betrieb oder erstellen Informationssysteme.</p></div>


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<h1>Ingenieur/in - Technische Kybernetik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Ingenieure und Ingenieurinnen f&uuml;r technische Kybernetik entwickeln technische Konzepte integrierter elektronischer Ger&auml;te und Systeme z.B. f&uuml;r die Steuerung von Produktionsanlagen. Daneben sind sie in der Installation, Optimierung, Steuerung und Wartung von Anlagen, im Kundendienst oder im Vertrieb t&auml;tig.</p></div>


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<h1>Ingenieur/in - Technologie der Kosmetika und Waschmittel</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Ingenieure und Ingenieurinnen der Kosmetika- und Waschmitteltechnologie entwickeln, produzieren und pr&uuml;fen Kosmetika sowie Wasch- und Reinigungsmittel des t&auml;glichen Gebrauchs wie Shampoos, Aerosole oder St&uuml;ckseifen und planen entsprechende Produktionsmaschinen und -anlagen.</p></div>


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<h1>Ingenieur/in - Textiltechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Textilingenieure und Textilingenieurinnen planen, leiten und &uuml;berwachen die Fertigung in den unterschiedlichen Sparten der Textilindustrie, konzipieren neue Fertigungsverfahren und wirken bei der Entwicklung neuer Materialien mit.</p></div>


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<h1>Ingenieur/in - Umweltschutz/Umwelttechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Ingenieure und Ingenieurinnen f&uuml;r Umweltschutz und Umwelttechnik planen, entwickeln und &uuml;berwachen technische Verfahren und Ma&szlig;nahmen zum Schutz der Umwelt und des Menschen vor Schadstoffen, L&auml;rm und anderen negativen Einfl&uuml;ssen. </p></div>


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<h1>Ingenieur/in - Veranstaltungstechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Ingenieure und Ingenieurinnen f&uuml;r Veranstaltungstechnik planen, organisieren und &uuml;berwachen Veranstaltungen und Events. Sie sorgen daf&uuml;r, dass die technischen Abl&auml;ufe einwandfrei funktionieren und setzen k&uuml;nstlerische Vorgaben um. </p></div>


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<h1>Ingenieur/in - Verfahrenstechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Ingenieure und Ingenieurinnen der Verfahrenstechnik entwickeln, realisieren und betreiben Prozesse, in denen Produkte aus Rohstoffen gefertigt werden. Zudem planen, bauen und optimieren sie Apparate und Anlagen, die diese Verfahren umsetzen. Dar&uuml;ber hinaus arbeiten sie im technischen Vertrieb, in der Anwendungsberatung, im Kundendienst oder in der Verwaltung von Industrieunternehmen.</p></div>


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<h1>Ingenieur/in - Verkehrswesen</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Ingenieure und Ingenieurinnen f&uuml;r Verkehrswesen analysieren Verkehrsprobleme und versuchen diese zu l&ouml;sen. Sie planen, entwerfen, bauen und betreiben Systeme im Verkehrswesen wie Verkehrswege, Verkehrsleitsysteme und -steuerungsanlagen.</p></div>


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<h1>Ingenieur/in - Verpackungstechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Ingenieure und Ingenieurinnen f&uuml;r Verpackungstechnik planen, gestalten und optimieren Verpackungen und Verpackungsprozesse. Sie arbeiten auch in den Bereichen Beschaffung und Vertrieb, in der Planung und Entwicklung gro&szlig;er Verpackungslinien und der Logistik.</p></div>


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<h1>Ingenieur/in - Versorgungstechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all"> Ingenieure und Ingenieurinnen der Versorgungstechnik planen, bauen und betreiben Anlagen, die der Ver- und Entsorgung von Wohngeb&auml;uden, Betrieben oder Stadtvierteln dienen. Dabei entwickeln sie wirtschaftliche und umweltfreundliche L&ouml;sungen f&uuml;r die Bereitstellung von Energie und Wasser sowie f&uuml;r die Abwasser- und Abfallentsorgung.</p></div>


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<h1>Ingenieur/in - Wasserwirtschaft</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Ingenieure und Ingenieurinnen f&uuml;r Wasserwirtschaft entwickeln Konzepte, um Gew&auml;sser und B&ouml;den zu sch&uuml;tzen oder zu sanieren, Fl&uuml;sse zu regulieren und Gew&auml;sser zu renaturieren. Sie planen Anlagen der Wassergewinnung, -aufbereitung, -speicherung, -verteilung und -entsorgung.</p></div>


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<h1>Ingenieur/in - Werkstofftechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Ingenieure und Ingenieurinnen der Werkstofftechnik untersuchen, pr&uuml;fen, entwickeln und verbessern Werkstoffe und Verbundwerkstoffe. Daneben sind sie unter anderem in der Qualit&auml;tssicherung, bei der Entwicklung von Maschinen, mit denen diese Werkstoffe hergestellt werden k&ouml;nnen, sowie im technischen Vertrieb t&auml;tig.</p></div>


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<h1>Ingenieurinformatik, Computational Engineering (grundst.)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Ingenieurinformatik, Computational Engineering vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in Mathematik, Informatik und Ingenieurwissenschaften und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Ingenieurinformatik, Computational Engineering kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> oder Fernstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Ingenieurinformatiker/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Ingenieurinformatiker/innen entwickeln Computersysteme f&uuml;r komplexe technische Aufgabenstellungen unterschiedlichster Art. Sie bauen Rechnernetze auf und sorgen f&uuml;r deren reibungslosen Betrieb, programmieren technische Anwendungen oder realisieren Informationssysteme zur Organisation des Kommunikations- und Datenstroms.</p></div>


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<h1>Ingenieurinformatik, Computational Engineering (weiterf.)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Ingenieurinformatik, Computational Engineering vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich, z.B. Entwicklung und Simulation. Daneben gibt es Masterstudieng&auml;nge, die ein breites Spektrum im Bereich Ingenieurinformatik, Computational Engineering abdecken.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Ingenieurinformatik, Computational Engineering kann man auch im Rahmen von Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Ingenieurpädagoge/-pädagogin</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Ingenieurp&auml;dagogen und -p&auml;dagoginnen vermitteln an Schulen ingenieurwissenschaftliche Inhalte. In Unternehmen und bei Verb&auml;nden organisieren sie Ausbildungs- und Schulungsma&szlig;nahmen und f&uuml;hren sie durch. Sie k&ouml;nnen zudem in der Personalentwicklung sowie in der Bildungsberatung t&auml;tig sein.</p></div>


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<h1>Ingenieurpädagogik (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Ingenieurp&auml;dagogik vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in einer Ingenieurwissenschaft, einem weiteren Fachgebiet wie z.B. Physik, Wirtschaft, Elektrotechnik sowie in <ba-berufepool-fachwort description="<p>Unterrichtslehre; Theorie der Lehrgegenst&auml;nde, Lehrg&uuml;ter und Lehrgehalte, Organisation, Planung und Durchf&uuml;hrung von Lehre und Lernen.</p>" name="Didaktik">Didaktik</ba-berufepool-fachwort> und Berufsp&auml;dagogik. Es f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Ingenieurp&auml;dagogik kann man auch im Rahmen von Lehramts- oder <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> studieren.</p></div>


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<h1>Ingenieurpädagogik (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Ingenieurp&auml;dagogik vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich, z.B. Energie- und Automatisierungstechnik oder Fertigungstechnik.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Ingenieurp&auml;dagogik kann man auch im Rahmen von Lehramtsstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Ingenieurwissenschaft (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Ingenieurwissenschaft vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen beispielsweise in Mechatronik, Verfahrenstechnik, Medizintechnik, Materialwissenschaften, Werkstofftechnik und Software Engineering und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Das Studium wird teilweise in Form von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein Kombinations-Bachelorstudiengang umfasst in der Regel zwei Studienf&auml;cher (&quot;Zwei-Fach-Bachelorstudiengang&quot;), in Einzelf&auml;llen auch drei F&auml;cher. Dabei k&ouml;nnen z.B. zwei F&auml;cher als Hauptf&auml;cher studiert werden oder ein Fach als Hauptfach und ein bzw. zwei F&auml;cher als Nebenf&auml;cher.</p>" name="Kombinations-Bachelorstudieng&auml;nge">Kombinations-Bachelorstudieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> angeboten.</p><p> Ingenieurwissenschaft kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> studieren.</p></div>


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<h1>Ingenieurwissenschaft (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Ingenieurwissenschaft vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich, z.B. auf ein ingenieurwissenschaftliches Themengebiet wie Automatisierungstechnik.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p> Ingenieurwissenschaft kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> sowie Teilzeit- und Fernstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Inkassobeauftragte/r (Außendienst)</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Inkassobeauftragte im Au&szlig;endienst holen im Auftrag von Gl&auml;ubigern, deren Forderungen noch nicht beglichen wurden, bei Schuldnern offene Au&szlig;enst&auml;nde ein.</p></div>


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<h1>Innenarchitekt/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Innenarchitekten und -architektinnen gestalten Geb&auml;udeinnenr&auml;ume. Sie entwerfen und planen Inneneinrichtungen. Dabei ber&uuml;cksichtigen sie gestalterische, bautechnische, wirtschaftliche, &ouml;kologische, funktionale und soziale Aspekte. </p></div>


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<h1>Innenarchitektur (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Innenarchitektur vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in Baukonstruktion, Bauphysik und Innenausbau sowie in Entwurf und Gestaltung und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Innenarchitektur kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> studieren.</p></div>


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<h1>Innenarchitektur (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Innenarchitektur vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich, z.B. Raum oder M&ouml;beldesign. Daneben gibt es auch Masterstudieng&auml;nge, die ein breites Spektrum der Innenarchitektur abdecken.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Innenarchitektur kann man auch im Rahmen von Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Innendienstleiter/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Innendienstleiter/innen planen, koordinieren und &uuml;berwachen den Innendienst in Unternehmen oder Beh&ouml;rden fachlich, organisatorisch und personell. </p></div>


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<h1>Innovationsmanagement (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Innovationsmanagement vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in den Wirtschaftswissenschaften sowie im Bereich Kreativit&auml;tsmanagement und Digitale Transformation und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Das Studium wird auch in Form von Fern- und <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> angeboten.</p></div>


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<h1>Innovationsmanagement (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Innovationsmanagement vertieft die in einem einschl&auml;gigen grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich, z.B. Global Innovation Management oder Innovations- und Technologiemanagement. Daneben gibt es auch Masterstudieng&auml;nge, die ein breites Spektrum des Innovationsmanagements abdecken.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Innovationsmanagement kann man auch im Rahmen von Fern- und Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Insolvenzsachbearbeiter/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Insolvenzsachbearbeiter/innen unterst&uuml;tzen Insolvenzverwalter/innen in allen Stadien bei der Bearbeitung von Insolvenzverfahren.</p></div>


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<h1>Inspektor/in - Notardienst</h1> <div data-class="abschnitt"><p data-display="all">Inspektor/in im Notardienst ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>, die durch die Notarkasse geregelt ist. Die Vorbereitungszeit als Inspektoranw&auml;rter/in dauert ca. 2 Jahre.</p></div>


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<h1>Inspektor/in - Notardienst</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Inspektoren und Inspektorinnen im Notardienst unterst&uuml;tzen als leitende Mitarbeiter/innen oder B&uuml;rovorsteher/innen Notare und Notarinnen bei der Vor- und Nachbereitung notarieller T&auml;tigkeiten.</p></div>


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<h1>Inspizient/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Inspizienten und Inspizientinnen steuern die k&uuml;nstlerischen und technischen Abl&auml;ufe von Theater-, Opern- oder Ballettvorstellungen, Konzerten und weiteren Veranstaltungen. </p></div>


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<h1>Installateur- und Heizungsbauermeister/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Installateur- und Heizungsbauermeister/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung im <ba-berufepool-fachwort description="<p>Handwerk, das bei unsachgem&auml;&szlig;er Aus&uuml;bung mit erheblichen Gefahren f&uuml;r die Gesundheit und das Leben der aus&uuml;benden Handwerker/innen sowie Dritter verbunden ist. Um ein zulassungspflichtiges Handwerk selbstst&auml;ndig betreiben zu d&uuml;rfen, ist ein Bef&auml;higungsnachweis erforderlich. Dieser wird in der Regel durch die Meisterpr&uuml;fung oder eine sechsj&auml;hrige Gesellent&auml;tigkeit im entsprechenden Handwerk (vier Jahre davon in leitender Stellung) erbracht.</p> <p>Zulassungspflichtige Handwerke sind in der Handwerksordnung (Anlage A) aufgef&uuml;hrt.</p> <p>Au&szlig;erdem gibt es zulassungsfreie Handwerke und handwerks&auml;hnliche Gewerbe.</p>" name="Zulassungspflichtiges Handwerk">zulassungspflichtigen</ba-berufepool-fachwort> Installateur- und Heizungsbauer-Handwerk ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Installateur- und Heizungsbauermeister/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Installateur- und Heizungsbauermeister/innen planen, steuern und &uuml;berwachen die Arbeitsprozesse in Handwerksbetrieben z.B. bei der Installation, Inbetriebnahme und Reparatur von heizungs-, l&uuml;ftungs- und sanit&auml;rtechnischen Anlagen. Neben kaufm&auml;nnischen Aufgaben betreuen sie Kunden sowie Lieferanten und f&uuml;hren Mitarbeiter/innen und Auszubildende.</p></div>


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<h1>Instandhaltungstechniker/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Instandhaltungstechniker/innen stellen in Industriebetrieben die Funktionsf&auml;higkeit von Maschinen und Anlagen sicher.</p></div>


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<h1>Instrumentalmusik (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Instrumentalmusik vermittelt wissenschaftliches Grundlagenwissen in Musiktheorie und -geschichte sowie k&uuml;nstlerische Fertigkeiten in Musik- und Auff&uuml;hrungspraxis des Instrumentalspiels und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Das Studium wird teilweise in Form von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein Kombinations-Bachelorstudiengang umfasst in der Regel zwei Studienf&auml;cher (&quot;Zwei-Fach-Bachelorstudiengang&quot;), in Einzelf&auml;llen auch drei F&auml;cher. Dabei k&ouml;nnen z.B. zwei F&auml;cher als Hauptf&auml;cher studiert werden oder ein Fach als Hauptfach und ein bzw. zwei F&auml;cher als Nebenf&auml;cher.</p>" name="Kombinations-Bachelorstudieng&auml;nge">Kombinations-Bachelorstudieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> angeboten.</p><p>Instrumentalmusik kann man auch im Rahmen von Lehramtsstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Musiker/in - Instrumentalmusik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Orchestermusiker/innen befassen sich mit der professionellen Interpretation, dem Einstudieren und Auff&uuml;hren von klassischer und moderner Instrumentalmusik in einem Orchester. Sie sind in der Regel auf ein Musikinstrument spezialisiert.</p></div>


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<h1>Instrumentalmusik (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Instrumentalmusik vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel legt man einen Schwerpunkt auf ein bestimmtes Instrument bzw. eine Instrumentengruppe, auf das Orchester- oder Solospiel, auf eine bestimmte Musiksparte oder auch auf theoretisch-wissenschaftliche Themenbereiche.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Instrumentalmusik kann man auch im Rahmen von Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Integrations-/Inklusionsfachkraft</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Integrations- bzw. Inklusionsfachkr&auml;fte haben die Aufgabe, f&uuml;r die gesellschaftliche Teilhabe insbesondere von Kindern und Jugendlichen mit Beeintr&auml;chtigungen bzw. Behinderungen zu sorgen und bei Bedarf dahingehend zu assistieren.</p></div>


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<h1>Integrationsmanager/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Integrationsmanager/innen beraten und unterst&uuml;tzen Menschen mit Migrations- bzw. Fluchthintergrund bei deren Integration in Deutschland.</p></div>


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<h1>Intendant/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Intendanten und Intendantinnen leiten Theater, Opern- und Schauspielh&auml;user, Rundfunkanstalten, Orchesterbetriebe oder Festspiele. </p></div>


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<h1>Interfacedesigner/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Interfacedesigner/innen entwickeln Benutzeroberfl&auml;chen von Computersystemen oder technischen Produkten, die m&ouml;glichst optimal auf die Bed&uuml;rfnisse, F&auml;higkeiten und Fertigkeiten der Nutzer abgestimmt sind und dadurch einfach und sicher zu bedienen sind.</p></div>


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<h1>Interkulturelle Kommunikation (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Interkulturelle Kommunikation vermittelt wissenschaftliches Grundlagenwissen in mehreren Fremdsprachen sowie in Sprach- und Kulturwissenschaft, Medien- und Erziehungswissenschaft und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p></div>


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<h1>Interkulturelle/r Kommunikationsberater/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p data-display="all">Interkulturelle Kommunikationsberater/innen befassen sich mit der sozialen Interaktion von Akteuren aus unterschiedlichen Kulturen. Sie unterst&uuml;tzen international agierende Unternehmen, Organisationen und Institute dabei, mit Individuen und Gruppen anderer Kulturen erfolgreich und angemessen zu interagieren.</p></div>


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<h1>Interkulturelle Kommunikation (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Interkulturelle Kommunikation vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen der Themenbereiche interkulturelles Management, Kommunikationstheorie oder Kultur- und L&auml;nderstudien. Daneben gibt es Masterstudieng&auml;nge, die ein breites Spektrum der Interkulturellen Kommunikation abdecken.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Interkulturelle Kommunikation wird teilweise in Form von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein Kombinations-Masterstudiengang umfasst in der Regel zwei Studienf&auml;cher (&quot;Zwei-Fach-Masterstudiengang&quot;), davon wird h&auml;ufig eines als Haupt- und das andere als Nebenfach studiert. In Einzelf&auml;llen k&ouml;nnen auch zwei Hauptf&auml;cher kombiniert werden.</p>" name="Kombinations-Masterstudieng&auml;nge">Kombinations-Masterstudieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> angeboten, kann aber auch im Rahmen von Teilzeitstudieng&auml;ngen studiert werden.</p></div>


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<h1>Interkulturelle Studien (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Interkulturelle Studien vermittelt wissenschaftliches Grundlagenwissen in einer oder mehreren Fremdsprachen sowie in Sprach-, Kultur-, Literatur- und Politikwissenschaft, Geschichte, Soziologie, Volkswirtschaft und Recht und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Das Studium wird teilweise in Form von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein Kombinations-Bachelorstudiengang umfasst in der Regel zwei Studienf&auml;cher (&quot;Zwei-Fach-Bachelorstudiengang&quot;), in Einzelf&auml;llen auch drei F&auml;cher. Dabei k&ouml;nnen z.B. zwei F&auml;cher als Hauptf&auml;cher studiert werden oder ein Fach als Hauptfach und ein bzw. zwei F&auml;cher als Nebenf&auml;cher.</p>" name="Kombinations-Bachelorstudieng&auml;nge">Kombinations-Bachelorstudieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> angeboten.</p></div>


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<h1>Interkulturelle Studien (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Interkulturelle Studien vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel konzentriert man sich dabei auf eine Zielregion, z.B. Frankreich, Italien, Japan, Polen oder die Niederlande. Ebenso ist eine Spezialisierung auf Themenbereiche wie Migration und Kultur m&ouml;glich. Daneben gibt es auch Masterstudieng&auml;nge, die ein breites Spektrum des Studienfachs Interkulturelle Studien abdecken.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p></div>


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<h1>Internationale Wirtschaft (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Internationale Wirtschaft vermittelt wissenschaftliches Grundlagenwissen in Betriebswirtschaft, internationalem Management und Marketing und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Internationale Wirtschaft kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> oder Fernstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Internationale Wirtschaft (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Internationale Wirtschaft vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich, z.B. Interkulturelles Management.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Internationale Wirtschaft kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> sowie Teilzeit- und Fernstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Internationale/r Luftverkehrsassistent/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Internationale/r Luftverkehrsassistent/in ist eine landesrechtlich geregelte schulische Ausbildung an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Berufsfachschulen (BFS) sind berufliche Schulen mit mindestens einj&auml;hriger, h&ouml;chstens dreij&auml;hriger Dauer, f&uuml;r deren Besuch keine Berufsausbildung oder Berufst&auml;tigkeit vorausgesetzt wird. Sie haben die Aufgabe, allgemeine und fachliche Lehrinhalte zu vermitteln und die Sch&uuml;ler/innen zu bef&auml;higen, entweder</p> <p>(a) berufliche Grundbildung in einem Berufsfeld,</p> <p>(b) den Abschluss in einem anerkannten Ausbildungsberuf oder einen Teil der Berufsausbildung in einem oder mehreren Ausbildungsberufen oder</p> <p>(c) einen Berufsausbildungsabschluss, der nur an Schulen erworben werden kann,</p> <p>zu erlangen.</p> <p>Je nach Bundesland und Schulform kann ein h&ouml;herwertiger Schulabschluss erworben werden (Mittlerer Bildungsabschluss, Fachhochschulreife).</p>" name="Berufsfachschulen">Berufsfachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert 2 Jahre und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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<h1>Internationale/r Luftverkehrsassistent/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Internationale Luftverkehrsassistenten und -assistentinnen beraten und betreuen Flugg&auml;ste am Flughafen und sind sowohl im Ticketverkauf als auch in der Passagier-, Flugzeug- und Frachtabfertigung t&auml;tig. Dar&uuml;ber hinaus assistieren sie der Gesch&auml;ftsleitung von Luftverkehrsgesellschaften im kaufm&auml;nnisch-betriebswirtschaftlichen Bereich, z.B. im Marketing und <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff bezeichnet eine Teilaufgabe der Unternehmensf&uuml;hrung, die Planungs-, Kontroll- und Koordinationsaufgaben zur Steuerung des Unternehmens beinhaltet und Informationen als Grundlage f&uuml;r Entscheidungen liefert.</p>" name="Controlling">Controlling</ba-berufepool-fachwort>.</p></div>


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string_value:
<h1>Internetbasierte Systeme, E-Services (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Internetbasierte Systeme, E-Services vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in Informatik, Mathematik, Elektronik und den Rechts- und Wirtschaftswissenschaften und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Internetbasierte Systeme, E-Services kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> oder Fernstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Internettechnologe/-technologin</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Internettechnologen und -technologinnen entwickeln Netzwerke sowie internetbasierte Softwarel&ouml;sungen und Dienstleistungen und entwerfen <ba-berufepool-fachwort description="<p>Abk&uuml;rzung f&uuml;r electronic business</p> <p>Engl. Bezeichnung f&uuml;r alle Arten von Gesch&auml;ftsprozessen, die mithilfe digitaler Informations- und Kommunikationstechnologien abgewickelt werden (z.B. Gesch&auml;ftsanbahnung und -abwicklung, Werbung, Online-Banking, Kundenservice).</p>" name="E-Business">E-Business-Konzepte</ba-berufepool-fachwort>. Sie pr&uuml;fen Systeme auf Aktualit&auml;t und Sicherheit und garantieren dem Kunden dadurch Qualit&auml;tssicherung.</p></div>


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<h1>Internetbasierte Systeme, E-Services (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Internetbasierte Systeme, E-Services vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich, z.B. E-Business. Daneben gibt es Masterstudieng&auml;nge, die ein breites Spektrum des Studienfaches Internetbasierte Systeme, E-Services abdecken.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Internetbasierte Systeme, E-Services kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort>, Fern- und Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Interviewer/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Interviewer/innen f&uuml;hren Markt- und Meinungsumfragen in der Bev&ouml;lkerung durch. So ermitteln sie beispielsweise das Wahl-, Kauf- oder Freizeitverhalten bestimmter Zielgruppen, die Kundenzufriedenheit mit einzelnen Produkten bzw. Dienstleistungen oder die Werbewirksamkeit unterschiedlicher Medien.</p></div>


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<h1>Investmentfondskaufmann/-frau</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Investmentfondskaufmann/-frau ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf im Kreditgewerbe (Ausbildungsbereich Industrie und Handel).</p></div>


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<h1>Investmentfondskaufmann/-frau</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Investmentfondskaufleute analysieren Geld-, Kapital- und Wertpapierm&auml;rkte und bereiten die Ergebnisse f&uuml;r Entscheidungen des Fondsmanagements auf. Sie betreuen <ba-berufepool-fachwort description="<p>Abteilung einer Bank, in der Wertsachen aufbewahrt werden bzw. Form der Verwahrung von Wertpapieren (z.B. Fondsanteilen) bei einem Kreditinstitut.</p>" name="Depot">Depots</ba-berufepool-fachwort>, wickeln Kundenauftr&auml;ge ab und &uuml;bernehmen Aufgaben in der Buchhaltung und im Controlling von Fonds.</p></div>


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<h1>Investor-Relations-Manager/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Investor-Relations-Manager/innen betreuen f&uuml;r Unternehmen alle Personen und Institutionen, die Einfluss auf deren Aktienwert haben k&ouml;nnen. Sie koordinieren die externe Unternehmenskommunikation und betreiben die systematische und permanente Pflege der sogenannten Financial Community, also der mit der Finanzwelt verbundenen Interessengesellschaft.</p></div>


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<h1>IoT-Entwickler/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>IoT-Entwickler/innen konzipieren, entwickeln, optimieren, testen und dokumentieren Softwaresysteme und -komponenten f&uuml;r <ba-berufepool-fachwort description="<p>Auch: Applizieren</p> <p>Speziell im Textilbereich: Stoffver&auml;nderung, die durch Aufkleben oder Aufn&auml;hen von Leder-, Filz- oder Stoffst&uuml;ckchen entsteht. Meist werden die Schnittkanten durch Ziern&auml;hte verdeckt.</p> <p>Speziell in der Farb- und Lackindustrie: Beschichtung, Anbringung der Farben und Lacke auf Objekte wie M&ouml;bel oder Kraftfahrzeuge.</p> <p>Speziell in der EDV: Anwendung; Anwendersoftware; Probleml&ouml;sung f&uuml;r kundenspezifische Aufgabenstellungen.</p> <p>Speziell in der Medizin: Verabreichung bzw. Verabreichungsform und Anwendung bzw. Anwendungsart von Medikamenten.</p>" name="Applikation">Internet-of-Things-Applikationen</ba-berufepool-fachwort>, welche die Vernetzung von physischen und virtuellen Objekten erm&ouml;glichen.</p></div>


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<h1>Iranist/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Iranisten und Iranistinnen besch&auml;ftigen sich mit Kultur, Sprache und Literatur des iranischen Kulturraums. Sie sind z.B. im redaktionellen Bereich, in der Erwachsenenbildung, im Bereich &Uuml;bersetzen, in der &Ouml;ffentlichkeitsarbeit, in Kunst-, Kultur- und Wirtschaftsberatung oder in Wissenschaft und Lehre t&auml;tig.</p></div>


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<h1>Iranistik (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Iranistik vermittelt wissenschaftliches Grundlagenwissen in Geschichte, Kultur und Philosophie des iranischen Sprachraums sowie Kenntnisse in iranischen Sprachen und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Das Studium wird teilweise in Form von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein Kombinations-Bachelorstudiengang umfasst in der Regel zwei Studienf&auml;cher (&quot;Zwei-Fach-Bachelorstudiengang&quot;), in Einzelf&auml;llen auch drei F&auml;cher. Dabei k&ouml;nnen z.B. zwei F&auml;cher als Hauptf&auml;cher studiert werden oder ein Fach als Hauptfach und ein bzw. zwei F&auml;cher als Nebenf&auml;cher.</p>" name="Kombinations-Bachelorstudieng&auml;nge">Kombinations-Bachelorstudieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> angeboten.</p></div>


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<h1>Iranistik (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Iranistik vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel legt man den Schwerpunkt auf ein Themengebiet des iranischen Raumes, z.B. auf Sprachen oder Literatur.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Iranistik kann man auch im Rahmen von Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Islamwissenschaft (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Islamwissenschaft vermittelt wissenschaftliches Grundlagenwissen in Sprachen, Literaturen, Kulturen, Religion und Geschichte der islamischen Welt und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Das Studium wird teilweise in Form von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein Kombinations-Bachelorstudiengang umfasst in der Regel zwei Studienf&auml;cher (&quot;Zwei-Fach-Bachelorstudiengang&quot;), in Einzelf&auml;llen auch drei F&auml;cher. Dabei k&ouml;nnen z.B. zwei F&auml;cher als Hauptf&auml;cher studiert werden oder ein Fach als Hauptfach und ein bzw. zwei F&auml;cher als Nebenf&auml;cher.</p>" name="Kombinations-Bachelorstudieng&auml;nge">Kombinations-Bachelorstudieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> angeboten.</p></div>


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<h1>Regionalwissenschaftler/in - Islam-Studien</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Regionalwissenschaftler/innen f&uuml;r Islam-Studien befassen sich mit der Geschichte, Sprache, Literatur und Gesellschaft des islamischen Kulturraums. Sie sind z.B. im redaktionellen Bereich, im Kunst- und Kulturmanagement, in der Erwachsenenbildung, in der &Ouml;ffentlichkeitsarbeit, in der Wirtschaftsberatung oder in Wissenschaft und Lehre t&auml;tig.</p></div>


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<h1>Islamwissenschaft (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Islamwissenschaft vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel legt man den Schwerpunkt auf ein Themengebiet, z.B. auf die Religion und Geschichte des islamischen Raumes.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Islamwissenschaft wird teilweise in Form von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein Kombinations-Masterstudiengang umfasst in der Regel zwei Studienf&auml;cher (&quot;Zwei-Fach-Masterstudiengang&quot;), davon wird h&auml;ufig eines als Haupt- und das andere als Nebenfach studiert. In Einzelf&auml;llen k&ouml;nnen auch zwei Hauptf&auml;cher kombiniert werden.</p>" name="Kombinations-Masterstudieng&auml;nge">Kombinations-Masterstudieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> angeboten.</p></div>


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<h1>Isolierfacharbeiter/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Isolierfacharbeiter/in ist ein 2-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie.</p></div>


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<h1>Isolierfacharbeiter/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Isolierfacharbeiter/innen fertigen und montieren D&auml;mmungen, die den Energieverbrauch sowie L&auml;rmemissionen industrieller Anlagen so gering wie m&ouml;glich halten.</p></div>


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<h1>IT-Administrator/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>IT-Administrator/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>, deren Zertifizierung bundesweit einheitlich geregelt ist.</p></div>


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<h1>IT-Administrator/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p data-display="all">IT-Administratoren und -Administratorinnen <ba-berufepool-fachwort description="<p>Speziell in der Datenverarbeitung/Informatik: Aufeinander abgestimmte Zusammenstellung von Hardware- und Softwarekomponenten zu einem funktionierenden (vernetzten oder unvernetzten) Computersystem.</p>" name="Konfiguration">konfigurieren</ba-berufepool-fachwort>, betreiben, &uuml;berwachen und pflegen Netzwerke und IT-Systeme sowie System- und Anwendungssoftware.</p></div>


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<h1>IT-Berater/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>IT-Berater/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>, deren Pr&uuml;fung bundesweit einheitlich geregelt ist.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>IT-Berater/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">IT-Berater/innen beraten Unternehmen in Fragen der Informationstechnik, akquirieren Auftr&auml;ge und setzen diese um.</p></div>


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<h1>IT-Compliance-Consultant</h1> <div data-class="abschnitt"><p>IT-Compliance-Consultants gew&auml;hrleisten die Einhaltung der internen, vertraglichen und gesetzlichen Anforderungen in der IT-Infrastruktur eines Unternehmens. Dadurch sorgen sie daf&uuml;r, <ba-berufepool-fachwort description="<p>Management, das die Einhaltung von Gesetzen sowie internen Werten, Regeln und Leitlinien sicherstellt und so Unternehmen vor Regelverst&ouml;&szlig;en und Strafzahlungen sch&uuml;tzen soll. Im IT-Bereich beispielsweise geht es dabei meist um Datenschutz und Informationssicherheit.</p> <p>Compliance l&auml;sst sich sinngem&auml;&szlig; mit Regeltreue oder Regelkonformit&auml;t &uuml;bersetzen.</p>" name="Compliance-Management">Compliance-</ba-berufepool-fachwort>Vorf&auml;lle zu vermeiden sowie die IT-Sicherheit langfristig zu steigern.</p></div>


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<h1>IT-Dispatcher/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>IT-Dispatcher/innen sind f&uuml;r die <ba-berufepool-fachwort description="<p>Planung der Verf&uuml;gbarkeit bzw. Bereitstellung von und das Verf&uuml;genk&ouml;nnen &uuml;ber Mittel, z.B. Waren, Geldmittel, Rohstoffe, Materialien oder Werbemittel.</p>" name="Disposition">Disposition</ba-berufepool-fachwort> der Aufgaben, Anfragen und Koordination der informationstechnischen Mitarbeiter/innen zust&auml;ndig.</p></div>


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<h1>IT-Entwickler/in (Ausbildung)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Die Ausbildung IT-Entwickler/in ist eine doppelt qualifizierende Erstausbildung. Sie f&uuml;hrt zu einem Abschluss im anerkannten Ausbildungsberuf Fachinformatiker/in der Fachrichtung Systemintegration (duale Berufsausbildung) oder Fachinformatiker/in der Fachrichtung Anwendungsentwicklung (duale Berufsausbildung) und parallel dazu zu dem bundesweit einheitlich geregelten Abschluss IT-Entwickler/in. Die ca. 3-j&auml;hrige Ausbildung wird an Bildungseinrichtungen sowie in Betrieben und teilweise in <ba-berufepool-fachwort description="<p>Berufsschulen sind berufsbildende Schulen. Sie erg&auml;nzen die Ausbildung im Betrieb um allgemeine und fachliche Lehrinhalte und bilden das zweite Element der dualen Berufsausbildung. Die Berufsschulpflichtigen/-berechtigten befinden sich in der beruflichen Erstausbildung oder stehen in einem Arbeitsverh&auml;ltnis. Der Unterricht kann in Teilzeitform oder im Blockunterricht erfolgen. Bei in Grund- und Fachstufe gegliederter Berufsausbildung kann die Grundstufe als Berufsgrundbildungsjahr mit ganzj&auml;hrigem Vollzeitunterricht (schulische Form) oder im dualen System in kooperativer Form gef&uuml;hrt werden.</p>" name="Berufsschulen">Berufsschulen</ba-berufepool-fachwort> durchgef&uuml;hrt.</p><p>Daneben besteht die M&ouml;glichkeit, eine Weiterbildung zum IT-Entwickler/zur IT-Entwicklerin zu absolvieren.</p></div>


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<h1>IT-Entwickler/in (Weiterbildung/Ausbildung)</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all"> IT-Entwickler/innen planen, steuern und kontrollieren IT-Entwicklungsprojekte unter Ber&uuml;cksichtigung von Qualit&auml;tsanforderungen, Rechtsvorschriften sowie technischen und betriebswirtschaftlichen Gr&ouml;&szlig;en.</p></div>


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<h1>IT-Entwickler/in (Weiterbildung)</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>IT-Entwickler/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>, deren Pr&uuml;fung bundesweit einheitlich geregelt ist.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p><p>Daneben besteht die M&ouml;glichkeit, eine doppelt qualifizierende Erstausbildung ("Abiturientenausbildung") zum IT-Entwickler/zur IT-Entwicklerin zu absolvieren.</p></div>


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<h1>IT-Fachwirt/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>IT-Fachwirt/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>, deren Pr&uuml;fung gem&auml;&szlig; den Rechtsvorschriften der jeweiligen Industrie- und Handelskammern sowie Handwerkskammern geregelt ist. </p><p>Je nach zust&auml;ndiger Kammer k&ouml;nnen z.B. Zugangsvoraussetzungen, Dauer der Weiterbildung und Abschlussbezeichnungen unterschiedlich sein.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>IT-Fachwirt/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">IT-Fachwirte und -Fachwirtinnen bereiten computergest&uuml;tzte kaufm&auml;nnische Arbeitsvorg&auml;nge vor, f&uuml;hren sie durch und &uuml;berwachen sie. Sie arbeiten die zugeh&ouml;rigen DV-technischen L&ouml;sungen aus, erstellen betriebsspezifische <ba-berufepool-fachwort description="<p>Menge aller Programme, die zur individuellen Probleml&ouml;sung von EDV-Benutzern/-Benutzerinnen eingesetzt werden. Die Programme k&ouml;nnen speziell f&uuml;r den Anwendungszweck erstellt oder als Standardprogramme vorliegen. Am bekanntesten sind Anwendungen im kaufm&auml;nnisch-betriebswirtschaftlichen Bereich, z.B. im Rechnungswesen. Auch im technischen Bereich wird h&auml;ufig Standard-Software eingesetzt, z.B. Programmpakete f&uuml;r Zwecke der Arbeitsvorbereitung mit St&uuml;cklistenprozessoren, Maschinenbelegungs- und Kapazit&auml;tsausgleichsprogrammen f&uuml;r (komplexere) Fertigungsvorg&auml;nge.</p>" name="Anwendersoftware">Anwenderprogramme</ba-berufepool-fachwort> und erarbeiten Programmablaufpl&auml;ne.</p></div>


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<h1>IT-Forensiker/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>IT-Forensiker/innen entwickeln Analyse- und Ermittlungstechniken und erfassen mit diesen digitale Spuren von Straftaten auf IT-Systemen und -Netzwerken, Datenbanken und mobilen Endger&auml;ten. Sie sichern und dokumentieren die Ergebnisse, sodass sie vor Gericht verwertbar sind. </p></div>


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<h1>IT-Kundenbetreuer/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>IT-Kundenbetreuer/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>, deren Zertifizierung bundesweit einheitlich geregelt ist.</p></div>


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<h1>IT-Kundenbetreuer/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">IT-Kundenbetreuer/innen f&uuml;hren den technischen Support f&uuml;r Rechnersysteme oder Teilbereiche von Rechnersystemen durch. Sie &uuml;berwachen und warten die Systeme, beheben St&ouml;rungen und Fehler und erarbeiten Probleml&ouml;sungen.</p></div>


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<h1>IT-Lizenzmanager/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>IT-Lizenzmanager/innen verwalten die Lizenzen der im Unternehmen eingesetzten Software. Dabei stellen sie deren <ba-berufepool-fachwort description="<p>Management, das die Einhaltung von Gesetzen sowie internen Werten, Regeln und Leitlinien sicherstellt und so Unternehmen vor Regelverst&ouml;&szlig;en und Strafzahlungen sch&uuml;tzen soll. Im IT-Bereich beispielsweise geht es dabei meist um Datenschutz und Informationssicherheit.</p> <p>Compliance l&auml;sst sich sinngem&auml;&szlig; mit Regeltreue oder Regelkonformit&auml;t &uuml;bersetzen.</p>" name="Compliance-Management">Compliance</ba-berufepool-fachwort> sicher und unterst&uuml;tzen sowie beraten die Gesch&auml;ftsf&uuml;hrung im Hinblick auf das Lizenzmanagement.</p></div>


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string_value:
<h1>IT-Lösungsentwickler/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>IT-L&ouml;sungsentwickler/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>, deren Zertifizierung bundesweit einheitlich geregelt ist.</p></div>


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<h1>IT-Lösungsentwickler/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>IT-L&ouml;sungsentwickler und IT-L&ouml;sungsentwicklerinnen realisieren informationstechnische L&ouml;sungen f&uuml;r spezifische Anforderungen und Anwenderbed&uuml;rfnisse. </p></div>


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<h1>IT-Management (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> IT-Management vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in Informatik, IT-Projektmanagement, Wirtschaftsinformatik und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>IT-Management kann man auch im Rahmen von Fern- und <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> studieren.</p></div>


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<h1>IT-Manager/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>IT-Manager/innen sind f&uuml;r die informationstechnische Infrastruktur eines Unternehmens verantwortlich. Sie koordinieren die Arbeitsabl&auml;ufe innerhalb der IT-Abteilung und sorgen f&uuml;r ein reibungsloses Zusammenspiel zwischen der IT-Abteilung und den anderen Unternehmensbereichen.</p></div>


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<h1>IT-Management (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> IT-Management vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse in Themenbereichen wie IT-Innovationsentwicklung oder IT-Beratung.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>IT-Management kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> sowie in Form von Teilzeit- und Fernstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>IT-Ökonom/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>IT-&Ouml;konom/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>, deren Pr&uuml;fung bundesweit einheitlich geregelt ist.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>IT-Ökonom/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">IT-&Ouml;konomen und -&Ouml;konominnen gestalten die Gesch&auml;ftsprozesse in Marketing und Vertrieb von IT-Produkten, IT-L&ouml;sungen und IT-Dienstleistungen. </p></div>


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<h1>IT-Organisator/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">IT-Organisatoren und -Organisatorinnen planen den Einsatz elektronischer Datenverarbeitung zur effizienten L&ouml;sung betrieblicher Aufgaben (z.B. im Bereich <ba-berufepool-fachwort description="<p>Abk&uuml;rzung f&uuml;r Enterprise Resource Planning</p> <p>Es handelt sich um eine Sammlung von Anwendungen, die in Unternehmen eingesetzt werden, um die anfallenden Aufgaben wie Bestellungsabwicklung und Produktionsplanung m&ouml;glichst effizient zu erf&uuml;llen.</p>" name="ERP">ERP</ba-berufepool-fachwort>). Sie entwickeln und realisieren IT-L&ouml;sungen, binden diese in die Unternehmensprozesse ein und betreuen den laufenden Betrieb.</p></div>


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string_value:
<h1>IT-Projektkoordinator/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>IT-Projektkoordinator/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>, deren Zertifizierung bundesweit einheitlich geregelt ist.</p></div>


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<h1>IT-Projektkoordinator/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">IT-Projektkoordinatoren und -koordinatorinnen steuern die Abl&auml;ufe informationstechnischer Vorhaben.</p></div>


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<h1>IT-Projektleiter/in (Ausbildung)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Die Ausbildung IT-Projektleiter/in ist eine doppelt qualifizierende Erstausbildung. Sie f&uuml;hrt zu einem Abschluss im anerkannten Ausbildungsberuf Fachinformatiker/in der Fachrichtung Systemintegration (duale Berufsausbildung) oder Fachinformatiker/in der Fachrichtung Anwendungsentwicklung (duale Berufsausbildung) und parallel dazu zu dem bundesweit einheitlich geregelten Abschluss IT-Projektleiter/in. Die ca. 3-j&auml;hrige Ausbildung wird an Bildungseinrichtungen sowie in Betrieben und teilweise in <ba-berufepool-fachwort description="<p>Berufsschulen sind berufsbildende Schulen. Sie erg&auml;nzen die Ausbildung im Betrieb um allgemeine und fachliche Lehrinhalte und bilden das zweite Element der dualen Berufsausbildung. Die Berufsschulpflichtigen/-berechtigten befinden sich in der beruflichen Erstausbildung oder stehen in einem Arbeitsverh&auml;ltnis. Der Unterricht kann in Teilzeitform oder im Blockunterricht erfolgen. Bei in Grund- und Fachstufe gegliederter Berufsausbildung kann die Grundstufe als Berufsgrundbildungsjahr mit ganzj&auml;hrigem Vollzeitunterricht (schulische Form) oder im dualen System in kooperativer Form gef&uuml;hrt werden.</p>" name="Berufsschulen">Berufsschulen</ba-berufepool-fachwort> durchgef&uuml;hrt.</p><p>Daneben besteht die M&ouml;glichkeit, eine Weiterbildung zum IT-Projektleiter/zur IT-Projektleiterin zu absolvieren.</p></div>


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<h1>IT-Projektleiter/in (Weiterbildung/Ausbildung)</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">IT-Projektleiter/innen f&uuml;hren informationstechnische Vorhaben durch.</p></div>


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<h1>IT-Projektleiter/in (Weiterbildung)</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>IT-Projektleiter/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>, deren Pr&uuml;fung bundesweit einheitlich geregelt ist.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p><p>Daneben besteht die M&ouml;glichkeit, eine doppelt qualifizierende Erstausbildung ("Abiturientenausbildung") zum IT-Projektleiter/zur IT-Projektleiterin zu absolvieren.</p></div>


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<h1>IT-Qualitätssicherungskoordinator/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>IT-Qualit&auml;tssicherungskoordinator/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>, deren Zertifizierung bundesweit einheitlich geregelt ist.</p></div>


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<h1>IT-Qualitätssicherungskoordinator/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">IT-Qualit&auml;tssicherungskoordinatoren und -koordinatorinnen setzen Qualit&auml;tsvorgaben f&uuml;r die Entwicklung, Installation und Nutzung komplexer IT-Systeme und -Produkte um. Sie kontrollieren die Einhaltung der Qualit&auml;tsvorgaben und beraten Mitarbeiter/innen, Kunden und Auftraggeber bei der Erstellung von Qualit&auml;tsmanagementkonzepten.</p></div>


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<h1>IT-Service-Delivery-Manager/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>IT-Service-Delivery-Manager/innen sorgen f&uuml;r verbindliche Rahmenbedingungen von IT-Service-Leistungen. Sie bilden damit die Schnittstelle zwischen den externen Kunden sowie den unternehmenseigenen Mitarbeitern und Mitarbeiterinnen.</p></div>


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<h1>IT-Sicherheit (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> IT-Sicherheit vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in System- und Softwaresicherheit, Informationstechnik und Computerwissenschaften sowie weiteren Grundlagenf&auml;chern und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>IT-Sicherheit kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> und Fernstudieng&auml;ngen studieren.</p><p>Daneben besteht die M&ouml;glichkeit, eine Weiterbildung zum IT-Sicherheitskoordinator/zur IT-Sicherheitskoordinatorin zu absolvieren.</p></div>


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<h1>IT-Sicherheitskoordinator/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">IT-Sicherheitskoordinatoren und -koordinatorinnen konzipieren IT-Sicherheitsl&ouml;sungen entsprechend den geltenden technischen Standards, Gesetzen und Vorschriften, begleiten deren Umsetzung und passen sie laufend den aktuellen Gegebenheiten an.</p></div>


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<h1>IT-Sicherheit (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> IT-Sicherheit vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich, z.B. Enterprise Security oder Eingebettete Sicherheit. Daneben gibt es auch Masterstudieng&auml;nge, die ein breites Spektrum des Studienfachs IT-Sicherheit abdecken.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>IT-Sicherheit kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">dualen Studieng&auml;nge</ba-berufepool-fachwort> sowie Teilzeit- und Fernstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>IT-Sicherheitskoordinator/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>IT-Sicherheitskoordinator/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>, deren Zertifizierung bundesweit einheitlich geregelt ist.</p><p>Daneben besteht die M&ouml;glichkeit, IT-Sicherheit an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Hochschulen sind staatliche und staatlich anerkannte Bildungseinrichtungen des terti&auml;ren Bereichs. Zu ihnen z&auml;hlen die forschungsorientierten Universit&auml;ten und die ihnen gleichgestellten Hochschulen wie z.B. Kirchliche und Philosophisch-Theologische Hochschulen, Kunst- und Musikhochschulen oder P&auml;dagogische Hochschulen. Ihnen gemeinsam ist das Promotionsrecht. Daneben gibt es praxis- und anwendungsorientierte Fachhochschulen/Hochschulen f&uuml;r angewandte Wissenschaften sowie Duale Hochschulen.</p>" name="Hochschulen">Hochschulen</ba-berufepool-fachwort> zu studieren.</p></div>


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<h1>IT-System-Elektroniker/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>IT-System-Elektroniker/in ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in Industrie und Handel.</p></div>


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<h1>IT-System-Elektroniker/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">IT-System-Elektroniker/innen planen bzw. installieren kundenspezifische Systeme der IT-Technik, <ba-berufepool-fachwort description="<p>Speziell in der Datenverarbeitung/Informatik: Aufeinander abgestimmte Zusammenstellung von Hardware- und Softwarekomponenten zu einem funktionierenden (vernetzten oder unvernetzten) Computersystem.</p>" name="Konfiguration">konfigurieren</ba-berufepool-fachwort> sie und nehmen sie in Betrieb. Daneben warten sie IT-Ger&auml;te und -Systeme, analysieren Fehler und beseitigen St&ouml;rungen. Ihre T&auml;tigkeit umfasst auch elektrotechnische Arbeiten im IT-Bereich.</p></div>


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<h1>IT-Tester/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>IT-Tester/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>, deren Zertifizierung bundesweit einheitlich geregelt ist.</p></div>


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<h1>IT-Tester/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">IT-Tester/innen konzipieren Tests und stellen Testumgebungen bereit, die den Software- und Hardware-Entwicklungsprozess begleiten, und f&uuml;hren manuelle und automatisierte Tests durch.</p></div>


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<h1>IT-Trainer/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>IT-Trainer/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>, deren Zertifizierung bundesweit einheitlich geregelt ist.</p></div>


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<h1>IT-Trainer/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">IT-Trainer/innen planen und organisieren Aus- und Weiterbildungsprogramme und Lernarrangements im Bereich Informations- und Kommunikationstechnologie, f&uuml;hren sie durch und bereiten sie nach.</p></div>


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<h1>IT-Vertriebsbeauftragte/r</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>IT-Vertriebsbeauftragte/r ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>, deren Zertifizierung bundesweit einheitlich geregelt ist.</p></div>


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<h1>IT-Vertriebsbeauftragte/r</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">IT-Vertriebsbeauftragte beraten Kunden bei der Auswahl von Hard- und Software sowie von Services der Informationstechnik.</p></div>


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<h1>Japanologe/Japanologin</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Japanologen und Japanologinnen besch&auml;ftigen sich mit der Kultur, Sprache und Literatur Japans. Sie sind z.B. im redaktionellen Bereich, in der Erwachsenenbildung, im Bereich &Uuml;bersetzen, in der &Ouml;ffentlichkeitsarbeit, in Kunst-, Kultur- und Wirtschaftsberatung oder in Wissenschaft und Lehre t&auml;tig.</p></div>


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<h1>Japanologie (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Japanologie vermittelt wissenschaftliches Grundlagenwissen in Kultur, Sprache, Geschichte und Gesellschaft Japans und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Das Studium wird teilweise in Form von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein Kombinations-Bachelorstudiengang umfasst in der Regel zwei Studienf&auml;cher (&quot;Zwei-Fach-Bachelorstudiengang&quot;), in Einzelf&auml;llen auch drei F&auml;cher. Dabei k&ouml;nnen z.B. zwei F&auml;cher als Hauptf&auml;cher studiert werden oder ein Fach als Hauptfach und ein bzw. zwei F&auml;cher als Nebenf&auml;cher.</p>" name="Kombinations-Bachelorstudieng&auml;nge">Kombinations-Bachelorstudieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> angeboten.</p><p>Japanologie kann man auch im Rahmen von Lehramtsstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Japanologie (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Japanologie vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich, z.B. auf die japanische Sprache oder Kultur. Daneben gibt es Masterstudieng&auml;nge, die ein breites Spektrum der Japanologie abdecken. </p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Japanologie wird teilweise in Form von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein Kombinations-Masterstudiengang umfasst in der Regel zwei Studienf&auml;cher (&quot;Zwei-Fach-Masterstudiengang&quot;), davon wird h&auml;ufig eines als Haupt- und das andere als Nebenfach studiert. In Einzelf&auml;llen k&ouml;nnen auch zwei Hauptf&auml;cher kombiniert werden.</p>" name="Kombinations-Masterstudieng&auml;nge">Kombinations-Masterstudieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> und Teilzeitstudieng&auml;ngen angeboten.</p></div>


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<h1>Jazz, Popularmusik (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Jazz, Popularmusik vermittelt wissenschaftliches Grundlagenwissen in Musiktheorie und -geschichte sowie k&uuml;nstlerische Fertigkeiten in Musik- und Auff&uuml;hrungspraxis in Instrumentenspiel und/oder Gesang und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Daneben besteht die M&ouml;glichkeit, eine Ausbildung zum Pop-, Rock- und Jazzmusiker/zur Pop-, Rock- und Jazzmusikerin zu absolvieren.</p></div>


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<h1>Musiker/in - Pop/Rock/Jazz</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Pop-, Rock- und Jazzmusiker/innen musizieren solo oder in Bands. Sie komponieren und arrangieren eigene St&uuml;cke, studieren ein <ba-berufepool-fachwort description="<p>Bezeichnung f&uuml;r die Gesamtheit der einstudierten und jederzeit abrufbaren literarischen, dramatischen, musikalischen Werke oder k&uuml;nstlerischen Darbietungen.</p>" name="Repertoire">Repertoire</ba-berufepool-fachwort> ein, geben Konzerte und spielen im Studio Aufnahmen ein.</p></div>


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<h1>Jazz, Popularmusik (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Jazz, Popularmusik vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel legt man einen Schwerpunkt auf ein bestimmtes Instrument bzw. auf Gesang, auf eine bestimmte Richtung des Jazz bzw. der Popularmusik, auf Komposition und/oder auf Performance, auf p&auml;dagogisch-k&uuml;nstlerische oder auf theoretisch-wissenschaftliche Themenbereiche.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Jazz/Popularmusik kann man auch im Rahmen von Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren. </p></div>


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<h1>Jobcoach</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Jobcoaches unterst&uuml;tzen Menschen bei der Integration in den Arbeitsmarkt, bei beruflichen Ver&auml;nderungsprozessen, der Karriereplanung oder der Bew&auml;ltigung von Schwierigkeiten im Arbeitsalltag. Sie beraten auch Arbeitgeber und begleiten Besch&auml;ftigte mit Behinderungen am Arbeitsplatz, wenn diese aufgrund ihrer Erkrankung etwa Probleme haben den Anforderungen der T&auml;tigkeit gerecht zu werden. </p></div>


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<h1>Journalist/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p data-display="all">Journalist/in ist eine Aus- bzw. Weiterbildung, die durch interne Vorschriften der Lehrgangstr&auml;ger geregelt ist. </p><p data-display="all">Je nach Lehrgangstr&auml;ger k&ouml;nnen z.B. Zugangsvoraussetzungen, Dauer der Aus- bzw. Weiterbildung und Abschlussbezeichnungen unterschiedlich sein. </p><p>Daneben besteht die M&ouml;glichkeit, Journalistik an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Hochschulen sind staatliche und staatlich anerkannte Bildungseinrichtungen des terti&auml;ren Bereichs. Zu ihnen z&auml;hlen die forschungsorientierten Universit&auml;ten und die ihnen gleichgestellten Hochschulen wie z.B. Kirchliche und Philosophisch-Theologische Hochschulen, Kunst- und Musikhochschulen oder P&auml;dagogische Hochschulen. Ihnen gemeinsam ist das Promotionsrecht. Daneben gibt es praxis- und anwendungsorientierte Fachhochschulen/Hochschulen f&uuml;r angewandte Wissenschaften sowie Duale Hochschulen.</p>" name="Hochschulen">Hochschulen</ba-berufepool-fachwort> zu studieren.</p></div>


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<h1>Journalist/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Journalisten und Journalistinnen beschaffen Informationen, werten sie aus und erstellen daraus schriftliche oder m&uuml;ndliche Beitr&auml;ge f&uuml;r H&ouml;rfunk, Fernsehen, Print- und Onlinemedien. Zudem f&uuml;hren sie Interviews, bearbeiten Meldungen und Nachrichten, moderieren Sendungen, verfassen Pressemeldungen und Werbetexte oder berichten live in Radio und Fernsehen.</p></div>


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<h1>Journalistik (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Journalistik vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in Kultur-, Sozial- und Wirtschaftswissenschaften, journalistischer Produktion und Medien und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Journalistik kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> studieren.</p><p>Daneben besteht die M&ouml;glichkeit, eine Ausbildung zum Journalisten/zur Journalistin zu absolvieren.</p></div>


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string_value:
<h1>Journalistik (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Journalistik vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich, z.B. Kulturjournalismus, Musikjournalismus, Wissenschaftsjournalismus oder literarisches Schreiben. Daneben gibt es Masterstudieng&auml;nge, die ein breites Spektrum der Journalistik abdecken.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Journalistik kann man auch im Rahmen von Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Judaist/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Judaisten und Judaistinnen besch&auml;ftigen sich mit Kultur, Literatur, Religion und Sprache des Judentums. Sie sind z.B. in der Gemeindearbeit, im redaktionellen Bereich, in der Erwachsenenbildung, im Bereich &Uuml;bersetzen, in der &Ouml;ffentlichkeitsarbeit, in Kunst-, Kultur- und Wirtschaftsberatung oder in Wissenschaft und Lehre t&auml;tig.</p></div>


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<h1>Jüdische Studien, Judaistik (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> J&uuml;dische Studien, Judaistik vermittelt wissenschaftliches Grundlagenwissen in Geschichte, Sprach-, Literatur- und Religionswissenschaft und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Das Studium wird teilweise in Form von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein Kombinations-Bachelorstudiengang umfasst in der Regel zwei Studienf&auml;cher (&quot;Zwei-Fach-Bachelorstudiengang&quot;), in Einzelf&auml;llen auch drei F&auml;cher. Dabei k&ouml;nnen z.B. zwei F&auml;cher als Hauptf&auml;cher studiert werden oder ein Fach als Hauptfach und ein bzw. zwei F&auml;cher als Nebenf&auml;cher.</p>" name="Kombinations-Bachelorstudieng&auml;nge">Kombinations-Bachelorstudieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> angeboten.</p></div>


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<h1>Jüdische Studien, Judaistik (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> J&uuml;dische Studien, Judaistik vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich, z.B. Jiddische Sprache, Kultur und Literatur. Daneben gibt es Masterstudieng&auml;nge, die ein breites Spektrum der Judaistik abdecken.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>J&uuml;dische Studien, Judaistik wird teilweise in Form von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein Kombinations-Masterstudiengang umfasst in der Regel zwei Studienf&auml;cher (&quot;Zwei-Fach-Masterstudiengang&quot;), davon wird h&auml;ufig eines als Haupt- und das andere als Nebenfach studiert. In Einzelf&auml;llen k&ouml;nnen auch zwei Hauptf&auml;cher kombiniert werden.</p>" name="Kombinations-Masterstudieng&auml;nge">Kombinations-Masterstudieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> angeboten und kann auch als Teilzeitstudiengang studiert werden.</p></div>


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<h1>Jugendberater/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Jugendberater/innen informieren und beraten Jugendliche, junge Erwachsene und deren Angeh&ouml;rige in Problemsituationen. Das Spektrum reicht von Familien- und Rechtsberatung &uuml;ber Krisenintervention bis zur Lernberatung. </p></div>


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<h1>Jugendpfleger/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Jugendpfleger/innen vertreten die Interessen und Belange von Kindern und Jugendlichen auf kommunaler oder kirchlicher Ebene, bei Verb&auml;nden und Parteien.</p></div>


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<h1>Jurist/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Juristen und Juristinnen befassen sich mit Gesetzen und Rechtsnormen, die das gesellschaftliche Miteinander regeln. Durch rechtliche Beratungen und Ausgestaltungen wirken sie an Rechtsnormen, Rechtsordnungen und Rechtssystemen mit. In juristischen Streitf&auml;llen f&uuml;hren sie Kl&auml;rungen herbei.</p></div>


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<h1>Jurist/in - öffentliches Recht</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Juristen und Juristinnen f&uuml;r &Ouml;ffentliches Recht befassen sich mit juristischen Sachverhalten, die das Verh&auml;ltnis zwischen Tr&auml;gern der &ouml;ffentlichen Gewalt und einzelnen Privatrechtssubjekten regeln. Sie beraten beim Entwurf und bei der Umsetzung neuer Rechtsverordnungen und Gesetze und f&uuml;hren in juristischen Streitf&auml;llen Kl&auml;rung herbei.</p></div>


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<h1>Justizfachangestellte/r</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Justizfachangestellte/r ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf im &ouml;ffentlichen Dienst.</p></div>


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<h1>Justizfachangestellte/r</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Justizfachangestellte erledigen organisatorische und verwaltende B&uuml;roarbeiten bei Gerichten und Staatsanwaltschaften. Sie verwalten Akten, berechnen Fristen, erledigen den Schriftverkehr und beglaubigen Schriftst&uuml;cke. In Serviceeinheiten beraten sie zudem B&uuml;rger/innen. </p></div>


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<h1>Justiziar/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Justiziare und Justiziarinnen beraten Unternehmen, Beh&ouml;rden und Verb&auml;nde in Rechtsfragen.</p></div>


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<h1>Justizwachtmeister/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Die Ausbildung im <ba-berufepool-fachwort description="<p>Bezeichnung einer Laufbahngruppe f&uuml;r Beamte. Die Bezeichnungen f&uuml;r Laufbahngruppen k&ouml;nnen je nach Bundesland variieren. Entsprechungen f&uuml;r &quot;einfacher Dienst&quot; sind &quot;Laufbahngruppe 1, erstes Einstiegsamt&quot;, &quot;Laufbahngruppe 1, erste Einstiegsebene&quot;, &quot;erste Qualifikationsebene&quot; sowie &quot;erstes Einstiegsamt&quot;.</p>" name="Einfacher Dienst">einfachen Dienst</ba-berufepool-fachwort> zum Justizwachtmeister bzw. zur Justizwachtmeisterin erfolgt i.d.R. als 6- bis 12-monatiger <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ausbildungszeit zur Vorbereitung auf eine Beamtenlaufbahn. Der Vorbereitungsdienst schlie&szlig;t mit einer Pr&uuml;fung (z.B. Laufbahn-, Qualifikations- oder gro&szlig;e Staatspr&uuml;fung) ab.</p>" name="Vorbereitungsdienst">Vorbereitungsdienst</ba-berufepool-fachwort>.</p><p>In einigen Bundesl&auml;ndern ist die Ausbildung als Sonderlaufbahn in den <ba-berufepool-fachwort description="<p>Bezeichnung einer Laufbahngruppe f&uuml;r Beamte. Die Bezeichnungen f&uuml;r Laufbahngruppen k&ouml;nnen je nach Bundesland variieren. Entsprechungen f&uuml;r &quot;mittlerer Dienst&quot; sind &quot;Laufbahngruppe 1, zweites Einstiegsamt&quot;, &quot;Laufbahngruppe 1, zweite Einstiegsebene&quot;, &quot;zweite Qualifikationsebene&quot; sowie &quot;zweites Einstiegsamt&quot;.</p>" name="Mittlerer Dienst">mittleren Dienst</ba-berufepool-fachwort> eingruppiert und dauert 6 Monate bis 2 Jahre.</p><p>Die Ausbildung ist durch Verordnungen der Bundesl&auml;nder geregelt und f&uuml;hrt zu einer Bef&auml;higungsfeststellung.</p></div>


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<h1>Justizwachtmeister/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Justizwachtmeister/innen &uuml;bernehmen im Sitzungs- und Vorf&uuml;hrdienst bei Gerichtsverhandlungen Aufgaben zur Aufrechterhaltung der Sicherheit und Ordnung im Justizgeb&auml;ude. Sie sind auch im Auskunftsdienst t&auml;tig, erledigen Verwaltungst&auml;tigkeiten und Dienstg&auml;nge.</p></div>


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<h1>Kabarettist/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Kabarettisten und Kabarettistinnen erarbeiten humoristische Programme mit politischer oder gesellschaftskritischer Tendenz und tragen diese vor Publikum vor.</p></div>


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<h1>Kälteanlagenbauermeister/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>K&auml;lteanlagenbauermeister/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung im <ba-berufepool-fachwort description="<p>Handwerk, das bei unsachgem&auml;&szlig;er Aus&uuml;bung mit erheblichen Gefahren f&uuml;r die Gesundheit und das Leben der aus&uuml;benden Handwerker/innen sowie Dritter verbunden ist. Um ein zulassungspflichtiges Handwerk selbstst&auml;ndig betreiben zu d&uuml;rfen, ist ein Bef&auml;higungsnachweis erforderlich. Dieser wird in der Regel durch die Meisterpr&uuml;fung oder eine sechsj&auml;hrige Gesellent&auml;tigkeit im entsprechenden Handwerk (vier Jahre davon in leitender Stellung) erbracht.</p> <p>Zulassungspflichtige Handwerke sind in der Handwerksordnung (Anlage A) aufgef&uuml;hrt.</p> <p>Au&szlig;erdem gibt es zulassungsfreie Handwerke und handwerks&auml;hnliche Gewerbe.</p>" name="Zulassungspflichtiges Handwerk">zulassungspflichtigen</ba-berufepool-fachwort> K&auml;lteanlagenbauer-Handwerk ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Kälteanlagenbauermeister/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">K&auml;lteanlagenbauermeister/innen sind in Handwerksbetrieben t&auml;tig, die K&auml;lteanlagen und Klimager&auml;te entwickeln, herstellen, montieren und warten. Dort &uuml;ben sie &uuml;berwachende und koordinierende Aufgaben aus und arbeiten ggf. praktisch mit. Neben ihren kaufm&auml;nnischen Aufgaben sind sie f&uuml;r die Personalf&uuml;hrung und -entwicklung zust&auml;ndig.</p></div>


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<h1>Kalkulator/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Kalkulatoren und Kalkulatorinnen gliedern Betriebskosten auf und legen diese auf die einzelnen Betriebsbereiche um. Au&szlig;erdem ermitteln sie Preise f&uuml;r Produkte und Dienstleistungen.</p></div>


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<h1>Kameramann/-frau</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Kameramann/-frau ist eine Aus- bzw. Weiterbildung, die durch Vorschriften der Industrie- und Handelskammern bzw. durch interne Vorschriften der Lehrgangstr&auml;ger geregelt ist. </p><p>Je nach Lehrgangstr&auml;ger k&ouml;nnen z.B. Zugangsvoraussetzungen, Dauer der Aus- bzw. Weiterbildung und Abschlussbezeichnungen unterschiedlich sein. </p><p>Daneben besteht die M&ouml;glichkeit, Film-, Fernsehkamera an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Hochschulen sind staatliche und staatlich anerkannte Bildungseinrichtungen des terti&auml;ren Bereichs. Zu ihnen z&auml;hlen die forschungsorientierten Universit&auml;ten und die ihnen gleichgestellten Hochschulen wie z.B. Kirchliche und Philosophisch-Theologische Hochschulen, Kunst- und Musikhochschulen oder P&auml;dagogische Hochschulen. Ihnen gemeinsam ist das Promotionsrecht. Daneben gibt es praxis- und anwendungsorientierte Fachhochschulen/Hochschulen f&uuml;r angewandte Wissenschaften sowie Duale Hochschulen.</p>" name="Hochschulen">Hochschulen</ba-berufepool-fachwort> zu studieren.</p></div>


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<h1>Kampfchoreograf/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Kampfchoreografen und -choreografinnen konzipieren szenische K&auml;mpfe f&uuml;r Theater-, Film- oder Fernsehproduktionen, trainieren die Darsteller/innen und leiten sie an beim Einstudieren der Bewegungs- und Handlungsabl&auml;ufe. </p></div>


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<h1>Kampfmittelbeseitiger/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Kampfmittelbeseitiger/innen sind technische Fachkr&auml;fte, die einen staatlich anerkannten Lehrgang (Grundlehrgang f&uuml;r fachtechnisches Aufsichtspersonal in der Kampfmittelbeseitigung) erfolgreich durchlaufen und dadurch die Fachkunde f&uuml;r einen bestimmten Umgang mit Fundmunition erwerben. </p></div>


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<h1>Kampfmittelbeseitiger/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Kampfmittelbeseitiger/innen sind befugt und bef&auml;higt, mit Fundmunition wie Minen oder Bomben umzugehen und das Aufsuchen, Freilegen sowie Bergen von Munition an einer R&auml;umstelle zu leiten. </p></div>


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<h1>Kanalbauer/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Kanalbauer/in ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie. Die Ausbildung findet auch im Handwerk statt.</p></div>


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<h1>Kanalbauer/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Kanalbauer/innen bauen Abwasserleitungen und Abwassersysteme, halten sie instand und sanieren sie. </p></div>


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<h1>Kanalsteurer/-steurerin</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Kanalsteurer/innen steuern Schiffe w&auml;hrend einer Passage durch den Nord-Ostsee-Kanal und gew&auml;hrleisten eine sichere Durchfahrt.</p></div>


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<h1>Kapitän/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Kapit&auml;ne und Kapit&auml;ninnen f&uuml;hren Container- und andere Frachtschiffe, Beh&ouml;rdenschiffe sowie F&auml;hr- und Passagierschiffe. Als Schiffsf&uuml;hrer/innen obliegt ihnen die Durchf&uuml;hrung aller durch Gesetze und sonstige Rechtsvorschriften &uuml;bertragenen Aufgaben und Verantwortlichkeiten wie Schiffsf&uuml;hrung, Gew&auml;hrleistung der Sicherheit der Besatzung und die Verh&uuml;tung von Unf&auml;llen, von Meeresverschmutzungen und sonstigen Belastungen der Meeresumwelt.</p></div>


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<h1>Kapitän/in - Große Hochseefischerei</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Kapit&auml;ne und Kapit&auml;ninnen in der gro&szlig;en Hochseefischerei f&uuml;hren gr&ouml;&szlig;ere Fischfangschiffe in die zugelassenen Hochseefanggebiete. Sie suchen geeignete Fanggr&uuml;nde, sp&uuml;ren Fischschw&auml;rme auf und leiten bzw. beaufsichtigen den Fischfang sowie die anschlie&szlig;ende Verarbeitung der Fische an Bord. Zudem &uuml;bernehmen sie die Aufgaben und Verantwortlichkeiten als Schiffsf&uuml;hrer/innen, wie die Einhaltung der Schutz- und Sicherheitsma&szlig;nahmen.</p></div>


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<h1>Kapitän/in - Kleine Hochseefischerei</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Kapit&auml;ne und Kapit&auml;ninnen in der kleinen Hochseefischerei f&uuml;hren Fischereifahrzeuge mittlerer Gr&ouml;&szlig;e, meist sogenannte Hochseekutter. Sie suchen geeignete Fanggr&uuml;nde, sp&uuml;ren Fischschw&auml;rme auf und leiten bzw. beaufsichtigen den Fischfang sowie die Einlagerung des Fangs. Zudem &uuml;bernehmen sie die Aufgaben und Verantwortlichkeiten als Schiffsf&uuml;hrer/innen, wie die Einhaltung der Schutz- und Sicherheitsma&szlig;nahmen.</p></div>


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<h1>Kapitän/in - Küstenfischerei</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Kapit&auml;n/in in der K&uuml;stenfischerei ist eine landesrechtlich geregelte <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Fachschulen">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort>. Sie dauert in Vollzeit mindestens 6 Monate und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung. </p><p>Nach bundeseinheitlicher Seeleute-Bef&auml;higungsverordnung erlangt man damit das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Speziell in der Schifffahrt: Das Bef&auml;higungszeugnis stellt die Berechtigung zum F&uuml;hren eines angetriebenen Wasserfahrzeuges oder zum Leiten einer Schiffsmaschinenanlage dar.</p>" name="Bef&auml;higungszeugnis">Bef&auml;higungszeugnis</ba-berufepool-fachwort> "Bef&auml;higung zum Kapit&auml;n BK&uuml;".</p></div>


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<h1>Kapitän/in - Küstenfischerei</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Kapit&auml;ne und Kapit&auml;ninnen in der K&uuml;stenfischerei tragen die Gesamtverantwortung f&uuml;r die sichere und wirtschaftliche Schiffsf&uuml;hrung von Fischereifahrzeugen bis zu einer <ba-berufepool-fachwort description="<p>Kurz: BRZ. Raumma&szlig;, das den Bruttoraumgehalt eines Schiffes angibt und international die Einheit Bruttoregistertonne (kurz BRT; eine Registertonne entspricht 100 Kubikfu&szlig; = 2,8316 Kubikmeter) abl&ouml;st. Nach der BRZ wird das Schiff von der Au&szlig;enhaut her vermessen.</p>" name="Bruttoraumzahl">Bruttoraumzahl</ba-berufepool-fachwort> von 150 in k&uuml;stennahen Gew&auml;ssern und gro&szlig;en Flussm&uuml;ndungen. Sie planen und organisieren sowohl s&auml;mtliche an Bord anfallenden Arbeiten als auch den Verkauf des Fanges im Hafen.</p></div>


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<h1>Karatelehrer/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Karatelehrer/innen erteilen theoretischen und praktischen Karateunterricht in Karateschulen bzw. -vereinen.</p></div>


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<h1>Karikaturist/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Karikaturisten und Karikaturistinnen zeichnen Privatpersonen, Prominente, tagesaktuelle Ereignisse oder gesellschaftliche Zust&auml;nde in komisch &uuml;berzogener Form. Karikaturen werden z.B. in Zeitschriften, Zeitungen, B&uuml;chern oder auf Internetseiten ver&ouml;ffentlicht.</p></div>


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<h1>Karosserie- und Fahrzeugbauermeister/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Karosserie- und Fahrzeugbauermeister/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung im <ba-berufepool-fachwort description="<p>Handwerk, das bei unsachgem&auml;&szlig;er Aus&uuml;bung mit erheblichen Gefahren f&uuml;r die Gesundheit und das Leben der aus&uuml;benden Handwerker/innen sowie Dritter verbunden ist. Um ein zulassungspflichtiges Handwerk selbstst&auml;ndig betreiben zu d&uuml;rfen, ist ein Bef&auml;higungsnachweis erforderlich. Dieser wird in der Regel durch die Meisterpr&uuml;fung oder eine sechsj&auml;hrige Gesellent&auml;tigkeit im entsprechenden Handwerk (vier Jahre davon in leitender Stellung) erbracht.</p> <p>Zulassungspflichtige Handwerke sind in der Handwerksordnung (Anlage A) aufgef&uuml;hrt.</p> <p>Au&szlig;erdem gibt es zulassungsfreie Handwerke und handwerks&auml;hnliche Gewerbe.</p>" name="Zulassungspflichtiges Handwerk">zulassungspflichtigen</ba-berufepool-fachwort> Karosserie- und Fahrzeugbauer-Handwerk ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Karosserie- und Fahrzeugbauermeister/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Karosserie- und Fahrzeugbauermeister/innen steuern in Betrieben des Karosserie- und Fahrzeugbauer-Handwerks die Arbeitsprozesse bei der Herstellung, Instandhaltung und Reparatur von Kraftfahrzeugen und Fahrzeugaufbauten. Sie stellen die Qualit&auml;t und Vermarktung ihrer Produkte bzw. Dienstleistungen sicher, erledigen kaufm&auml;nnische Aufgaben, bilden Auszubildende aus und betreuen Kunden, Mitarbeiter/innen und Lieferanten.</p></div>


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<h1>Karosserie- und Fahrzeugbaumechaniker/in - Caravan/Reisem.t.</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Karosserie- und Fahrzeugbaumechaniker/in der Fachrichtung Caravan- und Reisemobiltechnik ist ein 3,5-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in Industrie und Handel sowie im Handwerk.</p></div>


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<h1>Karosserie- und Fahrzeugbaumechaniker/in - Caravan/Reisem.t.</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Karosserie- und Fahrzeugbaumechaniker/innen der Fachrichtung Caravan- und Reisemobiltechnik fertigen und montieren fahrzeugspezifische Bauteile f&uuml;r Freizeitfahrzeuge und f&uuml;hren Wartungs- sowie Reparaturarbeiten durch.</p></div>


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<h1>Karosserie- und Fahrzeugbaumechaniker/in - Kaross./Fzg.baut.</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Karosserie- und Fahrzeugbaumechaniker/in der Fachrichtung Karosserie- und Fahrzeugbautechnik ist ein 3,5-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in Industrie und Handel sowie im Handwerk.</p></div>


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<h1>Karosserie- und Fahrzeugbaumechaniker/in - Kaross./Fzg.baut.</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Karosserie- und Fahrzeugbaumechaniker/innen der Fachrichtung Karosserie- und Fahrzeugbautechnik fertigen und warten Karosserien, Baugruppen und Fahrgestelle z.B. von Bussen und Spezialfahrzeugen. Sie r&uuml;sten Fahrzeuge aus, bauen Antriebssysteme sowie Sicherheits- und Assistenzsysteme ein und justieren sie.</p></div>


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<h1>Karosserie- und Fahrzeugbaumechaniker/in - Kaross.instandh.</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Karosserie- und Fahrzeugbaumechaniker/in der Fachrichtung Karosserieinstandhaltungstechnik ist ein 3,5-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in Industrie und Handel sowie im Handwerk.</p></div>


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<h1>Karosserie- und Fahrzeugbaumechaniker/in - Kaross.instandh.</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Karosserie- und Fahrzeugbaumechaniker/innen der Fachrichtung Karosserieinstandhaltungstechnik beheben Sch&auml;den an Fahrzeugkarosserien, warten und reparieren Aufbauten, Fahrwerke, Antriebs-, Brems-, Beleuchtungs- sowie Assistenzsysteme und halten Zusatzeinrichtungen wie Klima- und Sicherheitsanlagen instand.</p></div>


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<h1>Karosseriebearbeiter/in (§66 BBiG/§42r HwO)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Karosseriebearbeiter/in ist ein Ausbildungsberuf f&uuml;r Menschen mit Behinderungen. Die 3-j&auml;hrige Ausbildung wird im Handwerk oder in <ba-berufepool-fachwort description="<p>Rehabilitationseinrichtungen bieten Leistungen zur Teilhabe am Leben in der Gemeinschaft oder am Arbeitsleben an. Es gibt Einrichtungen zur medizinischen Rehabilitation (wie Rehakliniken), Einrichtungen zur Ausf&uuml;hrung von Leistungen zur Teilhabe am Leben in der Gemeinschaft (z.B. heilp&auml;dagogische Einrichtungen) und Einrichtungen zur beruflichen Rehabilitation.</p> <p>Im Rahmen der beruflichen Rehabilitation findet f&uuml;r Menschen mit Behinderungen die berufliche Erstausbildung in der Regel in Berufsbildungswerken (BBW) statt. Eine berufliche Weiterbildung erfolgt meist in Berufsf&ouml;rderungswerken (BFW).</p>" name="Rehabilitationseinrichtung">Einrichtungen der beruflichen Rehabilitation</ba-berufepool-fachwort> durchgef&uuml;hrt. Die Ausbildung orientiert sich an den anerkannten Ausbildungsberufen Karosserie- und Fahrzeugbaumechaniker/in f&uuml;r Karosserieinstandhaltungstechnik und Kraftfahrzeugmechatroniker/in mit dem Schwerpunkt Karosserietechnik. </p><p>Je nach zust&auml;ndiger Kammer k&ouml;nnen z.B. die Abschlussbezeichnungen unterschiedlich sein.</p><p>Die Beschreibung des Ausbildungsberufs Karosseriebearbeiter/in erfolgt auf Grundlage einer Kammerregelung.</p></div>


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<h1>Kartenkontrolleur/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Kartenkontrolleure und -kontrolleurinnen &uuml;berpr&uuml;fen, ob Besucher oder Fahrg&auml;ste im Besitz der jeweils erforderlichen Berechtigung sind, z.B. in Form einer Eintrittskarte oder Fahrkarte.</p></div>


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<h1>Kartograf/in (Hochschule)</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Kartografen und Kartografinnen erschlie&szlig;en die Erde visuell durch Karten. Sie planen funktionsgerechte Karten, stellen sie her und beachten dabei auch wirtschaftliche Aspekte.</p></div>


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<h1>Kartografie (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Kartografie vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss. </p></div>


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<h1>Kassenaufsicht (Handel)</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Kassenaufsichten im Handel organisieren den Einsatz der Kassierer/innen, arbeiten neue Mitarbeiter/innen ein und bearbeiten Reklamationen.</p></div>


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<h1>Kassierer/in (Eintrittsgelder, Beiträge, Fahrkarten)</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Kassierer/innen bedienen bzw. f&uuml;hren Kassen. Beim Kassieren von Eintrittsgeldern, Vereinsbeitr&auml;gen o.&Auml;. sowie beim Verkauf von Fahrkarten stellen sie den jeweiligen Rechnungsbetrag fest und nehmen die Bezahlung entgegen.</p></div>


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<h1>Kassierer/in (Handel)</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Kassierer/innen im Handel scannen die Artikelnummern der Waren, bedienen die Kasse und nehmen die Zahlung der Kunden entweder bar oder bargeldlos, z.B. mittels Kredit- oder EC-Karte, entgegen.</p></div>


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<h1>Katholischer Pfarrer</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Katholische Pfarrer &uuml;bernehmen in Pfarreien der r&ouml;misch-katholischen Kirche Aufgaben in den Bereichen Gottesdienst, Seelsorge, Unterricht sowie Gemeindearbeit.</p></div>


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<h1>Kaufmännische Fachkraft</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Kaufm&auml;nnische Fachkr&auml;fte unterst&uuml;tzen das mittlere Management und erledigen selbstst&auml;ndig klassische B&uuml;roaufgaben wie etwa B&uuml;roorganisation, Terminabwicklung, Sachbearbeitung oder Korrespondenz.</p></div>


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<h1>Kaufmann/-frau - audiovisuelle Medien</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Kaufmann/-frau f&uuml;r audiovisuelle Medien ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Medienbranche (Ausbildungsbereich Industrie und Handel).</p></div>


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<h1>Kaufmann/-frau - audiovisuelle Medien</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Kaufleute f&uuml;r audiovisuelle Medien betreuen die Herstellung von audiovisuellen Produkten kaufm&auml;nnisch und organisatorisch. Sie arbeiten an der Schnittstelle von Produktionsorganisation, -kalkulation bzw. -abrechnung und Marketingstrategie, &Ouml;ffentlichkeitsarbeit sowie Vertrieb.</p></div>


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<h1>Kaufmann/-frau - Büromanagement</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Kaufmann/-frau f&uuml;r B&uuml;romanagement ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in Industrie und Handel sowie im &ouml;ffentlichen Dienst. Die Ausbildung findet auch im Handwerk statt.</p></div>


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<h1>Kaufmann/-frau - Büromanagement</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Kaufleute f&uuml;r B&uuml;romanagement organisieren und bearbeiten b&uuml;rowirtschaftliche Aufgaben. Au&szlig;erdem erledigen sie kaufm&auml;nnische T&auml;tigkeiten in Bereichen wie Auftragsbearbeitung, Beschaffung, Rechnungswesen, Marketing und Personalverwaltung.</p></div>


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<h1>Kaufmann/-frau - Dialogmarketing</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Kaufmann/-frau f&uuml;r Dialogmarketing ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in Industrie und Handel.</p></div>


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<h1>Kaufmann/-frau - Dialogmarketing</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Kaufleute f&uuml;r Dialogmarketing verkaufen Dienstleistungen im Bereich des Direkt- bzw. Telemarketings. Sie stellen Kapazit&auml;ten bereit, organisieren den Kundendialog und kontrollieren den Erfolg von Ma&szlig;nahmen des Dialogmarketings.</p></div>


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<h1>Kaufmann/-frau - Digitalisierungsmanagement</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Kaufmann/-frau f&uuml;r Digitalisierungsmanagement ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in Industrie und Handel.</p></div>


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<h1>Kaufmann/-frau - Digitalisierungsmanagement</h1> <div data-class="abschnitt"><p data-display="all">Kaufleute f&uuml;r Digitalisierungsmanagement analysieren Daten und Prozesse und entwickeln digitale Gesch&auml;fts- sowie Wertsch&ouml;pfungsprozesse weiter. Sie beschaffen IT-Systeme und fungieren als Schnittstelle zwischen dem kaufm&auml;nnischen und dem IT-Bereich.</p></div>


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<h1>Kaufmann/-frau - E-Commerce</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Kaufmann/Kauffrau im E-Commerce ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in Industrie und Handel. </p></div>


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<h1>Kaufmann/-frau - E-Commerce</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Kaufleute im E-Commerce verkaufen Produkte und Dienstleistungen im Internethandel.</p></div>


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<h1>Kaufmann/-frau - Einzelhandel</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Kaufmann/-frau im Einzelhandel ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf im Handel. Die Ausbildung findet auch im Handwerk statt.</p></div>


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<h1>Kaufmann/-frau - Einzelhandel</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Kaufleute im Einzelhandel verkaufen Waren aller Art und beraten Kunden. Au&szlig;erdem wirken sie bei der Sortimentsgestaltung, beim Einkauf, der Lagerhaltung und der Verkaufsf&ouml;rderung mit und &uuml;bernehmen Verwaltungs- und Organisationsaufgaben.</p></div>


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<h1>Kaufmann/-frau - Eisenbahn- u. Straßenverkehr</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Kaufmann/-frau im Eisenbahn- und Stra&szlig;enverkehr ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in Verkehrsunternehmen oder Speditionen (Ausbildungsbereich Industrie und Handel).</p></div>


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<h1>Kaufmann/-frau - Eisenbahn- u. Straßenverkehr</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Kaufleute im Eisenbahn- und Stra&szlig;enverkehr planen und verkaufen Verkehrsdienstleistungen, organisieren und &uuml;berwachen Transporte im Personen- und G&uuml;terverkehr und wirken bei der Personalplanung und der kaufm&auml;nnischen Steuerung der Betriebe mit.</p></div>


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<h1>Kaufmann/-frau - Gesundheitswesen</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Kaufmann/-frau im Gesundheitswesen ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in Industrie und Handel.</p></div>


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<h1>Kaufmann/-frau - Gesundheitswesen</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Kaufleute im Gesundheitswesen planen bzw. organisieren Gesch&auml;fts- und Leistungsprozesse, entwickeln Dienstleistungsangebote und &uuml;bernehmen Aufgaben im Qualit&auml;tsmanagement oder Marketing.</p></div>


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<h1>Kaufmann/-frau - Groß- und Außenhandelsmanag. (Außenhandel)</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Kaufmann/-frau f&uuml;r Gro&szlig;- und Au&szlig;enhandelsmanagement der Fachrichtung Au&szlig;enhandel ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in Industrie und Handel.</p></div>


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<h1>Kaufmann/-frau - Groß- und Außenhandelsmanag. (Außenhandel)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Kaufleute f&uuml;r Gro&szlig;- und Au&szlig;enhandelsmanagement der Fachrichtung Au&szlig;enhandel wickeln f&uuml;r das eigene Unternehmen oder f&uuml;r Gesch&auml;ftskunden Import- und Exportgesch&auml;fte ab.</p></div>


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<h1>Kaufmann/-frau - Groß- und Außenhandelsmanag. (Großhandel)</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Kaufmann/-frau f&uuml;r Gro&szlig;- und Au&szlig;enhandelsmanagement der Fachrichtung Gro&szlig;handel ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in Industrie und Handel.</p></div>


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<h1>Kaufmann/-frau - Groß- und Außenhandelsmanag. (Großhandel)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Kaufleute f&uuml;r Gro&szlig;- und Au&szlig;enhandelsmanagement der Fachrichtung Gro&szlig;handel kaufen Waren aller Art ein und verkaufen sie an Gesch&auml;ftskunden aus Handel, Handwerk und Industrie weiter.</p></div>


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<h1>Kaufmann/-frau - Hotelmanagement</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Kaufmann/-frau f&uuml;r Hotelmanagement ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf im Gastgewerbe (Ausbildungsbereich Industrie und Handel).</p></div>


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<h1>Kaufmann/-frau - Hotelmanagement</h1> <div data-class="abschnitt"><p data-display="all">Kaufleute f&uuml;r Hotelmanagement koordinieren das Zusammenspiel von &Uuml;bernachtungsbetrieb, Restaurant, K&uuml;che, Lager und Verwaltung. Sie k&ouml;nnen in all diesen Bereichen jederzeit mitarbeiten, &uuml;bernehmen jedoch haupts&auml;chlich kaufm&auml;nnische Aufgaben in Organisation, Rechnungswesen, Einkauf und Personalwesen.</p></div>


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<h1>Kaufmann/-frau - IT-System-Management</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Kaufmann/-frau f&uuml;r IT-System-Management ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in Industrie und Handel.</p></div>


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<h1>Kaufmann/-frau - IT-System-Management</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Kaufleute f&uuml;r IT-System-Management entwickeln IT-L&ouml;sungskonzepte, beraten Kunden, bieten IT-Systeme an und beschaffen die <ba-berufepool-fachwort description="<p>Bezeichnung f&uuml;r alle maschinell-apparativen Bestandteile eines Computers (z.B. Prozessor oder Grafikkarte), die man - im Gegensatz zur &quot;Software&quot; - anfassen und greifen kann.</p>" name="Hardware">Hard</ba-berufepool-fachwort>- sowie Software. Au&szlig;erdem erledigen sie kaufm&auml;nnische T&auml;tigkeiten in Bereichen wie Marketing und Vertrieb.</p></div>


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<h1>Kaufmann/-frau - Kurier-, Express- u. Postdienstleistungen</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Kaufmann/-frau f&uuml;r Kurier-, Express- und Postdienstleistungen ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf bei Post- und Kurierdiensten (Ausbildungsbereich Industrie und Handel).</p></div>


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<h1>Kaufmann/-frau - Kurier-, Express- u. Postdienstleistungen</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Kaufleute f&uuml;r Kurier-, Express- und Postdienstleistungen planen und organisieren die Bef&ouml;rderung und den Umschlag von Sendungen. Zudem beraten sie Kunden und verkaufen Versanddienstleistungen.</p></div>


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<h1>Kaufmann/-frau - Marketingkommunikation</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Kaufmann/-frau f&uuml;r Marketingkommunikation ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in Industrie und Handel.</p></div>


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<h1>Kaufmann/-frau - Marketingkommunikation</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Kaufleute f&uuml;r Marketingkommunikation entwickeln zielgruppengerechte Marketing- und Werbema&szlig;nahmen, koordinieren und &uuml;berwachen deren Umsetzung und kontrollieren die Ergebnisse.</p></div>


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<h1>Kaufmann/-frau - Spedition und Logistikdienstleistung</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Kaufmann/-frau f&uuml;r Spedition und Logistikdienstleistung ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie und im Handel.</p></div>


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<h1>Kaufmann/-frau - Spedition und Logistikdienstleistung</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Kaufleute f&uuml;r Spedition und Logistikdienstleistung organisieren den Versand, den Umschlag sowie die Lagerung von G&uuml;tern und verkaufen Verkehrs- sowie logistische Dienstleistungen.</p></div>


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<h1>Kaufmann/-frau - Tourismus und Freizeit</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Kaufmann/-frau f&uuml;r Tourismus und Freizeit ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf im Handel.</p></div>


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<h1>Kaufmann/-frau - Tourismus und Freizeit</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Kaufleute f&uuml;r Tourismus und Freizeit entwickeln und vermitteln touristische Dienstleistungen und Angebote, beraten und informieren Kunden und setzen Verkaufs- und Marketingkonzepte zur F&ouml;rderung des regionalen Tourismus um.</p></div>


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<h1>Kaufmann/-frau - Verkehrsservice</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Kaufmann/-frau f&uuml;r Verkehrsservice ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in Industrie und Handel.</p></div>


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<h1>Kaufmann/-frau - Verkehrsservice</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Kaufleute f&uuml;r Verkehrsservice f&uuml;hren Service- und Sicherheitsdienstleistungen im Personenverkehr aus. Sie erteilen Ausk&uuml;nfte, verkaufen bzw. kontrollieren Fahrkarten und sorgen f&uuml;r die Sicherheit von Fahrg&auml;sten z.B. in (U-)Bahnh&ouml;fen.</p></div>


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<h1>Kaufmann/-frau - Versicherungen und Finanzanlagen</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Kaufmann/-frau f&uuml;r Versicherungen und Finanzanlagen ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf im Versicherungs- und Finanzgewerbe (Ausbildungsbereich Industrie und Handel).</p></div>


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<h1>Kaufmann/-frau - Versicherungen und Finanzanlagen</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Kaufleute f&uuml;r Versicherungen und Finanzanlagen beraten und betreuen private und gewerbliche Kunden in Versicherungsfragen sowie bei der Wahl von Kapitalanlagen und Altersvorsorge. Sie erstellen Versicherungs- und Finanzierungsangebote, arbeiten Vertr&auml;ge aus und &uuml;bernehmen T&auml;tigkeiten im Rechnungswesen und <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff bezeichnet eine Teilaufgabe der Unternehmensf&uuml;hrung, die Planungs-, Kontroll- und Koordinationsaufgaben zur Steuerung des Unternehmens beinhaltet und Informationen als Grundlage f&uuml;r Entscheidungen liefert.</p>" name="Controlling">Controlling</ba-berufepool-fachwort>.</p></div>


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<h1>Kaukasiologe/Kaukasiologin</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Kaukasiologen und Kaukasiologinnen besch&auml;ftigen sich mit der Kultur, Sprache und Literatur des Kaukasus. Sie sind z.B. im redaktionellen Bereich, in der Erwachsenenbildung, im Bereich &Uuml;bersetzen, in der &Ouml;ffentlichkeitsarbeit, in Kunst-, Kultur- und Wirtschaftsberatung oder im wissenschaftlichen Bereich t&auml;tig.</p></div>


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<h1>Kaukasiologie (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Kaukasiologie vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich, z.B. auf Indogermanistik.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Kaukasiologie kann auch im Rahmen von Teilzeitstudieng&auml;ngen studiert werden.</p></div>


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<h1>Kellermeister/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Kellermeister/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung ist durch Rechtsvorschriften der Industrie- und Handelskammern geregelt. </p><p>Je nach zust&auml;ndiger Kammer k&ouml;nnen z.B. Zugangsvoraussetzungen und Abschlussbezeichnungen unterschiedlich sein.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Kellermeister/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Kellermeister/innen leiten in Kellereibetrieben die Weinherstellung, &uuml;berwachen die technischen Anlagen und stellen die Qualit&auml;t der Produkte sicher. Neben ihren verwaltenden Aufgaben f&uuml;hren sie Mitarbeiter/innen und leiten Auszubildende an.</p></div>


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<h1>Keltologe/Keltologin</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Keltologen und Keltologinnen besch&auml;ftigen sich mit Sprachen, Kulturen und Literaturen keltischer V&ouml;lker. Sie sind z.B. im Informations-, Ausstellungs- und Kulturmanagement, im redaktionellen Bereich, in der Erwachsenenbildung oder in Wissenschaft und Lehre t&auml;tig.</p></div>


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<h1>Keltologie (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Keltologie vermittelt wissenschaftliches Grundlagenwissen in Sprachen, Literaturen und Kulturen der keltischsprachigen L&auml;nder sowie Regionen von der Antike bis zur Gegenwart und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Das Studium wird teilweise in Form von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein Kombinations-Bachelorstudiengang umfasst in der Regel zwei Studienf&auml;cher (&quot;Zwei-Fach-Bachelorstudiengang&quot;), in Einzelf&auml;llen auch drei F&auml;cher. Dabei k&ouml;nnen z.B. zwei F&auml;cher als Hauptf&auml;cher studiert werden oder ein Fach als Hauptfach und ein bzw. zwei F&auml;cher als Nebenf&auml;cher.</p>" name="Kombinations-Bachelorstudieng&auml;nge">Kombinations-Bachelorstudieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> angeboten.</p></div>


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<h1>Keltologie (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Keltologie vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse in bestimmten Sprachen und Literaturen der keltischen V&ouml;lker sowie ausgew&auml;hlten sprach- oder literaturwissenschaftlichen Themenbereichen.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p></div>


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<h1>Keramik-, Glastechnik (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Keramik-, Glastechnik vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in Verfahrens- und Werkstofftechnik sowie in fachbezogenen Natur- und Ingenieurwissenschaften und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p></div>


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<h1>Keramik-, Glastechnik (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Keramik-, Glastechnik vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. Man kann sich auf Bereiche wie Hochtemperaturwerkstoffe oder Baustoffdesign spezialisieren.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p></div>


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<h1>Keramiker/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Keramiker/in ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf im Handwerk.</p></div>


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<h1>Keramiker/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Keramiker/innen stellen Gebrauchskeramik, Baukeramik und Zierkeramik her. Ihre Aufgaben reichen von Planung und Entwurf &uuml;ber die Fertigung bis hin zum Verkauf der Produkte.</p></div>


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<h1>Keramikermeister/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Keramikermeister/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung im zulassungsfreien Keramiker-Handwerk ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Keramikermeister/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Keramikermeister/innen sind in Handwerksbetrieben t&auml;tig, wo sie &uuml;berwachende und koordinierende Aufgaben bei der Herstellung keramischer Produkte aus&uuml;ben und ggf. auch praktisch mitarbeiten. Sie stellen die Qualit&auml;t und Vermarktung der Produkte sicher, bilden Auszubildende aus und betreuen Kunden, Mitarbeiter/innen und Lieferanten.</p></div>


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<h1>Kerzenhersteller/in und Wachsbildner/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Kerzenhersteller/in und Wachsbildner/in ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in Industrie und Handwerk.</p></div>


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<h1>Kerzenhersteller/in und Wachsbildner/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Kerzenhersteller/innen und Wachsbildner/innen fertigen und gestalten Kerzen und andere Wachsprodukte.</p></div>


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<h1>Kesselwärter/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Kesselw&auml;rter/innen sorgen f&uuml;r einen sicheren, wirtschaftlichen und umweltfreundlichen Betrieb von Dampfkesselanlagen.</p></div>


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<h1>Kfm. Ass./Wirtschaftsassistent/in - Betriebsinformatik</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Kaufm&auml;nnische/r Assistent/in bzw. Wirtschaftsassistent/in f&uuml;r Betriebsinformatik ist eine landesrechtlich geregelte schulische Ausbildung an <ba-berufepool-fachwort description="<p>In Baden-W&uuml;rttemberg sind Berufskollegs (BK) berufliche Bildungseinrichtungen, die einen mittleren Bildungsabschluss voraussetzen. Sie f&uuml;hren je nach Bildungsgang in 1 bis 3 Jahren zu einer beruflichen Grund- oder Erstqualifikation und k&ouml;nnen bei mindestens 2-j&auml;hriger Dauer mit Zusatzunterricht auch zur Fachhochschulreife f&uuml;hren. Das Berufskolleg wird i.d.R. als Vollzeitschule gef&uuml;hrt; in Verbindung mit betrieblicher Ausbildung kann es auch in Teilzeitform besucht werden. Daneben gibt es 1-j&auml;hrige Berufskollegs, an denen nach einer Berufsausbildung die Fachhochschulreife erworben werden kann.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen werden die beruflichen Schulen (die Schularten Berufsschule, Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Berufskollegs">Berufskollegs</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert 24-39 Monate und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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<h1>Kfm. Ass./Wirtschaftsassistent/in - Betriebsinformatik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Kaufm&auml;nnische Assistenten und Assistentinnen bzw. Wirtschaftsassistenten und -assistentinnen f&uuml;r Betriebsinformatik sorgen f&uuml;r den reibungslosen Ablauf betriebswirtschaftlicher Prozesse mithilfe von IT-Systemen.</p></div>


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<h1>Kfm. Ass./Wirtschaftsassistent/in - Betriebswirtschaft</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Kaufm&auml;nnische/r Assistent/in bzw. Wirtschaftsassistent/in der Fachrichtung Betriebswirtschaft ist eine landesrechtlich geregelte schulische Ausbildung an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Berufsfachschulen (BFS) sind berufliche Schulen mit mindestens einj&auml;hriger, h&ouml;chstens dreij&auml;hriger Dauer, f&uuml;r deren Besuch keine Berufsausbildung oder Berufst&auml;tigkeit vorausgesetzt wird. Sie haben die Aufgabe, allgemeine und fachliche Lehrinhalte zu vermitteln und die Sch&uuml;ler/innen zu bef&auml;higen, entweder</p> <p>(a) berufliche Grundbildung in einem Berufsfeld,</p> <p>(b) den Abschluss in einem anerkannten Ausbildungsberuf oder einen Teil der Berufsausbildung in einem oder mehreren Ausbildungsberufen oder</p> <p>(c) einen Berufsausbildungsabschluss, der nur an Schulen erworben werden kann,</p> <p>zu erlangen.</p> <p>Je nach Bundesland und Schulform kann ein h&ouml;herwertiger Schulabschluss erworben werden (Mittlerer Bildungsabschluss, Fachhochschulreife).</p>" name="Berufsfachschulen">Berufsfachschulen</ba-berufepool-fachwort> und <ba-berufepool-fachwort description="<p>In Baden-W&uuml;rttemberg sind Berufskollegs (BK) berufliche Bildungseinrichtungen, die einen mittleren Bildungsabschluss voraussetzen. Sie f&uuml;hren je nach Bildungsgang in 1 bis 3 Jahren zu einer beruflichen Grund- oder Erstqualifikation und k&ouml;nnen bei mindestens 2-j&auml;hriger Dauer mit Zusatzunterricht auch zur Fachhochschulreife f&uuml;hren. Das Berufskolleg wird i.d.R. als Vollzeitschule gef&uuml;hrt; in Verbindung mit betrieblicher Ausbildung kann es auch in Teilzeitform besucht werden. Daneben gibt es 1-j&auml;hrige Berufskollegs, an denen nach einer Berufsausbildung die Fachhochschulreife erworben werden kann.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen werden die beruflichen Schulen (die Schularten Berufsschule, Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Berufskollegs">Berufskollegs</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert i.d.R. 2 Jahre und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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<h1>Kfm. Ass./Wirtschaftsassistent/in - Betriebswirtschaft</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Kaufm&auml;nnische Assistenten und Assistentinnen bzw. Wirtschaftsassistenten und -assistentinnen der Fachrichtung Betriebswirtschaft erledigen kaufm&auml;nnisch-verwaltende Aufgaben im mittleren Management.</p></div>


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<h1>Kfm. Ass./Wirtschaftsassistent/in - Büro/Sekretariat</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Kaufm&auml;nnische/r Assistent/in bzw. Wirtschaftsassistent/in im Bereich B&uuml;ro/Sekretariat ist eine landesrechtlich geregelte schulische Ausbildung an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Berufsfachschulen (BFS) sind berufliche Schulen mit mindestens einj&auml;hriger, h&ouml;chstens dreij&auml;hriger Dauer, f&uuml;r deren Besuch keine Berufsausbildung oder Berufst&auml;tigkeit vorausgesetzt wird. Sie haben die Aufgabe, allgemeine und fachliche Lehrinhalte zu vermitteln und die Sch&uuml;ler/innen zu bef&auml;higen, entweder</p> <p>(a) berufliche Grundbildung in einem Berufsfeld,</p> <p>(b) den Abschluss in einem anerkannten Ausbildungsberuf oder einen Teil der Berufsausbildung in einem oder mehreren Ausbildungsberufen oder</p> <p>(c) einen Berufsausbildungsabschluss, der nur an Schulen erworben werden kann,</p> <p>zu erlangen.</p> <p>Je nach Bundesland und Schulform kann ein h&ouml;herwertiger Schulabschluss erworben werden (Mittlerer Bildungsabschluss, Fachhochschulreife).</p>" name="Berufsfachschulen">Berufsfachschulen</ba-berufepool-fachwort>.</p><p>Sie dauert 2 Jahre und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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<h1>Kfm. Ass./Wirtschaftsassistent/in - Büro/Sekretariat</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Kaufm&auml;nnische Assistenten und Assistentinnen bzw. Wirtschaftsassistenten und -assistentinnen im Bereich B&uuml;ro/Sekretariat erf&uuml;llen b&uuml;rowirtschaftliche Aufgaben, beispielsweise in der B&uuml;roorganisation, im Sekretariat, in der kaufm&auml;nnischen Sachbearbeitung oder in der Assistenz und Entscheidungsvorbereitung f&uuml;r das mittlere Management. </p></div>


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<h1>Kfm. Ass./Wirtschaftsassistent/in - E-Business Management</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Kaufm&auml;nnische/r Assistent/in bzw. Wirtschaftsassistent/in f&uuml;r E-Business Management ist eine landesrechtlich geregelte schulische Ausbildung an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Berufsfachschulen (BFS) sind berufliche Schulen mit mindestens einj&auml;hriger, h&ouml;chstens dreij&auml;hriger Dauer, f&uuml;r deren Besuch keine Berufsausbildung oder Berufst&auml;tigkeit vorausgesetzt wird. Sie haben die Aufgabe, allgemeine und fachliche Lehrinhalte zu vermitteln und die Sch&uuml;ler/innen zu bef&auml;higen, entweder</p> <p>(a) berufliche Grundbildung in einem Berufsfeld,</p> <p>(b) den Abschluss in einem anerkannten Ausbildungsberuf oder einen Teil der Berufsausbildung in einem oder mehreren Ausbildungsberufen oder</p> <p>(c) einen Berufsausbildungsabschluss, der nur an Schulen erworben werden kann,</p> <p>zu erlangen.</p> <p>Je nach Bundesland und Schulform kann ein h&ouml;herwertiger Schulabschluss erworben werden (Mittlerer Bildungsabschluss, Fachhochschulreife).</p>" name="Berufsfachschulen">Berufsfachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert 2 Jahre und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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<h1>Kfm. Ass./Wirtschaftsassistent/in - E-Business Management</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Kaufm&auml;nnische Assistenten und Assistentinnen bzw. Wirtschaftsassistenten und -assistentinnen f&uuml;r E-Business Management optimieren Gesch&auml;ftsprozesse und -modelle im Hinblick auf die Digitalisierung und entwickeln diese weiter.</p></div>


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<h1>Kfm. Ass./Wirtschaftsassistent/in - Fremdsprachen</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Kaufm&auml;nnische/r Assistent/in bzw. Wirtschaftsassistent/in im Bereich Fremdsprachen ist eine landesrechtlich geregelte schulische Ausbildung an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Berufsfachschulen (BFS) sind berufliche Schulen mit mindestens einj&auml;hriger, h&ouml;chstens dreij&auml;hriger Dauer, f&uuml;r deren Besuch keine Berufsausbildung oder Berufst&auml;tigkeit vorausgesetzt wird. Sie haben die Aufgabe, allgemeine und fachliche Lehrinhalte zu vermitteln und die Sch&uuml;ler/innen zu bef&auml;higen, entweder</p> <p>(a) berufliche Grundbildung in einem Berufsfeld,</p> <p>(b) den Abschluss in einem anerkannten Ausbildungsberuf oder einen Teil der Berufsausbildung in einem oder mehreren Ausbildungsberufen oder</p> <p>(c) einen Berufsausbildungsabschluss, der nur an Schulen erworben werden kann,</p> <p>zu erlangen.</p> <p>Je nach Bundesland und Schulform kann ein h&ouml;herwertiger Schulabschluss erworben werden (Mittlerer Bildungsabschluss, Fachhochschulreife).</p>" name="Berufsfachschulen">Berufsfachschulen</ba-berufepool-fachwort> und <ba-berufepool-fachwort description="<p>In Baden-W&uuml;rttemberg sind Berufskollegs (BK) berufliche Bildungseinrichtungen, die einen mittleren Bildungsabschluss voraussetzen. Sie f&uuml;hren je nach Bildungsgang in 1 bis 3 Jahren zu einer beruflichen Grund- oder Erstqualifikation und k&ouml;nnen bei mindestens 2-j&auml;hriger Dauer mit Zusatzunterricht auch zur Fachhochschulreife f&uuml;hren. Das Berufskolleg wird i.d.R. als Vollzeitschule gef&uuml;hrt; in Verbindung mit betrieblicher Ausbildung kann es auch in Teilzeitform besucht werden. Daneben gibt es 1-j&auml;hrige Berufskollegs, an denen nach einer Berufsausbildung die Fachhochschulreife erworben werden kann.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen werden die beruflichen Schulen (die Schularten Berufsschule, Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Berufskollegs">Berufskollegs</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert i.d.R. 2 Jahre, ggf. auch 3-4 Jahre und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p><p>Dar&uuml;ber hinaus gibt es Ausbildungen, die nach internen Regelungen der Bildungsanbieter durchgef&uuml;hrt werden.</p></div>


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<h1>Kfm. Ass./Wirtschaftsassistent/in - Fremdsprachen</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Kaufm&auml;nnische Assistenten und Assistentinnen bzw. Wirtschaftsassistenten und -assistentinnen im Bereich Fremdsprachen sind vor allem in der Sachbearbeitung und im Sekretariat t&auml;tig. Sie bearbeiten die fremdsprachige Korrespondenz, &uuml;bersetzen Unterlagen und erf&uuml;llen Dolmetscheraufgaben.</p></div>


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<h1>Kfm. Ass./Wirtschaftsassistent/in - Informationsverarbeitung</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Kaufm&auml;nnische/r Assistent/in bzw. Wirtschaftsassistent/in der Fachrichtung Informationsverarbeitung ist eine landesrechtlich geregelte schulische Ausbildung an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Berufsfachschulen (BFS) sind berufliche Schulen mit mindestens einj&auml;hriger, h&ouml;chstens dreij&auml;hriger Dauer, f&uuml;r deren Besuch keine Berufsausbildung oder Berufst&auml;tigkeit vorausgesetzt wird. Sie haben die Aufgabe, allgemeine und fachliche Lehrinhalte zu vermitteln und die Sch&uuml;ler/innen zu bef&auml;higen, entweder</p> <p>(a) berufliche Grundbildung in einem Berufsfeld,</p> <p>(b) den Abschluss in einem anerkannten Ausbildungsberuf oder einen Teil der Berufsausbildung in einem oder mehreren Ausbildungsberufen oder</p> <p>(c) einen Berufsausbildungsabschluss, der nur an Schulen erworben werden kann,</p> <p>zu erlangen.</p> <p>Je nach Bundesland und Schulform kann ein h&ouml;herwertiger Schulabschluss erworben werden (Mittlerer Bildungsabschluss, Fachhochschulreife).</p>" name="Berufsfachschulen">Berufsfachschulen</ba-berufepool-fachwort> und <ba-berufepool-fachwort description="<p>In Baden-W&uuml;rttemberg sind Berufskollegs (BK) berufliche Bildungseinrichtungen, die einen mittleren Bildungsabschluss voraussetzen. Sie f&uuml;hren je nach Bildungsgang in 1 bis 3 Jahren zu einer beruflichen Grund- oder Erstqualifikation und k&ouml;nnen bei mindestens 2-j&auml;hriger Dauer mit Zusatzunterricht auch zur Fachhochschulreife f&uuml;hren. Das Berufskolleg wird i.d.R. als Vollzeitschule gef&uuml;hrt; in Verbindung mit betrieblicher Ausbildung kann es auch in Teilzeitform besucht werden. Daneben gibt es 1-j&auml;hrige Berufskollegs, an denen nach einer Berufsausbildung die Fachhochschulreife erworben werden kann.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen werden die beruflichen Schulen (die Schularten Berufsschule, Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Berufskollegs">Berufskollegs</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert i.d.R. 2-3 Jahre und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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<h1>Kfm. Ass./Wirtschaftsassistent/in - Informationsverarbeitung</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Kaufm&auml;nnische Assistenten und Assistentinnen bzw. Wirtschaftsassistenten und -assistentinnen der Fachrichtung Informationsverarbeitung betreuen informationstechnische Systeme und erledigen betriebswirtschaftliche sowie organisatorische Aufgaben.</p></div>


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<h1>Kfm. Ass./Wirtschaftsassistent/in - Medien</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Kaufm&auml;nnische/r Assistent/in bzw. Wirtschaftsassistent/in im Bereich Medien ist eine landesrechtlich geregelte schulische Ausbildung an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Berufsfachschulen (BFS) sind berufliche Schulen mit mindestens einj&auml;hriger, h&ouml;chstens dreij&auml;hriger Dauer, f&uuml;r deren Besuch keine Berufsausbildung oder Berufst&auml;tigkeit vorausgesetzt wird. Sie haben die Aufgabe, allgemeine und fachliche Lehrinhalte zu vermitteln und die Sch&uuml;ler/innen zu bef&auml;higen, entweder</p> <p>(a) berufliche Grundbildung in einem Berufsfeld,</p> <p>(b) den Abschluss in einem anerkannten Ausbildungsberuf oder einen Teil der Berufsausbildung in einem oder mehreren Ausbildungsberufen oder</p> <p>(c) einen Berufsausbildungsabschluss, der nur an Schulen erworben werden kann,</p> <p>zu erlangen.</p> <p>Je nach Bundesland und Schulform kann ein h&ouml;herwertiger Schulabschluss erworben werden (Mittlerer Bildungsabschluss, Fachhochschulreife).</p>" name="Berufsfachschulen">Berufsfachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert 2-3 Jahre und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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<h1>Kfm. Ass./Wirtschaftsassistent/in - Medien</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Kaufm&auml;nnische Assistenten und Assistentinnen bzw. Wirtschaftsassistenten und -assistentinnen im Bereich Medien befassen sich mit der organisatorischen und kaufm&auml;nnischen Abwicklung multimedialer Produktionen aller Art.</p></div>


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<h1>KI-Engineer</h1> <div data-class="abschnitt"><p>KI-Engineers entwickeln komplexe intelligente Systeme, die Informationen verarbeiten, Muster erkennen und Entscheidungen treffen k&ouml;nnen. Dazu nutzen sie beispielsweise k&uuml;nstliche neuronale Netzwerke.</p></div>


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<h1>KI-Manager/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>KI-Manager/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>, die durch interne Vorschriften der Lehrgangstr&auml;ger geregelt ist. Die Dauer betr&auml;gt in Vollzeit 6 Tage, in Teilzeit ca. 2-3 Monate.</p></div>


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<h1>KI-Manager/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>KI-Manager/innen entwickeln Konzepte f&uuml;r den Einsatz von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Kurz: KI; Engl. Artificial Intelligence (AI)</p> <p>Teilgebiet der Informatik, das die Strukturen der menschlichen Intelligenz untersucht, auf dem Computer simuliert und daraus Computerprogramme f&uuml;r intelligente Probleml&ouml;sungen entwickelt, z.B. als Expertensysteme, Spracherkennungs- und -&uuml;bersetzungssysteme oder in der Robotik.</p>" name="K&uuml;nstliche Intelligenz">K&uuml;nstlicher Intelligenz (KI)</ba-berufepool-fachwort> in der modernen Arbeitswelt. Sie planen und betreuen die Umsetzung von KI-Strategien in Unternehmen und unterst&uuml;tzen Mitarbeiter/innen im Umgang mit den neuen KI-Anwendungen. </p></div>


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<h1>KI-Prompter</h1> <div data-class="abschnitt"><p>KI-Prompter optimieren die Interaktion zwischen Menschen und <ba-berufepool-fachwort description="<p>Kurz: KI; Engl. Artificial Intelligence (AI)</p> <p>Teilgebiet der Informatik, das die Strukturen der menschlichen Intelligenz untersucht, auf dem Computer simuliert und daraus Computerprogramme f&uuml;r intelligente Probleml&ouml;sungen entwickelt, z.B. als Expertensysteme, Spracherkennungs- und -&uuml;bersetzungssysteme oder in der Robotik.</p>" name="K&uuml;nstliche Intelligenz">K&uuml;nstlichen Intelligenzen</ba-berufepool-fachwort>, indem sie pr&auml;zise Kommunikationsanweisungen f&uuml;r KI-Systeme in der Contenterstellung und anderen Bereichen entwickeln.</p></div>


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<h1>Kieferorthopädische/r Fachhelfer/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Kieferorthop&auml;dische Fachhelfer/innen assistieren bei kieferorthop&auml;dischen Behandlungen, f&uuml;hren Laborarbeiten durch und betreuen und informieren Patienten.</p></div>


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<h1>Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut/in ist eine bundesweit einheitlich geregelte postgraduale Ausbildung an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Hochschulen sind staatliche und staatlich anerkannte Bildungseinrichtungen des terti&auml;ren Bereichs. Zu ihnen z&auml;hlen die forschungsorientierten Universit&auml;ten und die ihnen gleichgestellten Hochschulen wie z.B. Kirchliche und Philosophisch-Theologische Hochschulen, Kunst- und Musikhochschulen oder P&auml;dagogische Hochschulen. Ihnen gemeinsam ist das Promotionsrecht. Daneben gibt es praxis- und anwendungsorientierte Fachhochschulen/Hochschulen f&uuml;r angewandte Wissenschaften sowie Duale Hochschulen.</p>" name="Hochschulen">Hochschulen</ba-berufepool-fachwort> oder anderen staatlich anerkannten Ausbildungsst&auml;tten. Sie dauert in Vollzeit 3 Jahre, in Teilzeit bis zu 5 Jahre, und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p><p><strong>Hinweis:</strong> Die Rechtsgrundlagen f&uuml;r diese postgraduale Ausbildung sind zum 01.09.2020 au&szlig;er Kraft getreten. Nach der neuen Approbationsordnung f&uuml;r Psychotherapeutinnen und Psychotherapeuten wird eine Ausbildung als Psychotherapeut/in &uuml;ber ein <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studium f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studium">grundst&auml;ndiges</ba-berufepool-fachwort> und <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein weiterf&uuml;hrendes Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss. Es kann konsekutiv oder weiterbildend sein. Ein konsekutives Studium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Studiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studium">weiterf&uuml;hrendes Studium</ba-berufepool-fachwort> der Psychotherapie absolviert. Wer vor dem Au&szlig;erkrafttreten der Regelungen ein Studium der Psychologie, P&auml;dagogik oder Sozialp&auml;dagogik begonnen hat, kann jedoch bis zum 01.09.2032 weiterhin eine postgraduale Ausbildung als Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut/in absolvieren und die Approbation erhalten.</p></div>


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<h1>Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all"> Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten und -therapeutinnen diagnostizieren und behandeln psychische und psychosomatische St&ouml;rungen mit Krankheitswert bei Kindern und Jugendlichen mittels wissenschaftlich anerkannter psychotherapeutischer Verfahren.</p></div>


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<h1>Kinderbetreuer/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Kinderbetreuer/innen beaufsichtigen in Privathaushalten Kinder und leiten sie bei Aktivit&auml;ten an.</p></div>


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<h1>Kinderdorfmutter/-vater</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Kinderdorfmutter/-vater ist eine Ausbildung, die durch interne Vorschriften der SOS-Kinderd&ouml;rfer geregelt ist. Die Ausbildung setzt sich aus einer fachtheoretischen Ausbildung zum Erzieher/zur Erzieherin und einem fachpraktischen Teil in einer SOS-Kinderdorffamilie zusammen. Sie dauert 3 Jahre. Liegt bereits eine Aus- bzw. Weiterbildung als Erzieher/Erzieherin bzw. in einem anderen sozialp&auml;dagogischen Beruf vor, dauert die fachpraktische Ausbildung 1 Jahr.</p></div>


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<h1>Kinderdorfmutter/-vater</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Kinderdorfm&uuml;tter und -v&auml;ter &uuml;bernehmen in SOS-Kinderd&ouml;rfern oder &auml;hnlichen Einrichtungen die Erziehung von ihnen anvertrauten Kindern und Jugendlichen. Sie leben mit ihnen in einer h&auml;uslichen Gemeinschaft, gestalten den Alltag und sorgen mit weiteren Fachkr&auml;ften f&uuml;r die bestm&ouml;gliche F&ouml;rderung der Kinder und Jugendlichen.</p></div>


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<h1>Kindergartenhelfer/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Kindergartenhelfer/innen unterst&uuml;tzen Erzieher/innen und andere p&auml;dagogische Fachkr&auml;fte bei der Betreuung und Erziehung von Kindern in Kinderg&auml;rten oder -tagesst&auml;tten.</p></div>


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<h1>Kindergartenleiter/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Kindergartenleiter/innen planen, organisieren und &uuml;berwachen den Betrieb eines Kindergartens oder einer Kindertageseinrichtung. Sie betreuen auch selbst Kinder und qualifizieren ihre Mitarbeiter/innen in fachlicher, personeller und organisatorischer Hinsicht. </p></div>


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<h1>Kinderpflegehelfer/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Kinderpflegehelfer/innen versorgen und betreuen S&auml;uglinge und Kleinkinder oder arbeiten mit Kindern und Jugendlichen in (sozial-)p&auml;dagogischen und sozialpflegerischen Einrichtungen oder auch in Privathaushalten. </p></div>


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<h1>Kindheitspädagoge/-pädagogin</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Kindheitsp&auml;dagogen und -p&auml;dagoginnen f&ouml;rdern die Entwicklung von Kindern. Sie gestalten p&auml;dagogische Konzepte, beraten Eltern in Erziehungsfragen oder &uuml;bernehmen Leitungsaufgaben in p&auml;dagogischen Einrichtungen.</p></div>


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<h1>Kindheitspädagogik (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Kindheitsp&auml;dagogik vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in fr&uuml;hkindlichen Bildungs- und Lernprozessen, P&auml;dagogik, Entwicklungs- und Lernpsychologie und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Das Studium wird teilweise in Form von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein Kombinations-Bachelorstudiengang umfasst in der Regel zwei Studienf&auml;cher (&quot;Zwei-Fach-Bachelorstudiengang&quot;), in Einzelf&auml;llen auch drei F&auml;cher. Dabei k&ouml;nnen z.B. zwei F&auml;cher als Hauptf&auml;cher studiert werden oder ein Fach als Hauptfach und ein bzw. zwei F&auml;cher als Nebenf&auml;cher.</p>" name="Kombinations-Bachelorstudieng&auml;nge">Kombinations-Bachelorstudieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> angeboten.</p><p>Kindheitsp&auml;dagogik kann man auch im Rahmen von Lehramts-, <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">dualen</ba-berufepool-fachwort> und Fernstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Kindheitspädagogik (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Kindheitsp&auml;dagogik vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich, z.B. Bildungsforschung, Au&szlig;erschulische Lernf&ouml;rderung oder Leitung und Management. Daneben gibt es Masterstudieng&auml;nge, die ein breites Spektrum der Kindheitsp&auml;dagogik abdecken.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Kindheitsp&auml;dagogik kann auch im Rahmen von Fern- und Teilzeitstudieng&auml;ngen studiert werden.</p></div>


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<h1>Kiosk-/Imbissverkäufer/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Imbissverk&auml;ufer/innen verkaufen Schnellgerichte, Fast-Food-Produkte, S&uuml;&szlig;waren und Getr&auml;nke, zum Teil in Kombination mit Non-Food-Produkten wie Zeitschriften, Ansichtskarten oder Geschenkartikeln.</p></div>


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<h1>Kirchenmusik (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Kirchenmusik vermittelt wissenschaftliches Grundlagenwissen in der sakralen Musikwissenschaft sowie k&uuml;nstlerische Fertigkeiten in Orgelspiel, Gesang und Dirigieren und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Daneben besteht die M&ouml;glichkeit, eine schulische Ausbildung zum Kirchenmusiker/zur Kirchenmusikerin zu absolvieren.</p></div>


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<h1>Musiker/in - Kirchenmusik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Kirchenmusiker/innen leiten die kirchenmusikalischen Aktivit&auml;ten einer Gemeinde und &uuml;bernehmen die musikalische Gottesdienstgestaltung sowie die Arbeit mit den Ch&ouml;ren und Instrumentalgruppen. Au&szlig;erdem organisieren sie kirchenmusikalische Veranstaltungen und f&uuml;hren sie durch.</p></div>


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<h1>Kirchenmusik (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Kirchenmusik vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. Gegebenenfalls legt man einen Schwerpunkt auf die musikalisch-k&uuml;nstlerische Praxis, Vermittlung von Musik in der Gemeinde oder musikwissenschaftliche Themenbereiche. Daneben gibt es auch Masterstudieng&auml;nge, die ein breites Spektrum der Kirchenmusik abdecken.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p></div>


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<h1>Klassische Philologie - Gräzistik (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Klassische Philologie - Gr&auml;zistik vermittelt wissenschaftliches Grundlagenwissen in altgriechischer Sprachwissenschaft, griechischer Literaturgeschichte der Antike und des Mittelalters, in griechischer Altertumskunde sowie Sprachkompetenz in Altgriechisch und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Das Studium wird teilweise in Form von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein Kombinations-Bachelorstudiengang umfasst in der Regel zwei Studienf&auml;cher (&quot;Zwei-Fach-Bachelorstudiengang&quot;), in Einzelf&auml;llen auch drei F&auml;cher. Dabei k&ouml;nnen z.B. zwei F&auml;cher als Hauptf&auml;cher studiert werden oder ein Fach als Hauptfach und ein bzw. zwei F&auml;cher als Nebenf&auml;cher.</p>" name="Kombinations-Bachelorstudieng&auml;nge">Kombinations-Bachelorstudieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> angeboten.</p><p>Klassische Philologie - Gr&auml;zistik kann man auch im Rahmen von Lehramtsstudieng&auml;ngen studieren. </p></div>


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<h1>Klassische Philologie - Gräzistik (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Klassische Philologie - Gr&auml;zistik vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Klassische Philologie - Gr&auml;zistik wird teilweise in Form von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein Kombinations-Masterstudiengang umfasst in der Regel zwei Studienf&auml;cher (&quot;Zwei-Fach-Masterstudiengang&quot;), davon wird h&auml;ufig eines als Haupt- und das andere als Nebenfach studiert. In Einzelf&auml;llen k&ouml;nnen auch zwei Hauptf&auml;cher kombiniert werden.</p>" name="Kombinations-Masterstudieng&auml;nge">Kombinations-Masterstudieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> angeboten, kann aber auch im Rahmen von Lehramts- oder Teilzeitstudieng&auml;ngen studiert werden.</p></div>


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<h1>Klassische Philologie - Latinistik (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Klassische Philologie - Latinistik vermittelt wissenschaftliches Grundlagenwissen in lateinischer Sprachwissenschaft, lateinischer Literaturgeschichte der Antike und des Mittelalters und in Altertumskunde sowie Sprachkompetenz im Lateinischen und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Das Studium wird teilweise in Form von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein Kombinations-Bachelorstudiengang umfasst in der Regel zwei Studienf&auml;cher (&quot;Zwei-Fach-Bachelorstudiengang&quot;), in Einzelf&auml;llen auch drei F&auml;cher. Dabei k&ouml;nnen z.B. zwei F&auml;cher als Hauptf&auml;cher studiert werden oder ein Fach als Hauptfach und ein bzw. zwei F&auml;cher als Nebenf&auml;cher.</p>" name="Kombinations-Bachelorstudieng&auml;nge">Kombinations-Bachelorstudieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> angeboten.</p><p>Klassische Philologie - Latinistik kann man auch im Rahmen von Lehramtsstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Latinist/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Latinisten und Latinistinnen besch&auml;ftigen sich mit der Sprache und Literatur des R&ouml;mischen Reiches. Sie sind z.B. im redaktionellen Bereich, in der Sprachvermittlung und Erwachsenenbildung, in der &Ouml;ffentlichkeitsarbeit oder in Wissenschaft und Lehre t&auml;tig.</p></div>


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<h1>Klassische Philologie - Latinistik (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Klassische Philologie - Latinistik vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Klassische Philologe - Latinistik wird teilweise in Form von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein Kombinations-Masterstudiengang umfasst in der Regel zwei Studienf&auml;cher (&quot;Zwei-Fach-Masterstudiengang&quot;), davon wird h&auml;ufig eines als Haupt- und das andere als Nebenfach studiert. In Einzelf&auml;llen k&ouml;nnen auch zwei Hauptf&auml;cher kombiniert werden.</p>" name="Kombinations-Masterstudieng&auml;nge">Kombinations-Masterstudieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> angeboten, kann aber auch im Rahmen von Lehramtsstudieng&auml;ngen studiert werden.</p></div>


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<h1>Klauenpfleger/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Klauenpfleger/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>, deren Pr&uuml;fung bundesweit einheitlich geregelt ist.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Klauenpfleger/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Klauenpfleger/innen f&uuml;hren Ma&szlig;nahmen der Klauenpflege bei landwirtschaftlichen Nutztieren wie Rindern, Schweinen oder Schafen durch.</p></div>


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<h1>Klavier- und Cembalobauer/in - Cembalobau</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Klavier- und Cembalobauer/in der Fachrichtung Cembalobau ist ein 3,5-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in Industrie und Handwerk.</p></div>


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<h1>Klavier- und Cembalobauer/in - Cembalobau</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Klavier- und Cembalobauer/innen der Fachrichtung Cembalobau stellen haupts&auml;chlich Cembali, aber auch Instrumente wie Klavichorde, Hammerfl&uuml;gel oder Spinette her. Au&szlig;erdem reparieren, restaurieren und stimmen sie Instrumente.</p></div>


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<h1>Klavier- und Cembalobauer/in - Klavierbau</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Klavier- und Cembalobauer/in der Fachrichtung Klavierbau ist ein 3,5-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in Industrie und Handwerk.</p></div>


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<h1>Klavier- und Cembalobauer/in - Klavierbau</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Klavier- und Cembalobauer/innen der Fachrichtung Klavierbau stellen Klaviere und Fl&uuml;gel her. Au&szlig;erdem reparieren, restaurieren und stimmen sie Instrumente.</p></div>


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<h1>Klavier- und Cembalobauermeister/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Klavier- und Cembalobauermeister/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung im zulassungsfreien Klavier- und Cembalobauer-Handwerk ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Klavier- und Cembalobauermeister/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Klavier- und Cembalobauermeister/innen steuern und koordinieren in handwerklichen Betrieben des Musikinstrumentenbaus die Arbeitsprozesse bei der Herstellung, Reparatur und Restaurierung von Klavieren, Fl&uuml;geln, Cembali und anderen Tasteninstrumenten. Sie arbeiten selbst auch praktisch mit und stellen die Qualit&auml;t der Produkte sicher. Neben kaufm&auml;nnischen Aufgaben betreuen sie Kunden sowie Lieferanten und f&uuml;hren Mitarbeiter/innen und Auszubildende.</p></div>


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<h1>Klavierstimmer/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Klavierstimmer/innen stimmen, warten und reparieren Klaviere, Fl&uuml;gel und Cembali oder beraten Kunden hinsichtlich der optimalen Pflege ihres Instrumentes.</p></div>


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<h1>Klebefachkraft</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Klebefachkr&auml;fte planen das Zusammenf&uuml;gen von Bauteilen aus unterschiedlichen Werkstoffen durch Kleben und f&uuml;hren Klebeprozesse durch.</p></div>


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<h1>Klebfachingenieur/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Klebfachingenieure und -ingenieurinnen entwickeln und erproben Klebeprozesse und -verbindungen aller Art. </p></div>


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<h1>Klempner/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Klempner/in ist ein 3,5-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf im Handwerk.</p></div>


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<h1>Klempner/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Klempner/innen stellen Blechbauteile f&uuml;r Hausd&auml;cher und Fassaden her, bringen sie vor Ort an und warten bzw. reparieren sie. </p></div>


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<h1>Klempnermeister/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Klempnermeister/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung im <ba-berufepool-fachwort description="<p>Handwerk, das bei unsachgem&auml;&szlig;er Aus&uuml;bung mit erheblichen Gefahren f&uuml;r die Gesundheit und das Leben der aus&uuml;benden Handwerker/innen sowie Dritter verbunden ist. Um ein zulassungspflichtiges Handwerk selbstst&auml;ndig betreiben zu d&uuml;rfen, ist ein Bef&auml;higungsnachweis erforderlich. Dieser wird in der Regel durch die Meisterpr&uuml;fung oder eine sechsj&auml;hrige Gesellent&auml;tigkeit im entsprechenden Handwerk (vier Jahre davon in leitender Stellung) erbracht.</p> <p>Zulassungspflichtige Handwerke sind in der Handwerksordnung (Anlage A) aufgef&uuml;hrt.</p> <p>Au&szlig;erdem gibt es zulassungsfreie Handwerke und handwerks&auml;hnliche Gewerbe.</p>" name="Zulassungspflichtiges Handwerk">zulassungspflichtigen</ba-berufepool-fachwort> Klempner-Handwerk ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Klempnermeister/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Klempnermeister/innen sind in Handwerksbetrieben t&auml;tig, wo sie &uuml;berwachende und koordinierende Aufgaben aus&uuml;ben und ggf. auch praktisch bei der Montage mitarbeiten. Sie nehmen kaufm&auml;nnische Aufgaben wahr, leiten Fachkr&auml;fte an und sind f&uuml;r die betriebliche Ausbildung verantwortlich.</p></div>


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<h1>Klimaschutzmanager/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Klimaschutzmanager/innen koordinieren kommunale Aktivit&auml;ten und Projekte zur Energie- und <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachausdruck f&uuml;r Luftverunreinigung bzw. f&uuml;r die Abgabe luftverunreinigender Stoffe an die Au&szlig;enluft (aus Anlagen).</p>" name="Emission">Emissionseinsparung</ba-berufepool-fachwort> und informieren die &Ouml;ffentlichkeit &uuml;ber Klimaschutzma&szlig;nahmen.</p></div>


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<h1>Klin. Forschung, Arzneimittelerprob., -zulassung (weiterf.)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Klinische Forschung, Arzneimittelerprobung, -zulassung vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen fachbezogenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich, z.B. Arzneimittelzulassung. Daneben gibt es Masterstudieng&auml;nge, die ein breites Spektrum der Klinischen Forschung, Arzneimittelerprobung, -zulassung abdecken. </p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Klinische Forschung, Arzneimittelerprobung, -zulassung kann man auch im Rahmen von Fern- und Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Referent/in - klinische Studien (CRA)</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Referenten und Referentinnen f&uuml;r klinische Studien (CRA) &uuml;berwachen die Durchf&uuml;hrung der durch Gesetze und Bestimmungen definierten Pr&uuml;fungen f&uuml;r Arzneimittel.</p></div>


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<h1>Klin. Forschung, Arzneimittelerprobung,-zulassung (grundst.)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Klinische Forschung, Arzneimittelerprobung, -zulassung vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in Medizin und Arzneimittelentwicklung sowie &uuml;ber Methoden und Instrumentarien der Klinischen Forschung und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p></div>


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<h1>Klinische Kodierfachkraft</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Klinische Kodierfachkr&auml;fte unterst&uuml;tzen &auml;rztliches und pflegerisches Personal bei der korrekten Dokumentation und Verschl&uuml;sselung von Diagnosen und sorgen so f&uuml;r eine ordnungsgem&auml;&szlig;e Abrechnung von Leistungen.</p></div>


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<h1>Klinische Psychologie (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Klinische Psychologie vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf Themenbereiche, z.B. auf Gesundheitpsychologie, Forensik oder klinische Forschungsmethoden.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Klinische Psychologie kann man auch im Rahmen von Fernstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Klinische/r Psychologe/Psychologin</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Klinische Psychologen und Psychologinnen analysieren psychische St&ouml;rungen von Menschen und f&uuml;hren Behandlungen oder Beratungen durch.</p></div>


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<h1>Klinische/r Chemiker/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p data-display="all">Klinische/r Chemiker/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> in klinisch-chemischen Laboratorien. Sie dauert i.d.R. 5 Jahre. Die Weiterbildung und Abschlusspr&uuml;fung sind durch Richtlinien der Deutschen Gesellschaft f&uuml;r Klinische Chemie und Laboratoriumsmedizin (DGKL) geregelt.</p></div>


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<h1>Klinische/r Chemiker/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Klinische Chemiker/innen besch&auml;ftigen sich mit chemischen Analysen und mikroskopischen Untersuchungen zur Diagnose und Therapiekontrolle bzw. Prophylaxe von Krankheiten.</p></div>


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<h1>Klinische/r Linguist/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Klinische Linguisten und Linguistinnen diagnostizieren und therapieren bei Erwachsenen, Kindern und Jugendlichen Sprach- und Sprechst&ouml;rungen, die meist <ba-berufepool-fachwort description="<p>Nerven und Nervenerkrankungen z&auml;hlen zum medizinischen Fachgebiet der Neurologie (auch: Nervenheilkunde).</p>" name="Neurologie">neurologisch</ba-berufepool-fachwort> bedingt sind.</p></div>


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<h1>Koch/Köchin</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Koch/K&ouml;chin ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf im Gastgewerbe (Ausbildungsbereich Industrie und Handel).</p></div>


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<h1>Koch/Köchin</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">K&ouml;che und K&ouml;chinnen bereiten unterschiedliche Gerichte zu und richten sie an. Sie organisieren die Arbeitsabl&auml;ufe in der K&uuml;che, stellen Speisepl&auml;ne auf, kaufen Zutaten ein und lagern sie fachgerecht.</p></div>


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<h1>Kognitionswissenschaft (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Kognitionswissenschaft vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in Informatik, <ba-berufepool-fachwort description="<p>Moderne Sprachwissenschaft, die die Systemhaftigkeit der Sprache untersucht und insbesondere Theorien &uuml;ber die Struktur der gesprochenen Sprache erarbeitet.</p>" name="Linguistik">Linguistik</ba-berufepool-fachwort>, Mathematik, Neurobiologie, Philosophie und Psychologie und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Das Studium wird auch als <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein Kombinations-Bachelorstudiengang umfasst in der Regel zwei Studienf&auml;cher (&quot;Zwei-Fach-Bachelorstudiengang&quot;), in Einzelf&auml;llen auch drei F&auml;cher. Dabei k&ouml;nnen z.B. zwei F&auml;cher als Hauptf&auml;cher studiert werden oder ein Fach als Hauptfach und ein bzw. zwei F&auml;cher als Nebenf&auml;cher.</p>" name="Kombinations-Bachelorstudieng&auml;nge">Kombinations-Bachelorstudiengang</ba-berufepool-fachwort> angeboten.</p></div>


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<h1>Kognitionswissenschaftler/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Kognitionswissenschaftler/innen analysieren mentale Prozesse, die zwischen der Sinneswahrnehmung und den motorischen Reaktionen bei Menschen stattfinden, erforschen das sprachliche und nichtsprachliche Verhalten und entwickeln Systeme der Mensch-Maschine-Interaktion und der <ba-berufepool-fachwort description="<p>Kurz: KI; Engl. Artificial Intelligence (AI)</p> <p>Teilgebiet der Informatik, das die Strukturen der menschlichen Intelligenz untersucht, auf dem Computer simuliert und daraus Computerprogramme f&uuml;r intelligente Probleml&ouml;sungen entwickelt, z.B. als Expertensysteme, Spracherkennungs- und -&uuml;bersetzungssysteme oder in der Robotik.</p>" name="K&uuml;nstliche Intelligenz">k&uuml;nstlichen Intelligenz</ba-berufepool-fachwort>.</p></div>


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<h1>Kognitionswissenschaft (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Kognitionswissenschaft vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf bestimmte Themenbereiche, z.B. Neurowissenschaften.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Kognitionswissenschaft kann man auch im Rahmen von Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Komiker/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Komiker/innen bringen ihr Publikum z.B. mit komischen Texten, Anekdoten, Witzen oder Sketchen zum Lachen.</p></div>


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<h1>Kommunikationsassistent/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p data-display="all"> Kommunikationsassistent/in ist eine Aus- bzw. Weiterbildung, die durch interne Vorschriften der Lehrgangstr&auml;ger geregelt ist. </p><p data-display="all">Je nach Lehrgangstr&auml;ger k&ouml;nnen z.B. Zugangsvoraussetzungen, Dauer der Aus- bzw. Weiterbildung und Abschlussbezeichnungen unterschiedlich sein. </p></div>


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<h1>Kommunikationsassistent/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Kommunikationsassistenten und -assistentinnen erledigen in Unternehmen die interne und externe Kommunikation. Ein Schwerpunkt ihrer T&auml;tigkeiten liegt auf der Informationsverarbeitung mit B&uuml;rokommunikations-Software.</p></div>


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<h1>Kommunikationsdesign, visuelle Kommunikation (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Kommunikationsdesign, visuelle Kommunikation vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in medialen Ausdrucksformen wie Print- bzw. Multimedia sowie Foto und Film und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Kommunikationsdesign, visuelle Kommunikation kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> und Fernstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Kommunikationsdesigner/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Kommunikationsdesigner/innen planen, entwerfen und gestalten Medien aller Art, z.B. Anzeigen, Plakate, Internetseiten oder audiovisuelle Elemente.</p></div>


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<h1>Kommunikationsdesign, visuelle Kommunikation (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Kommunikationsdesign, visuelle Kommunikation vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. Dabei kann man einen Schwerpunkt auf ein Fachgebiet legen, z.B. Interaktives Informationsdesign, Strategische Kommunikation, Editorial Design oder Illustration.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Kommunikationsdesign, visuelle Kommunikation kann man auch im Rahmen von Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Kommunikationspsychologe/-psychologin</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Kommunikationspsychologen und -psychologinnen analysieren Formen und Abl&auml;ufe des Informationsaustauschs zwischen Menschen. Ihr Ziel ist, sprachliche und nichtsprachliche Kommunikationsformen - z.B. in Zweierbeziehungen oder innerhalb von Betrieben - besser zu gestalten und zu f&ouml;rdern.</p></div>


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<h1>Kommunikationspsychologie (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Kommunikationspsychologie vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in Beratungs-, Medien- und Organisationspsychologie und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Kommunikationspsychologie kann man auch im Rahmen von Fernstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Kommunikationspsychologie (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Kommunikationspsychologie vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf bestimmte Themenbereiche, z.B. Organisationspsychologie.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Kommunikationspsychologie kann man auch im Rahmen von Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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string_value:
<h1>Kommunikationswissenschaft (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Kommunikationswissenschaft vermittelt wissenschaftliches Grundlagenwissen &uuml;ber unterschiedliche Kommunikationsformen und ihre Funktionsweisen und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Das Studium wird teilweise in Form von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein Kombinations-Bachelorstudiengang umfasst in der Regel zwei Studienf&auml;cher (&quot;Zwei-Fach-Bachelorstudiengang&quot;), in Einzelf&auml;llen auch drei F&auml;cher. Dabei k&ouml;nnen z.B. zwei F&auml;cher als Hauptf&auml;cher studiert werden oder ein Fach als Hauptfach und ein bzw. zwei F&auml;cher als Nebenf&auml;cher.</p>" name="Kombinations-Bachelorstudieng&auml;nge">Kombinations-Bachelorstudieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> angeboten.</p></div>


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<h1>Kommunikationswissenschaftler/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Kommunikationswissenschaftler/innen befassen sich mit Fragen der Kommunikation z.B. durch gesprochene oder K&ouml;rpersprache, auf schriftlichem Wege oder mittels audiovisueller Medien, in interkulturellen oder organisatorischen Zusammenh&auml;ngen. Sie sind in Bereichen wie der Unternehmensberatung, in der Publizistik, der Markt- und Meinungsforschung, der &Ouml;ffentlichkeitsarbeit oder in Wissenschaft und Lehre t&auml;tig.</p></div>


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<h1>Kommunikationswissenschaft (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Kommunikationswissenschaft vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich, z.B. Straregische Kommunikation und oder Digitale Medienkommunikation. Daneben gibt es Masterstudieng&auml;nge, die ein breites Spektrum der Kommunikationswissenschaft abdecken.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Kommunikationswissenschaft wird teilweise in Form von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein Kombinations-Masterstudiengang umfasst in der Regel zwei Studienf&auml;cher (&quot;Zwei-Fach-Masterstudiengang&quot;), davon wird h&auml;ufig eines als Haupt- und das andere als Nebenfach studiert. In Einzelf&auml;llen k&ouml;nnen auch zwei Hauptf&auml;cher kombiniert werden.</p>" name="Kombinations-Masterstudieng&auml;nge">Kombinations-Masterstudieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> angeboten und kann auch im Rahmen von Teilzeitstudieng&auml;ngen studiert werden. </p></div>


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<h1>Komparse/Komparsin</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Komparsen bzw. Komparsinnen sind Kleindarsteller/innen, die bei Film-, Fernseh- oder Theaterproduktionen mitwirken.</p></div>


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<h1>Komplementärmedizin (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Komplement&auml;rmedizin vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in naturmedizinischen Heilverfahren sowie medizinische Grundkenntnisse in <ba-berufepool-fachwort description="<p>Lehre von Aufbau und Struktur des menschlichen bzw. tierischen K&ouml;rpers.</p>" name="Anatomie">Anatomie</ba-berufepool-fachwort>, <ba-berufepool-fachwort description="<p>Lehre von den Grundlagen des allgemeinen Lebensgeschehens, insbesondere von den normalen (nicht krankhaften) Lebensvorg&auml;ngen und Funktionen von Lebewesen und Organismen.</p>" name="Physiologie">Physiologie</ba-berufepool-fachwort> oder Psychologie und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Komplement&auml;rmedizin kann man auch im Rahmen von Fernstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Komplementärmedizin (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Komplement&auml;rmedizin vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel legt man einen Schwerpunkt, z.B. auf Traditionelle Chinesische Medizin, Traditionelle Europ&auml;ische Heilkunde oder Manuelle Medizin. Auch Spezialgebiete aus einem dieser Bereiche kommen infrage.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Komplement&auml;rmedizin kann man auch im Rahmen von Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Komponentenentwickler/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Komponentenentwickler/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>, deren Zertifizierung bundesweit einheitlich geregelt ist.</p></div>


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<h1>Komponentenentwickler/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Komponentenentwickler/innen projektieren Hardware-Komponenten, hardwarenahe Software und Ger&auml;te f&uuml;r rechnergesteuerte Systeme der Informations- und Kommunikationstechnik.</p></div>


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<h1>Komponist/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Komponisten und Komponistinnen erschaffen musikalische Werke. Dabei kann es sich um Auftragswerke handeln wie auch um nicht beauftragte Kompositionen, die sie Verwertern von Musik anbieten.</p></div>


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<h1>Komposition (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Komposition vermittelt wissenschaftliches Grundlagenwissen in Musiktheorie und Musikwissenschaft sowie k&uuml;nstlerische Fertigkeiten in instrumentaler und elektronischer Musikkomposition und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p></div>


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<h1>Komposition (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Komposition vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel legt man einen Schwerpunkt auf eine bestimmte Musiksparte oder -gattung, wie Film-, Jazz-, Rock-, Popmusik, auf Kompositionen f&uuml;r die Musical- oder Musiktheaterb&uuml;hne und/oder auf Kompositionsarten wie elektronische oder multimediale Komposition.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Komposition kann man auch im Rahmen von Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Konditor/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Konditor/in ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf im Handwerk.</p></div>


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<h1>Konditor/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Konditoren und Konditorinnen stellen Torten und Kuchen, Pralinen, Konfekt, Marzipan- und Zuckererzeugnisse, Salz-, K&auml;se- und Dauergeb&auml;ck sowie Speiseeis her.</p></div>


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<h1>Konditormeister/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Konditormeister/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung im <ba-berufepool-fachwort description="<p>Handwerk, das bei unsachgem&auml;&szlig;er Aus&uuml;bung mit erheblichen Gefahren f&uuml;r die Gesundheit und das Leben der aus&uuml;benden Handwerker/innen sowie Dritter verbunden ist. Um ein zulassungspflichtiges Handwerk selbstst&auml;ndig betreiben zu d&uuml;rfen, ist ein Bef&auml;higungsnachweis erforderlich. Dieser wird in der Regel durch die Meisterpr&uuml;fung oder eine sechsj&auml;hrige Gesellent&auml;tigkeit im entsprechenden Handwerk (vier Jahre davon in leitender Stellung) erbracht.</p> <p>Zulassungspflichtige Handwerke sind in der Handwerksordnung (Anlage A) aufgef&uuml;hrt.</p> <p>Au&szlig;erdem gibt es zulassungsfreie Handwerke und handwerks&auml;hnliche Gewerbe.</p>" name="Zulassungspflichtiges Handwerk">zulassungspflichtigen</ba-berufepool-fachwort> Konditoren-Handwerk ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Konditormeister/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Konditormeister/innen organisieren die Arbeitsprozesse in Konditoreibetrieben, arbeiten ggf. praktisch mit und stellen die Qualit&auml;t sowie Vermarktung der Produkte sicher. Sie sind f&uuml;r die betriebliche Ausbildung zust&auml;ndig, f&uuml;hren Mitarbeiter/innen und beraten Kunden.</p></div>


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<h1>Konfigurationsmanager/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Konfigurationsmanager/innen verwalten die Arbeitsergebnisse (Konfigurationen), die ein Produkt definieren. Sie erarbeiten Pl&auml;ne f&uuml;r das Konfigurationsmanagement, &uuml;berpr&uuml;fen Konfigurationen, stimmen Prozesse mit internen Stellen sowie mit Kunden ab und erstellen Statusberichte. </p></div>


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<h1>Konjunkturforscher/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Konjunkturforscher/innen analysieren wirtschaftliche Erscheinungen und Entwicklungen innerhalb einer Volkswirtschaft, prognostizieren deren weitere Entwicklung und geben wirtschaftspolitische Empfehlungen. </p></div>


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<h1>Konservator/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Konservatoren und Konservatorinnen befassen sich mit der Pflege, Erhaltung und Dokumentation von Kunstwerken, musealen Objekten, Baudenkm&auml;lern oder arch&auml;ologischen Funden.</p></div>


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<h1>Konservierung, Restaurierung (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Konservierung, Restaurierung vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen &uuml;ber Restaurierungs- und Konservierungstechniken und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p></div>


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<h1>Konservierung, Restaurierung (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Konservierung, Restaurierung vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf Fachgebiete wie die Restaurierung von Gem&auml;lden oder die Konservierung digitaler Informationen. Daneben gibt es Masterstudieng&auml;nge, die ein breites Spektrum des Studienfachs Konservierung, Restaurierung abdecken.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p></div>


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<h1>Konsortialreferent/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Konsortialreferenten und -referentinnen betreuen Bankgesch&auml;fte, die von mehreren Banken oder Kreditinstituten auf gemeinschaftliche Rechnung durchgef&uuml;hrt werden, z.B. Kreditvergaben, Wertpapieremissionen oder B&uuml;rgschaften. </p></div>


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<h1>Konstrukteur/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Konstrukteur/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>, deren Pr&uuml;fung bundesweit einheitlich geregelt ist.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Konstrukteur/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Konstrukteure und Konstrukteurinnen entwickeln Konzepte bzw. erstellen Entw&uuml;rfe und setzen diese in zwei- oder dreidimensionale, teilweise auch bewegte Darstellungen um.</p></div>


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<h1>Konstruktionsingenieur/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Konstruktionsingenieure und -ingenieurinnen entwerfen, konstruieren und optimieren Produkte, Maschinen und Produktionsanlagen und sind an nahezu allen Schritten bis zur Marktreife eines Produktes beteiligt. Meist erfolgt die Entwicklung am virtuellen Computermodell.</p></div>


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<h1>Konstruktionsmechaniker/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Konstruktionsmechaniker/in ist ein 3,5-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie. Die Ausbildung findet auch im Handwerk statt.</p></div>


