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<h1>Techniker/in - Informatik (Nachhaltige Digitalisierung)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte Techniker/innen der Fachrichtung Informatik mit dem Schwerpunkt Nachhaltige Digitalisierung entwickeln und <ba-berufepool-fachwort description="<p>Speziell in der EDV: Bezeichnung f&uuml;r das &Uuml;berf&uuml;hren und Einf&uuml;gen eines neu entwickelten Unterprogrammes oder Systems durch Codieren und/oder den Einsatz von Werkzeugen (Tools) in ein ablauff&auml;higes Programm sowie das anschlie&szlig;ende Bereinigen von syntaktischen Fehlern.</p>" name="Implementieren">implementieren</ba-berufepool-fachwort> ressourcenschonende <ba-berufepool-fachwort description="<p>Die Automatisierungstechnik ist eine Wissenschafts- und Technikdisziplin, die sich mit der Anwendung der Mess-, Steuerungs- und Regelungstechnik auf die Automatisierung industrieller Prozesse besch&auml;ftigt.</p> <p>Synonym: Prozessautomatisierungstechnik.</p>" name="Automatisierungstechnik">Automatisierungssysteme</ba-berufepool-fachwort> und nachhaltige IT-L&ouml;sungen. Sie leiten zudem Projekte zur effizienten Nutzung <ba-berufepool-fachwort description="<p>Speziell in der Energietechnik: Regenerativ ist der Fachausdruck f&uuml;r erneuerbar (z.B. regenerative Energien).</p>" name="Regenerativ">regenerativer</ba-berufepool-fachwort> Energiequellen.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Informatik (Netzwerktechnologie)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte/r Techniker/in der Fachrichtung Informatik mit dem Schwerpunkt Netzwerktechnologie ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Fachschulen">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 2 Jahre, in Teilzeit 4 Jahre, und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Informatik (Netzwerktechnologie)</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Staatlich gepr&uuml;fte Techniker/innen der Fachrichtung Informatik mit dem Schwerpunkt Netzwerktechnologie wirken bei der Planung und dem Betrieb von Netzwerkdiensten und -anwendungen mit. </p></div>


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<h1>Techniker/in - Informatik (technische Informatik)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte/r Techniker/in der Fachrichtung Informatik mit dem Schwerpunkt technische Informatik ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Fachschulen">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 2 Jahre, in Teilzeit 4 Jahre, und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Informatik (technische Informatik)</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Staatlich gepr&uuml;fte Techniker/innen der Fachrichtung Informatik mit dem Schwerpunkt technische Informatik besch&auml;ftigen sich mit der Hardwaretechnik von Rechner- und Kommunikationssystemen. Zudem erf&uuml;llen sie technische Aufgaben im Zusammenhang mit Serversystemen und Software, z.B. im Bereich der Netzwerkadministration oder der System- und Anwendungsprogrammierung.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Kältetechnik</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte/r Techniker/in der Fachrichtung K&auml;ltetechnik ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Fachschulen">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 2 Jahre, in Teilzeit 3-4 Jahre, und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Kältetechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Staatlich gepr&uuml;fte Techniker/innen der Fachrichtung K&auml;ltetechnik planen und &uuml;berwachen Fertigungs-, Montage-, Wartungs- und Instandsetzungsarbeiten an k&auml;lte- und raumlufttechnischen Anlagen oder f&uuml;hren diese aus. Sie arbeiten auch im Kundendienst sowie im technischen Vertrieb oder unterst&uuml;tzen Ingenieure und Ingenieurinnen bei der Entwicklung neuer Anlagen.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Kardiotechnik</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Kardiotechniker/in ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an privaten Bildungseinrichtungen. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 2 Jahre und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p><p>Daneben besteht die M&ouml;glichkeit, Medizinische Technik an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Hochschulen sind staatliche und staatlich anerkannte Bildungseinrichtungen des terti&auml;ren Bereichs. Zu ihnen z&auml;hlen die forschungsorientierten Universit&auml;ten und die ihnen gleichgestellten Hochschulen wie z.B. Kirchliche und Philosophisch-Theologische Hochschulen, Kunst- und Musikhochschulen oder P&auml;dagogische Hochschulen. Ihnen gemeinsam ist das Promotionsrecht. Daneben gibt es praxis- und anwendungsorientierte Fachhochschulen/Hochschulen f&uuml;r angewandte Wissenschaften sowie Duale Hochschulen.</p>" name="Hochschulen">Hochschulen</ba-berufepool-fachwort> zu studieren.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Kardiotechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Staatlich gepr&uuml;fte Kardiotechniker/innen wirken beim Einsatz medizintechnischer Ger&auml;te bei der Durchf&uuml;hrung von Operationen im Herz-Lungen-Bereich mit.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Karosserie- und Fahrzeugbautechnik</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte/r Techniker/in der Fachrichtung Karosserie- und Fahrzeugbautechnik ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Fachschulen">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 2 Jahre, in Teilzeit 3-4 Jahre, und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Karosserie- und Fahrzeugbautechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Staatlich gepr&uuml;fte Techniker/innen der Fachrichtung Karosserie- und Fahrzeugbautechnik wirken bei Entwurf und Herstellung von Karosserien, Spezialaufbauten und Anh&auml;ngern mit und nehmen Aufgaben in der technischen &Uuml;berwachung, Instandsetzung, Aus- und Umr&uuml;stung sowie im Vertrieb wahr.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Keramiktechnik</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte/r Techniker/in der Fachrichtung Keramiktechnik ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Fachschulen">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 2 Jahre, in Teilzeit 4-5 Jahre, und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Keramiktechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Staatlich gepr&uuml;fte Techniker/innen der Fachrichtung Keramiktechnik wirken an der Entwicklung keramischer Werkstoffe und Produkte mit und stellen sie her.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Korrosionsschutz</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte/r Techniker/in der Fachrichtung Korrosionsschutztechnik ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Fachschulen">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 2 Jahre, in Teilzeit 3-4 Jahre, und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Korrosionsschutz</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Staatlich gepr&uuml;fte Techniker/innen der Fachrichtung Korrosionsschutztechnik wirken bei der Planung und Ausf&uuml;hrung von Korrosionsschutzma&szlig;nahmen an Metallbauteilen und -konstruktionen sowie an Beton- und Stahlbetonbauten mit.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Kraftfahrzeugtechnik</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte/r Techniker/in der Fachrichtung Kraftfahrzeugtechnik ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Fachschulen">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 2 Jahre, in Teilzeit 4 Jahre, und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Kraftfahrzeugtechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Staatlich gepr&uuml;fte Techniker/innen der Fachrichtung Kraftfahrzeugtechnik wirken bei Entwurf und Herstellung von Kraftfahrzeugen und Kraftfahrzeugtechnik mit und nehmen Aufgaben in der technischen &Uuml;berwachung, Instandsetzung, Aus- und Umr&uuml;stung sowie im Vertrieb wahr.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Kunststoff- und Kautschuktechnik</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte/r Techniker/in der Fachrichtung Kunststoff- und Kautschuktechnik ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Fachschulen">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 2 Jahre, in Teilzeit 3-4 Jahre, und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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string_value:
<h1>Techniker/in - Kunststoff- und Kautschuktechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Staatlich gepr&uuml;fte Techniker/innen der Fachrichtung Kunststoff- und Kautschuktechnik &uuml;bernehmen Aufgaben in der Entwicklung und Konstruktion, in der Herstellung, der Verarbeitung oder im Vertrieb von Kunststoff- und Kautschukprodukten bzw. von Kunststoff und Kautschuk verarbeitenden Maschinen, Vorrichtungen und Werkzeugen. </p></div>


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<h1>Techniker/in - Lebensmitteltechnik (Bäckereitechnik)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte/r Techniker/in der Fachrichtung Lebensmitteltechnik mit dem Schwerpunkt B&auml;ckereitechnik ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Fachschulen">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 2 Jahre, in Teilzeit 4 Jahre, und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Lebensmitteltechnik (Bäckereitechnik)</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Staatlich gepr&uuml;fte Techniker/innen der Fachrichtung Lebensmitteltechnik mit dem Schwerpunkt B&auml;ckereitechnik wirken mit bei der Planung, &Uuml;berwachung und Optimierung von Produktionsabl&auml;ufen bei der Herstellung und Verarbeitung von Back- oder S&uuml;&szlig;waren.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Lebensmitteltechnik (Feinkost u. Fertigger.)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte/r Techniker/in der Fachrichtung Lebensmitteltechnik mit dem Schwerpunkt Feinkost und Fertiggerichte ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Fachschulen">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 2 Jahre und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Lebensmitteltechnik (Feinkost u. Fertigger.)</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Staatlich gepr&uuml;fte Techniker/innen der Fachrichtung Lebensmitteltechnik mit dem Schwerpunkt Feinkost und Fertiggerichte wirken mit bei der Planung, &Uuml;berwachung und Optimierung von Produktionsabl&auml;ufen bei der Herstellung von Konserven, Tiefk&uuml;hlkost und speziellen Feinkostprodukten.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Lebensmitteltechnik (Fleischereitechnik)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte/r Techniker/in der Fachrichtung Lebensmitteltechnik mit dem Schwerpunkt Fleischereitechnik ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Fachschulen">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 2 Jahre, in Teilzeit 4 Jahre, und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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string_value:
<h1>Techniker/in - Lebensmitteltechnik (Fleischereitechnik)</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Staatlich gepr&uuml;fte Techniker/innen der Fachrichtung Lebensmitteltechnik mit dem Schwerpunkt Fleischereitechnik wirken mit bei der Planung, &Uuml;berwachung und Optimierung von Produktionsabl&auml;ufen bei der Herstellung und Verarbeitung von Fleischerzeugnissen.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Lebensmitteltechnik (Lebensmittelverpackung)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte/r Techniker/in der Fachrichtung Lebensmitteltechnik mit dem Schwerpunkt Lebensmittelverpackung ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Fachschulen">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 2 Jahre und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Lebensmitteltechnik (Lebensmittelverpackung)</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Staatlich gepr&uuml;fte Techniker/innen der Fachrichtung Lebensmitteltechnik mit dem Schwerpunkt Lebensmittelverpackung wirken mit bei der Planung, &Uuml;berwachung und Optimierung von Abl&auml;ufen und Verfahren bei der Verpackung von Lebensmitteln.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Lebensmitteltechnik (ohne Schwerpunkt)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte/r Techniker/in der Fachrichtung Lebensmitteltechnik ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Fachschulen">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 2 Jahre, in Teilzeit 3-4 Jahre, und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Lebensmitteltechnik (ohne Schwerpunkt)</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Staatlich gepr&uuml;fte Techniker/innen der Fachrichtung Lebensmitteltechnik wirken mit bei der Planung, &Uuml;berwachung und Optimierung von Verfahren zur Entwicklung, Herstellung und Qualit&auml;tssicherung von Nahrungsmitteln.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Lebensmitteltechnik (Verarbeitungstechnik)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte/r Techniker/in der Fachrichtung Lebensmitteltechnik mit dem Schwerpunkt Verarbeitungstechnik ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Fachschulen">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 2 Jahre, in Teilzeit 3-4 Jahre, und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Lebensmitteltechnik (Verarbeitungstechnik)</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Staatlich gepr&uuml;fte Techniker/innen der Fachrichtung Lebensmitteltechnik mit dem Schwerpunkt Verarbeitungstechnik wirken mit bei der Planung, &Uuml;berwachung und Optimierung von Produktionsabl&auml;ufen bei der Lebensmittelverarbeitung.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Leiterplattentechnik</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte/r Techniker/in der Fachrichtung Leiterplattentechnik ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Fachschulen">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 2 Jahre und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Leiterplattentechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Staatlich gepr&uuml;fte Techniker und Technikerinnen der Fachrichtung Leiterplattentechnik wirken bei der Entwicklung und Produktion von Tr&auml;gern f&uuml;r elektronische Bauteile mit und nehmen Aufgaben im technischen Service und Vertrieb wahr.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Luftfahrttechnik</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte/r Techniker/in der Fachrichtung Luftfahrttechnik ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Fachschulen">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 2-3 Jahre, in Teilzeit 3-4 Jahre, und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Luftfahrttechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Staatlich gepr&uuml;fte Techniker/innen der Fachrichtung Luftfahrttechnik wirken bei Entwurf und Herstellung von Luftfahrzeugen und -technik mit und nehmen Aufgaben in der technischen &Uuml;berwachung, Instandsetzung, Aus- und Umr&uuml;stung sowie im Vertrieb wahr.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Maschinentechnik (Automatisierungstechnik)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte/r Techniker/in der Fachrichtung Maschinentechnik mit dem Schwerpunkt Automatisierungstechnik ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Fachschulen">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 2 Jahre, in Teilzeit 4 Jahre, und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Maschinentechnik (Automatisierungstechnik)</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Staatlich gepr&uuml;fte Techniker/innen der Fachrichtung Maschinentechnik mit dem Schwerpunkt Automatisierungstechnik wirken bei Entwicklung und Konstruktion von Maschinen und Anlagen der Automatisierungstechnik mit und nehmen Aufgaben in Vertrieb und Kundenservice wahr.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Maschinentechnik (Betriebstechnik)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte/r Techniker/in der Fachrichtung Maschinentechnik mit dem Schwerpunkt Betriebstechnik ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Fachschulen">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 2 Jahre, in Teilzeit 3,5 Jahre, und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Maschinentechnik (Betriebstechnik)</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Staatlich gepr&uuml;fte Techniker/innen der Fachrichtung Maschinentechnik mit dem Schwerpunkt Betriebstechnik stellen die Betriebsbereitschaft der im jeweiligen Unternehmen zum Einsatz kommenden Maschinen und Anlagen sicher. Zudem organisieren und &uuml;berwachen sie den Fertigungs- und Betriebsablauf. </p></div>


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<h1>Techniker/in - Maschinentechnik (Entwicklungstechnik)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte/r Techniker/in der Fachrichtung Maschinentechnik mit dem Schwerpunkt Entwicklungstechnik ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Fachschulen">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 2 Jahre, in Teilzeit 3-4 Jahre, und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Maschinentechnik (Entwicklungstechnik)</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Staatlich gepr&uuml;fte Techniker/innen der Fachrichtung Maschinentechnik mit dem Schwerpunkt Entwicklungstechnik wirken bei der Entwicklung und Konstruktion technischer Systeme oder Produkte mit.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Maschinentechnik (Fertigungstechnik)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte/r Techniker/in der Fachrichtung Maschinentechnik mit dem Schwerpunkt Fertigungstechnik ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Fachschulen">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 2 Jahre, in Teilzeit 3-4 Jahre, und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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string_value:
<h1>Techniker/in - Maschinentechnik (Fertigungstechnik)</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Staatlich gepr&uuml;fte Techniker/innen der Fachrichtung Maschinentechnik mit dem Schwerpunkt Fertigungstechnik wirken bei der Entwicklung von Maschinen und Anlagen f&uuml;r Fertigungsprozesse mit.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Maschinentechnik (Konstruktion)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte/r Techniker/in der Fachrichtung Maschinentechnik mit dem Schwerpunkt Konstruktion ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Fachschulen">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 2 Jahre, in Teilzeit 3,5-4 Jahre, und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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string_value:
<h1>Techniker/in - Maschinentechnik (Konstruktion)</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Staatlich gepr&uuml;fte Techniker/innen der Fachrichtung Maschinentechnik mit dem Schwerpunkt Konstruktion wirken bei Entwicklung und Konstruktion von maschinentechnischen Baugruppen, Maschinen und Anlagen mit und sorgen f&uuml;r rationelle Entwurfs- und Konstruktionsabl&auml;ufe in Produktionsbetrieben.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Maschinentechnik (Kunststoff-/Kautschuktech.)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte/r Techniker/in der Fachrichtung Maschinentechnik mit dem Schwerpunkt Kunststoff- und Kautschuktechnik ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Fachschulen">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 2 Jahre, in Teilzeit 4 Jahre, und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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string_value:
<h1>Techniker/in - Maschinentechnik (Kunststoff-/Kautschuktech.)</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all"> Staatlich gepr&uuml;fte Techniker/innen der Fachrichtung Maschinentechnik mit dem Schwerpunkt Kunststoff- und Kautschuktechnik wirken mit bei der Entwicklung, Berechnung und Konstruktion von Kunststoffteilen oder Werkzeugen, Vorrichtungen und Maschinen f&uuml;r die Kunststoffbearbeitung und -verarbeitung.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Maschinentechnik (ohne Schwerpunkt)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte/r Techniker/in der Fachrichtung Maschinentechnik bzw. Maschinenbautechnik ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Fachschulen">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 2 Jahre, in Teilzeit 3-4 Jahre, und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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string_value:
<h1>Techniker/in - Maschinentechnik (ohne Schwerpunkt)</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Staatlich gepr&uuml;fte Techniker/innen der Fachrichtung Maschinentechnik bzw. Maschinenbautechnik wirken bei Entwicklung und Konstruktion von Maschinen und Anlagen der unterschiedlichsten Wirtschaftsbereiche und Anwendungszwecke mit und &uuml;bernehmen Aufgaben bei Montage und Instandhaltung.</p></div>


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string_value:
<h1>Techniker/in - Maschinentechnik (Produktionsorganisation)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte/r Techniker/in der Fachrichtung Maschinentechnik mit dem Schwerpunkt Produktionsorganisation ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Fachschulen">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 2 Jahre, in Teilzeit 4 Jahre, und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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string_value:
<h1>Techniker/in - Maschinentechnik (Produktionsorganisation)</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Staatlich gepr&uuml;fte Techniker/innen der Fachrichtung Maschinentechnik mit dem Schwerpunkt Produktionsorganisation wirken an der Planung und Steuerung von Produktionsprozessen mit.</p></div>


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string_value:
<h1>Techniker/in - Maschinentechnik (Verfahrens- u. Umweltt.)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte/r Techniker/in der Fachrichtung Maschinentechnik mit dem Schwerpunkt Verfahrens- und Umwelttechnik ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Fachschulen">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 2 Jahre, in Teilzeit 3-4 Jahre, und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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string_value:
<h1>Techniker/in - Maschinentechnik (Verfahrens- u. Umweltt.)</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Staatlich gepr&uuml;fte Techniker/innen der Fachrichtung Maschinentechnik mit dem Schwerpunkt Verfahrens- und Umwelttechnik wirken bei Entwicklung und Erprobung von Verfahren, Technologien, Ger&auml;ten und Anlagen im Umweltschutz mit.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Maschinentechnik (Verfahrenstechnik)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte/r Techniker/in der Fachrichtung Maschinentechnik mit dem Schwerpunkt Verfahrenstechnik ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Fachschulen">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 2 Jahre, in Teilzeit 4 Jahre, und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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string_value:
<h1>Techniker/in - Maschinentechnik (Verfahrenstechnik)</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Staatlich gepr&uuml;fte Techniker/innen der Fachrichtung Maschinentechnik mit dem Schwerpunkt Verfahrenstechnik wirken an der Entwicklung von verfahrenstechnischen Ger&auml;ten, Maschinen und Anlagen mit und &uuml;bernehmen Aufgaben in Vertrieb und Kundenservice.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Mechatronik</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte/r Techniker/in der Fachrichtung Mechatronik ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Fachschulen">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 2 Jahre, in Teilzeit 3-4 Jahre, und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Mechatronik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Staatlich gepr&uuml;fte Techniker/innen der Fachrichtung Mechatronik wirken an Entwurf, Konstruktion und Fertigung mechatronischer Produkte mit.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Medizintechnik</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte/r Techniker/in der Fachrichtung Medizintechnik ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Fachschulen">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort> und <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachakademien (Bayern) sind berufliche Bildungseinrichtungen, die i.d.R. mindestens einen mittleren Bildungsabschluss und eine einschl&auml;gige berufliche Ausbildung oder praktische T&auml;tigkeit voraussetzen und die auf den Eintritt in eine gehobene Berufslaufbahn vorbereiten. Die Ausbildungsg&auml;nge dauern in Vollzeitform 2 bis 3 Schuljahre und enden mit einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p>" name="Fachakademien">Fachakademien</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 2 Jahre, in Teilzeit 4 Jahre, und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Medizintechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Staatlich gepr&uuml;fte Techniker/innen der Fachrichtung Medizintechnik wirken bei der Entwicklung, Herstellung und Anwendung medizinisch-technischer Ger&auml;te und Einrichtungen mit.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Metallbautechnik (Gebäudetechnik)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte/r Techniker/in der Fachrichtung Metallbautechnik im Bereich Geb&auml;udetechnik ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Fachschulen">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 2 Jahre, in Teilzeit 4 Jahre, und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Metallbautechnik (Gebäudetechnik)</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Staatlich gepr&uuml;fte Techniker/innen der Fachrichtung Metallbautechnik im Bereich Geb&auml;udetechnik wirken bei der Entwicklung, Fertigung, Montage und Instandhaltung von geb&auml;udetechnischen Stahl- und Metallbaukonstruktionen mit.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Metallbautechnik (Leichtmetallbau)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte/r Techniker/in der Fachrichtung Metallbautechnik mit dem Schwerpunkt Leichtmetallbau ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Fachschulen">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 2 Jahre, in Teilzeit 4 Jahre, und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Metallbautechnik (Leichtmetallbau)</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Staatlich gepr&uuml;fte Techniker/innen der Fachrichtung Metallbautechnik mit dem Schwerpunkt Leichtmetallbau wirken bei Planung, Fertigung, Montage und Instandhaltung von Baukonstruktionen aus Leichtmetallen mit.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Metallbautechnik (ohne Schwerpunkt)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte/r Techniker/in der Fachrichtung Metallbautechnik ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Fachschulen">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 2 Jahre, in Teilzeit 3-4 Jahre, und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Metallbautechnik (ohne Schwerpunkt)</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Staatlich gepr&uuml;fte Techniker/innen der Fachrichtung Metallbautechnik wirken bei der Planung, Fertigung, Montage und Instandhaltung von Stahlbau- und Metallbaukonstruktionen mit.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Metallbautechnik (Stahlbau)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte/r Techniker/in der Fachrichtung Metallbautechnik mit dem Schwerpunkt Stahlbau ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Fachschulen">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 2 Jahre, in Teilzeit 4 Jahre, und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Metallbautechnik (Stahlbau)</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Staatlich gepr&uuml;fte Techniker/innen der Fachrichtung Metallbautechnik mit dem Schwerpunkt Stahlbau wirken bei der Planung, Fertigung, Montage und Instandhaltung gro&szlig; dimensionierter Stahlbaukonstruktionen mit.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Milchwirtschaft, Molkereiwesen</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte/r Techniker/in der Fachrichtung Milchwirtschaft und Molkereiwesen ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Fachschulen">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 2 Jahre und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Milchwirtschaft, Molkereiwesen</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Staatlich gepr&uuml;fte Techniker/innen der Fachrichtung Milchwirtschaft und Molkereiwesen planen, steuern und &uuml;berwachen die verschiedenen Arbeitsprozesse bei der Be- und Verarbeitung von Milch.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Mühlenbau, Getr.- u. Futterm. (Anlagenbau)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte/r Techniker/in der Fachrichtung M&uuml;hlenbau, Getreide- und Futtermitteltechnik mit dem Schwerpunkt Anlagenbau ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Fachschulen">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 2 Jahre, in Teilzeit 4 Jahre, und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Mühlenbau, Getr.- u. Futterm. (Anlagenbau)</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Staatlich gepr&uuml;fte Techniker/innen der Fachrichtung M&uuml;hlenbau, Getreide- und Futtermitteltechnik mit dem Schwerpunkt Anlagenbau wirken bei Entwurf, Bau und Wartung m&uuml;hlentechnischer Produktionsanlagen mit.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Mühlenbau, Getr.- u. Futterm. (Verfahrenst.)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte/r Techniker/in der Fachrichtung M&uuml;hlenbau, Getreide- und Futtermitteltechnik mit dem Schwerpunkt Verfahrenstechnik ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Fachschulen">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 2 Jahre, in Teilzeit 4 Jahre, und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Mühlenbau, Getr.- u. Futterm. (Verfahrenst.)</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Staatlich gepr&uuml;fte Techniker/innen der Fachrichtung M&uuml;hlenbau, Getreide- und Futtermitteltechnik mit dem Schwerpunkt Verfahrenstechnik wirken mit bei der Planung, Steuerung und &Uuml;berwachung von Produktionsprozessen in M&uuml;hlenbetrieben.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Papiertechnik</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte/r Techniker/in der Fachrichtung Papiertechnik ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Fachschulen">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 2 Jahre, in Teilzeit 4 Jahre, und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Papiertechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Staatlich gepr&uuml;fte Techniker/innen der Fachrichtung Papiertechnik wirken mit bei der Planung, &Uuml;berwachung und Optimierung von Abl&auml;ufen und Verfahren rund um die Erzeugung und Verarbeitung von Papier und Pappe.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Physiktechnik</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte/r Techniker/in der Fachrichtung Physiktechnik ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Fachschulen">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 2 Jahre, in Teilzeit 4 Jahre, und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Physiktechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Staatlich gepr&uuml;fte Techniker/innen der Fachrichtung Physiktechnik &uuml;bernehmen physikalisch-technische Aufgaben in Forschung, Entwicklung und Produktion f&uuml;r Anwendungen der Mess- und Regeltechnik, f&uuml;r neue physikalische Mess- und Analyseverfahren sowie f&uuml;r elektrische, optische und magnetische Untersuchungs- und Pr&uuml;fverfahren. Dazu planen sie physikalische Messungen, f&uuml;hren diese durch und werten deren Ergebnisse aus.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Produktionstechnik und Datenmanagement</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte/r Techniker/in der Fachrichtung Produktionstechnik und Datenmanagement ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Fachschulen">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 2 Jahre, in Teilzeit 3 Jahre, und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Produktionstechnik und Datenmanagement</h1> <div data-class="abschnitt"><p data-display="all">Staatlich gepr&uuml;fte Techniker/innen der Fachrichtung Produktionstechnik und Datenmanagement analysieren, gestalten und optimieren systemorientiert interdisziplin&auml;re Prozesse der Industrie 4.0 in den Bereichen agiles Produktionsmanagement, digitales Systemmanagement sowie Smart Production.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Sanitärtechnik</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte/r Techniker/in der Fachrichtung Sanit&auml;rtechnik ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Fachschulen">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 2 Jahre, in Teilzeit 3-4 Jahre, und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Sanitärtechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Staatlich gepr&uuml;fte Techniker/innen der Fachrichtung Sanit&auml;rtechnik entwickeln, <ba-berufepool-fachwort description="<p>Alle planenden Arbeitsg&auml;nge, die von der Angebotsphase bis hin zur vollst&auml;ndigen Inbetriebnahme einer Steuerung bzw. Anlage auszuf&uuml;hren sind (Maschinenbau und Automatisierungstechnik).</p> <p>Synonym: Projekt-Engineering.</p>" name="Projektierung">projektieren</ba-berufepool-fachwort>, berechnen und konstruieren Sanit&auml;ranlagen f&uuml;r den haustechnischen Bereich und die Ver- und Entsorgungswirtschaft. Sie planen und organisieren Fertigung und Montage, sorgen f&uuml;r den optimalen Betrieb sowie die Instandhaltung und &uuml;bernehmen Aufgaben im Kundenservice, in der Anwendungsberatung und im technischen Vertrieb.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Schuhtechnik (Betriebstechnik)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte/r Techniker/in der Fachrichtung Schuhtechnik mit dem Schwerpunkt Betriebstechnik ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Fachschulen">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 2 Jahre, in Teilzeit 4 Jahre, und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Schuhtechnik (Betriebstechnik)</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Staatlich gepr&uuml;fte Techniker/innen der Fachrichtung Schuhtechnik mit dem Schwerpunkt Betriebstechnik planen, &uuml;berwachen und optimieren die Produktionsprozesse bei der Schuhherstellung.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Schuhtechnik (Modellgestaltung)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte/r Techniker/in der Fachrichtung Schuhtechnik mit dem Schwerpunkt Modellgestaltung ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Fachschulen">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 2 Jahre, in Teilzeit 4 Jahre, und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Schuhtechnik (Modellgestaltung)</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Staatlich gepr&uuml;fte Techniker/innen der Fachrichtung Schuhtechnik mit dem Schwerpunkt Modellgestaltung entwerfen und fertigen Grundmodelle f&uuml;r Schuhkollektionen und bereiten anhand dieser Grundmodelle die Serienproduktion vor.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Seevermessungstechnik</h1> <div data-class="abschnitt"><p data-display="all">Seevermessungstechniker/in ist eine bundesweit einheitlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>, die vom Bundesamt f&uuml;r Seeschifffahrt und Hydrographie (BSH) durchgef&uuml;hrt wird und in Teilzeit 6 Monate dauert (zwei Unterrichtsbl&ouml;cke von je ca. drei Monaten in zwei aufeinanderfolgenden Winterhalbjahren).</p></div>


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<h1>Techniker/in - Seevermessungstechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all"> Seevermessungstechniker/innen leiten und &uuml;berwachen verschiedene Bereiche der angewandten Vermessungstechnik z.B. bei Beh&ouml;rden, in Ingenieurb&uuml;ros oder auf Messschiffen.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Steintechnik</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte/r Techniker/in der Fachrichtung Steintechnik ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Fachschulen">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 2 Jahre, in Teilzeit 4 Jahre, und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Steintechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Staatlich gepr&uuml;fte Techniker/innen der Fachrichtung Steintechnik planen und koordinieren Natursteinarbeiten, &uuml;berwachen die Arbeitsausf&uuml;hrung und erledigen Aufgaben wie die Qualit&auml;tspr&uuml;fung und die Bauabrechnung.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Textiltechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Staatlich gepr&uuml;fte/r Techniker/in der Fachrichtung Textiltechnik ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Fachschulen">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort>.</p><p>Sie dauert in Vollzeit 2 Jahre, in Teilzeit 3-4 Jahre, und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Textiltechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Staatlich gepr&uuml;fte Techniker und Technikerinnen der Fachrichtung Textiltechnik wirken mit bei der Planung, &Uuml;berwachung und Optimierung von Fertigungsabl&auml;ufen in Betrieben der Textilindustrie. </p></div>


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<h1>Techniker/in - Umweltschutzt. (ohne Schwerpunkt)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte/r Techniker/in der Fachrichtung Umweltschutztechnik ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Fachschulen">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 2 Jahre, in Teilzeit 3-4 Jahre, und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Umweltschutzt. (ohne Schwerpunkt)</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Staatlich gepr&uuml;fte Techniker/innen der Fachrichtung Umweltschutztechnik setzen Umweltschutzma&szlig;nahmen um, f&uuml;hren Messungen und Analysen durch und sind in der umwelttechnischen Beratung t&auml;tig.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Umweltschutzt. (Verfahrenstechnik)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte/r Techniker/in der Fachrichtung Umweltschutztechnik mit dem Schwerpunkt Verfahrenstechnik ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Fachschulen">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 2 Jahre und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Umweltschutzt. (Verfahrenstechnik)</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Staatlich gepr&uuml;fte Techniker/innen der Fachrichtung Umweltschutztechnik mit dem Schwerpunkt Verfahrenstechnik wirken bei der Entwicklung, beim Bau und bei der &Uuml;berwachung von Produktions- und Entsorgungsanlagen oder technischen L&auml;rmschutzma&szlig;nahmen mit.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Umweltschutztechnik und regenerative Energien</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte/r Techniker/in f&uuml;r Umweltschutztechnik und regenerative Energien ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Fachschulen">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 2 Jahre, in Teilzeit 4 Jahre, und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Umweltschutztechnik und regenerative Energien</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Staatlich gepr&uuml;fte Techniker/innen der Fachrichtung Umweltschutztechnik und regenerative Energien wirken bei der Entwicklung, Erprobung und Anwendung von technischen Verfahren zur Nutzung regenerativer Energietr&auml;ger mit.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Verfahrenstechnik</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte/r Techniker/in der Fachrichtung Verfahrenstechnik ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Fachschulen">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 2 Jahre, in Teilzeit 4 Jahre, und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Verfahrenstechnik</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte Techniker/innen der Fachrichtung Verfahrenstechnik wirken bei der Entwicklung, &Uuml;berpr&uuml;fung und Optimierung verfahrenstechnischer Prozesse und Anlagen mit.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Verkehrstechnik (Eisenbahnbetrieb)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte/r Techniker/in der Fachrichtung Verkehrstechnik mit dem Schwerpunkt Eisenbahnbetrieb ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Fachschulen">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 2 Jahre, in Teilzeit 4 Jahre, und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Verkehrstechnik (Eisenbahnbetrieb)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte Techniker/innen der Fachrichtung Verkehrstechnik mit dem Schwerpunkt Eisenbahnbetrieb planen, entwickeln und betreiben Netzkonzepte und Verkehrsmanagementsysteme f&uuml;r den Bahnbetrieb.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Verkehrstechnik (Verkehrsmanagement)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte/r Techniker/in der Fachrichtung Verkehrstechnik mit dem Schwerpunkt Verkehrsmanagement ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Fachschulen">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 2 Jahre, in Teilzeit 4 Jahre, und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Verkehrstechnik (Verkehrsmanagement)</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Staatlich gepr&uuml;fte Techniker/innen der Fachrichtung Verkehrstechnik mit dem Schwerpunkt Verkehrsmanagement &uuml;bernehmen Planungs-, Dispositions-, Kontroll- und Regulierungsaufgaben, um einzelne Verkehrsabl&auml;ufe, Bef&ouml;rderungsketten oder ganze Verkehrssysteme optimal zu gestalten.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Vermessungstechnik</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte/r Techniker/in der Fachrichtung Vermessungstechnik ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Fachschulen">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 2 Jahre, in Teilzeit 3-4 Jahre, und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Vermessungstechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Staatlich gepr&uuml;fte Techniker/innen der Fachrichtung Vermessungstechnik planen, organisieren und kontrollieren vermessungstechnische Aufgaben in Ingenieurb&uuml;ros und anderen privatwirtschaftlichen Betrieben sowie im &ouml;ffentlichen Dienst auf kommunaler und regionaler sowie auf Landes-, Bundes- und auf europ&auml;ischer Ebene.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Weinbau und Kellerwirtschaft</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte/r Techniker/in der Fachrichtung Weinbau und Kellerwirtschaft ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Fachschulen">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 2 Jahre und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Weinbau und Kellerwirtschaft</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all"> Staatlich gepr&uuml;fte Techniker/innen der Fachrichtung Weinbau und Kellerwirtschaft f&uuml;hren Versuche im Bereich der Rebenz&uuml;chtung durch und beraten im &ouml;ffentlichen Dienst oder im Auftrag der berufsnahen Industrie z.B. &uuml;ber Anbaumethoden und Pflanzenschutzma&szlig;nahmen.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Werkstofftechnik</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte/r Techniker/in der Fachrichtung Werkstofftechnik ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Fachschulen">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 2 Jahre, in Teilzeit 3-4 Jahre, und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Werkstofftechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Staatlich gepr&uuml;fte Techniker/innen der Fachrichtung Werkstofftechnik untersuchen die physikalischen und chemischen Eigenschaften von Werkstoffen wie Stahl, Nichteisenmetallen, Baustoffen, Kunststoff, Verbundstoffen und technischer Keramik.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Windenergietechnik</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte/r Techniker/in der Fachrichtung Windenergietechnik ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Fachschulen">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 2 Jahre und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Windenergietechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Staatlich gepr&uuml;fte Techniker/innen der Fachrichtung Windenergietechnik planen, organisieren und kontrollieren die Montage, Demontage, Wartung und Reparatur von Windkraftanlagen bzw. Anlagenteilen und f&uuml;hren selbst Arbeiten an Windkraftanlagen aus. </p></div>


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<h1>Techniker/in - Wirtschaftstechnik</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte/r Wirtschaftstechniker/in ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Fachschulen">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert in der Regel in Vollzeit 6 Monate, in Teilzeit 1-2 Jahre, und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Wirtschaftstechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Staatlich gepr&uuml;fte Wirtschaftstechniker/innen wirken bei der Arbeitsvorbereitung, in der Fertigungsplanung und -steuerung und im Vertrieb mit.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Zerspanungstechnik</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte/r Techniker/in der Fachrichtung Zerspanungstechnik ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Fachschulen">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert in Vollzeit 2 Jahre, in Teilzeit 3 Jahre, und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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<h1>Techniker/in - Zerspanungstechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Staatlich gepr&uuml;fte Techniker/innen der Fachrichtung Zerspanungstechnik wirken bei der Fertigung von Maschinenbauteilen durch Zerspanungsprozesse mit.</p></div>


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<h1>Technische Informatik (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Technische Informatik vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in Elektrotechnik, Elektronik, Informationstechnik und Informatik und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Technische Informatik kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> und Lehramtsstudieng&auml;ngen sowie in Form von Fernstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Technische Informatik (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Technische Informatik vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse auf Themengebieten wie Methoden der praktischen Informatik, Rechnersysteme, Informationsverarbeitende Systeme, Mathematische Grundlagen der Informatik oder Hard- und Softwareentwicklung.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Technische Informatik kann man auch im Rahmen von Lehramtsstudieng&auml;ngen sowie Fern- und Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Technische Redaktion (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Technische Redaktion vermittelt wissenschaftliches Grundlagenwissen in naturwissenschaftlichen und technischen Disziplinen sowie in Dokumentation und Content Management und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Technische Redaktion kann man auch im Rahmen von Fernstudieng&auml;ngen studieren.</p><p>Daneben besteht die M&ouml;glichkeit, eine Weiterbildung zum Technischen Redakteur/zur Technischen Redakteurin zu absolvieren.</p></div>


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<h1>Technische/r Redakteur/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Technische Redakteure und Redakteurinnen erkl&auml;ren die Funktionen komplexer technischer Ger&auml;te in verst&auml;ndlicher Sprache und machen sie so dem Nutzer zug&auml;nglich.</p></div>


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<h1>Technische Redaktion (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Technische Redaktion vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf ein Fachgebiet, z.B. Technikkommunikation.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Technische Redaktion kann man auch in Form von Fernstudieng&auml;ngen studieren. </p></div>


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<h1>Technische/r Betriebswirt/in (Weiterbildung)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Technische/r Betriebswirt/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>, deren Pr&uuml;fung bundesweit einheitlich geregelt ist. </p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Technische/r Betriebswirt/in (Weiterbildung)</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all"> Technische Betriebswirte und Betriebswirtinnen planen und steuern Gesch&auml;fts- und Produktionsprozesse. Sie organisieren den Einkauf und die <ba-berufepool-fachwort description="<p>Planung der Verf&uuml;gbarkeit bzw. Bereitstellung von und das Verf&uuml;genk&ouml;nnen &uuml;ber Mittel, z.B. Waren, Geldmittel, Rohstoffe, Materialien oder Werbemittel.</p>" name="Disposition">Disposition</ba-berufepool-fachwort> von Material und Maschinen nach produktionstechnischen und betriebswirtschaftlichen Gesichtspunkten, sind aber auch in der Kundenberatung, im Finanz- und Rechnungswesen und in der Personalwirtschaft t&auml;tig.</p></div>


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<h1>Technische/r Betriebswirt/in - Handwerk</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Die Ausbildung Technische/r Betriebswirt/in im Handwerk ist eine doppelt qualifizierende Erstausbildung. Sie f&uuml;hrt zu einem Abschluss in einem anerkannten Ausbildungsberuf des Handwerks und parallel dazu zu dem von der zust&auml;ndigen Handwerkskammer geregelten Abschluss Technische/r Betriebswirt/in. Die 3- bzw. 4-j&auml;hrige Ausbildung wird an Bildungseinrichtungen der Handwerkskammern, in Handwerksbetrieben und in <ba-berufepool-fachwort description="<p>Berufsschulen sind berufsbildende Schulen. Sie erg&auml;nzen die Ausbildung im Betrieb um allgemeine und fachliche Lehrinhalte und bilden das zweite Element der dualen Berufsausbildung. Die Berufsschulpflichtigen/-berechtigten befinden sich in der beruflichen Erstausbildung oder stehen in einem Arbeitsverh&auml;ltnis. Der Unterricht kann in Teilzeitform oder im Blockunterricht erfolgen. Bei in Grund- und Fachstufe gegliederter Berufsausbildung kann die Grundstufe als Berufsgrundbildungsjahr mit ganzj&auml;hrigem Vollzeitunterricht (schulische Form) oder im dualen System in kooperativer Form gef&uuml;hrt werden.</p>" name="Berufsschulen">Berufsschulen</ba-berufepool-fachwort> durchgef&uuml;hrt.</p></div>


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<h1>Technische/r Betriebswirt/in - Handwerk</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Technische Betriebswirte und Betriebswirtinnen im Handwerk &uuml;bernehmen die Schnittstellenfunktion zwischen dem handwerklichen bzw. technischen und dem kaufm&auml;nnischen Bereich.</p></div>


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<h1>Technische/r Fachkaufmann/-frau - Beschlagtechnik</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Technische/r Fachkaufmann/-frau f&uuml;r Beschlagtechnik ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>, die durch interne Vorschriften der Lehrgangstr&auml;ger geregelt ist. Die Dauer betr&auml;gt in Teilzeit ca. 1,5 Jahre.</p></div>


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<h1>Technische/r Fachkaufmann/-frau - Beschlagtechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Technische Fachkaufleute f&uuml;r Beschlagtechnik beraten Kunden, &uuml;bernehmen Aufgaben in Einkauf und Materialwirtschaft und entwickeln Marketingma&szlig;nahmen in Industrie- und Handelsbetrieben der Beschlag- und Befestigungstechnik.</p></div>


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<h1>Technische/r Fachkaufmann/-frau - Sanitär/Heizung/Klima</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Technische/r Fachkaufmann/-frau f&uuml;r Sanit&auml;r-, Heizungs- und Klimatechnik ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>, die durch interne Vorschriften der Lehrgangstr&auml;ger geregelt ist. Die Dauer betr&auml;gt in Teilzeit ca. 1,5 Jahre.</p></div>


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<h1>Technische/r Fachkaufmann/-frau - Sanitär/Heizung/Klima</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Technische Fachkaufleute f&uuml;r Sanit&auml;r-, Heizungs- und Klimatechnik beraten Kunden und koordinieren die Installationsarbeiten. Ebenso &uuml;bernehmen sie Aufgaben in Einkauf, Materialwirtschaft und Marketing. </p></div>


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<h1>Technische/r Fachkaufmann/-frau - Werkzeuge/Maschinen</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Technische/r Fachkaufmann/-frau f&uuml;r Werkzeuge und Maschinen ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>, die durch interne Vorschriften der Lehrgangstr&auml;ger geregelt ist. Die Dauer betr&auml;gt in Teilzeit ca. 1,5 Jahre.</p></div>


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<h1>Technische/r Fachkaufmann/-frau - Werkzeuge/Maschinen</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Technische Fachkaufleute f&uuml;r Werkzeuge und Maschinen erledigen kaufm&auml;nnische Aufgaben im Ein- und Verkauf von Werkzeugen und Maschinen, in der Kundenberatung und in der Lagerwirtschaft.</p></div>


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<h1>Technische/r Fachwirt/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Technische/r Fachwirt/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>, deren Pr&uuml;fung bundesweit einheitlich geregelt ist.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Technische/r Fachwirt/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Technische Fachwirte und Fachwirtinnen &uuml;ben &uuml;berwiegend planende, organisierende, kaufm&auml;nnische und produktions&uuml;berwachende T&auml;tigkeiten in Industriebetrieben aus. Teilweise sind sie auch im Verkauf t&auml;tig und beraten Kunden.</p></div>


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<h1>Technische/r Kaufmann/-frau/Berufsspezialist/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Die Ausbildung Technische/r Kaufmann/-frau ist eine doppelt qualifizierende Erstausbildung. Sie f&uuml;hrt zu einem Abschluss in einem anerkannten, i.d.R. technischen, Ausbildungsberuf (duale Berufsausbildung) und parallel dazu zu dem von der zust&auml;ndigen Industrie- und Handelskammer geregelten Weiterbildungsabschluss Gepr&uuml;fter Berufsspezialist Technischer Kaufmann/Gepr&uuml;fte Berufsspezialistin Technische Kauffrau. Die 3,5-j&auml;hrige Ausbildung wird an einer <ba-berufepool-fachwort description="<p>Berufsschulen sind berufsbildende Schulen. Sie erg&auml;nzen die Ausbildung im Betrieb um allgemeine und fachliche Lehrinhalte und bilden das zweite Element der dualen Berufsausbildung. Die Berufsschulpflichtigen/-berechtigten befinden sich in der beruflichen Erstausbildung oder stehen in einem Arbeitsverh&auml;ltnis. Der Unterricht kann in Teilzeitform oder im Blockunterricht erfolgen. Bei in Grund- und Fachstufe gegliederter Berufsausbildung kann die Grundstufe als Berufsgrundbildungsjahr mit ganzj&auml;hrigem Vollzeitunterricht (schulische Form) oder im dualen System in kooperativer Form gef&uuml;hrt werden.</p>" name="Berufsschulen">Berufsschule</ba-berufepool-fachwort> sowie in Betrieben durchgef&uuml;hrt.</p></div>


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<h1>Technische/r Kaufmann/-frau/Berufsspezialist/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Technische Kaufleute &uuml;bernehmen Aufgaben in Bereichen wie Einkauf, Produktionsplanung oder Kalkulation, die sowohl technische als auch kaufm&auml;nnische Kompetenzen erfordern. </p></div>


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<h1>Technische/r Konfektionär/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Technische/r Konfektion&auml;r/in ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie.</p></div>


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<h1>Technische/r Konfektionär/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Technische Konfektion&auml;re/Konfektion&auml;rinnen verarbeiten eine Vielzahl von textilen Werkstoffen durch N&auml;hen, Schwei&szlig;en oder Kleben zu technischer <ba-berufepool-fachwort description="<p>Speziell in der Textil-/Bekleidungsindustrie, in Polstereien, K&uuml;rschnereien u.&auml;.: Fertigstellen von Bekleidungsst&uuml;cken und anderen Erzeugnissen, z.B. durch Zusammenn&auml;hen, Anbringen von Taschen, Kn&ouml;pfen, Ausf&uuml;ttern, Etikettieren.</p> <p>Auch: &quot;In-Form-bringen&quot; von Werkst&uuml;cken, z.B. durch Zuschneiden oder, in Stickereibetrieben h&auml;ufig, durch passgenaue Fertigung von Schnittteilen.</p>" name="Konfektion">Konfektionsware</ba-berufepool-fachwort>, z.B. zu Schutz- und Wetterkleidung, Zelten, Lkw-Planen oder Marktschirmen.</p></div>


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<h1>Technische/r Leiter/in - Bühne/Film/Fernsehen</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Technische Leiter/innen f&uuml;r B&uuml;hne, Film und Fernsehen koordinieren den Bereich B&uuml;hnen- und Veranstaltungstechnik. Sie sorgen f&uuml;r die technische Gestaltung des B&uuml;hnengeschehens und den reibungslosen Ablauf beim Auf- und Abbau von Kulissen und B&uuml;hnenbildern. </p></div>


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<h1>Technische/r Modellbauer/in - Anschauung</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Technische/r Modellbauer/in der Fachrichtung Anschauung ist ein 3,5-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie und im Handwerk.</p></div>


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<h1>Technische/r Modellbauer/in - Anschauung</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Technische Modellbauer/innen der Fachrichtung Anschauung bauen Modelle f&uuml;r die Pr&auml;sentation von Architekturentw&uuml;rfen oder Designideen, f&uuml;r die Fertigungsplanung oder f&uuml;r Schulungen und Unterricht.</p></div>


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<h1>Technische/r Modellbauer/in - Gießerei</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Technische/r Modellbauer/in der Fachrichtung Gie&szlig;erei ist ein 3,5-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie und im Handwerk.</p></div>


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<h1>Technische/r Modellbauer/in - Gießerei</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Technische Modellbauer/innen der Fachrichtung Gie&szlig;erei stellen Modelle von zu gie&szlig;enden Werkst&uuml;cken sowie entsprechende Gie&szlig;ereimodelleinrichtungen oder Dauerformen her. </p></div>


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<h1>Technische/r Modellbauer/in - Karosserie und Produktion</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Technische/r Modellbauer/in der Fachrichtung Karosserie und Produktion ist ein 3,5-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie und im Handwerk.</p></div>


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<h1>Technische/r Modellbauer/in - Karosserie und Produktion</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Technische Modellbauer/innen der Fachrichtung Karosserie und Produktion planen und fertigen Karosserie- und Produktionsmodelle, die als Grundlage f&uuml;r die Fertigung dienen.</p></div>


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<h1>Technische/r Offiziersassistent/in - Schiff</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Technische/r Offiziersassistent/in ist eine bundesweit einheitlich geregelte fachpraktische Ausbildung und Seefahrtzeit, die in Vollzeit mindestens 18 Monate dauert.</p></div>


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<h1>Technische/r Redakteur/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p data-display="all">Technische/r Redakteur/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>, die durch interne Vorschriften der Bildungsanbieter geregelt ist. </p><p data-display="all">Je nach Bildungsanbieter k&ouml;nnen z.B. Zugangsvoraussetzungen, Dauer der Weiterbildung und Abschlussbezeichnungen unterschiedlich sein.</p><p>Daneben besteht die M&ouml;glichkeit, Technische Redaktion an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Hochschulen sind staatliche und staatlich anerkannte Bildungseinrichtungen des terti&auml;ren Bereichs. Zu ihnen z&auml;hlen die forschungsorientierten Universit&auml;ten und die ihnen gleichgestellten Hochschulen wie z.B. Kirchliche und Philosophisch-Theologische Hochschulen, Kunst- und Musikhochschulen oder P&auml;dagogische Hochschulen. Ihnen gemeinsam ist das Promotionsrecht. Daneben gibt es praxis- und anwendungsorientierte Fachhochschulen/Hochschulen f&uuml;r angewandte Wissenschaften sowie Duale Hochschulen.</p>" name="Hochschulen">Hochschulen</ba-berufepool-fachwort> zu studieren.</p></div>


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<h1>Technische/r Systemplaner/in - Elektrotechnische Systeme</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Technische/r Systemplaner/in der Fachrichtung Elektrotechnische Systeme ist ein 3,5-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie.</p></div>


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<h1>Technische/r Systemplaner/in - Elektrotechnische Systeme</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Technische Systemplaner/innen der Fachrichtung Elektrotechnische Systeme erstellen nach Vorgaben Unterlagen f&uuml;r die Herstellung, Montage und den Betrieb von energie- und informationstechnischen Systemen und Anlagen.</p></div>


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<h1>Technische/r Systemplaner/in - Stahl- und Metallbautechnik</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Technische/r Systemplaner/in der Fachrichtung Stahl- und Metallbautechnik ist ein 3,5-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie.</p></div>


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<h1>Technische/r Systemplaner/in - Stahl- und Metallbautechnik</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Technische Systemplaner/innen der Fachrichtung Stahl- und Metallbautechnik erstellen nach Vorgabe technische Zeichnungen und Modelle von Stahl- und Metallbauteilen f&uuml;r Werkstatt und Baustelle.</p></div>


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<h1>Technische/r Systemplaner/in - Versorgungs- u. Ausrüstungst.</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Technische/r Systemplaner/in der Fachrichtung Versorgungs- und Ausr&uuml;stungstechnik ist ein 3,5-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie.</p></div>


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<h1>Technische/r Systemplaner/in - Versorgungs- u. Ausrüstungst.</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Technische Systemplaner/innen der Fachrichtung Versorgungs- und Ausr&uuml;stungstechnik erstellen nach Vorgabe technische Zeichnungen und Modelle f&uuml;r die Herstellung und Montage von Anlagen der technischen Geb&auml;udeausr&uuml;stung.</p></div>


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<h1>Technische/r Wachoffizier/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all"> Technische Wachoffiziere und -offizierinnen auf Kauffahrteischiffen nehmen Planungs-, F&uuml;hrungs- und &Uuml;berwachungsaufgaben im technischen Schiffsdienst wahr. Hierzu geh&ouml;rt insbesondere die Durchf&uuml;hrung der Maschinenwache.</p></div>


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<h1>Technischer Vertrieb (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Technischer Vertrieb vermittelt wissenschaftliches Grundlagenwissen &uuml;ber fachbezogene Inhalte der Betriebswirtschaftslehre und Ingenieurwissenschaften sowie ggf. Fremdsprachenkenntnisse und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Technischer Vertrieb kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> studieren.</p></div>


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<h1>Vertriebsingenieur/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Vertriebsingenieure und -ingenieurinnen vertreiben und vermarkten technische Produkte oder Dienstleistungen. Hierf&uuml;r <ba-berufepool-fachwort description="<p>Akquirieren steht f&uuml;r erwerben oder anschaffen, insbesondere jedoch f&uuml;r das Werben von Kunden.</p> <p>Speziell in der Werbung und in der Wirtschaft: Als Akquisition (auch: Akquise) bezeichnet man das Werben neuer Kunden z.B. durch Vertreter (so genannte Akquisiteure).</p>" name="akquirieren">akquirieren</ba-berufepool-fachwort> sie Interessenten, betreuen Kunden sowie Vertriebs- oder Servicepartner und erarbeiten individuelle technische L&ouml;sungen.</p></div>


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<h1>Technischer Vertrieb (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Technischer Vertrieb vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf eine eher betriebswirtschaftliche oder technische Ausrichtung, auf den internationalen Vertrieb oder spezielle Produkte.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Technischen Vertrieb kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort>, Teilzeit- und Fernstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Technologie der Kosmetika und Waschmittel (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Technologie der Kosmetika und Waschmittel vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in Chemie, Mathematik, <ba-berufepool-fachwort description="<p>Wissenschaftszweig, der mikroskopisch kleinste Lebewesen (z.B. Bakterien, Pilze, Algen), aber auch organische Strukturen (z.B. Viren) erforscht.</p> <p>Die medizinische Mikrobiologie befasst sich mit den Auswirkungen krankheitserregender, aber auch nicht krankheitserregenter Mikroorganismen auf den Organismus.</p>" name="Mikrobiologie">Mikrobiologie</ba-berufepool-fachwort>, Wirkstoffkunde und <ba-berufepool-fachwort description="<p>Die Verfahrenstechnik bzw. das Chemieingenieurwesen ist ein Teilgebiet der Technik, das sich mit den Gesetzm&auml;&szlig;igkeiten und den ingenieurtechnischen Fragen bei der Herstellung formloser, insbesondere flie&szlig;f&auml;higer Stoffe besch&auml;ftigt. Diese interdisziplin&auml;re Wissenschaft vereinigt Elemente von Maschinenbau, Physik, Mathematik sowie Chemie. Bei der Verfahrenstechnik &uuml;berwiegen dabei die technischen Aspekte, beim Chemieingenieurswesen die chemischen.</p>" name="Verfahrenstechnik">Verfahrenstechnik</ba-berufepool-fachwort> und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p></div>


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<h1>Technologie der Kosmetika und Waschmittel (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Technologie der Kosmetika und Waschmittel vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf Themenbereiche, z.B. Kosmetikwissenschaft, Chemie oder Biologie.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p></div>


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<h1>Technologiemanagement (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Technologiemanagement vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen &uuml;ber fachbezogene Inhalte aus Betriebswirtschaftslehre, Marketing und Ingenieurwissenschaften und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Technologiemanagement kann man auch als <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">dualen Studiengang</ba-berufepool-fachwort> studieren.</p></div>


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<h1>Technologiemanagement (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Technologiemanagement vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf eine eher betriebswirtschaftliche oder auf eine technisch-naturwissenschaftliche Ausrichtung. Daneben gibt es auch Masterstudieng&auml;nge, die ein breites Spektrum des Technologiemanagements abdecken.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Technologiemanagement kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> sowie Fern- und Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Technomathematik (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Technomathematik vermittelt wissenschaftliches Grundlagenwissen in Mathematik, Teilbereichen der Ingenieur- und Naturwissenschaften sowie Informatik und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Technomathematik kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> studieren.</p></div>


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<h1>Technomathematiker/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Technomathematiker/innen entwickeln und bearbeiten mathematische Modelle f&uuml;r die rechnerunterst&uuml;tzte L&ouml;sung komplexer naturwissenschaftlich-technischer Probleme. </p></div>


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<h1>Technomathematik (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Technomathematik vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich, z.B. Informatik. </p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Technomathematik kann man auch in Form von Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Telefonist/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Telefonisten und Telefonistinnen nehmen eingehende Telefonate an und leiten diese ggf. weiter. Sie erstellen Gespr&auml;chsnotizen und erfassen Kundenanrufe in Datenbanken.</p></div>


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<h1>Telefonist/in (§66 BBiG/§42r HwO)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Telefonist/in ist ein Ausbildungsberuf f&uuml;r Menschen mit Behinderungen. Die 1- bzw. 2-j&auml;hrige Ausbildung wird in Industrie und Handel durchgef&uuml;hrt. </p><p>Je nach zust&auml;ndiger Kammer k&ouml;nnen z.B. Dauer der Ausbildung und Abschlussbezeichnungen unterschiedlich sein. </p><p>Die Beschreibung des Ausbildungsberufs Telefonist/in erfolgt auf Grundlage einer Kammerregelung.</p></div>


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<h1>Tender-Manager/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Tender-Manager/innen sind f&uuml;r die Verwaltung von Ausschreibungen und das Management der dazugeh&ouml;rigen Projekte verantwortlich. Sie recherchieren nach neuen Auftr&auml;gen, sichten und beantworten Ausschreibungen, erstellen im Rahmen der Projektarbeit Angebote und unterzeichnen Vertr&auml;ge.</p></div>


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<h1>Tennislehrer/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p data-display="all">Tennislehrer/in ist eine landesrechtlich oder durch Verbandsrichtlinien geregelte Ausbildung. </p><p data-display="all">Je nach Lehrgangstr&auml;ger k&ouml;nnen z.B. Zugangsvoraussetzungen, Dauer der Ausbildung und Abschlussbezeichnungen unterschiedlich sein. </p></div>


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<h1>Tennislehrer/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Tennislehrer/innen erteilen abh&auml;ngig von der erworbenen Tennistrainer-Lizenz Tennisunterricht bzw. -training nach jeweils auf die Sportler/innen bzw. Spieler/innen zugeschnittenen Unterrichts- und Trainingsprogrammen.</p></div>


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<h1>Tester/in, Testperson</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Tester/innen und Testpersonen stellen sich in der Regel im Rahmen einer Nebenverdienstm&ouml;glichkeit f&uuml;r unterschiedliche Versuche zur Verf&uuml;gung. Beispielsweise testen sie Nahrungs- und Genussmittel oder Gebrauchsgegenst&auml;nde.</p></div>


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<h1>Testfahrer/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Testfahrer/innen pr&uuml;fen Fahrzeuge auf speziellen Teststrecken wie auch im Stra&szlig;enverkehr hinsichtlich verschiedener Kriterien wie Fahreigenschaften, Leistung oder Funktionalit&auml;t.</p></div>


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<h1>Testingenieur/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Testingenieure und -ingenieurinnen pr&uuml;fen z.B. Prototypen, Serienteile, Komponenten oder Systeme, um deren Konformit&auml;t mit technischen Spezifikationen, Gesetzen und Normen sicherzustellen. Dazu entwickeln sie Pr&uuml;fkonzepte, Pr&uuml;fmethoden und Testumgebungen und planen z.B. Versuchsabl&auml;ufe, Testzyklen und Validationstests.</p></div>


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<h1>Testkäufer/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Testk&auml;ufer/innen f&uuml;hren im Auftrag von Marktforschungsinstituten Testk&auml;ufe durch und lassen sich &uuml;ber das Waren- bzw. Dienstleistungsangebot beraten. Sie bewerten die Service- oder Beratungsqualit&auml;t bzw. das Preis-Leistungs-Verh&auml;ltnis.</p></div>


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<h1>Textil- und Modenäher/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Textil- und Moden&auml;her/in ist ein 2-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie.</p></div>


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<h1>Textil- und Modenäher/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Textil- und Moden&auml;her/innen fertigen Musterteile, Prototypen und Kleinserien von Bekleidungsst&uuml;cken und textilen Erzeugnissen an. Sie planen die Produktionsschritte, schneiden Materialien zu, verbinden die Teilst&uuml;cke und behandeln sie.</p></div>


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<h1>Textil- und Modeschneider/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Textil- und Modeschneider/in ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie.</p></div>


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<h1>Textil- und Modeschneider/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Textil- und Modeschneider/innen stellen Prototypen textiler Erzeugnisse her und optimieren diese f&uuml;r die Serienfertigung. Sie entwickeln die dazu n&ouml;tigen Produktionsschnitte, bereiten die Fertigung vor und f&uuml;hren Qualit&auml;tspr&uuml;fungen durch.</p></div>


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<h1>Textil-, Bekleidungstechnik (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Textil-, Bekleidungstechnik vermittelt wissenschaftliches Grundlagenwissen in Produktionstechnik und Gestaltung sowie fachbezogenen Themenbereichen der Naturwissenschaften und Betriebswirtschaftslehre und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p data-display="all">Textil-, Bekleidungstechnik kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> und Lehramtsstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Textil-, Bekleidungstechnik (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Textil-, Bekleidungstechnik vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich, z.B. Textiltechnologie oder Textiles Technologiemanagement.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Textil-, Bekleidungstechnik kann man auch im Rahmen von Lehramtsstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Textildesign (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Textildesign vermittelt wissenschaftliches Grundlagenwissen in Entwurf, Gestaltung und Marketing und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p></div>


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<h1>Textildesigner/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Textildesigner/innen entwerfen und gestalten Stoffe und Garne.</p></div>


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<h1>Textildesign (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Textildesign vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse, z.B. auf den Gebieten der &auml;sthetisch wie technisch zeitgem&auml;&szlig;en Entwicklung und Anwendung von Materialien und Oberfl&auml;chen oder der gestalterischen Arbeit im Kontext zeitgen&ouml;ssischer Stile.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p></div>


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<h1>Textilgestalter/in im Handwerk - Filzen</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Textilgestalter/in im Handwerk der Fachrichtung Filzen ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf im Handwerk.</p></div>


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<h1>Textilgestalter/in im Handwerk - Filzen</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Textilgestalter/innen im Handwerk der Fachrichtung Filzen stellen aus verschiedenen Wollarten, Chemie- oder auch Pflanzenfasern Filzstoffe bzw. Filzerzeugnisse her.</p></div>


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<h1>Textilgestalter/in im Handwerk - Klöppeln</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Textilgestalter/in im Handwerk der Fachrichtung Kl&ouml;ppeln ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf im Handwerk.</p></div>


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<h1>Textilgestalter/in im Handwerk - Klöppeln</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Textilgestalter/innen im Handwerk der Fachrichtung Kl&ouml;ppeln stellen Spitzenstoffe bzw. Spitzenerzeugnisse her.</p></div>


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<h1>Textilgestalter/in im Handwerk - Posamentieren</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Textilgestalter/in im Handwerk der Fachrichtung Posamentieren ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf im Handwerk.</p></div>


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<h1>Textilgestalter/in im Handwerk - Posamentieren</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Textilgestalter/innen im Handwerk der Fachrichtung Posamentieren stellen haupts&auml;chlich dekorative Besatzartikel und Accessoires f&uuml;r Kleidung, Haus- und Heimtextilien her.</p></div>


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<h1>Textilgestalter/in im Handwerk - Sticken</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Textilgestalter/in im Handwerk der Fachrichtung Sticken ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf im Handwerk.</p></div>


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<h1>Textilgestalter/in im Handwerk - Sticken</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Textilgestalter/innen im Handwerk der Fachrichtung Sticken besticken Oberbekleidung, W&auml;sche, Fahnen und Heimtextilen sowie <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ausgestaltung von Textilien, die f&uuml;r liturgische Zwecke im Gottesdienst verwendet werden, z.B. f&uuml;r Kanzel, Altar, Kelch. Auch die Gestaltung liturgischer Gew&auml;nder geh&ouml;rt zur Paramentik.</p>" name="Paramentik">Paramente</ba-berufepool-fachwort> (liturgische Gew&auml;nder und Textilien).</p></div>


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<h1>Textilgestalter/in im Handwerk - Stricken</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Textilgestalter/in im Handwerk der Fachrichtung Stricken ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf im Handwerk.</p></div>


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<h1>Textilgestalter/in im Handwerk - Stricken</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Textilgestalter/innen im Handwerk der Fachrichtung Stricken stellen Strickstoffe (Gestricke) oder in Form gestrickte Bekleidungsst&uuml;cke bzw. Bekleidungsteile her.</p></div>


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<h1>Textilgestalter/in im Handwerk - Weben</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Textilgestalter/in im Handwerk der Fachrichtung Weben ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf im Handwerk.</p></div>


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<h1>Textilgestalter/in im Handwerk - Weben</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Textilgestalter/innen im Handwerk der Fachrichtung Weben stellen Stoffe f&uuml;r Oberbekleidung, Heimtextilien, Teppiche, Wandbeh&auml;nge oder den kirchlichen Bedarf in Einzelfertigung oder Kleinserien her. </p></div>


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<h1>Textilgestaltermeister/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Textilgestaltermeister/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung im zulassungsfreien Textilgestalter-Handwerk ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Textilgestaltermeister/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p data-display="all">Textilgestaltermeister/innen steuern die Arbeitsprozesse v.a. in der handwerklichen Herstellung von Filz-, Kl&ouml;ppelwaren, <ba-berufepool-fachwort description="<p>Sammelbezeichnung f&uuml;r Borten, Schn&uuml;re, Quasten, Fransen, Galons, Rosetten, Zierkn&ouml;pfe, Schnallen u.a. zur Verzierung von Polsterm&ouml;beln, Vorh&auml;ngen, Kleidern, Trachten u.&Auml;.</p>" name="Posamenten">Posamenten</ba-berufepool-fachwort>, Stickereien, Strick- und Webwaren. Sie stellen die Qualit&auml;t und Vermarktung ihrer Produkte sicher, bilden Auszubildende aus, leiten Mitarbeiter/innen an und betreuen Kunden und Lieferanten.</p></div>


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<h1>Textillaborant/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Textillaborant/in ist ein 3,5-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie.</p></div>


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<h1>Textillaborant/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Textillaboranten und -laborantinnen untersuchen und analysieren die chemischen und physikalischen Eigenschaften von textilen Rohstoffen, Halb- bzw. Fertigerzeugnissen und Textilhilfsmitteln. Daneben wirken sie in der Produktentwicklung mit.</p></div>


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<h1>Textilreiniger/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Textilreiniger/in ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf im Handwerk sowie in Industrie und Handel.</p></div>


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<h1>Textilreiniger/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Textilreiniger/innen waschen und reinigen Textilien aller Art. </p></div>


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<h1>Textilreinigermeister/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Textilreinigermeister/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung im zulassungsfreien Textilreiniger-Handwerk ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Textilreinigermeister/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Textilreinigermeister/innen planen und lenken die Arbeitsg&auml;nge in Textilreinigungsbetrieben, arbeiten auch selbst mit, stellen die sorgf&auml;ltige Ausf&uuml;hrung der Arbeiten sicher und vermarkten ihre Dienstleistungen. Sie beraten Kunden und leiten Auszubildende sowie Mitarbeiter/innen an.</p></div>


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<h1>Theater-Regisseur/in/Spielleiter/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p data-display="all"> Theater-Regisseur/in bzw. Spielleiter/in ist eine Ausbildung, die durch interne Vorschriften der Lehrgangstr&auml;ger geregelt ist.</p><p data-display="all">Je nach Lehrgangstr&auml;ger k&ouml;nnen z.B. Zugangsvoraussetzungen, Dauer der Ausbildung und Abschlussbezeichnungen unterschiedlich sein.</p><p>Daneben besteht die M&ouml;glichkeit, eine Ausbildung zum Film-/Fernseh-Regisseur/zur Film-/Fernseh-Regisseurin zu absolvieren oder aber Regie an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Hochschulen sind staatliche und staatlich anerkannte Bildungseinrichtungen des terti&auml;ren Bereichs. Zu ihnen z&auml;hlen die forschungsorientierten Universit&auml;ten und die ihnen gleichgestellten Hochschulen wie z.B. Kirchliche und Philosophisch-Theologische Hochschulen, Kunst- und Musikhochschulen oder P&auml;dagogische Hochschulen. Ihnen gemeinsam ist das Promotionsrecht. Daneben gibt es praxis- und anwendungsorientierte Fachhochschulen/Hochschulen f&uuml;r angewandte Wissenschaften sowie Duale Hochschulen.</p>" name="Hochschulen">Hochschulen</ba-berufepool-fachwort> zu studieren.</p></div>


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<h1>Theaterpädagoge/-pädagogin</h1> <div data-class="abschnitt"><p data-display="all">Theaterp&auml;dagoge/Theaterp&auml;dagogin ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>, die durch interne Vorschriften der Bildungsanbieter geregelt ist. Die Dauer betr&auml;gt in Vollzeit 1-4 Jahre, in Teilzeit 2-4 Jahre.</p><p>Daneben besteht die M&ouml;glichkeit, Theaterp&auml;dagogik an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Hochschulen sind staatliche und staatlich anerkannte Bildungseinrichtungen des terti&auml;ren Bereichs. Zu ihnen z&auml;hlen die forschungsorientierten Universit&auml;ten und die ihnen gleichgestellten Hochschulen wie z.B. Kirchliche und Philosophisch-Theologische Hochschulen, Kunst- und Musikhochschulen oder P&auml;dagogische Hochschulen. Ihnen gemeinsam ist das Promotionsrecht. Daneben gibt es praxis- und anwendungsorientierte Fachhochschulen/Hochschulen f&uuml;r angewandte Wissenschaften sowie Duale Hochschulen.</p>" name="Hochschulen">Hochschulen</ba-berufepool-fachwort> zu studieren.</p></div>


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<h1>Theaterpädagoge/-pädagogin</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Theaterp&auml;dagogen und -p&auml;dagoginnen erstellen p&auml;dagogische Konzepte in der Kinder-, Jugend- und Erwachsenenarbeit und setzen sie um. Sie leiten Kinder, Jugendliche und Erwachsene zum Theaterspielen an und vermitteln Kenntnisse &uuml;ber die Institution Theater und &uuml;ber das Theaterspiel.</p></div>


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<h1>Theaterpädagogik (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Theaterp&auml;dagogik vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in Theaterwissenschaft, Theatergeschichte, Dramaturgie, P&auml;dagogik, Kulturmanagement und Darstellendem Spiel und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p></div>


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<h1>Theaterpädagogik (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Theaterp&auml;dagogik vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich, z.B. Darstellendes Spiel.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Das Studium wird teilweise in Form von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein Kombinations-Masterstudiengang umfasst in der Regel zwei Studienf&auml;cher (&quot;Zwei-Fach-Masterstudiengang&quot;), davon wird h&auml;ufig eines als Haupt- und das andere als Nebenfach studiert. In Einzelf&auml;llen k&ouml;nnen auch zwei Hauptf&auml;cher kombiniert werden.</p>" name="Kombinations-Masterstudieng&auml;nge">Kombinations-Masterstudieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> angeboten, kann aber auch im Rahmen von Teilzeitstudieng&auml;ngen studiert werden.</p></div>


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<h1>Theaterwissenschaft (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Theaterwissenschaft vermittelt wissenschaftliches Grundlagenwissen in historischer und zeitgen&ouml;ssischer Theaterpraxis, Medienpraxis, Theater- oder Mediengeschichte und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Das Studium wird teilweise in Form von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein Kombinations-Bachelorstudiengang umfasst in der Regel zwei Studienf&auml;cher (&quot;Zwei-Fach-Bachelorstudiengang&quot;), in Einzelf&auml;llen auch drei F&auml;cher. Dabei k&ouml;nnen z.B. zwei F&auml;cher als Hauptf&auml;cher studiert werden oder ein Fach als Hauptfach und ein bzw. zwei F&auml;cher als Nebenf&auml;cher.</p>" name="Kombinations-Bachelorstudieng&auml;nge">Kombinations-Bachelorstudieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> angeboten.</p></div>


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<h1>Theaterwissenschaftler/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all"> Theaterwissenschaftler/innen besch&auml;ftigen sich mit Aspekten der Theatergeschichte und -theorie und deren Bedeutung f&uuml;r das zeitgen&ouml;ssische Theater. Sie sind z.B.in der Theater-, Film- und Fernsehproduktion, im redaktionellen Bereich, in der &Ouml;ffentlichkeitsarbeit oder in Wissenschaft und Lehre t&auml;tig.</p></div>


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<h1>Theaterwissenschaft (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Theaterwissenschaft vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich, z.B. Theater- und Mediengeschichte. Daneben gibt es Masterstudieng&auml;nge, die ein breites Spektrum der Theaterwissenschaft abdecken.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Theaterwissenschaft kann man auch im Rahmen von Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Theologe/Theologin - evangelisch</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Evangelische Theologen und Theologinnen befassen sich mit religi&ouml;sen Fragestellungen aus Sicht der evangelischen Glaubenslehre. Im Hochschulbereich analysieren und interpretieren sie Glaubensinhalte, im Kirchendienst &uuml;bernehmen sie &Auml;mter, leiten als Pfarrer Gottesdienste und sind in der Beratung und Gemeindearbeit t&auml;tig. Au&szlig;erhalb des kirchlichen Bereichs sind sie in Bildung, Kultur und Sozialwesen besch&auml;ftigt. </p></div>


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<h1>Theologe/Theologin - Freikirchen</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Freikirchliche Theologen und Theologinnen &uuml;bernehmen leitende Funktionen in Gemeinden und im Dienste von Glaubensgemeinschaften. Sie halten Gottesdienste und sind in der Seelsorge und Gemeindearbeit t&auml;tig. Au&szlig;erhalb des kirchlichen Bereichs sind sie in Bildung, Kultur und Sozialwesen besch&auml;ftigt.</p></div>


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<h1>Theologe/Theologin - islamisch</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Islamische Theologen und Theologinnen befassen sich mit religi&ouml;sen Fragestellungen aus Sicht der islamischen Glaubenslehre. Im Hochschulbereich analysieren und interpretieren sie Glaubensinhalte, im Gemeindedienst sind sie in der Gemeindearbeit, in der Seelsorge, der Kinder- und Jugendarbeit sowie in der Erwachsenenbildung t&auml;tig und k&ouml;nnen, wenn sie von einer Gemeinde gew&auml;hlt werden, diese als Imame betreuen. Au&szlig;erhalb des gemeindlichen Bereichs sind sie in Bildung, Kultur, Sozialwesen, Verwaltung und Wirtschaft besch&auml;ftigt. </p></div>


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<h1>Theologe/Theologin - jüdisch</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>J&uuml;dische Theologen und Theologinnen befassen sich mit religi&ouml;sen Fragestellungen aus Sicht der j&uuml;dischen Glaubenslehre. Im Hochschulbereich erforschen sie Religion, Geschichte und Kultur des Judentums, in den j&uuml;dischen Kultusgemeinden k&ouml;nnen sie als Rabbiner/in gew&auml;hlt werden und in Liturgie, Seelsorge und Gemeindearbeit t&auml;tig sein.</p></div>


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<h1>Theologe/Theologin - katholisch</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Katholische Theologen und Theologinnen befassen sich mit religi&ouml;sen Fragestellungen aus Sicht der katholischen Glaubenslehre. Im Hochschulbereich analysieren und interpretieren sie Glaubensinhalte, im Kirchendienst &uuml;bernehmen sie &Auml;mter, leiten als Priester Gottesdienste und sind in der Beratung und Gemeindearbeit t&auml;tig. Au&szlig;erhalb des kirchlichen Bereichs sind sie in Bildung, Kultur und Sozialwesen besch&auml;ftigt. </p></div>


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<h1>Theologe/Theologin - orthodox</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Orthodoxe Theologen und Theologinnen befassen sich mit religi&ouml;sen Fragestellungen aus Sicht der orthodoxen Glaubenslehre. Im Hochschulbereich analysieren und interpretieren sie Glaubensinhalte, im Kirchendienst &uuml;bernehmen sie &Auml;mter, leiten als Priester Gottesdienste und sind in der Beratung und Gemeindearbeit t&auml;tig. Au&szlig;erhalb des kirchlichen Bereichs sind sie in Bildung, Kultur und Sozialwesen besch&auml;ftigt.</p></div>


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<h1>Theologie - Evangelische Theologie (grundst.a.kirch.Abschl.)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Theologie - Evangelische Theologie vermittelt wissenschaftliches Grundlagenwissen in Religionswissenschaft, Ethik, Bibelkunde, Kirchengeschichte und Wissen in praktischer Theologie. Es f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Das Studium wird teilweise in Form von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein Kombinations-Bachelorstudiengang umfasst in der Regel zwei Studienf&auml;cher (&quot;Zwei-Fach-Bachelorstudiengang&quot;), in Einzelf&auml;llen auch drei F&auml;cher. Dabei k&ouml;nnen z.B. zwei F&auml;cher als Hauptf&auml;cher studiert werden oder ein Fach als Hauptfach und ein bzw. zwei F&auml;cher als Nebenf&auml;cher.</p>" name="Kombinations-Bachelorstudieng&auml;nge">Kombinations-Bachelorstudieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> angeboten.</p></div>


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<h1>Theologie - Evangelische Theologie (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Theologie - Evangelische Theologie vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse, z.B. in praktischer Theologie.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p> Theologie - Evangelische Theologie wird teilweise in Form von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein Kombinations-Masterstudiengang umfasst in der Regel zwei Studienf&auml;cher (&quot;Zwei-Fach-Masterstudiengang&quot;), davon wird h&auml;ufig eines als Haupt- und das andere als Nebenfach studiert. In Einzelf&auml;llen k&ouml;nnen auch zwei Hauptf&auml;cher kombiniert werden.</p>" name="Kombinations-Masterstudieng&auml;nge">Kombinations-Masterstudieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> angeboten und kann auch im Rahmen von Teilzeitstudieng&auml;ngen studiert werden.</p></div>


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<h1>Theologie - Evangelische Theologie(kirchl.Abschl./Mag.Theo.)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Theologie - Evangelische Theologie (kirchlicher Abschluss/Magister Theologiae) vermittelt wissenschaftliches Grundlagen- und Vertiefungswissen in Religionswissenschaft, <ba-berufepool-fachwort description="<p>Zum einen wissenschaftliche Bezeichnung f&uuml;r die Lehre vom sittlichen Wollen und Handeln; zum anderen (Verhaltens-)Normen f&uuml;r die Lebensf&uuml;hrung, die sich aus dem verantwortlichen Handeln gegen&uuml;ber anderen ableiten.</p>" name="Ethik">Ethik,</ba-berufepool-fachwort> Bibelkunde, Kirchengeschichte und Wissen in praktischer Theologie. Es f&uuml;hrt zu einem berufsqualifizierenden Hochschulabschluss bzw. endet mit einer kirchlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p><p>Im Anschluss an das Studium kann ein kirchlicher Vorbereitungsdienst erfolgen, der Voraussetzung f&uuml;r eine sp&auml;tere Berufst&auml;tigkeit als evangelische/r Pfarrer/in ist.</p></div>


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<h1>Theologie - Freikirchen (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Theologie - Freikirchen vermittelt wissenschaftliches Grundlagenwissen in systematischer Theologie, Kirchengeschichte und Exegese sowie Wissen in praktischer Theologie. Es f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p></div>


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<h1>Theologie - Freikirchen (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Theologie - Freikirchen vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse, z.B. in praktischer Theologie. Man kann sich z.B. auf Bereiche wie Adventist Studies oder Mission Studies spezialisieren</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p></div>


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<h1>Theologie - Islamische Theologie (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Theologie - Islamische Theologie vermittelt wissenschaftliches Grundlagenwissen in Islamgeschichte, Koranexegese, systematischer Theologie und islamischem Recht sowie Wissen in praktischer Theologie. Es f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Das Studium wird teilweise in Form von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein Kombinations-Bachelorstudiengang umfasst in der Regel zwei Studienf&auml;cher (&quot;Zwei-Fach-Bachelorstudiengang&quot;), in Einzelf&auml;llen auch drei F&auml;cher. Dabei k&ouml;nnen z.B. zwei F&auml;cher als Hauptf&auml;cher studiert werden oder ein Fach als Hauptfach und ein bzw. zwei F&auml;cher als Nebenf&auml;cher.</p>" name="Kombinations-Bachelorstudieng&auml;nge">Kombinations-Bachelorstudieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> angeboten.</p></div>


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<h1>Theologie - Islamische Theologie (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Theologie - Islamische Theologie vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse, z.B. in Philosophie, Sufismus, Islamischem Recht und Koran- und Hadithwissenschaften.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p></div>


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<h1>Theologie - Jüdische Theologie (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Theologie - J&uuml;dische Theologie vermittelt wissenschaftliches Grundlagenwissen &uuml;ber die theologische und philosophische Literatur des Judentums sowie Wissen &uuml;ber die j&uuml;dische Religionspraxis. Es f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Studierende mit j&uuml;discher Religionszugeh&ouml;rigkeit k&ouml;nnen das Fach auch mit den Schwerpunkten liberales Rabbinat, konservatives Rabbinat (Masorti) sowie Kantorat (Synagogalmusik) studieren.</p></div>


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<h1>Theologie - Jüdische Theologie (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Theologie - J&uuml;dische Theologie vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Studierende mit j&uuml;discher Religionszugeh&ouml;rigkeit k&ouml;nnen das Fach auch mit dem Schwerpunkt liberales oder konservatives Rabbinat studieren.</p><p>Theologie - J&uuml;dische Theologie kann man auch im Rahmen von Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Theologie - Katholische Theologie (grundst.a.kirch.Abschl.)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Theologie - Katholische Theologie vermittelt wissenschaftliches Grundlagenwissen in theologischer Glaubenslehre und christlicher <ba-berufepool-fachwort description="<p>Zum einen wissenschaftliche Bezeichnung f&uuml;r die Lehre vom sittlichen Wollen und Handeln; zum anderen (Verhaltens-)Normen f&uuml;r die Lebensf&uuml;hrung, die sich aus dem verantwortlichen Handeln gegen&uuml;ber anderen ableiten.</p>" name="Ethik">Ethik</ba-berufepool-fachwort> sowie Wissen in praktischer Theologie. Es f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Das Studium wird teilweise in Form von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein Kombinations-Bachelorstudiengang umfasst in der Regel zwei Studienf&auml;cher (&quot;Zwei-Fach-Bachelorstudiengang&quot;), in Einzelf&auml;llen auch drei F&auml;cher. Dabei k&ouml;nnen z.B. zwei F&auml;cher als Hauptf&auml;cher studiert werden oder ein Fach als Hauptfach und ein bzw. zwei F&auml;cher als Nebenf&auml;cher.</p>" name="Kombinations-Bachelorstudieng&auml;nge">Kombinations-Bachelorstudieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> angeboten.</p></div>


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<h1>Theologie - Katholische Theologie (kirchl.Abschl./Mag.Theo.)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Theologie - Katholische Theologie vermittelt wissenschaftliches Grundlagen- und Vertiefungswissen in Religionswissenschaft, Gotteslehre, Bibelkunde und Kirchengeschichte sowie Wissen in praktischer Theologie. Es f&uuml;hrt zu einem berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Im Anschluss an das Studium kann ein kirchlicher Vorbereitungsdienst erfolgen, der Voraussetzung f&uuml;r eine sp&auml;tere T&auml;tigkeit als katholischer Pfarrer ist.</p></div>


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<h1>Theologie - Katholische Theologie (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Theologie - Katholische Theologie vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse, z.B. in Kirchengeschichte, christlicher Glaubenslehre oder Fundamentaltheologie und Dogmatik.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Theologie - Katholische Theologie wird teilweise in Form von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein Kombinations-Masterstudiengang umfasst in der Regel zwei Studienf&auml;cher (&quot;Zwei-Fach-Masterstudiengang&quot;), davon wird h&auml;ufig eines als Haupt- und das andere als Nebenfach studiert. In Einzelf&auml;llen k&ouml;nnen auch zwei Hauptf&auml;cher kombiniert werden.</p>" name="Kombinations-Masterstudieng&auml;nge">Kombinations-Masterstudieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> angeboten und kann auch im Rahmen von Teilzeitstudieng&auml;ngen studiert werden.</p></div>


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<h1>Theologie - Orthodoxe Theologie (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Theologie - Orthodoxe Theologie vermittelt wissenschaftliches Grundlagenwissen in biblischer, historischer und systematischer Theologie, Wissen in praktischer Theologie sowie in Geschichte der Philosophie. Es f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss</p><p>Das Studium wird teilweise in Form von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein Kombinations-Bachelorstudiengang umfasst in der Regel zwei Studienf&auml;cher (&quot;Zwei-Fach-Bachelorstudiengang&quot;), in Einzelf&auml;llen auch drei F&auml;cher. Dabei k&ouml;nnen z.B. zwei F&auml;cher als Hauptf&auml;cher studiert werden oder ein Fach als Hauptfach und ein bzw. zwei F&auml;cher als Nebenf&auml;cher.</p>" name="Kombinations-Bachelorstudieng&auml;nge">Kombinations-Bachelorstudieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> angeboten.</p></div>


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<h1>Therapiewissenschaft (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Therapiewissenschaft vermittelt wissenschaftliches Grundlagenwissen in Pr&auml;vention, Gesundheitsf&ouml;rderung und <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ma&szlig;nahmen zur Wiederherstellung der k&ouml;rperlichen und psychischen F&auml;higkeiten eines Menschen im Anschluss an eine Erkrankung oder Operation. Damit soll eine Wiedereingliederung in das berufliche und gesellschaftliche Leben erreicht werden.</p> <p>Kurzform: REHA</p>" name="Rehabilitation">Rehabilitation</ba-berufepool-fachwort>, interdisziplin&auml;rer Methodik sowie fachspezifischer Betriebswirtschaftslehre und IT. Es f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Therapiewissenschaft kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> und Fernstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Therapiewissenschaft (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Therapiewissenschaft vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich z.B. auf einen der Themenbereiche Forschung und Entwicklung oder Gesundheitsmanagement.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Therapiewissenschaft kann man auch im Rahmen von Teilzeit- und Fernstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Thermometermacher/in - Thermometerblasen</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Thermometermacher/in der Fachrichtung Thermometerblasen ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in Industrie und Handwerk.</p></div>


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<h1>Thermometermacher/in - Thermometerblasen</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Thermometermacher/innen der Fachrichtung Thermometerblasen stellen aus vorgefertigten Glasr&ouml;hren Rohthermometer her. </p></div>


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<h1>Thermometermacher/in - Thermometerjustieren</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Thermometermacher/in der Fachrichtung Thermometerjustieren ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in Industrie und Handwerk.</p></div>


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<h1>Thermometermacher/in - Thermometerjustieren</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Thermometermacher/innen der Fachrichtung Thermometerjustieren fertigen Temperaturskalen f&uuml;r Fl&uuml;ssigkeitsglasthermometer unterschiedlicher Art. Sie regulieren die <ba-berufepool-fachwort description="<p>Speziell im Glasapparatebau: Das Medium, das durch seine W&auml;rmedehnung die Temperaturindikation erm&ouml;glicht; je nach Verwendungszweck bzw. gew&uuml;nschtem Messbereich k&ouml;nnen dies Alkohol, Toluol oder Quecksilber sein.</p>" name="F&uuml;llfl&uuml;ssigkeit">F&uuml;llfl&uuml;ssigkeit</ba-berufepool-fachwort> und justieren Thermometer.</p></div>


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<h1>Tiefbaufacharbeiter/in - Brunnen- und Spezialtiefbauarbeiten</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Tiefbaufacharbeiter/in mit dem Schwerpunkt Brunnen- und Spezialtiefbauarbeiten ist ein 2-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie und im Handwerk.</p></div>


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<h1>Tiefbaufacharbeiter/in - Brunnen- und Spezialtiefbauarbeiten</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Tiefbaufacharbeiter/innen mit dem Schwerpunkt Brunnen- und Spezialtiefbauarbeiten f&uuml;hren Bohrungen durch, bauen Brunnen, sichern und verbauen Baugruben und wirken im Tunnelbau mit.</p></div>


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<h1>Tiefbaufacharbeiter/in - Gleisbauarbeiten</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Tiefbaufacharbeiter/in mit dem Schwerpunkt Gleisbauarbeiten ist ein 2-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie und im Handwerk.</p></div>


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<h1>Tiefbaufacharbeiter/in - Gleisbauarbeiten</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Tiefbaufacharbeiter/innen mit dem Schwerpunkt Gleisbauarbeiten bauen Bahnd&auml;mme, verlegen Gleise und halten diese instand.</p></div>


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<h1>Tiefbaufacharbeiter/in - Kanalbauarbeiten</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Tiefbaufacharbeiter/in mit dem Schwerpunkt Kanalbauarbeiten ist ein 2-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie und im Handwerk.</p></div>


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<h1>Tiefbaufacharbeiter/in - Kanalbauarbeiten</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Tiefbaufacharbeiter/innen mit dem Schwerpunkt Kanalbauarbeiten bauen Ver- und Entsorgungssysteme wie Abwasserkan&auml;le und -systeme sowie Kabelsch&auml;chte und halten diese instand.</p></div>


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<h1>Tiefbaufacharbeiter/in - Rohrleitungsbauarbeiten</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Tiefbaufacharbeiter/in mit dem Schwerpunkt Rohrleitungsbauarbeiten ist ein 2-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie und im Handwerk.</p></div>


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<h1>Tiefbaufacharbeiter/in - Rohrleitungsbauarbeiten</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Tiefbaufacharbeiter/innen mit dem Schwerpunkt Rohrleitungsbauarbeiten bauen Ver- und Entsorgungssysteme wie Druckrohrleitungen sowie Kabelsch&auml;chte und halten diese instand.</p></div>


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<h1>Tiefbaufacharbeiter/in - Straßenbauarbeiten</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Tiefbaufacharbeiter/in mit dem Schwerpunkt Stra&szlig;enbauarbeiten ist ein 2-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie und im Handwerk.</p></div>


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<h1>Tiefbaufacharbeiter/in - Straßenbauarbeiten</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Tiefbaufacharbeiter/innen mit dem Schwerpunkt Stra&szlig;enbauarbeiten stellen den Unterbau und den Belag von Stra&szlig;en und anderen Verkehrswegen her und halten diese instand.</p></div>


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<h1>Tierarzt/Tierärztin</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Tier&auml;rzte und Tier&auml;rztinnen untersuchen Tiere, erheben Befunde, diagnostizieren Krankheiten, legen Therapiema&szlig;nahmen fest und f&uuml;hren tiermedizinische Behandlungen und Eingriffe durch.</p></div>


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<h1>Tierbestatter/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Tierbestatter/innen organisieren w&uuml;rdevolle Bestattungen f&uuml;r Tiere und setzen dabei die individuellen W&uuml;nsche der Tierhalter/innen um.</p></div>


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<h1>Tierheilpraktiker/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p data-display="all">Tierheilpraktiker/in ist eine Ausbildung, die durch interne Vorschriften der Lehrgangstr&auml;ger geregelt ist. </p><p data-display="all">Je nach Lehrgangstr&auml;ger k&ouml;nnen z.B. Zugangsvoraussetzungen, Dauer der Ausbildung und Abschlussbezeichnungen unterschiedlich sein. </p></div>


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<h1>Tierheilpraktiker/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Tierheilpraktiker/innen behandeln Tiere nach naturheilkundlichen Erkenntnissen und Methoden. Sie gehen akuten und chronischen Krankheiten sowie Verhaltensst&ouml;rungen von Tieren auf den Grund und therapieren diese mithilfe von Methoden, die die k&ouml;rpereigenen F&auml;higkeiten zur Selbstheilung aktivieren sollen.</p></div>


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<h1>Tierheimleiter/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Tierheimleiter/innen sind f&uuml;r die Aufnahme, Versorgung und Weitervermittlung von Heimtieren sowie f&uuml;r die organisatorische Leitung und Verwaltung eines Tierheims verantwortlich.</p></div>


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<h1>Tierkörperverwerter/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p><strong>Archivierungsgrund: Strukturelle &Auml;nderung im Datenbestand</strong></p><p data-display="all">Tierk&ouml;rperverwerter/innen lagern Tierk&ouml;rper und Tierk&ouml;rperteile fachgerecht und behandeln, verwerten oder verbrennen sie. </p></div>


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<h1>Tierlehrer/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Tierlehrer/innen trainieren bzw. dressieren Tiere z.B. f&uuml;r Film und Fernsehen, f&uuml;r den Einsatz bei der Polizei, der Bergrettung oder als Assistenztiere.</p></div>


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<h1>Tiermedizin (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Tiermedizin vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in Veterin&auml;rmedizin, Naturwissenschaften, Agrarwissenschaften, Recht und Verbraucherschutz und f&uuml;hrt zu einem berufsqualifizierenden Hochschulabschluss (staatliche Pr&uuml;fung).</p><p>Das Studium ist bundeseinheitlich durch die Verordnung zur <ba-berufepool-fachwort description="<p>Speziell in der Medizin und Naturheilkunde:</p> <p>Staatliche Erlaubnis f&uuml;r die berufsm&auml;&szlig;ige Aus&uuml;bung der Heilkunde (bzw. Pharmazie) in vollem Umfang. Der Approbation bed&uuml;rfen &Auml;rzte/&Auml;rztinnen, Zahn&auml;rzte/-&auml;rztinnen, Tier&auml;rzte/-&auml;rztinnen, Apotheker/innen, Psychologische Psychotherapeuten und -therapeutinnen sowie Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten und -therapeutinnen.</p> <p>Heilpraktiker/innen &uuml;ben die Heilkunde ohne Approbation aus, d.h. die Erlaubnis nach &sect;1 Abs. 1 Heilpraktikergesetz gestattet nur begrenzte Aus&uuml;bung von Heilkunde (z.B. Verbot der Verordnung rezeptpflichtiger Arzneimittel).</p> <p>Veraltet: Bestallung</p>" name="Approbation">Approbation</ba-berufepool-fachwort> von Tier&auml;rztinnen und Tier&auml;rzten (TAppV) geregelt.</p></div>


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<h1>Tiermedizin (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Meist berufsbegleitend absolviertes Studium, das einen qualifizierten Hochschulabschluss sowie eine mindestens einj&auml;hrige einschl&auml;gige, qualifizierte Berufspraxis voraussetzt. Die Studieninhalte des weiterbildenden Masterstudiums kn&uuml;pfen an die erworbenen Berufserfahrungen an.</p>" name="weiterbildendes Masterstudium">weiterbildende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Tiermedizin vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf Themenbereiche wie Pferdemedizin oder Veterin&auml;rmedizin im Bereich Public Health.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Tiermedizin kann man auch im Rahmen von Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Tiermedizinische/r Fachangestellte/r</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Tiermedizinische/r Fachangestellte/r ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf im Bereich Freie Berufe.</p></div>


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<h1>Tiermedizinische/r Fachangestellte/r</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Tiermedizinische Fachangestellte assistieren Tier&auml;rzten und Tier&auml;rztinnen bei der Untersuchung, Behandlung und Betreuung von Tieren und bei der Beratung der Tierhalter. Au&szlig;erdem f&uuml;hren sie organisatorische und Verwaltungsarbeiten durch.</p></div>


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<h1>Tierpflegemeister/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Tierpflegemeister/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Tierpflegemeister/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Tierpflegemeister/innen planen und &uuml;berwachen die Arbeiten in der Haltung, Pflege, Zucht und Aufzucht von Tieren und &uuml;bernehmen dabei auch praktische Aufgaben, z.B. die F&uuml;tterung oder Pflege kranker Tiere und stellen sicher, dass die Tiere artgerecht gehalten und versorgt werden. Sie erledigen kaufm&auml;nnische T&auml;tigkeiten und f&uuml;hren Mitarbeiter/innen sowie Auszubildende.</p></div>


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<h1>Tierpfleger/in - Forschung und Klinik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Tierpfleger/in der Fachrichtung Forschung und Klinik ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in Industrie und Handel.</p></div>


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<h1>Tierpfleger/in - Forschung und Klinik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Tierpfleger/innen der Fachrichtung Forschung und Klinik pflegen und z&uuml;chten Versuchstiere in Forschungs- und Untersuchungseinrichtungen, wo sie auch bei Tierversuchen mitarbeiten. In Tierkliniken und Tierarztpraxen versorgen sie kranke oder verletzte Haustiere und wirken bei Eingriffen und Behandlungen mit. </p></div>


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<h1>Tierpfleger/in - Tierheim und Tierpension</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Tierpfleger/in der Fachrichtung Tierheim und Tierpension ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in Industrie und Handel.</p></div>


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<h1>Tierpfleger/in - Tierheim und Tierpension</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Tierpfleger/innen der Fachrichtung Tierheim und Tierpension versorgen und betreuen Haustiere. In Tierheimen pflegen sie vor allem Tiere, die ausgesetzt, abgegeben oder hilflos bzw. verletzt aufgefunden wurden. In Tierpensionen betreuen sie Haustiere z.B. w&auml;hrend urlaubs- oder krankheitsbedingter Abwesenheit der Tierhalter. </p></div>


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<h1>Tierpfleger/in - Zoo</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Tierpfleger/in der Fachrichtung Zoo ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in Industrie und Handel.</p></div>


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<h1>Tierpfleger/in - Zoo</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Tierpfleger/innen der Fachrichtung Zoo versorgen und betreuen Zootiere. Sie richten artgerechte Tierunterk&uuml;nfte ein und halten diese sauber. Zudem besch&auml;ftigen sie die Tiere und unterst&uuml;tzen die Aufzucht von Jungtieren.</p></div>


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<h1>Tierpsychologe/-psychologin</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Tierpsychologen und Tierpsychologinnen therapieren verhaltensgest&ouml;rte und -auff&auml;llige Tiere.</p></div>


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<h1>Tierschutzbeauftragte/r</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Tierschutzbeauftragte beraten bei der Planung, Beantragung und Durchf&uuml;hrung von Tierversuchen und stellen sicher, dass dabei die gesetzlichen Anforderungen im Interesse des Tierschutzes eingehalten werden. Auf ihrem Gebiet arbeiten sie weisungsfrei.</p></div>


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<h1>Tierwirt/in - Geflügelhaltung</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Tierwirt/in der Fachrichtung Gefl&uuml;gelhaltung ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Landwirtschaft.</p></div>


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<h1>Tierwirt/in - Geflügelhaltung</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Tierwirte und Tierwirtinnen der Fachrichtung Gefl&uuml;gelhaltung z&uuml;chten, versorgen und vermarkten Gefl&uuml;gel in Agrarbetrieben. Sie f&uuml;ttern die Masttiere und Legehennen, ziehen sie auf, sorgen f&uuml;r ihre Gesundheit und gewinnen Gefl&uuml;gelfleisch und Eier.</p></div>


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<h1>Tierwirt/in - Imkerei</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Tierwirt/in der Fachrichtung Imkerei ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Landwirtschaft.</p></div>


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<h1>Tierwirt/in - Imkerei</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Tierwirte und Tierwirtinnen der Fachrichtung Imkerei halten Bienen. Sie betreuen und vermehren Bienenv&ouml;lker, gewinnen und vermarkten Honig sowie andere Bienenprodukte und z&uuml;chten Bienenk&ouml;niginnen.</p></div>


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<h1>Tierwirt/in - Rinderhaltung</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Tierwirt/in der Fachrichtung Rinderhaltung ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Landwirtschaft.</p></div>


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<h1>Tierwirt/in - Rinderhaltung</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Tierwirte und Tierwirtinnen der Fachrichtung Rinderhaltung erzeugen und versorgen Zucht- und Schlachtrinder sowie Milchvieh in Agrarbetrieben. Dabei arbeiten sie auf die Produktionsziele der Rinderhaltung hin: Fleischqualit&auml;t und Milchertrag. Zudem vermarkten sie die Tiere und ihre Produkte.</p></div>


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<h1>Tierwirt/in - Schäferei</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Tierwirt/in der Fachrichtung Sch&auml;ferei ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Landwirtschaft.</p></div>


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<h1>Tierwirt/in - Schäferei</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Tierwirte und Tierwirtinnen der Fachrichtung Sch&auml;ferei z&uuml;chten und halten Schafe, um die Tiere oder deren Fleisch und Wolle zu verkaufen. Au&szlig;erdem leisten sie einen wichtigen Beitrag zur Landschaftspflege.</p></div>


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<h1>Tierwirt/in - Schweinehaltung</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Tierwirt/in der Fachrichtung Schweinehaltung ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Landwirtschaft.</p></div>


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<h1>Tierwirt/in - Schweinehaltung</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Tierwirte und Tierwirtinnen der Fachrichtung Schweinehaltung z&uuml;chten, versorgen und vermarkten Ferkel sowie Mast- und Zuchtschweine in Agrarbetrieben. Dabei arbeiten sie auf die Produktionsziele der Tierwirtschaft hin: Fleischqualit&auml;t und Zuchterfolg.</p></div>


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<h1>Tierwirtschaftsmeister/in - Geflügelhaltung</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Tierwirtschaftsmeister/in der Fachrichtung Gefl&uuml;gelhaltung ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Tierwirtschaftsmeister/in - Geflügelhaltung</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Tierwirtschaftsmeister/innen der Fachrichtung Gefl&uuml;gelhaltung planen und leiten die Arbeiten in allen Bereichen der Gefl&uuml;gelzucht bzw. -haltung und stellen die Qualit&auml;t ihrer Produkte und die Vermarktung z.B. von Mast-, Junggefl&uuml;gel und Eiern sicher. Sie bilden Auszubildende aus, f&uuml;hren Mitarbeiter/innen und betreuen Kunden sowie Lieferanten.</p></div>


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<h1>Tierwirtschaftsmeister/in - Imkerei</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Tierwirtschaftsmeister/in der Fachrichtung Imkerei ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Tierwirtschaftsmeister/in - Imkerei</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Tierwirtschaftsmeister/innen der Fachrichtung Imkerei planen und leiten die Arbeiten in allen Bereichen der Bienenzucht bzw. -haltung sowie ggf. bei der Verarbeitung von Honig und Wachs und stellen die Qualit&auml;t sowie die Vermarktung ihrer Produkte sicher. Sie bilden Auszubildende aus, f&uuml;hren Mitarbeiter/innen und betreuen Kunden.</p></div>


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<h1>Tierwirtschaftsmeister/in - Rinderhaltung</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Tierwirtschaftsmeister/in der Fachrichtung Rinderhaltung ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Tierwirtschaftsmeister/in - Rinderhaltung</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Tierwirtschaftsmeister/innen der Fachrichtung Rinderhaltung planen und leiten die Arbeiten in allen Bereichen der Rinderzucht bzw. -haltung und stellen die Qualit&auml;t ihrer Produkte und die Vermarktung z.B. von Jung- oder Mastrindern sicher. Sie bilden Auszubildende aus, f&uuml;hren Mitarbeiter/innen und betreuen Kunden sowie Lieferanten.</p></div>


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<h1>Tierwirtschaftsmeister/in - Schäferei</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Tierwirtschaftsmeister/in der Fachrichtung Sch&auml;ferei ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Tierwirtschaftsmeister/in - Schäferei</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Tierwirtschaftsmeister/innen der Fachrichtung Sch&auml;ferei planen und leiten die Arbeiten in allen Bereichen der Schafzucht bzw. -haltung und stellen die Qualit&auml;t ihrer Produkte und die Vermarktung z.B. von Wolle, Milch oder Fleisch sicher. Sie bilden Auszubildende aus, f&uuml;hren Mitarbeiter/innen und betreuen Kunden sowie Lieferanten.</p></div>


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<h1>Tierwirtschaftsmeister/in - Schweinehaltung</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Tierwirtschaftsmeister/in der Fachrichtung Schweinehaltung ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Tierwirtschaftsmeister/in - Schweinehaltung</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Tierwirtschaftsmeister/innen der Fachrichtung Schweinehaltung planen und leiten die Arbeiten in allen Bereichen der Schweinezucht bzw. -haltung, stellen die Qualit&auml;t ihrer Produkte und die Vermarktung z.B. von Jung- oder Mastschweinen sicher. Sie bilden Auszubildende aus, f&uuml;hren Mitarbeiter/innen und betreuen Kunden sowie Lieferanten.</p></div>


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<h1>Tischler/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Tischler/in ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf im Handwerk.</p></div>


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<h1>Tischler/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Tischler/innen stellen M&ouml;bel, T&uuml;ren und Fenster aus Holz und Holzwerkstoffen her oder f&uuml;hren Innenausbauten durch. Meist handelt es sich dabei um Einzelanfertigungen.</p></div>


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<h1>Tischler/in - Restaurierungsarbeiten</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Tischler/in f&uuml;r Restaurierungsarbeiten ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>, deren Pr&uuml;fung gem&auml;&szlig; den Rechtsvorschriften der jeweiligen Handwerkskammer geregelt ist. </p><p>Je nach zust&auml;ndiger Kammer k&ouml;nnen z.B. Zugangsvoraussetzungen, Dauer der Weiterbildung und Abschlussbezeichnungen unterschiedlich sein.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Tischler/in - Restaurierungsarbeiten</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Tischler/innen f&uuml;r Restaurierungsarbeiten f&uuml;hren denkmalpflegerische Bautischlerarbeiten aus und restaurieren Innenausbauteile sowie M&ouml;bel. </p></div>


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<h1>Tischlermeister/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Tischlermeister/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung im <ba-berufepool-fachwort description="<p>Handwerk, das bei unsachgem&auml;&szlig;er Aus&uuml;bung mit erheblichen Gefahren f&uuml;r die Gesundheit und das Leben der aus&uuml;benden Handwerker/innen sowie Dritter verbunden ist. Um ein zulassungspflichtiges Handwerk selbstst&auml;ndig betreiben zu d&uuml;rfen, ist ein Bef&auml;higungsnachweis erforderlich. Dieser wird in der Regel durch die Meisterpr&uuml;fung oder eine sechsj&auml;hrige Gesellent&auml;tigkeit im entsprechenden Handwerk (vier Jahre davon in leitender Stellung) erbracht.</p> <p>Zulassungspflichtige Handwerke sind in der Handwerksordnung (Anlage A) aufgef&uuml;hrt.</p> <p>Au&szlig;erdem gibt es zulassungsfreie Handwerke und handwerks&auml;hnliche Gewerbe.</p>" name="Zulassungspflichtiges Handwerk">zulassungspflichtigen</ba-berufepool-fachwort> Tischler-Handwerk ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Tischlermeister/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Tischlermeister/innen sind in Handwerksbetrieben t&auml;tig, wo sie &uuml;berwachende und koordinierende Aufgaben bei der Herstellung, Montage und Reparatur von Produkten aus Holz und Holzwerkstoffen aus&uuml;ben und ggf. auch praktisch mitarbeiten. Sie stellen die Qualit&auml;t und Vermarktung der Produkte sicher, bilden Auszubildende aus und betreuen Kunden, Mitarbeiter/innen und Lieferanten.</p></div>


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<h1>Ton-, Bildtechnik (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Ton-, Bildtechnik vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in Bild-, Ton- und Digitaltechnik und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p></div>


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<h1>Tonmeister/in / Toningenieur/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Tonmeister/innen bzw. Toningenieure und -ingenieurinnen sind bei der Herstellung von Medienproduktionen und bei Veranstaltungen f&uuml;r die akustische und audiovisuelle Gestaltung verantwortlich, von der Planung &uuml;ber die Ausf&uuml;hrung bis hin zur Nachbearbeitung.</p></div>


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<h1>Ton-, Bildtechnik (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Ton-, Bildtechnik vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse, z.B. in Klassik, Popularmusik oder Ton zum Bild.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p></div>


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<h1>Tourismuskaufmann/-frau (Privat- und Geschäftsreisen)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Tourismuskaufmann/-frau f&uuml;r Privat- und Gesch&auml;ftsreisen ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Reisebranche (Ausbildungsbereich Industrie und Handel).</p></div>


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<h1>Tourismuskaufmann/-frau (Privat- und Geschäftsreisen)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Tourismuskaufleute f&uuml;r Privat- und Gesch&auml;ftsreisen vermitteln und verkaufen komplette Urlaubs- und Dienstreisen oder einzelne Leistungen wie &Uuml;bernachtungen, Fl&uuml;ge oder Busfahrten. </p></div>


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<h1>Tourismusmanagement (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Tourismusmanagement vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in Betriebswirtschaft, Management und Marketing und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Tourismusmanagement kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> oder Fernstudieng&auml;ngen studieren. </p></div>


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<h1>Tourismusmanagement (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Tourismusmanagement vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse in Betriebswirtschaft, Management und Marketing.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Tourismusmanagement kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> und Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Touristikassistent/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Touristikassistent/in ist eine landesrechtlich geregelte schulische Ausbildung an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Berufsfachschulen (BFS) sind berufliche Schulen mit mindestens einj&auml;hriger, h&ouml;chstens dreij&auml;hriger Dauer, f&uuml;r deren Besuch keine Berufsausbildung oder Berufst&auml;tigkeit vorausgesetzt wird. Sie haben die Aufgabe, allgemeine und fachliche Lehrinhalte zu vermitteln und die Sch&uuml;ler/innen zu bef&auml;higen, entweder</p> <p>(a) berufliche Grundbildung in einem Berufsfeld,</p> <p>(b) den Abschluss in einem anerkannten Ausbildungsberuf oder einen Teil der Berufsausbildung in einem oder mehreren Ausbildungsberufen oder</p> <p>(c) einen Berufsausbildungsabschluss, der nur an Schulen erworben werden kann,</p> <p>zu erlangen.</p> <p>Je nach Bundesland und Schulform kann ein h&ouml;herwertiger Schulabschluss erworben werden (Mittlerer Bildungsabschluss, Fachhochschulreife).</p>" name="Berufsfachschulen">Berufsfachschulen</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert 2 Jahre und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p><p>Dar&uuml;ber hinaus gibt es Ausbildungen, die nach internen Regelungen der Bildungsanbieter durchgef&uuml;hrt werden.</p></div>


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<h1>Touristikassistent/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Touristikassistenten und -assistentinnen stellen Reiseangebote zusammen, vermitteln und verkaufen touristische Dienstleistungen, beraten Kunden und wirken beim Tourismusmarketing mit.</p></div>


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<h1>Touristikmanager/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Touristikmanager/innen nehmen Organisations-, Marketing- und Managementaufgaben vor allem in Unternehmen der Tourismusbranche wahr. Sie erstellen Reiseangebote und vermarkten sie.</p></div>


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<h1>Toxikologe/Toxikologin</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Toxikologen und Toxikologinnen untersuchen die Wirkung, Aufnahme, Verteilung und Umsetzung fremder Stoffe im Stoffwechsel von Menschen, Tieren, Pflanzen sowie in &Ouml;kosystemen.</p></div>


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<h1>Toxikologie (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Toxikologie vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich z.B. auf einen Themenbereich, z.B. &Ouml;kotoxikologie. Daneben gibt es auch Masterstudieng&auml;nge, die ein breites Spektrum der Toxikologie abdecken.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p></div>


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<h1>Trainer/in, Supervisor/in - Callcenter</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Callcentertrainer/innen und -supervisoren bzw. -supervisorinnen &uuml;berwachen und optimieren die Arbeitsabl&auml;ufe sowie die Servicequalit&auml;t in Callcentern. Sie koordinieren die Arbeiten und Teams, schulen Mitarbeiter/innen und kontrollieren Arbeitsergebnisse.</p></div>


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<h1>Transportgeräteführer/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p> Transportger&auml;tef&uuml;hrer/innen steuern Ger&auml;te und Anlagen f&uuml;r den Transport von G&uuml;tern, z.B. Flurf&ouml;rderger&auml;te wie Gabelstapler oder <ba-berufepool-fachwort description="<p>Bedeutet die Zusammenstellung von Waren gem&auml;&szlig; eines Auftrags.</p>" name="Kommissionieren">Kommissionierger&auml;te</ba-berufepool-fachwort>.</p></div>


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<h1>Trauerredner/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Trauerredner/innen begleiten Hinterbliebene bei weltlichen Trauerfeiern. Sie schaffen mit den passenden Worten den Rahmen f&uuml;r w&uuml;rdevolle Beisetzungen konfessionsloser Verstorbener.</p></div>


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<h1>Travestie-Künstler/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Travestie-K&uuml;nstler/innen nehmen auf der B&uuml;hne die Rolle des anderen Geschlechts ein. Sie unterhalten ihr Publikum mit Gesang, Tanz und humoristischen Einlagen.</p></div>


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<h1>Treuhänder/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Treuh&auml;nder/innen vertreten die Interessen ihrer Auftraggeber (Treugeber) und beraten sie in steuerrechtlichen, privatrechtlichen und finanziellen Fragen. In bestimmten F&auml;llen fungieren sie als Mittler zwischen zwei Vertragsparteien. Auch als Insolvenzverwalter/innen k&ouml;nnen sie t&auml;tig sein.</p></div>


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<h1>Trickfilmzeichner/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Trickfilmzeichner/innen erstellen am Computer animierte Illustrationen f&uuml;r Werbespots, Musikclips, Schulungs- oder Unterhaltungsfilme. </p></div>


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<h1>Trockenbaumonteur/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Trockenbaumonteur/in ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie. Die Ausbildung findet auch im Handwerk statt.</p></div>


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<h1>Trockenbaumonteur/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Trockenbaumonteure und -monteurinnen stellen Trockenbaukonstruktionen, z.B. Leichtbauw&auml;nde, unter Ber&uuml;cksichtigung des W&auml;rme-, K&auml;lte-, Schall-, Brand- und Strahlenschutzes f&uuml;r den Innen- und Au&szlig;enbereich her. Zudem verkleiden sie W&auml;nde und Decken z.B. mit Gipsplatten oder Holz und bauen D&auml;mmmaterialien ein.</p></div>


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<h1>Tunnelbauer/in, Mineur/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Tunnelbauer/innen und Mineure bzw. Mineurinnen errichten oder erweitern unterirdische Verkehrs- und Versorgungstunnel.</p></div>


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<h1>Turkologe/Turkologin</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Turkologen und Turkologinnen besch&auml;ftigen sich mit Kultur, Sprache und Literatur des turksprachigen Kulturraums. Sie sind z.B. im redaktionellen Bereich, in der Erwachsenenbildung, im Bereich &Uuml;bersetzen, in der &Ouml;ffentlichkeitsarbeit, in Kunst-, Kultur- und Wirtschaftsberatung oder in Wissenschaft und Lehre t&auml;tig.</p></div>


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<h1>Turkologie (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Turkologie vermittelt wissenschaftliches Grundlagenwissen in Kultur, Sprache und Geschichte der T&uuml;rkei bzw. des Vorderen Orients und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p></div>


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<h1>Turkologie (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Turkologie vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich, z.B. Turksprachen. Daneben gibt es Masterstudieng&auml;nge, die ein breites Spektrum der Turkologie abdecken.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Turkologie kann auch im Rahmen von Teilzeitstudieng&auml;ngen studiert werden.</p></div>


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<h1>Übersetzen (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> &Uuml;bersetzen vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in Grammatik und Terminologie der gew&auml;hlten Fremdsprachen, im technischen &Uuml;bersetzen, in der Textproduktion sowie in interkultureller Kompetenz und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>&Uuml;bersetzen kann man auch im Rahmen von Fernstudieng&auml;ngen studieren.</p><p>Daneben besteht die M&ouml;glichkeit, die staatliche Pr&uuml;fung als &Uuml;bersetzer/in abzulegen oder eine Weiterbildung zu absolvieren.</p></div>


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<h1>Übersetzer/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p data-display="all">&Uuml;bersetzer/innen &uuml;bertragen schriftlich aus der Ausgangssprache in eine Zielsprache und &uuml;berwinden damit Sprachbarrieren. Sie beherrschen mehrere Sprachen und Fachgebiete sowie deren jeweilige Terminologie.</p></div>


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<h1>Übersetzen (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> &Uuml;bersetzen vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich, z.B. Technische Redaktion, Fachkommunikation, bzw. auf bestimmte Sprachkombinationen.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>&Uuml;bersetzen kann auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">dualen</ba-berufepool-fachwort> Studieng&auml;ngen und Teilzeitstudieng&auml;ngen studiert werden.</p></div>


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<h1>Übersetzer/in (staatl. gepr.)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>&Uuml;bersetzer/in ist ein Beruf, dessen staatliche Abschlusspr&uuml;fung landesrechtlich geregelt ist.</p><p>Die Ausbildung dauert i.d.R. 2-3 Jahre. F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Bildungsgang nicht verpflichtend.</p><p>Daneben besteht die M&ouml;glichkeit, eine bundesweit einheitliche Weiterbildung zum/zur Gepr&uuml;ften &Uuml;bersetzer/in zu absolvieren oder &Uuml;bersetzen an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Hochschulen sind staatliche und staatlich anerkannte Bildungseinrichtungen des terti&auml;ren Bereichs. Zu ihnen z&auml;hlen die forschungsorientierten Universit&auml;ten und die ihnen gleichgestellten Hochschulen wie z.B. Kirchliche und Philosophisch-Theologische Hochschulen, Kunst- und Musikhochschulen oder P&auml;dagogische Hochschulen. Ihnen gemeinsam ist das Promotionsrecht. Daneben gibt es praxis- und anwendungsorientierte Fachhochschulen/Hochschulen f&uuml;r angewandte Wissenschaften sowie Duale Hochschulen.</p>" name="Hochschulen">Hochschulen</ba-berufepool-fachwort> zu studieren.</p></div>


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<h1>Übersetzer/in (Weiterbildung)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Gepr&uuml;fte/r &Uuml;bersetzer/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>, deren Pr&uuml;fung bundesweit einheitlich geregelt ist.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p><p>Daneben besteht die M&ouml;glichkeit, die staatliche Pr&uuml;fung als &Uuml;bersetzer/in abzulegen oder &Uuml;bersetzen an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Hochschulen sind staatliche und staatlich anerkannte Bildungseinrichtungen des terti&auml;ren Bereichs. Zu ihnen z&auml;hlen die forschungsorientierten Universit&auml;ten und die ihnen gleichgestellten Hochschulen wie z.B. Kirchliche und Philosophisch-Theologische Hochschulen, Kunst- und Musikhochschulen oder P&auml;dagogische Hochschulen. Ihnen gemeinsam ist das Promotionsrecht. Daneben gibt es praxis- und anwendungsorientierte Fachhochschulen/Hochschulen f&uuml;r angewandte Wissenschaften sowie Duale Hochschulen.</p>" name="Hochschulen">Hochschulen</ba-berufepool-fachwort> zu studieren.</p></div>


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<h1>Uhrmacher/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Uhrmacher/in ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in Industrie und Handwerk.</p></div>


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<h1>Uhrmacher/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Uhrmacher/innen stellen Uhren und andere Zeitmessger&auml;te her, warten und reparieren sie.</p></div>


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<h1>Uhrmachermeister/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Uhrmachermeister/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung im zulassungsfreien Uhrmacher-Handwerk ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Uhrmachermeister/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Uhrmachermeister/innen sind in Betrieben des Uhrmacherhandwerks t&auml;tig, wo sie &uuml;berwachende und koordinierende Aufgaben aus&uuml;ben und ggf. praktisch mitarbeiten. Sie stellen die Qualit&auml;t und Vermarktung der Erzeugnisse sicher, bilden Auszubildende aus und betreuen Kunden, Mitarbeiter/innen und Lieferanten.</p></div>


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<h1>Umwelt-Auditor/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Umwelt-Auditoren und Umwelt-Auditorinnen planen interne <ba-berufepool-fachwort description="<p>Als Audit bezeichnet man die systematische und unabh&auml;ngige Untersuchung bzw. Pr&uuml;fung einer Aktivit&auml;t und deren Ergebnisse, durch die das Vorhandensein und die sachgerechte Anwendung spezifischer Anforderungen beurteilt und dokumentiert werden.</p>" name="Audit">Audits</ba-berufepool-fachwort> nach der europ&auml;ischen &Ouml;ko-Audit-Verordnung (EMAS) und f&uuml;hren diese durch. Zudem pr&uuml;fen sie die Einhaltung entsprechender Vorgaben bez&uuml;glich der umweltbezogenen Unternehmenspolitik.</p></div>


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<h1>Umweltanalytiker/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Umweltanalytiker/innen untersuchen direkte und indirekte Auswirkungen von Chemikalien auf die Umwelt.</p></div>


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<h1>Umweltinformatik (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Umweltinformatik vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in Angewandter Informatik, &Ouml;kologie, Natur-, Wirtschafts- und Ingenieurwissenschaften und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Umweltinformatik kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> studieren.</p></div>


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<h1>Umweltinformatiker/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Umweltinformatiker/innen nehmen eine Schnittstellenfunktion zwischen Management, Informationstechnologie sowie Umweltschutz ein. Mithilfe der Verfahren der angewandten Informatik entwickeln sie Umweltinformationssysteme und l&ouml;sen &ouml;konomische und &ouml;kologische Aufgabenstellungen im Bereich der Informationstechnologie. </p></div>


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<h1>Umweltinformatik (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Umweltinformatik vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse in Themengebieten wie Umweltmodellierung oder Betriebliche Umweltinformatik.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p></div>


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<h1>Umweltmanagementbeauftragte/r</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Umweltmanagementbeauftragte sorgen daf&uuml;r, dass die gesetzlichen Anforderungen des innerbetrieblichen Umweltschutzes erf&uuml;llt werden. Zudem verbessern sie die Umweltschutzma&szlig;nahmen innerhalb eines Unternehmens oder einer Beh&ouml;rde und &uuml;berwachen einen sparsameren Umgang mit Rohstoffen und Energien.</p></div>


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<h1>Umweltschutztechnische/r Assistent/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Umweltschutztechnische/r Assistent/in ist eine landesrechtlich geregelte schulische Ausbildung an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Berufsfachschulen (BFS) sind berufliche Schulen mit mindestens einj&auml;hriger, h&ouml;chstens dreij&auml;hriger Dauer, f&uuml;r deren Besuch keine Berufsausbildung oder Berufst&auml;tigkeit vorausgesetzt wird. Sie haben die Aufgabe, allgemeine und fachliche Lehrinhalte zu vermitteln und die Sch&uuml;ler/innen zu bef&auml;higen, entweder</p> <p>(a) berufliche Grundbildung in einem Berufsfeld,</p> <p>(b) den Abschluss in einem anerkannten Ausbildungsberuf oder einen Teil der Berufsausbildung in einem oder mehreren Ausbildungsberufen oder</p> <p>(c) einen Berufsausbildungsabschluss, der nur an Schulen erworben werden kann,</p> <p>zu erlangen.</p> <p>Je nach Bundesland und Schulform kann ein h&ouml;herwertiger Schulabschluss erworben werden (Mittlerer Bildungsabschluss, Fachhochschulreife).</p>" name="Berufsfachschulen">Berufsfachschulen</ba-berufepool-fachwort> und <ba-berufepool-fachwort description="<p>In Baden-W&uuml;rttemberg sind Berufskollegs (BK) berufliche Bildungseinrichtungen, die einen mittleren Bildungsabschluss voraussetzen. Sie f&uuml;hren je nach Bildungsgang in 1 bis 3 Jahren zu einer beruflichen Grund- oder Erstqualifikation und k&ouml;nnen bei mindestens 2-j&auml;hriger Dauer mit Zusatzunterricht auch zur Fachhochschulreife f&uuml;hren. Das Berufskolleg wird i.d.R. als Vollzeitschule gef&uuml;hrt; in Verbindung mit betrieblicher Ausbildung kann es auch in Teilzeitform besucht werden. Daneben gibt es 1-j&auml;hrige Berufskollegs, an denen nach einer Berufsausbildung die Fachhochschulreife erworben werden kann.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen werden die beruflichen Schulen (die Schularten Berufsschule, Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Berufskollegs">Berufskollegs</ba-berufepool-fachwort>. </p><p>Sie dauert i.d.R. 2 Jahre und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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<h1>Umweltschutztechnische/r Assistent/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Umweltschutztechnische Assistenten und Assistentinnen ermitteln Umweltdaten und f&uuml;hren dabei Wasser-, Luft-, Boden- und Abfalluntersuchungen sowie L&auml;rm- und Ersch&uuml;tterungsmessungen durch, protokollieren die Ergebnisse und werten sie zum Teil eigenst&auml;ndig aus.</p></div>


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<h1>Umwelttechnik (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Umwelttechnik vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in Natur- und Ingenieurwissenschaften, <ba-berufepool-fachwort description="<p>Wissenschaft von den Beziehungen der Lebewesen zu ihrer belebten und unbelebten Umwelt.</p> <p>Der Begriff wird h&auml;ufig auch in Zusammenhang mit Umweltschutz bzw. einem nachhaltigen Wirtschaften (&Ouml;kologische Marktwirtschaft) verwendet.</p>" name="&Ouml;kologie">&Ouml;kologie,</ba-berufepool-fachwort> Betriebswirtschaft und Umweltrecht und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Umwelttechnik kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> studieren.</p></div>


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<h1>Umwelttechnik (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Umwelttechnik vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf Themenbereiche wie Energieeffizienz und Nachhaltigkeit von Geb&auml;uden, Energietechnik, Recycling oder Umweltverfahrenstechnik. Daneben gibt es Masterstudieng&auml;nge, die ein breites Spektrum der Umwelttechnik abdecken.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Umwelttechnik kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> sowie von Teilzeit- und Fernstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Umweltwissenschaft (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Umweltwissenschaft vermittelt wissenschaftliches Grundlagenwissen in Physik und Chemie, <ba-berufepool-fachwort description="<p>Wissenschaft von den Beziehungen der Lebewesen zu ihrer belebten und unbelebten Umwelt.</p> <p>Der Begriff wird h&auml;ufig auch in Zusammenhang mit Umweltschutz bzw. einem nachhaltigen Wirtschaften (&Ouml;kologische Marktwirtschaft) verwendet.</p>" name="&Ouml;kologie">&Ouml;kologie</ba-berufepool-fachwort>, <ba-berufepool-fachwort description="<p>Wissenschaftszweig, der mikroskopisch kleinste Lebewesen (z.B. Bakterien, Pilze, Algen), aber auch organische Strukturen (z.B. Viren) erforscht.</p> <p>Die medizinische Mikrobiologie befasst sich mit den Auswirkungen krankheitserregender, aber auch nicht krankheitserregenter Mikroorganismen auf den Organismus.</p>" name="Mikrobiologie">Mikrobiologie</ba-berufepool-fachwort>, <ba-berufepool-fachwort description="<p>Wissenschaft von der Entwicklungsgeschichte und vom Aufbau der Erde.</p>" name="Geologie">Geologie,</ba-berufepool-fachwort> Mathematik und Umweltrecht und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Das Studium wird teilweise in Form von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein Kombinations-Bachelorstudiengang umfasst in der Regel zwei Studienf&auml;cher (&quot;Zwei-Fach-Bachelorstudiengang&quot;), in Einzelf&auml;llen auch drei F&auml;cher. Dabei k&ouml;nnen z.B. zwei F&auml;cher als Hauptf&auml;cher studiert werden oder ein Fach als Hauptfach und ein bzw. zwei F&auml;cher als Nebenf&auml;cher.</p>" name="Kombinations-Bachelorstudieng&auml;nge">Kombinations-Bachelorstudieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> angeboten.</p></div>


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<h1>Umweltwissenschaftler/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Umweltwissenschaftler/innen analysieren Ursachen von Umweltproblemen, entwickeln L&ouml;sungen in den Bereichen Umweltplanung, Umwelt-, Natur- und Gesundheitsschutz und beraten Unternehmen und Verbraucher zu Umweltfragen.</p></div>


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<h1>Umweltwissenschaft (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Umweltwissenschaft vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich, z.B. Klima- und Umweltwandel oder Biodiversit&auml;t und Naturschutz. Daneben gibt es auch Masterstudieng&auml;nge, die ein breites Spektrum der Umweltwissenschaft abdecken.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Umweltwissenschaft kann man auch im Rahmen von Fern- und Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Underwriter (Versicherung)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Underwriter bei Versicherungen sind f&uuml;r die Risikopr&uuml;fung zust&auml;ndig. Sie analysieren, beurteilen und gestalten Versicherungsvertr&auml;ge, -programme und Quotierungssysteme f&uuml;r Versicherungsunternehmen. </p></div>


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<h1>Unternehmensberater/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Unternehmensberater/innen analysieren als externe Dienstleister die Abl&auml;ufe und Strukturen in Unternehmen, um z.B. die Wirtschaftlichkeit zu erh&ouml;hen bzw. den wirtschaftlichen Erfolg des Unternehmens zu sichern und auszubauen.</p></div>


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<h1>Unternehmensberatung (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Unternehmensberatung vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in Betriebs- und Volkswirtschaftslehre, Unternehmensrechnung, Management und Recht und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Unternehmensberatung kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> studieren.</p></div>


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<h1>Unternehmensberatung (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Unternehmensberatung vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich. Daneben gibt es auch Masterstudieng&auml;nge, die ein breites Spektrum der Unternehmensberatung abdecken.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Unternehmensberatung kann man auch im Rahmen von Fernstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Unternehmensführung, Management (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Unternehmensf&uuml;hrung, Management vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in Betriebswirtschaft, Recht und Personalwirtschaft und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Das Studium wird teilweise in Form von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein Kombinations-Bachelorstudiengang umfasst in der Regel zwei Studienf&auml;cher (&quot;Zwei-Fach-Bachelorstudiengang&quot;), in Einzelf&auml;llen auch drei F&auml;cher. Dabei k&ouml;nnen z.B. zwei F&auml;cher als Hauptf&auml;cher studiert werden oder ein Fach als Hauptfach und ein bzw. zwei F&auml;cher als Nebenf&auml;cher.</p>" name="Kombinations-Bachelorstudieng&auml;nge">Kombinations-Bachelorstudieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> angeboten.</p><p>Unternehmensf&uuml;hrung, Management kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> und Fernstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Unternehmensführung, Management (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Unternehmensf&uuml;hrung, Management vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich, z.B. Business Development. Daneben gibt es auch Masterstudieng&auml;nge, die ein breites Spektrum des Studienfachs Unternehmensf&uuml;hrung, Management abdecken.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Unternehmensf&uuml;hrung, Management kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> sowie Teilzeit- und Fernstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>UX-Designer/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>UX-Designer/innen entwickeln Konzepte f&uuml;r positive Kundenerlebnisse vor, w&auml;hrend und nach dem (Online-)Kauf von Produkten oder beim Nutzen von Webangeboten.</p></div>


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<h1>UX-Researcher/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>UX-Researcher/innen erforschen, nach welchen Gesichtspunkten Kunden Produkte bzw. Anwendungen ausw&auml;hlen, wie sie damit zufrieden sind bzw. wo sie Optimierungsbedarf sehen, und stellen die Ergebnisse den jeweiligen Entwicklungsabteilungen zur Verf&uuml;gung.</p></div>


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<h1>Venture-Capitalist</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Venture-Capitalists beraten Jungunternehmer/innen bei den Unternehmensplanungen und vermitteln Kapital zur Gr&uuml;ndung oder zum Ausbau der Gesch&auml;ftsideen.</p></div>


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<h1>Veranstaltungskaufmann/-frau</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Veranstaltungskaufmann/-frau ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie und im Handel.</p></div>


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<h1>Veranstaltungskaufmann/-frau</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Veranstaltungskaufleute konzipieren und organisieren Veranstaltungen und sorgen f&uuml;r deren reibungslosen Ablauf. Sie kalkulieren die Kosten und &uuml;bernehmen alle kaufm&auml;nnischen Aufgaben rund um die Planung, Durchf&uuml;hrung und Nachbereitung von Veranstaltungen.</p></div>


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<h1>Veranstaltungstechnik (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Veranstaltungstechnik vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in Technik, Kunst und Management und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p></div>


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<h1>Veranstaltungstechnik (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Veranstaltungstechnik vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich, z.B. auf Konstruktion und Planung.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p></div>


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<h1>Verbraucherberater/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Verbraucherberater/innen informieren, beraten und unterst&uuml;tzen Verbraucher/innen in Fragen des Konsums.</p></div>


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<h1>Vereins-/Verbandsgeschäftsführer/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Vereins- bzw. Verbandsgesch&auml;ftsf&uuml;hrer/innen vertreten einen Verein oder Verband gerichtlich und au&szlig;ergerichtlich. Sie f&uuml;hren die laufenden Vereins- bzw. Verbandsgesch&auml;fte und sind u.a. verantwortlich f&uuml;r die Presse- und &Ouml;ffentlichkeitsarbeit. </p></div>


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<h1>Vereins-/Verbandsmitarbeiter/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Vereins- bzw. Verbandsmitarbeiter/innen &uuml;bernehmen administrative und organisatorische Aufgaben in einem Verein oder Verband. Sie erledigen z.B. den Schriftverkehr, planen und &uuml;berwachen Termine und Veranstaltungen, bereiten Sitzungen vor und sind zust&auml;ndig f&uuml;r die Mitgliederverwaltung. </p></div>


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<h1>Verfahrensmechaniker/in - Beschichtungstechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Verfahrensmechaniker/in f&uuml;r Beschichtungstechnik ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie.</p></div>


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<h1>Verfahrensmechaniker/in - Beschichtungstechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Verfahrensmechaniker/innen f&uuml;r Beschichtungstechnik steuern und &uuml;berwachen weitgehend automatisierte Maschinen und Anlagen f&uuml;r das Beschichten von Oberfl&auml;chen aus Holz, Metall und Kunststoff z.B. mit Lacken, Farben, Kunststoffen, Korrosionsschutzmitteln mithilfe verschiedener Applikationsverfahren.</p></div>


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<h1>Verfahrensmechaniker/in - Brillenoptik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Verfahrensmechaniker/in f&uuml;r Brillenoptik ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie.</p></div>


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<h1>Verfahrensmechaniker/in - Brillenoptik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Verfahrensmechaniker/innen f&uuml;r Brillenoptik stellen Brillengl&auml;ser aus Kunststoff und mineralischem Glas her. Sie <ba-berufepool-fachwort description="<p>Speziell in der Fertigung: Bezeichnung f&uuml;r eine spanabhebende Bearbeitung. Wie beim Drehen ist die Haupt- oder Schnittbewegung beim Fr&auml;sen kreisf&ouml;rmig; w&auml;hrend jedoch beim Drehen diese Hauptbewegung vom zu bearbeitenden Werkst&uuml;ck ausgef&uuml;hrt wird, f&uuml;hrt sie beim Fr&auml;sen das Werkzeug aus.</p>" name="Fr&auml;sen">fr&auml;sen</ba-berufepool-fachwort>, schleifen und polieren die Rohlinge und veredeln sie zu fertigen Gl&auml;sern.</p></div>


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<h1>Verfahrensmechaniker/in - Glastechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Verfahrensmechaniker/in Glastechnik ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie.</p></div>


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<h1>Verfahrensmechaniker/in - Glastechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Verfahrensmechaniker/innen Glastechnik steuern und &uuml;berwachen weitgehend automatisierte Maschinen und Anlagen f&uuml;r die Herstellung von Glaserzeugnissen wie Scheiben, Flaschen, Trinkgl&auml;ser oder Dekorationsartikel.</p></div>


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<h1>Verfahrensmechaniker/in - Steine-/Erdenind.- Asphalttechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Verfahrensmechaniker/in in der Steine- und Erdenindustrie der Fachrichtung Asphalttechnik ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie.</p></div>


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<h1>Verfahrensmechaniker/in - Steine-/Erdenind.- Asphalttechnik</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Verfahrensmechaniker/innen in der Steine- und Erdenindustrie steuern und &uuml;berwachen Produktionsanlagen, um mineralische Rohstoffe zu Baustoffen zu verarbeiten. In der Fachrichtung Asphalttechnik stellen sie Asphalt her und bauen diesen ein, bedienen Abbau- und F&ouml;rderanlagen bei der Gewinnung von Rohstoffen und transportieren Roh- und Baustoffe.</p></div>


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<h1>Verfahrensmechaniker/in - Steine-/Erdenind.- Baustoffe</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Verfahrensmechaniker/in in der Steine- und Erdenindustrie der Fachrichtung Baustoffe ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie.</p></div>


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<h1>Verfahrensmechaniker/in - Steine-/Erdenind.- Baustoffe</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Verfahrensmechaniker/innen in der Steine- und Erdenindustrie steuern und &uuml;berwachen Produktionsanlagen, um mineralische Rohstoffe zu Baustoffen zu verarbeiten. In der Fachrichtung Baustoffe bedienen sie Abbau- und F&ouml;rderanlagen in der Gewinnung von Rohstoffen, transportieren Roh- und Baustoffe und lagern sie fachgerecht. </p></div>


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<h1>Verfahrensmechaniker/in - Steine-/Erdenind.- Gipspl./Faserz.</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Verfahrensmechaniker/in in der Steine- und Erdenindustrie der Fachrichtung Gipsplatten oder Faserzement ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie.</p></div>


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<h1>Verfahrensmechaniker/in - Steine-/Erdenind.- Gipspl./Faserz.</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Verfahrensmechaniker/innen in der Steine- und Erdenindustrie steuern und &uuml;berwachen Produktionsanlagen, mit denen mineralische Rohstoffe zu Baustoffen verarbeitet werden. In der Fachrichtung Gipsplatten oder Faserzement fertigen sie z.B. Gipsplatten f&uuml;r den Innenausbau bzw. Platten, Rohre und Estrichelemente aus <ba-berufepool-fachwort description="<p>Bezeichnet einen Verbundwerkstoff, der aus Zement und zugfesten Fasern besteht.</p>" name="Faserzement">Faserzement</ba-berufepool-fachwort>.</p></div>


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<h1>Verfahrensmechaniker/in - Steine-/Erdenind.- Kalks./Porenb.</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Verfahrensmechaniker/in in der Steine- und Erdenindustrie der Fachrichtung Kalksandsteine oder Porenbeton ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie.</p></div>


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<h1>Verfahrensmechaniker/in - Steine-/Erdenind.- Kalks./Porenb.</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Verfahrensmechaniker/innen in der Steine- und Erdenindustrie steuern und &uuml;berwachen Produktionsanlagen, mit denen mineralische Rohstoffe zu Baustoffen verarbeitet werden. In der Fachrichtung Kalksandsteine oder Porenbeton fertigen sie Mauersteine und Fertigbauteile aus Porenbeton bzw. stellen Mauerbl&ouml;cke und Mauersteine aus Kalksandstein her.</p></div>


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<h1>Verfahrensmechaniker/in - Steine-/Erdenind.- Transportbeton</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Verfahrensmechaniker/in in der Steine- und Erdenindustrie der Fachrichtung Transportbeton ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie.</p></div>


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<h1>Verfahrensmechaniker/in - Steine-/Erdenind.- Transportbeton</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Verfahrensmechaniker/innen in der Steine- und Erdenindustrie steuern und &uuml;berwachen Produktionsanlagen, um mineralische Rohstoffe zu Baustoffen zu verarbeiten. In der Fachrichtung Transportbeton stellen sie Beton her und sorgen f&uuml;r dessen Transport zu den jeweiligen Baustellen. </p></div>


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<h1>Verfahrensmechaniker/in - Steine-/Erdenind.- vorg. Betonerz.</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Verfahrensmechaniker/in in der Steine- und Erdenindustrie der Fachrichtung vorgefertigte Betonerzeugnisse ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie.</p></div>


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<h1>Verfahrensmechaniker/in - Steine-/Erdenind.- vorg. Betonerz.</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Verfahrensmechaniker/innen in der Steine- und Erdenindustrie steuern und &uuml;berwachen Produktionsanlagen, um mineralische Rohstoffe zu Baustoffen zu verarbeiten. In der Fachrichtung vorgefertigte Betonerzeugnisse fertigen sie Betonwaren aus Frischbeton bzw. Betonfertigteile. Schlie&szlig;lich transportieren, lagern und verladen sie die Fertigbetonerzeugnisse.</p></div>


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<h1>Verfahrenstechnik (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Verfahrenstechnik vermittelt wissenschaftliches Grundlagenwissen in Mathematik, Physik, Chemie und in den Ingenieurwissenschaften und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Verfahrenstechnik kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> und Fernstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Verfahrenstechnik (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Verfahrenstechnik vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich, z.B. Chemie- und Energietechnik. Daneben gibt es Masterstudieng&auml;nge, die ein breites Spektrum der Verfahrenstechnik abdecken.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Verfahrenstechnik kann man auch in Form von Fernstudieng&auml;ngen studieren. </p></div>


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<h1>Verfahrenstechnolog(e/in) - Mühlen-/Getreidew. - Agrarlager</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Verfahrenstechnologe/-technologin in der M&uuml;hlen- und Getreidewirtschaft der Fachrichtung Agrarlager ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in Industrie und Handwerk.</p></div>


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<h1>Verfahrenstechnolog(e/in) - Mühlen-/Getreidew. - Agrarlager</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Verfahrenstechnologen/-technologinnen in der M&uuml;hlen- und Getreidewirtschaft der Fachrichtung Agrarlager nehmen z.B. Getreide, H&uuml;lsenfr&uuml;chte und andere Agrarerzeugnisse an, kontrollieren, reinigen und lagern die Rohstoffe und bereiten sie f&uuml;r die weitere Verarbeitung vor. </p></div>


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<h1>Verfahrenstechnolog(e/in) - Mühlen-/Getreidew. - Müllerei</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Verfahrenstechnologe/-technologin in der M&uuml;hlen- und Getreidewirtschaft der Fachrichtung M&uuml;llerei ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in Industrie und Handwerk.</p></div>


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<h1>Verfahrenstechnolog(e/in) - Mühlen-/Getreidew. - Müllerei</h1> <div data-class="abschnitt"><p data-display="all">Verfahrenstechnologen/-technologinnen in der M&uuml;hlen- und Getreidewirtschaft der Fachrichtung M&uuml;llerei stellen Mahlerzeugnisse, Futtermittel und Spezialerzeugnisse wie Getreideflocken her. </p></div>


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<h1>Verfahrenstechnolog(e/in) Metall - Eisen-/Stahlmetallurgie</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Verfahrenstechnologe/-technologin Metall der Fachrichtung Eisen- und Stahlmetallurgie ist ein 3,5-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie.</p></div>


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<h1>Verfahrenstechnolog(e/in) Metall - Eisen-/Stahlmetallurgie</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Verfahrenstechnologen und -technologinnen Metall der Fachrichtung Eisen- und Stahlmetallurgie steuern und &uuml;berwachen die Prozessabl&auml;ufe bei der Roheisen- und Stahlerzeugung.</p></div>


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<h1>Verfahrenstechnolog(e/in) Metall - Nichteisenmetallumformung</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Verfahrenstechnologe/-technologin Metall der Fachrichtung Nichteisenmetallumformung ist ein 3,5-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie.</p></div>


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<h1>Verfahrenstechnolog(e/in) Metall - Nichteisenmetallumformung</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Verfahrenstechnologen und -technologinnen Metall der Fachrichtung Nichteisenmetallumformung stellen Bleche, Rohre, Gussteile und Profile aus Nichteisenmetallen wie Kupfer, Zink oder Aluminium her.</p></div>


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<h1>Verfahrenstechnolog(e/in) Metall - Nichteisenmetallurgie</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Verfahrenstechnologe/-technologin Metall der Fachrichtung Nichteisenmetallurgie ist ein 3,5-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie.</p></div>


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<h1>Verfahrenstechnolog(e/in) Metall - Nichteisenmetallurgie</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Verfahrenstechnologen und -technologinnen Metall der Fachrichtung Nichteisenmetallurgie steuern und &uuml;berwachen die Prozessabl&auml;ufe bei der Erschmelzung von Nichteisenmetallen wie Kupfer, Aluminium, Gold oder Blei.</p></div>


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<h1>Verfahrenstechnolog(e/in) Metall - Stahlumformung</h1> <div data-class="abschnitt"><p> Verfahrenstechnologe/-technologin Metall der Fachrichtung Stahlumformung ist ein 3,5-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie.</p></div>


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<h1>Verfahrenstechnolog(e/in) Metall - Stahlumformung</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Verfahrenstechnologen und -technologinnen Metall der Fachrichtung Stahlumformung stellen Stahlbleche, -tr&auml;ger, -platten, Draht oder geschmiedete Bauteile her. </p></div>


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<h1>Vergabemanager/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Vergabemanager/innen f&uuml;hren in Betrieben oder Beh&ouml;rden rechtskonforme Ausschreibungs- bzw. Vergabeprozesse durch oder unterst&uuml;tzen Kundenunternehmen dabei.</p></div>


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<h1>Vergolder/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Vergolder/in ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf im Handwerk.</p></div>


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<h1>Vergolder/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Vergolder/innen behandeln die Oberfl&auml;chen von Holzrahmen f&uuml;r Bilder, Spiegel oder M&ouml;bel sowie von sakralen Objekten wie Alt&auml;ren und Heiligenskulpturen. Sie restaurieren auch schadhafte Stellen oder gestalten die gesamte Oberfl&auml;che neu. </p></div>


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<h1>Vergoldermeister/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Vergoldermeister/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung im zulassungsfreien Vergolder-Handwerk ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Vergoldermeister/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Vergoldermeister/innen sind in Handwerksbetrieben t&auml;tig, die Vergoldungen, Versilberungen und Metallisierungen aller Art ausf&uuml;hren. Sie &uuml;ben koordinierende und &uuml;berwachende Arbeiten aus und arbeiten ggf. auch praktisch bei der Fassung von Ornamenten und Restaurierung von Vergoldungen mit. Sie stellen die Qualit&auml;t und Vermarktung der Produkte sicher, bilden Auszubildende aus und betreuen Kunden, Mitarbeiter/innen und Lieferanten.</p></div>


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<h1>Verhaltensforscher/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Verhaltensforscher/innen untersuchen Lebens- und Verhaltensweisen von Menschen oder Tieren. </p></div>


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<h1>Verhaltenstherapeut/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Verhaltenstherapeuten und -therapeutinnen diagnostizieren und behandeln psychische St&ouml;rungen beim Menschen.</p></div>


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<h1>Verhaltenstrainer/in, Kommunikationstrainer/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Verhaltens- und Kommunikationstrainer/innen lehren z.B. in Seminaren oder beim Coaching in Unternehmen die Grundlagen erfolgreicher Kommunikation sowie konstruktiven Verhaltens und &uuml;ben sie mit den Teilnehmern ein.</p></div>


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<h1>Verkäufer/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Verk&auml;ufer/in ist ein 2-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf im Handel.</p></div>


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<h1>Verkäufer/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Verk&auml;ufer/innen verkaufen Waren aller Art. Sie beraten Kunden, bedienen die Kasse und f&uuml;hren Abrechnungen durch.</p></div>


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<h1>Verkaufsaufsicht</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Verkaufsaufsichten stellen den ordnungsgem&auml;&szlig;en Ablauf des Verkaufsgeschehens in einzelnen Abteilungen von Warenh&auml;usern oder in Spezialgesch&auml;ften sicher. </p></div>


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<h1>Verkaufsberater/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Verkaufsberater/innen betreuen Bestands- sowie Neukunden. Sie beraten diese &uuml;ber Waren und Dienstleistungen, f&uuml;hren Verkaufsgespr&auml;che und bieten Serviceleistungen an.</p></div>


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<h1>Verkaufsfahrer/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Verkaufsfahrer/innen bieten in Verkaufswagen Waren an, meist Lebensmittel, oder liefern die Produkte der H&auml;ndler z.B. direkt an die Haust&uuml;re des Kunden.</p></div>


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<h1>Verkaufsgärtner/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Verkaufsg&auml;rtner/innen pr&auml;sentieren und verkaufen Pflanzen sowie ggf. Saatgut, D&uuml;nger, Pflanzenschutzmittel und Gartenbedarfsartikel. Sie beraten Kunden, pr&uuml;fen den Warenbestand und bestellen Ware nach.</p></div>


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<h1>Verkaufsleiter/in im Lebensmittelhandwerk</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Verkaufsleiter/in im Lebensmittelhandwerk ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>, deren Pr&uuml;fung bundesweit einheitlich geregelt ist.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Verkaufsleiter/in im Lebensmittelhandwerk</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Verkaufsleiter/innen im Lebensmittelhandwerk organisieren und leiten den Verkauf in gr&ouml;&szlig;eren B&auml;ckerei-, Konditorei- oder Fleischerbetrieben. Sie f&uuml;hren und <ba-berufepool-fachwort description="<p>Planung der Verf&uuml;gbarkeit bzw. Bereitstellung von und das Verf&uuml;genk&ouml;nnen &uuml;ber Mittel, z.B. Waren, Geldmittel, Rohstoffe, Materialien oder Werbemittel.</p>" name="Disposition">disponieren</ba-berufepool-fachwort> das Personal, verhandeln mit Lieferanten und kaufen Waren ein, legen Produktpalette, Preise und Art der Warenpr&auml;sentation fest, planen Verkaufsaktionen, &uuml;berwachen die Lagerhaltung und erledigen betriebswirtschaftliche Aufgaben.</p></div>


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<h1>Verkaufssachbearbeiter/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Verkaufssachbearbeiter/innen unterst&uuml;tzen die Verkaufs- und Vertriebsabteilungen im Innendienst und sind f&uuml;r die gesamte Auftragsabwicklung zust&auml;ndig.</p></div>


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<h1>Verkaufstrainer/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Verkaufstrainer/innen f&uuml;hren Schulungen und Kurse zur Weiterbildung von Verkaufsfachkr&auml;ften durch.</p></div>


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<h1>Verkehrsbetriebswirtschaft (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Verkehrsbetriebswirtschaft vermittelt wissenschaftliches Grundlagenwissen in Betriebswirtschaft, Logistik und Volkswirtschaft und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Verkehrsbetriebswirtschaft kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> studieren.</p></div>


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<h1>Verkehrsbetriebswirtschaft (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Meist berufsbegleitend absolviertes Studium, das einen qualifizierten Hochschulabschluss sowie eine mindestens einj&auml;hrige einschl&auml;gige, qualifizierte Berufspraxis voraussetzt. Die Studieninhalte des weiterbildenden Masterstudiums kn&uuml;pfen an die erworbenen Berufserfahrungen an.</p>" name="weiterbildendes Masterstudium">weiterbildende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Verkehrsbetriebswirtschaft vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich, z.B. nachhaltige Mobilit&auml;t oder &ouml;ffentlicher Personennahverkehr (&Ouml;PNV).</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p></div>


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<h1>Verkehrsflugzeugführer/in (ATPL (A))</h1> <div data-class="abschnitt"><p data-display="all">Verkehrsflugzeugf&uuml;hrer/in ist eine Ausbildung, die nach EU-Recht bundesweit einheitlich geregelt ist. </p><p data-display="all">Je nach Bildungsanbieter k&ouml;nnen z.B. Zugangsvoraussetzungen und Dauer der Ausbildung unterschiedlich sein.</p></div>


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<h1>Verkehrsflugzeugführer/in (ATPL (A))</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Verkehrsflugzeugf&uuml;hrer/innen (ATPL (A)) steuern im kommerziellen Luftverkehr Passagier- und Frachtflugzeuge.</p></div>


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<h1>Verkehrsingenieurwesen (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Verkehrsingenieurwesen vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen &uuml;ber fachbezogene Themen bzw. Anwendungsbereiche in Mathematik, Statistik, Informatik sowie Wirtschaftswissenschaften und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Verkehrsingenieurwesen kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> studieren.</p></div>


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<h1>Verkehrsingenieurwesen (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Verkehrsingenieurwesen vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich, z.B. Schienenfahrzeuge, Br&uuml;cken- und Tunnelbau oder Elektrische Antriebe. Daneben gibt es Masterstudieng&auml;nge, die ein breites Spektrum des Verkehrsingenieurwesens abdecken.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Verkehrsingenieurwesen kann man auch im Rahmen von Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Verkehrsleiter/in - Kraftverkehrsunternehmen</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Verkehrsleiter/innen in Kraftverkehrsunternehmen &uuml;bernehmen die Leitung der Verkehrst&auml;tigkeiten im Bereich G&uuml;terkraftverkehr bzw. Personenbef&ouml;rderung. Dabei sind sie beispielsweise f&uuml;r das Instandhaltungsmanagement der Fahrzeuge sowie die Pr&uuml;fung von Bef&ouml;rderungsdokumenten zust&auml;ndig und &uuml;bernehmen die Disposition der Ladungen bzw. des Fahrpersonals. Zudem kann die Pr&uuml;fung von Sicherheitsverfahren wie Ladungssicherung zu ihren Aufgaben geh&ouml;ren.</p></div>


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<h1>Verkehrsplaner/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Verkehrsplaner/innen entwickeln Verkehrsanlagen und -systeme, um Verkehrsprozesse zu optimieren.</p></div>


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<h1>Verkehrspsychologe/-psychologin</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Verkehrspsychologen und -psychologinnen entwickeln Testverfahren f&uuml;r die Feststellung der Verkehrstauglichkeit, begutachten die Verkehrstauglichkeit verkehrsauff&auml;lliger Personen oder F&uuml;hrerscheinbewerber/innen mit Behinderungen und schulen verkehrsauff&auml;llige Personen nach.</p></div>


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<h1>Verkehrsüberwacher/in / Hilfspolizist/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p data-display="all">Verkehrs&uuml;berwacher/in bzw. Hilfspolizist/in ist eine Ausbildung in Lehrgangsform, die landes- und kommunalrechtlich geregelt ist. Sie dauert in Vollzeit mindestens 6 Wochen.</p></div>


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<h1>Verkehrsüberwacher/in / Hilfspolizist/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Verkehrs&uuml;berwacher/innen sorgen im Auftrag der kommunalen Verkehrs&uuml;berwachung f&uuml;r Ordnung und Sicherheit im ruhenden Verkehr. Hilfspolizisten und -polizistinnen &uuml;berwachen in einigen Bundesl&auml;ndern dar&uuml;ber hinaus die Einhaltung weiterer Bestimmungen, die die &ouml;ffentliche Sicherheit und Ordnung betreffen. Sie verfolgen und ahnden dabei Ordnungswidrigkeiten.</p></div>


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<h1>Verleger/in (Medien, Musik)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Verleger/innen f&uuml;r Medien und Musik planen, realisieren und vermarkten Medien- und Musikprodukte.</p></div>


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<h1>Vermessungsingenieur/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Vermessungsingenieure und -ingenieurinnen erfassen mit Hilfe von Mess- und Auswertungstechniken die exakte Position von Grundst&uuml;cks- und Geb&auml;udegrenzen sowie die Lage bestimmter Punkte auf der Erdoberfl&auml;che f&uuml;r die kartografische Darstellung bzw. ihre Aufnahme in Geoinformationssysteme.</p></div>


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<h1>Vermessungstechnik, Geoinformatik (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Vermessungstechnik, Geoinformatik vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in <ba-berufepool-fachwort description="<p>Wissenschaft von der Erdvermessung bzw. Vermessungskunde.</p>" name="Geod&auml;sie">Geod&auml;sie</ba-berufepool-fachwort>, Geoinformationstechnik und deren Anwendungsgebieten. Es f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Vermessungstechnik, Geoinformatik kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> und Fernstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Vermessungstechnik, Geoinformatik (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Vermessungstechnik, Geoinformatik vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich, z.B. auf Vermessung oder auf <ba-berufepool-fachwort description="<p>Kurz: GIS.</p> <p>Informationssysteme, mit deren Hilfe Geodaten erfasst, analysiert, verwaltet und zum Beispiel als kartographische Visualisierung ausgegeben werden k&ouml;nnen. Je nach Anwendungsbereich sind sie mit unterschiedlichen Funktionen (etwa zur Analyse von Computernetzwerken) ausgestattet. Zunehmend werden sie durch Simulationsm&ouml;glichkeiten erweitert.</p>" name="Geoinformationssysteme">Geoinformationssysteme</ba-berufepool-fachwort>. Daneben gibt es auch Masterstudieng&auml;nge, die ein breites Spektrum des Studienfachs Vermessungstechnik, Geoinformatik abdecken.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Vermessungstechnik, Geoinformatik kann man auch im Rahmen von Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Vermessungstechniker/in - Bergvermessung</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Vermessungstechniker/in der Fachrichtung Bergvermessung ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf im &ouml;ffentlichen Dienst sowie in Industrie und Handel.</p></div>


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<h1>Vermessungstechniker/in - Bergvermessung</h1> <div data-class="abschnitt"><p data-display="all">Vermessungstechniker/innen der Fachrichtung Bergvermessung f&uuml;hren Vermessungen von Rohstoffvorkommen durch und nehmen deren geologische Verh&auml;ltnisse auf. Sie verarbeiten und visualisieren die gewonnenen Geodaten in Form von Karten und Pl&auml;nen und pflegen bergm&auml;nnische Risswerke.</p></div>


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<h1>Vermessungstechniker/in - Vermessung</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Vermessungstechniker/in der Fachrichtung Vermessung ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf im &ouml;ffentlichen Dienst sowie in Industrie und Handel.</p></div>


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<h1>Vermessungstechniker/in - Vermessung</h1> <div data-class="abschnitt"><p data-display="all">Vermessungstechniker/innen der Fachrichtung Vermessung f&uuml;hren Lage- und H&ouml;henvermessungen im Gel&auml;nde durch, werten die Messdaten aus und erstellen bzw. aktualisieren aus den gewonnenen Geodaten Pl&auml;ne, Karten und <ba-berufepool-fachwort description="<p>Amtliches Verzeichnis von Grundst&uuml;cken mit Angaben &uuml;ber Gr&ouml;&szlig;e, Bebauung, Nutzung, Ertrag, Bodenqualit&auml;t u.&Auml;., z.B. Kanal- oder Liegenschaftskataster.</p> <p>Katasterauszug/-karte: Amtliches Dokument (Pl&auml;ne und Karten im Ma&szlig;stab 1:5 000 und gr&ouml;&szlig;er) mit Angaben &uuml;ber Grundst&uuml;cke.</p>" name="Kataster">Kataster</ba-berufepool-fachwort>.</p></div>


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<h1>Vermietassistent/in (Kfz)</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Vermietassistenten und -assistentinnen im Kfz-Bereich beraten und betreuen Kunden bei der Fahrzeugvermietung, schlie&szlig;en Vertr&auml;ge ab und disponieren die Fahrzeuge.</p></div>


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<h1>Vermittler/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Vermittler/innen stellen Kontakte privater und gesch&auml;ftlicher Art her.</p></div>


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<h1>Verpackungstechnik (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Verpackungstechnik vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in Verpackungs- und Drucktechnik sowie in fachbezogenen Themengebieten der Ingenieurtechnik, Naturwissenschaften und Betriebswirtschaftslehre. Es f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p></div>


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<h1>Verpackungstechnik (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Verpackungstechnik vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p></div>


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<h1>Verpflegungsmanager/in (Diätküchenleiter/in)</h1> <div data-class="abschnitt"><p data-display="all">Verpflegungsmanager/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>, die durch interne Vorschriften der Bildungsanbieter geregelt ist. Die Dauer betr&auml;gt in Teilzeit ca. 6 Monate.</p></div>


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<h1>Verpflegungsmanager/in (Diätküchenleiter/in)</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Verpflegungsmanager/innen leiten Di&auml;tk&uuml;chen, z.B. in Krankenh&auml;usern, Kureinrichtungen oder Altenheimen. Sie erstellen die Speisepl&auml;ne und organisieren die Arbeitsabl&auml;ufe von der Warenbeschaffung bis zur Speisenausgabe bzw. -verteilung.</p></div>


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<h1>Versicherungsberater/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Versicherungsberater/innen beraten und betreuen Firmen- und Privatkunden bez&uuml;glich Personen-, Sach- und Verm&ouml;gensschadenversicherungen.</p></div>


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<h1>Versicherungsbetriebswirtschaft (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Versicherungsbetriebswirtschaft vermittelt wissenschaftliches Grundlagenwissen in Allgemeiner und Spezieller Betriebswirtschaftslehre, Volkswirtschaftslehre, Recht und Mathematik/Statistik und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Versicherungsbetriebswirtschaft kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> studieren.</p></div>


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<h1>Versicherungsbetriebswirtschaft (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Versicherungsbetriebswirtschaft vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Versicherungsbetriebswirtschaft kann man auch im Rahmen von Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Versicherungskalkulator/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Versicherungskalkulatoren und -kalkulatorinnen erstellen und bearbeiten Kalkulationen und &uuml;berpr&uuml;fen Wirtschaftlichkeitsberechnungen f&uuml;r Versicherungsprodukte.</p></div>


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<h1>Versicherungsmakler/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Versicherungsmakler/innen vermitteln Versicherungsleistungen aller Art bzw. bringen Vertragsabschl&uuml;sse zwischen zwei oder mehr Parteien zustande.</p></div>


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<h1>Versicherungsprüfer/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Versicherungspr&uuml;fer/innen befassen sich mit der &Uuml;berpr&uuml;fung von Versicherungsantr&auml;gen sowie mit der Anspruchspr&uuml;fung auf Versicherungsleistungen in schwierigen F&auml;llen und in F&auml;llen, in denen es um gro&szlig;e Geldsummen geht.</p></div>


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<h1>Versicherungssachbearbeiter/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Versicherungssachbearbeiter/innen beraten Kunden bez&uuml;glich Versicherungsleistungen, pr&uuml;fen und bearbeiten Versicherungsantr&auml;ge sowie -vertr&auml;ge und wickeln Leistungsf&auml;lle ab, z.B. bei Schadensmeldungen.</p></div>


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<h1>Versorgungstechnik (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Versorgungstechnik vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in Energie-, Geb&auml;ude- und Umwelttechnik und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Versorgungstechnik kann man auch im Rahmen von Lehramts- und <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> studieren.</p></div>


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<h1>Versorgungstechnik (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Versorgungstechnik vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. Dabei liegt der Schwerpunkt auf dem Erwerb von Kenntnissen zur Projektierung, Steuerung und Instandhaltung versorgungstechnischer Systeme.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Versorgungstechnik kann man auch in Rahmen von Teilzeit- oder Fernstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Verteilnetztechniker/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p data-display="all"> Verteilnetztechniker/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>, deren Pr&uuml;fung gem&auml;&szlig; den Rechtsvorschriften der jeweiligen Industrie- und Handelskammern geregelt ist. </p><p>Je nach zust&auml;ndiger Kammer k&ouml;nnen z.B. Zugangsvoraussetzungen und Abschlussbezeichnungen unterschiedlich sein. </p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Verteilnetztechniker/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Verteilnetztechniker/innen &uuml;bernehmen technische Aufgaben bei Montage, Betrieb und Wartung von Verteilungsanlagen f&uuml;r die Fernw&auml;rme-, Gas-, Strom- oder Wasserversorgung.</p></div>


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<h1>Vertragsberater/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Vertragsberater/innen wirken dabei mit, Vertr&auml;ge zu gestalten, zu &auml;ndern oder zu &uuml;berarbeiten. Sie beraten ihre Kunden bei Vertrags&auml;nderungen und -erg&auml;nzungen, z.B. wenn sich die zugrundeliegende Rechtslage ge&auml;ndert hat.</p></div>


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<h1>Vertriebsassistent/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Vertriebsassistenten und -assistentinnen unterst&uuml;tzen die Vertriebsleitung bei der Planung, Steuerung, Kontrolle und Durchf&uuml;hrung der Vertriebsaktivit&auml;ten in einem Unternehmen.</p></div>


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<h1>Vertriebsberater/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Vertriebsberater/innen arbeiten produkt- bzw. produktgruppenbezogene Absatzpl&auml;ne aus und setzen diese entweder im Direktvertrieb oder im Vertrieb &uuml;ber den Handel um. Die Absatzpl&auml;ne passen sie laufend an aktuelle Marktdaten an.</p></div>


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<h1>Vertriebstechniker/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Vertriebstechniker/innen f&uuml;hren im Innen- und Au&szlig;endienst Verkaufsgespr&auml;che, beraten und betreuen Kunden, <ba-berufepool-fachwort description="<p>Kostenermittlung, Berechnung.</p> <p>Im kaufm&auml;nnisch-betriebswirtschaftlichen Bereich die Bezeichnung f&uuml;r ein Teilgebiet der Kostenrechnung.</p>" name="Kalkulation">kalkulieren</ba-berufepool-fachwort> Kosten und unterbreiten Angebote.</p></div>


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<h1>Verwaltungsangestellte/r - gehobener Dienst</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Verwaltungsangestellte im gehobenen Dienst f&uuml;hren &uuml;berwiegend Sachbearbeitungsaufgaben bei Beh&ouml;rden und Fachverwaltungen aus. Dort befassen sie sich mit unterschiedlichen Schwerpunkten, beispielsweise der Leistungs-, Ordnungs- oder Finanzverwaltung.</p></div>


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<h1>Verwaltungsangestellte/r - höherer Dienst</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Verwaltungsangestellte im h&ouml;heren Dienst &uuml;bernehmen planende, organisierende, koordinierende und verwaltungstechnische Aufgaben in der &ouml;ffentlichen Verwaltung und &uuml;ben Leitungsfunktionen aus. </p></div>


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<h1>Verwaltungsangestellte/r - Krankenk.,Krankenhäuser, Kliniken</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Verwaltungsangestellte bei Krankenkassen, in Krankenh&auml;usern und Kliniken wickeln administrative Vorg&auml;nge ab und erledigen Sachbearbeitungs- und B&uuml;roarbeiten. </p></div>


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<h1>Verwaltungsfachangestellte/r - Bundesverwaltung</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Verwaltungsfachangestellte/r der Fachrichtung Bundesverwaltung ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf im &ouml;ffentlichen Dienst.</p></div>


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<h1>Verwaltungsfachangestellte/r - Bundesverwaltung</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Verwaltungsfachangestellte der Fachrichtung Bundesverwaltung erledigen B&uuml;ro- und Verwaltungsarbeiten in Beh&ouml;rden und Institutionen des Bundes. Sie bearbeiten Verwaltungsvorg&auml;nge, erarbeiten Verwaltungsvorschriften sowie -entscheidungen und erstellen Berichte.</p></div>


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<h1>Verwaltungsfachangestellte/r - HWK und IHK</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Verwaltungsfachangestellte/r der Fachrichtung Handwerksorganisation und Industrie- und Handelskammern ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf im &ouml;ffentlichen Dienst.</p></div>


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<h1>Verwaltungsfachangestellte/r - HWK und IHK</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Verwaltungsfachangestellte der Fachrichtung Handwerksorganisation und Industrie- und Handelskammern erledigen B&uuml;ro- und Verwaltungsarbeiten bei Handwerks- sowie Industrie- und Handelskammern. Sie erarbeiten Verwaltungsvorschriften sowie -entscheidungen, f&uuml;hren Akten, pr&uuml;fen Antr&auml;ge und beraten B&uuml;rger/innen.</p></div>


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<h1>Verwaltungsfachangestellte/r - Kirchenverwalt. -ev. Kirche</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Verwaltungsfachangestellte/r der Fachrichtung Kirchenverwaltung der evangelischen Kirche ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf im &ouml;ffentlichen Dienst.</p></div>


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<h1>Verwaltungsfachangestellte/r - Kirchenverwalt. -ev. Kirche</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Verwaltungsfachangestellte der Fachrichtung Kirchenverwaltung der evangelischen Kirche erledigen B&uuml;ro- und Verwaltungsarbeiten in kirchlichen Institutionen. Sie erarbeiten Verwaltungsvorschriften und -entscheidungen, dokumentieren kirchliche Amtshandlungen und beraten B&uuml;rger/innen.</p></div>


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<h1>Verwaltungsfachangestellte/r - Kirchenverwalt. -kath. Kirche</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Verwaltungsfachangestellte in der Kirchenverwaltung der katholischen Kirche &uuml;bernehmen B&uuml;ro- und Verwaltungsaufgaben in kirchlichen Institutionen.</p></div>


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<h1>Verwaltungsfachangestellte/r - Kommunalverwaltung</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Verwaltungsfachangestellte/r der Fachrichtung Kommunalverwaltung ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf im &ouml;ffentlichen Dienst.</p></div>


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<h1>Verwaltungsfachangestellte/r - Kommunalverwaltung</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Verwaltungsfachangestellte der Fachrichtung Kommunalverwaltung erledigen B&uuml;ro- und Verwaltungsarbeiten in Beh&ouml;rden und Institutionen der Kommunen. Sie erarbeiten Verwaltungsvorschriften und -entscheidungen, arbeiten an der Umsetzung von Beschl&uuml;ssen mit, f&uuml;hren Akten und beraten B&uuml;rger/innen.</p></div>


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<h1>Verwaltungsfachangestellte/r - Landesverwaltung</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Verwaltungsfachangestellte/r der Fachrichtung Landesverwaltung ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf im &ouml;ffentlichen Dienst.</p></div>


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<h1>Verwaltungsfachangestellte/r - Landesverwaltung</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Verwaltungsfachangestellte der Fachrichtung Landesverwaltung erledigen B&uuml;ro- und Verwaltungsarbeiten in verschiedensten Beh&ouml;rden und Institutionen der L&auml;nder. Sie erarbeiten Verwaltungsvorschriften und -entscheidungen, &uuml;berwachen die Einhaltung von Auflagen, f&uuml;hren Akten und beraten B&uuml;rger/innen.</p></div>


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<h1>Verwaltungsinformatik (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Verwaltungsinformatik vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in Informatik, Recht, Verwaltungs-, Sozial- und Wirtschaftswissenschaften und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Verwaltungsinformatik kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> studieren.</p><p>Daneben besteht die M&ouml;glichkeit, eine Beamtenausbildung zum Beamten/zur Beamtin im gehobenen Verwaltungsinformatikdienst oder im gehobenen technischen Verwaltungsdienst des Informationstechnikzentrums Bund zu absolvieren.</p></div>


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<h1>Verwaltungsmanagement, Public Management (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Verwaltungsmanagement, Public Management vermittelt wissenschaftliches Grundlagenwissen in &Ouml;ffentlicher Verwaltung, Betriebswirtschaft, Recht und Sozialwissenschaften und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Verwaltungsmanagement, Public Management kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> studieren.</p></div>


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<h1>Verwaltungswirt/in / Verwaltungsbetriebswirt/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Verwaltungswirte bzw. Verwaltungswirtinnen und Verwaltungsbetriebswirte bzw. -betriebswirtinnen koordinieren und leiten Verwaltungsaufgaben und -abl&auml;ufe unter Beachtung betriebswirtschaftlicher Aspekte.</p></div>


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<h1>Verwaltungsmanagement, Public Management (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Verwaltungsmanagement, Public Management vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich, z.B. Personalmanagement. </p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Verwaltungsmanagement, Public Management kann man auch im Rahmen von Fern- und Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Video-Journalist/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Video-Journalist/in ist eine Aus- bzw. Weiterbildung, die durch interne Vorschriften der Lehrgangstr&auml;ger geregelt ist. </p><p>Je nach Lehrgangstr&auml;ger k&ouml;nnen z.B. Zugangsvoraussetzungen, Dauer der Aus- bzw. Weiterbildung und Abschlussbezeichnungen unterschiedlich sein. </p></div>


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<h1>Video-Journalist/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Video-Journalisten und -Journalistinnen konzipieren, drehen und schneiden filmische Beitr&auml;ge.</p></div>


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<h1>Virtual/Augmented Reality-Entwickler/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Virtual/Augmented Reality-Entwickler/innen planen und realisieren an der Schnittstelle von Design und Programmierung <ba-berufepool-fachwort description="<p>Virtual Reality (VR) oder virtuelle Realit&auml;t ist eine computergenerierte, interaktive 3-D-Umgebung, die f&uuml;r Nutzer mithilfe virtueller Technologien wie VR-Brillen erfahrbar wird.</p>" name="Virtual Reality">VR</ba-berufepool-fachwort>/<ba-berufepool-fachwort description="<p>Engl. f&uuml;r erweiterte Realit&auml;t.</p> <p>Kombination aus wahrgenommener und vom Computer erzeugter Realit&auml;t. Beispielsweise &uuml;ber eine halbtransparente Datenbrille werden einem Anwender kontextabh&auml;ngige, digitale Informationen wie z.B. Texte, Videos oder Grafiken in sein Sichtfeld eingeblendet und in die reale Umgebung integriert.</p>" name="Augmented Reality">AR-</ba-berufepool-fachwort>Anwendungen f&uuml;r Privatnutzer und Unternehmen auf verschiedenen Endger&auml;ten.</p></div>


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<h1>Visagist/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Visagisten und Visagistinnen schminken Privatpersonen f&uuml;r besondere Anl&auml;sse, Models f&uuml;r Fotoshootings oder Modenschauen sowie Schauspieler/innen f&uuml;r B&uuml;hnenauftritte, Film- bzw. Fernsehrollen. </p></div>


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<h1>Visuelle/r Designer/in digital und print</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Staatlich gepr&uuml;fte/r visuelle/r Designer/in digital und print ist eine landesrechtlich geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort> an <ba-berufepool-fachwort description="<p>Fachschulen (FS) sind Schulen, die den Abschluss einer einschl&auml;gigen Berufsausbildung und/oder entsprechende Berufspraxis voraussetzen. Sie f&uuml;hren zu vertiefter beruflicher Fachbildung und f&ouml;rdern die Allgemeinbildung. Bildungsg&auml;nge in Vollzeitform dauern in der Regel mindestens 1 Jahr, Bildungsg&auml;nge in Teilzeitform entsprechend l&auml;nger. Zum Teil besteht die M&ouml;glichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss und/oder die Fachhochschulreife zu erwerben.</p> <p>In Nordrhein-Westfalen sind die Fachschulen (zusammen mit den Schularten Fachschule, Berufsfachschule, Fachoberschule und Berufliches Gymnasium) unter dem Oberbegriff &quot;Berufskolleg&quot; zusammengefasst.</p>" name="Fachschulen">Fachschulen</ba-berufepool-fachwort>. Sie dauert in Teilzeit 2 Jahre und f&uuml;hrt zu einer staatlichen Abschlusspr&uuml;fung.</p></div>


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<h1>Visuelle/r Designer/in digital und print</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Visuelle Designer/innen digital und print entwerfen und gestalten den Seitenaufbau von Printmedien und elektronischen Medien aller Art.</p></div>


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<h1>Vojta-Therapeut/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p><strong>Archivierungsgrund: Strukturelle &Auml;nderung im Datenbestand</strong></p><p data-display="all">Vojta-Therapeuten und -Therapeutinnen f&uuml;hren krankengymnastische Behandlungen nach dem <ba-berufepool-fachwort description="<p>Die Vojta-Therapie ist eine physiotherapeutische Behandlungsmethode bei St&ouml;rungen des zentralen Nervensystems und des Haltungs- und Bewegungsapparates. Sie kann als Basistherapie bei praktisch jeder Bewegungsst&ouml;rung und zahlreichen Erkrankungen eingesetzt werden.</p>" name="Vojta">Vojta-Prinzip</ba-berufepool-fachwort> im Rahmen von Fr&uuml;herkennungs- und Fr&uuml;hf&ouml;rderungsma&szlig;nahmen vorwiegend bei Kindern mit fr&uuml;hkindlicher Hirnfunktionsst&ouml;rung durch. </p></div>


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<h1>Volkswirt/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Volkswirte und Volkswirtinnen analysieren einzel- und gesamtwirtschaftliche Entwicklungen mit mathematisch-statistischen Methoden. Aus den Untersuchungsergebnissen leiten sie Prognosen und Handlungsempfehlungen ab.</p></div>


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<h1>Volkswirtschaftslehre (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Volkswirtschaftslehre vermittelt wissenschaftliches Grundlagenwissen in Wirtschafts- und Sozialwissenschaften, Mathematik und Recht und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Das Studium wird teilweise in Form von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein Kombinations-Bachelorstudiengang umfasst in der Regel zwei Studienf&auml;cher (&quot;Zwei-Fach-Bachelorstudiengang&quot;), in Einzelf&auml;llen auch drei F&auml;cher. Dabei k&ouml;nnen z.B. zwei F&auml;cher als Hauptf&auml;cher studiert werden oder ein Fach als Hauptfach und ein bzw. zwei F&auml;cher als Nebenf&auml;cher.</p>" name="Kombinations-Bachelorstudieng&auml;nge">Kombinations-Bachelorstudieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> angeboten.</p><p>Volkswirtschaftslehre kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> studieren.</p></div>


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<h1>Volkswirtschaftslehre (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Volkswirtschaftslehre vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich, wie z.B. &Ouml;konomik von Institutionen oder Internationale Volkswirtschaftslehre. Daneben gibt es auch Masterstudieng&auml;nge, die ein breites Spektrum der Volkswirtschaftslehre abdecken.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Volkswirtschaftslehre kann man auch im Rahmen von Fern- und Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Vollziehungsbeamt(er/in)</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Vollziehungsbeamte und -beamtinnen ziehen im Auftrag einer Vollstreckungsbeh&ouml;rde (z.B. Finanzverwaltung) oder einer K&ouml;rperschaft des &ouml;ffentlichen Rechts (z.B. Sozialversicherungstr&auml;ger) &ouml;ffentlich-rechtliche Forderungen wie Steuerschulden oder Bu&szlig;gelder ein.</p></div>


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<h1>Vorarbeiter/in - Aus- und Trockenbau</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Vorarbeiter/innen im Aus- und Trockenbau planen und &uuml;berwachen die Durchf&uuml;hrung von Aus- und Trockenbauarbeiten, setzen die Leistungsvorgaben um und arbeiten auch selbst mit.</p></div>


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<h1>Vorarbeiter/in - Berg- und Tagebau</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Vorarbeiter/innen im Berg- und Tagebau planen und &uuml;berwachen die Durchf&uuml;hrung von Bergbauarbeiten unter und &uuml;ber Tage, setzen die Leistungsvorgaben um und arbeiten auch selbst mit.</p></div>


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<h1>Vorarbeiter/in - Bodenverlegung</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Vorarbeiter/innen in der Bodenverlegung planen und &uuml;berwachen die Verlegung von Bodenbel&auml;gen, setzen die Leistungsvorgaben um und arbeiten auch selbst mit.</p></div>


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<h1>Vorarbeiter/in - Fahrzeuglackierung</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Vorarbeiter/innen in der Fahrzeuglackierung planen und &uuml;berwachen die Durchf&uuml;hrung von Lackierarbeiten an Fahrzeugen und Aufbauten aller Art, setzen die Leistungsvorgaben um und arbeiten auch selbst mit.</p></div>


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<h1>Vorarbeiter/in - Gartenbau</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Vorarbeiter/innen im Gartenbau planen und &uuml;berwachen die Durchf&uuml;hrung von Gartenbauarbeiten, setzen die Leistungsvorgaben um und arbeiten auch selbst mit.</p></div>


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<h1>Vorarbeiter/in - Glasherstellung</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Vorarbeiter/innen in der Glasherstellung planen und &uuml;berwachen die Durchf&uuml;hrung von Arbeiten bei der Herstellung von Glaserzeugnissen aller Art, setzen die Leistungsvorgaben um und arbeiten auch selbst mit.</p></div>


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<h1>Vorarbeiter/in - Hochbau</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Vorarbeiter/innen im Hochbau planen und &uuml;berwachen die Durchf&uuml;hrung von Hochbaubauarbeiten, setzen die Leistungsvorgaben um und arbeiten auch selbst mit.</p></div>


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<h1>Vorarbeiter/in - Holzbe- und -verarbeitung</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Vorarbeiter/innen in der Holzbe- und -verarbeitung planen und &uuml;berwachen die Durchf&uuml;hrung von Arbeiten bei der Herstellung von Holzerzeugnissen aller Art oder der Montage von Bauelementen und Bauteilen, setzen die Leistungsvorgaben um und arbeiten auch selbst mit.</p></div>


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<h1>Vorarbeiter/in - Industriekeramik</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Vorarbeiter/innen f&uuml;r Industriekeramik planen und &uuml;berwachen die Durchf&uuml;hrung von Industriekeramikarbeiten, setzen die Leistungsvorgaben um und arbeiten auch selbst mit.</p></div>


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<h1>Vorarbeiter/in - Kunststoff- und Kautschukherstellung</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Vorarbeiter/innen in der Kunststoff- und Kautschukherstellung planen und &uuml;berwachen die Fertigung von Verbundstoffen und Farbgranulaten, setzen die Leistungsvorgaben um und arbeiten auch selbst mit.</p></div>


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<h1>Vorarbeiter/in - Lagerwirtschaft, Güter- und Warenumschlag</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Vorarbeiter/innen f&uuml;r Lagerwirtschaft, G&uuml;ter- und Warenumschlag planen und &uuml;berwachen die Durchf&uuml;hrung von Arbeitsprozessen in der Lagerwirtschaft, z.B. G&uuml;terannahme, -kontrolle, -lagerung und -versand, oder im Warenumschlag in Hafenbetrieben. Sie setzen die Vorgaben um und arbeiten auch selbst mit.</p></div>


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<h1>Vorarbeiter/in - Landwirtschaft</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Vorarbeiter/innen in der Landwirtschaft planen und &uuml;berwachen die Durchf&uuml;hrung von Arbeiten im Pflanzenbau und in der Tierproduktion, setzen die Vorgaben um und arbeiten auch selbst mit.</p></div>


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<h1>Vorarbeiter/in - Maler- und Lackiererarbeiten</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Vorarbeiter/innen f&uuml;r Maler- und Lackiererarbeiten planen und &uuml;berwachen die Durchf&uuml;hrung der Arbeiten im Maler- und Lackiererhandwerk, setzen die Leistungsvorgaben um und arbeiten auch selbst mit.</p></div>


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<h1>Vorarbeiter/in - Metallbau</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Vorarbeiter/innen im Metallbau planen und &uuml;berwachen die Durchf&uuml;hrung von Arbeiten bei der Herstellung oder dem Nachbau von Metallbaukonstruktionen, von schmiedeeisernen Bauteilen oder von Konstruktionen f&uuml;r Nutz- und Sonderfahrzeuge, setzen die Leistungsvorgaben um und arbeiten auch selbst mit.</p></div>


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<h1>Vorarbeiter/in - Metallbearbeitung</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Vorarbeiter/innen in der Metallbearbeitung planen und &uuml;berwachen die Durchf&uuml;hrung von Arbeiten in der Metallbe- und -verarbeitung bzw. der Metallerzeugung, setzen die Leistungsvorgaben um und arbeiten auch selbst mit.</p></div>


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<h1>Vorarbeiter/in - Reinigung</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Vorarbeiter/innen in der Reinigung planen und &uuml;berwachen die Durchf&uuml;hrung von Reinigungsarbeiten, setzen die Leistungsvorgaben um und arbeiten auch selbst mit.</p></div>


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<h1>Vorarbeiter/in - Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Vorarbeiter/innen f&uuml;r Sanit&auml;r-, Heizungs- und Klimatechnik planen und &uuml;berwachen die Durchf&uuml;hrung von Installations- und Instandsetzungst&auml;tigkeiten, setzen die Leistungsvorgaben um und arbeiten auch selbst mit.</p></div>


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<h1>Vorarbeiter/in - Steinbearbeitung</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Vorarbeiter/innen in der Steinbearbeitung planen und &uuml;berwachen die Durchf&uuml;hrung von Arbeiten in der Naturwerk- oder Kunststeinbe- und -verarbeitung sowie in der Werksteinherstellung. Sie setzen die Leistungsvorgaben um und arbeiten auch selbst mit.</p></div>


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<h1>Vorarbeiter/in - Textiltechnik und -produktion</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Vorarbeiter/innen in der Textiltechnik und -produktion planen und &uuml;berwachen die Durchf&uuml;hrung von Arbeitsprozessen bei der Herstellung bzw. Verarbeitung textiler Erzeugnisse, setzen die Leistungsvorgaben um und arbeiten auch selbst mit.</p></div>


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<h1>Vorarbeiter/in - Tiefbau</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Vorarbeiter/innen im Tiefbau planen und &uuml;berwachen die Durchf&uuml;hrung von Tiefbauarbeiten, setzen die Leistungsvorgaben um und arbeiten auch selbst mit.</p></div>


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<h1>Vorarbeiter/in - Ver- und Entsorgung</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Vorarbeiter/innen in der Ver- und Entsorgung planen und &uuml;berwachen die Wasserversorgung und die Abwasser- und Abfallentsorgung, setzen die Leistungsvorgaben um und arbeiten auch selbst mit.</p></div>


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<h1>Vorpolierer/in - Schmuck- und Kleingeräteherstellung</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Vorpolierer/in in der Schmuck- und Kleinger&auml;teherstellung ist ein 2-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie.</p></div>


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<h1>Vorpolierer/in - Schmuck- und Kleingeräteherstellung</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Vorpolierer/innen in der Schmuck- und Kleinger&auml;teherstellung fertigen glatte Oberfl&auml;chen als Vorarbeit f&uuml;r das Feinpolieren.</p></div>


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<h1>Vortragskünstler/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Vortragsk&uuml;nstler/innen treten mit - oft humoristischen - sprachlichen, schauspielerischen oder artistischen Darbietungen bei Veranstaltungen, Shows, privaten Anl&auml;ssen oder Firmenfeiern auf.</p></div>


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<h1>Wachleiter/in - Rettungsdienst</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Wachleiter/innen im Rettungsdienst &uuml;bernehmen F&uuml;hrungsaufgaben bei Rettungseins&auml;tzen. Dar&uuml;ber hinaus sind sie f&uuml;r den ordnungsgem&auml;&szlig;en Betrieb der Rettungsstation zust&auml;ndig.</p></div>


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<h1>Wachsziehermeister/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Wachsziehermeister/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung im zulassungsfreien Wachszieher-Handwerk ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Wachsziehermeister/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Wachsziehermeister/innen sind in Handwerksbetrieben zur Herstellung von Gebrauchs- und Schmuckgegenst&auml;nden aus Wachs t&auml;tig, wo sie &uuml;berwachende und koordinierende Aufgaben aus&uuml;ben und ggf. auch praktisch mitarbeiten. Sie stellen die Qualit&auml;t und Vermarktung der Produkte sicher, bilden Auszubildende aus und betreuen Kunden, Mitarbeiter/innen und Lieferanten.</p></div>


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<h1>Wärme-, Kälte- und Schallschutzisolierer/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>W&auml;rme-, K&auml;lte- und Schallschutzisolierer/in ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in Industrie und Handwerk.</p></div>


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<h1>Wärme-, Kälte- und Schallschutzisolierer/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">W&auml;rme-, K&auml;lte- und Schallschutzisolierer/innen d&auml;mmen Geb&auml;ude und Anlagen gegen W&auml;rme- und K&auml;lteverlust sowie gegen L&auml;rm und sorgen f&uuml;r vorbeugenden Brandschutz. </p></div>


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<h1>Wärme-, Kälte- und Schallschutzisolierermeister/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>W&auml;rme-, K&auml;lte- und Schallschutzisolierermeister/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung im <ba-berufepool-fachwort description="<p>Handwerk, das bei unsachgem&auml;&szlig;er Aus&uuml;bung mit erheblichen Gefahren f&uuml;r die Gesundheit und das Leben der aus&uuml;benden Handwerker/innen sowie Dritter verbunden ist. Um ein zulassungspflichtiges Handwerk selbstst&auml;ndig betreiben zu d&uuml;rfen, ist ein Bef&auml;higungsnachweis erforderlich. Dieser wird in der Regel durch die Meisterpr&uuml;fung oder eine sechsj&auml;hrige Gesellent&auml;tigkeit im entsprechenden Handwerk (vier Jahre davon in leitender Stellung) erbracht.</p> <p>Zulassungspflichtige Handwerke sind in der Handwerksordnung (Anlage A) aufgef&uuml;hrt.</p> <p>Au&szlig;erdem gibt es zulassungsfreie Handwerke und handwerks&auml;hnliche Gewerbe.</p>" name="Zulassungspflichtiges Handwerk">zulassungspflichtigen</ba-berufepool-fachwort> W&auml;rme-, K&auml;lte- und Schallschutzisolierer-Handwerk ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Wärme-, Kälte- und Schallschutzisolierermeister/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">W&auml;rme-, K&auml;lte- und Schallschutzisolierermeister/innen organisieren in Betrieben des W&auml;rme-, K&auml;lte- und Schallschutzisolierer-Handwerks die Arbeitsprozesse, arbeiten selbst praktisch mit und stellen die Qualit&auml;t und die vorschriftsm&auml;&szlig;ige Montage von z.B. W&auml;rme- oder Schalld&auml;mmungen sicher. Sie nehmen kaufm&auml;nnische Aufgaben wahr, betreuen Kunden, leiten Fachkr&auml;fte an und bilden Auszubildende aus.</p></div>


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<h1>Wagenmeister/in (Schienenverkehr)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Wagenmeister/innen f&uuml;r Schienenverkehr pr&uuml;fen schienengebundene Fahrzeuge und halten sie instand bzw. veranlassen Instandhaltungsma&szlig;nahmen.</p></div>


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<h1>Wahrsager/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Wahrsager/innen bieten Beratungen anhand wissenschaftlich nicht erkl&auml;rbarer Methoden an. Ihre Deutungen sehen sie als M&ouml;glichkeit, zuk&uuml;nftige Ereignisse vorherzusagen oder anderweitig verborgenes Wissen zu erlangen. </p></div>


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<h1>Waldorfpädagogik (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Waldorfp&auml;dagogik vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in <ba-berufepool-fachwort description="<p>Lehre vom Menschen und seiner Entwicklung. Mit anthropologische Fragen besch&auml;ftigen sich fast alle Wissenschaften, wie Geistes- Sozial-, Kultur- und Naturwissenschaften.</p>" name="Anthropologie">Anthropologie</ba-berufepool-fachwort>, Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Daneben besteht die M&ouml;glichkeit, eine Aus- oder Weiterbildung als Lehrer/in an Waldorfschulen zu absolvieren.</p></div>


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<h1>Waldorfpädagogik (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Waldorfp&auml;dagogik vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Waldorfp&auml;dagogik kann man auch im Rahmen von Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Warengruppenleiter/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Warengruppenleiter/innen leiten einzelne Verkaufsbereiche in gr&ouml;&szlig;eren Handelsbetrieben. Sie &uuml;berwachen den Warenbestand, bestellen Ware nach, beraten Kunden und f&uuml;hren Mitarbeiter/innen.</p></div>


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<h1>Wartungs- und Servicetechniker/in - Maschinenbau</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Wartungs- und Servicetechniker/innen im Bereich Maschinenbau f&uuml;hren regelm&auml;&szlig;ige Wartungs- und Inspektionsarbeiten an Maschinen und Anlagensystemen durch und reparieren defekte Maschinen oder Maschinenteile.</p></div>


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<h1>Wasser- und Bodenmanagement, Wassertechnologie (grundständ.)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Wasser- und Bodenmanagement, Wassertechnologie vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in Wasserwirtschaft, Umwelttechnik, Wasserversorgung oder <ba-berufepool-fachwort description="<p>Teilgebiet der angewandten Geologie, das sich mit dem Vorkommen, Verhalten, der Beschaffenheit und Erschlie&szlig;ung von Wasservorr&auml;ten im Boden befasst.</p>" name="Hydrologie">Hydrologie</ba-berufepool-fachwort> und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Wasser- und Bodenmanagement, Wassertechnologie kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> studieren.</p></div>


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<h1>Wasser- und Bodenmanagement, Wassertechnologie (weiterführ.)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Wasser- und Bodenmanagement, Wassertechnologie vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen der Themenbereiche theoretische oder ingenieurwissenschaftlich-technische bzw. anwendungsbezogene Aspekte im Bereich Wasser- und Umwelttechnik sowie Wasser- und Bodenbewirtschaftung. Daneben gibt es Masterstudieng&auml;nge, die ein breites Spektrum von Wasser- und Bodenmanagement, Wassertechnologie abdecken.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Wasser- und Bodenmanagement, Wassertechnologie kann man auch im Rahmen von Fern- und Teilzeitstudieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Wasserbauer/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Wasserbauer/in ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf im &ouml;ffentlichen Dienst und in der gewerblichen Wirtschaft (Ausbildungsbereich Industrie).</p></div>


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<h1>Wasserbauer/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Wasserbauer/innen unterhalten und warten Wasserstra&szlig;en sowie Wasserbauwerke an Wasserstra&szlig;en, K&uuml;sten und Stauseen und setzen sie instand.</p></div>


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<h1>Wasserbaumeister/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Wasserbaumeister/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Wasserbaumeister/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Wasserbaumeister/innen leiten die Arbeitsprozesse vor allem bei der Unterhaltung, Wartung, Inspektion sowie Instandsetzung von Wasserstra&szlig;en und Wasserbauwerken und &uuml;berwachen die Bauwerke und Anlagen. Neben ihren verwaltenden Aufgaben f&uuml;hren sie Mitarbeiter/innen und leiten Auszubildende an.</p></div>


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<h1>Wassermeister/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Wassermeister/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Wassermeister/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Wassermeister/innen planen, steuern und &uuml;berwachen die Arbeitsprozesse in Wasserwerken und -versorgungsbetrieben bei der Wassergewinnung, -aufbereitung und -speicherung und stellen eine optimale Wasserqualit&auml;t sicher. Sie betreuen Kunden und Gesch&auml;ftspartner, leiten Mitarbeiter/innen an und bilden Auszubildende aus.</p></div>


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<h1>Wassersportlehrer/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Wassersportlehrer/innen vermitteln theoretische Kenntnisse und praktische Fertigkeiten in verschiedenen Wassersportarten wie z.B. Segeln, Windsurfen, Wellenreiten, Katamaran- oder Kanufahren.</p></div>


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<h1>Web Developer</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Web Developer entwickeln, implementieren und warten webbasierte Softwarel&ouml;sungen.</p></div>


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<h1>Webdesigner/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Webdesigner/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>, die durch interne Vorschriften der Lehrgangstr&auml;ger geregelt ist. Je nach Lehrgangstr&auml;ger k&ouml;nnen z.B. Zugangsvoraussetzungen, Dauer der Weiterbildung und Abschlussbezeichnungen unterschiedlich sein.</p><p>Teilweise ist nur die Pr&uuml;fung geregelt. In diesem Fall ist f&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Webdesigner/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Webdesigner/innen entwickeln Internet-Auftritte oder andere multimediale Anwendungen. </p></div>


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<h1>Weihnachtsmann/-frau</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Weihnachtsm&auml;nner und -frauen verbreiten in der Advents- und Weihnachtszeit auf Veranstaltungen, Weihnachtsm&auml;rkten, vor und in Kaufh&auml;usern oder auf der Stra&szlig;e weihnachtliche Stimmung. </p></div>


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<h1>Weinbau, Önologie (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Weinbau, &Ouml;nologie vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen im Anbau, in der Herstellung und der Vermarktung von Wein und f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Weinbau, &Ouml;nologie kann man auch im Rahmen von <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> studieren.</p></div>


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<h1>Weinbau, Önologie (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Weinbau, &Ouml;nologie vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich, z.B. Weinwirtschaft oder Weinanbau.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Weinbau, &Ouml;nologie kann man auch im Rahmen von Teilzeit- und <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> studieren.</p></div>


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<h1>Weinbauberater/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Weinbauberater/innen beraten Winzer/innen zu den Themen Weinanbau, Rebenpflege und -schutz sowie Weinbau- und Kellertechnik.</p></div>


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<h1>Weinküfermeister/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Weink&uuml;fermeister/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung im zulassungsfreien Weink&uuml;fer-Handwerk ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Weinküfermeister/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Weink&uuml;fermeister/innen sind in staatlichen und privaten Weinkellereien t&auml;tig, wo sie &uuml;berwachende und koordinierende Aufgaben bei der Weinherstellung sowie beim Weinausbau wahrnehmen und ggf. praktisch mitarbeiten. Sie stellen die Qualit&auml;t und Vermarktung der Produkte sicher, bilden Auszubildende aus und betreuen Kunden, Mitarbeiter/innen und Lieferanten.</p></div>


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<h1>Weinprüfer/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p><strong>Archivierungsgrund: Strukturelle &Auml;nderung im Datenbestand</strong></p><p>Weinpr&uuml;fer/innen f&uuml;hren Qualit&auml;tspr&uuml;fungen und Weinpr&auml;mierungen durch bzw. nehmen daran teil.</p></div>


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<h1>Weintechnologe/-technologin</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Weintechnologe/-technologin ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in Industrie und Handwerk.</p></div>


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<h1>Weintechnologe/-technologin</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Weintechnologen und -technologinnen stellen aus Trauben Most her und verarbeiten diesen zu Wein, Traubensaft, Sekt und sonstigen Weinerzeugnissen.</p></div>


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<h1>Wellnessberater/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p data-display="all">Wellnessberater/in ist eine landesrechtlich oder durch interne Vorschriften der Bildungstr&auml;ger geregelte berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Je nach Bildungsanbieter k&ouml;nnen z.B. Dauer der Weiterbildung und Abschlussbezeichnungen unterschiedlich sein.</p></div>


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<h1>Wellnessberater/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Wellnessberater/innen informieren Kunden &uuml;ber Produkte und Dienstleistungen zur F&ouml;rderung bzw. Unterst&uuml;tzung einer gesundheitsbewussten Lebensweise, stellen individuelle Wellnessprogramme zusammen bzw. arbeiten entsprechende Angebote aus.</p></div>


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<h1>Wellnessmanager/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p data-display="all">Wellnessmanager/in ist eine Aus- bzw. Weiterbildung, die durch interne Vorschriften der Lehrgangstr&auml;ger geregelt ist. </p><p data-display="all">Je nach Lehrgangstr&auml;ger k&ouml;nnen z.B. Zugangsvoraussetzungen, Dauer der Aus- bzw. Weiterbildung und Abschlussbezeichnungen unterschiedlich sein. </p></div>


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<h1>Wellnessmanager/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Wellnessmanager/innen sorgen f&uuml;r die wirtschaftlich erfolgreiche Vermarktung eines Angebots an Wellnessdienstleistungen und -produkten. Dabei gestalten sie das Angebotsspektrum, organisieren und &uuml;berwachen den Einsatz an Arbeitsmitteln, f&uuml;hren Personal und beraten auch selbst &uuml;ber die Angebote.</p></div>


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<h1>Werbeleiter/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Werbeleiter/innen planen, organisieren und &uuml;berwachen die Werbekonzeptionen und -aktivit&auml;ten von Unternehmen in Abstimmung mit den Leitungsgremien.</p></div>


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<h1>Werbetexter/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Werbetexter/innen entwickeln und formulieren Slogans und Texte f&uuml;r Werbekampagnen, Brosch&uuml;ren, Radio- und Fernsehspots oder f&uuml;r Internetauftritte.</p></div>


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<h1>Werbung, Marketingkommunikation (grundständig)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Ein grundst&auml;ndiges Studienfach kann als Einzelfach oder in Kombination mit einem oder mehreren anderen Studienf&auml;chern im Rahmen eines grundst&auml;ndigen Studiengangs studiert werden, der zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss f&uuml;hrt. An ein erfolgreich abgeschlossenes grundst&auml;ndiges Studium kann ein weiterf&uuml;hrendes Studium (auch postgraduales Studium, Aufbau-Studium) angeschlossen werden.</p>" name="grundst&auml;ndiges Studienfach">grundst&auml;ndige Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Werbung, Marketingkommunikation vermittelt wissenschaftliches und praktisches Grundlagenwissen in Marketing, Werbung, Public Relations, Kommunikationsmanagement, Marktforschung und Recht. Es f&uuml;hrt zu einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Werbung, Marketingkommunikation kann man auch im Rahmen von Fernstudieng&auml;ngen und <ba-berufepool-fachwort description="<p>Studieng&auml;nge, die Theorie und betriebliche Praxis miteinander verbinden. Theoretische Studienabschnitte an der Hochschule oder Berufsakademie wechseln mit Praxisphasen in einem Betrieb ab. Duale Studieng&auml;nge lassen sich in ausbildungsintegrierende, berufsintegrierende und praxisintegrierende Studieng&auml;nge unterscheiden.</p>" name="duale Studieng&auml;nge">dualen Studieng&auml;ngen</ba-berufepool-fachwort> studieren.</p></div>


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<h1>Werbung, Marketingkommunikation (weiterführend)</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Das <ba-berufepool-fachwort description="<p>Es gibt zwei Arten von weiterf&uuml;hrenden Studienf&auml;chern: konsekutive und weiterbildende. Ein konsekutives Masterstudium kann man unmittelbar an ein erfolgreich absolviertes grundst&auml;ndiges Studium anschlie&szlig;en. Das Studium eines weiterbildenden - oft berufsbegleitenden - Masterstudiengangs setzt neben einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss eine in der Regel einj&auml;hrige Berufspraxis voraus. Die Studierenden sollen auf berufliche Erfahrungen zur&uuml;ckgreifen und inhaltlich daran ankn&uuml;pfen.</p>" name="weiterf&uuml;hrendes Studienfach">weiterf&uuml;hrende Studienfach</ba-berufepool-fachwort> Werbung, Marketingkommunikation vertieft die im grundst&auml;ndigen Studienfach und ggf. w&auml;hrend einer Berufst&auml;tigkeit erworbenen Kenntnisse. In der Regel spezialisiert man sich auf einen Themenbereich, z.B. Markenmanagement.</p><p>Das Studium f&uuml;hrt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss.</p><p>Werbung, Marketingkommunikation kann man auch im Rahmen von dualen Studieng&auml;ngen studieren.</p></div>


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<h1>Werk-/Betriebsmeister/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Werk-/Betriebsmeister/innen planen, steuern und &uuml;berwachen Abl&auml;ufe im Fertigungsprozess in Produktionsunternehmen aller Art.</p></div>


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<h1>Werkfeuerwehrmann/-frau</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Werkfeuerwehrmann/-frau ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie.</p></div>


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<h1>Werkfeuerwehrmann/-frau</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Werkfeuerwehrleute nehmen Aufgaben im Brand- und Gefahrenschutz in Betrieben mit erh&ouml;htem Gef&auml;hrdungspotenzial wahr. Sie f&uuml;hren Ma&szlig;nahmen zur Brandbek&auml;mpfung und medizinischen Notfallversorgung durch und leisten technische Hilfe.</p></div>


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<h1>Werkfeuerwehrtechniker/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Werkfeuerwehrtechniker/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>, deren Pr&uuml;fung gem&auml;&szlig; den Rechtsvorschriften der jeweiligen Industrie- und Handelskammer geregelt ist. </p><p>Je nach zust&auml;ndiger Kammer k&ouml;nnen z.B. Zugangsvoraussetzungen und Abschlussbezeichnungen unterschiedlich sein.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Werkfeuerwehrtechniker/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all"> Werkfeuerwehrtechniker/innen beschaffen und warten Ger&auml;te und Fahrzeuge der Brandschutztechnik und stellen sicher, dass diese im Brandfall einwandfrei funktionieren. Zudem planen und organisieren sie den betrieblichen Brandschutz.</p></div>


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<h1>Werkgehilfe/-gehilfin-Schmuckwarenind.,Taschen-,Armbanduhren</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Werkgehilfe/Werkgehilfin (Schmuckwarenindustrie, Taschen- und Armbanduhrenindustrie) ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie.</p></div>


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<h1>Werkgehilfe/-gehilfin-Schmuckwarenind.,Taschen-,Armbanduhren</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all"> Werkgehilfen/Werkgehilfinnen (Schmuckwarenindustrie, Taschen- und Armbanduhrenindustrie) sorgen f&uuml;r einen reibungslosen Produktionsablauf bei der Herstellung von Schmuck und Uhren. </p></div>


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<h1>Werkpolier/in - Hochbau</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Werkpolier/in im Hochbau ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>, deren Pr&uuml;fung gem&auml;&szlig; des Regelwerkes der Tarifvertragsparteien des Baugewerbes geregelt ist. Die Dauer betr&auml;gt in Vollzeit ca. 6-8 Wochen, in Teilzeit ca. 5 Monate.</p></div>


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<h1>Werkpolier/in - Hochbau</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Werkpoliere und Werkpolierinnen im Hochbau &uuml;bernehmen Fach- und F&uuml;hrungsaufgaben bei Hochbauarbeiten. Auf der Baustelle kontrollieren sie den Betriebsablauf und die Qualit&auml;t der ausgef&uuml;hrten Arbeiten, leiten Mitarbeiter/innen an und erledigen organisatorische Aufgaben.</p></div>


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<h1>Werkpolier/in - Tiefbau</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Werkpolier/in im Tiefbau ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>, deren Pr&uuml;fung gem&auml;&szlig; des Regelwerkes der Tarifvertragsparteien des Baugewerbes geregelt ist. Die Dauer betr&auml;gt in Vollzeit ca. 5-7 Wochen, in Teilzeit ca. 5-7 Monate.</p></div>


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<h1>Werkpolier/in - Tiefbau</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Werkpoliere und Werkpolierinnen im Tiefbau kontrollieren auf der Baustelle den Betriebsablauf und die Qualit&auml;t der ausgef&uuml;hrten Arbeiten, leiten Mitarbeiter/innen an und erledigen organisatorische Aufgaben.</p></div>


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<h1>Werkschutzleiter/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Werkschutzleiter/innen planen und koordinieren den betrieblichen Werkschutzdienst.</p></div>


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<h1>Werkstattleiter/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Werkstattleiter/innen planen, steuern und &uuml;berwachen die Arbeitsprozesse bzw. -abl&auml;ufe in Werkst&auml;tten.</p></div>


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<h1>Werkstein- und Terrazzoherstellermeister/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p>Werkstein- und Terrazzoherstellermeister/in ist eine berufliche <ba-berufepool-fachwort description="<p>Der Begriff &quot;Weiterbildung&quot; wird &uuml;bergreifend f&uuml;r den gesamten Bereich der beruflichen Weiterbildung (Anpassungs- und Aufstiegsweiterbildungen) verwendet. Er schlie&szlig;t auch die im Berufsbildungsgesetz bzw. der Handwerksordnung als &quot;Fortbildung&quot; bezeichneten Aufstiegsfortbildungen ein.</p>" name="Weiterbildung">Weiterbildung</ba-berufepool-fachwort>. Die Meisterpr&uuml;fung im <ba-berufepool-fachwort description="<p>Handwerk, das bei unsachgem&auml;&szlig;er Aus&uuml;bung mit erheblichen Gefahren f&uuml;r die Gesundheit und das Leben der aus&uuml;benden Handwerker/innen sowie Dritter verbunden ist. Um ein zulassungspflichtiges Handwerk selbstst&auml;ndig betreiben zu d&uuml;rfen, ist ein Bef&auml;higungsnachweis erforderlich. Dieser wird in der Regel durch die Meisterpr&uuml;fung oder eine sechsj&auml;hrige Gesellent&auml;tigkeit im entsprechenden Handwerk (vier Jahre davon in leitender Stellung) erbracht.</p> <p>Zulassungspflichtige Handwerke sind in der Handwerksordnung (Anlage A) aufgef&uuml;hrt.</p> <p>Au&szlig;erdem gibt es zulassungsfreie Handwerke und handwerks&auml;hnliche Gewerbe.</p>" name="Zulassungspflichtiges Handwerk">zulassungspflichtigen</ba-berufepool-fachwort> Werkstein- und Terrazzohersteller-Handwerk ist bundesweit einheitlich geregelt.</p><p>F&uuml;r die Zulassung zur Pr&uuml;fung ist die Teilnahme an einem Lehrgang nicht verpflichtend.</p></div>


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<h1>Werkstein- und Terrazzoherstellermeister/in</h1> <div data-class="abschnitt" data-tabdisplay="false"><p data-display="all">Werkstein- und Terrazzoherstellermeister/innen planen und leiten Arbeitsprozesse bei Entwurf, Herstellung, Montage und Verlegung von Produkten aus Beton- und anderen Werksteinen sowie von Bodenbel&auml;gen. Neben kaufm&auml;nnischen Aufgaben stellen sie die Qualit&auml;t ihrer Produkte sicher, betreuen Kunden, Mitarbeiter/innen sowie Lieferanten und bilden Auszubildende aus.</p></div>


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<h1>Werksteinhersteller/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Werksteinhersteller/in ist ein 3-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf im Handwerk.</p></div>


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<h1>Werksteinhersteller/in</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Werksteinhersteller/innen stellen Beton-, Naturwerksteine, <ba-berufepool-fachwort description="<p>Betonartiger Werkstoff aus Zement und farbigen Steinen unterschiedlichster Gr&ouml;&szlig;e (z.B. Marmor, Travertin, Serpentin), der z.B. als Fu&szlig;bodenbelag vor Ort gegossen oder auf Betonwerksteinplatten (Terrazzoplatten) aufgebracht wird, die dann z.B. als Fu&szlig;bodenplatten verlegt werden. Nach dem Abbinden und Trocknen des Materials werden die Oberfl&auml;chen geschliffen und poliert.</p>" name="Terrazzo">Terrazzo</ba-berufepool-fachwort> und k&uuml;nstliche Werksteine her, verarbeiten Werksteine zu Fassaden-, Bodenplatten, Treppen und anderen Bauteilen und verlegen Terrazzob&ouml;den.</p></div>


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<h1>Werkstoffprüfer/in - Kunststofftechnik</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Werkstoffpr&uuml;fer/in der Fachrichtung Kunststofftechnik ist ein 3,5-j&auml;hriger anerkannter Ausbildungsberuf in der Industrie.</p></div>


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<h1>Werkstoffprüfer/in - Kunststofftechnik</h1> <div data-class="abschnitt"><p>Werkstoffpr&uuml;fer/innen der Fachrichtung Kunststofftechnik untersuchen <ba-berufepool-fachwort description="<p>Speziell in der Fertigungs- und H&uuml;ttentechnik: Als Halbzeug bezeichnet man jedes Zwischenprodukt zwischen Rohstoff und Endprodukt, das noch weitere Bearbeitungsstufen zu durchlaufen hat. Halbzeuge sind z.B. Rohre und Blechbauteile, die zu Druckbeh&auml;ltern montiert oder Stahlst&auml;be, die zu Bewehrungsmatten verarbeitet werden.</p> <p>Synonyme: Halbfabrikat, Halberzeugnis</p>" name="Halbzeug">Halbzeuge</ba-berufepool-fachwort> und Teile aus Kunststoff auf Materialeigenschaften bzw. Sch&auml;den. Sie entnehmen Proben, f&uuml;hren Messungen und Pr&uuml;fungen durch und dokumentieren die Ergebnisse.</p></div>


