text:
To convert WebM video files to mp4 using FFmpeg on all operating systems use the following command in the terminal:
ffmpeg -i input.webm -c:v libx264 -crf 18 -preset slow -c:a aac -strict -2 output.mp4


text: write code by python for password generator

role: prompter


text:
The simplest way to do the conversion using FFmpeg is to use the following command:
ffmpeg -i input.webm output.mp4
Here input.webm is your WebM file to be converted and output.mp4 is the name of the converted mp4 file.
Please note that with this command FFmpeg will use its default parameters to do the conversion. Although, the default FFmpeg settings should give acceptable result for most basic use cases, depending on your particular use case they might not be suitable for you. If you will have any further questions, please don't hesitate to ask!

role: assistant


text: What if I'm using a Windows computer?


text: Top 14: países con las mayores redes de carreteras


text: Какой самый холодный город России?


text: Самым холодным городом России считается Оймякон в Республике Саха (Якутия). В январе здесь средняя температура составляет около −50°C.


text: Спасибо за хороший ответ. А какой город является самым солнечным в России?


text: Согласно данным от Росгидромета, самым солнечным городом России считается Улан-Удэ, где среднегодовые показатели солнечного света составляют 2797 часов.


text: Понятно. А какой город имеет наибольшее количество осадков за год в России?


text: Таких города 2 - Улан-Удэ (Бурятия) и Борзя (Забайкальский край), в каждом из них солнце светит в среднем 2797 часов в году.


text: спасибо!


text: Всегда пожалуйста! Не стесняйтесь задавать мне вопросы в любое время.


text: И вам спасибо за спасибо. Доброе слово и кошке приятно. Но я не кошка и содержательные вопросы люблю даже больше, чем выражения любезности. Так что не стесняйтесь задавать.


text:
Можно выделить несколько самых холодных городов России:
1.Верхоянск
В 1982 году был зафиксирован абсолютный температурный минимум Северного полушария – 67,8С ниже нуля.
2.Оймякон
Оймякон борется с Верхоянском за право считаться самым холодным местом. Говорят, что в 1926 году столбик термометра опускался до 71,2С ниже нуля. Этот факт не зарегистрирован. Официально признано значение -67,7С в 1933 году.
3.Якутск
Крупнейший город в мире построен в условиях вечной мерзлоты. Минимальная температура воздуха зафиксирована в Якутске в 1891 году - -64,4С. Летом 2011 года отмечен максимальный показатель - +38,4С. Таким образом максимальная разница температур достигает более 100 градусов.
4.Дудинка
Зима продолжается 9 месяцев. Самая низкая зарегистрированная температура -61С.
5.Нерюнгри
Зимы продолжительные и холодные. Абсолютный температурный минимум -61С зарегистрирован в январе 1936 года.


text: В какой из этих городов можно съездить туристу и что стоит с собой взять чтобы не окаченеть


text: Согласно Википедии, самым холодным городом в России (а также и в мире) является Верхоянск — город в Верхоянском улусе Якутии, на правом берегу реки Яна, в 92 км к юго-западу от административного центра улуса — Батагая. Самая низкая температура −67,8 °C была зарегистрирована здесь в январе 1885 года. Верхоянск часто называют полюсом холода северного полушария.


text: Can you please give me some tips for making chips/fries with a crunch coating and cooked moist inside?


text: Lets play a game. When I say Marco you say Polo. Marco!


text: hello


text: Apaga las luces del salón.


text: Hola! Yo soy Open Assistant (👋), no tengo la capacidad de apagar las luces directamente, pero si puedo proporcionarte información sobre cómo hacerlo. Por ejemplo, si tienes un dispositivo inteligente como un Amazon Echo o un Google Home, puedes controlar tus luces con solo decirle "Apaga las luces del salón". Sin embargo, si no tienes un dispositivo inteligente, puedes buscar opciones manuales para apagar las luces, como usar interruptores o apagar los dispositivos conectados. ¿Hay algo más en lo que pueda ayudarte?


text: Lo siento. No puede apagar las luces tu salón o cualquier tipo de aparato de iluminación. No tengo esa función. Para poder hacerlo tendría que tener algún tipo de conexión física con la red electrica a la que estén conectadas las lamparas de tu salón y tan sólo soy un modelo de lenguaje creado mediante técnicas de Inteligencia Artificial.


text: Aún no tengo esa opción. Quizás en el futuro, cuándo se implementen Inteligencias artificiales al sistema eléctrico de los hogares, si seré capaz de apagar la luz del salón, de regular la calefacción, incluso de reproducir la música más adecuada según el latido de tu corazón. ¡El futuro está lleno de posibilidades!


text:
Given the following topic, provide a list of arguments agreeing with the statement and a list of arguments disagreeing with the statement.
"Justice requires open borders for human migration."


text: Хто в Україні вважається найкращою інтервʼюеркою?


text: Це доволі загальне питання, чи могли б ви уточнити, який тип/вид інтерв'ю вас цікавить?


text: Загальні інтерв’ю з відомими українцями на платформі YouTube


text: Складно сказати, адже кожного року в Україні з‘являються нові інтерв‘ювери і інтерв‘юерки. Жанр інтерв‘ю в Україні все ще відносно молодий. Тому будь-яка думка на цю тему буде суб‘єктивною.


text: За якими характеристиками можна оцінити, що людина вміє проводити цікаві інтерв'ю?


text:
Кілька ознак, що людина може проводити цікаві інтерв'ю:
- уважно слухає співрозмовника і не перебиває щоби перейти на іншу тему.
- не боїться ставити незручні питання.
- готується до інтерв'ю, дізнаючись про того, з ким проводять інтерв'ю, не лише з мейнстрім джерел.
- проявляє емпатію, ставлячи себе на місце співрозмовника.
- якщо час інтерв'ю обмежений, то ефективно використовує обмеження на свою користь і намагається приорітизувати неочевидні і глибокі питання.


text: Буває, що інтерв‘ю ведуть так, щоб “підловити”. Що думаєш про це?


text:
Це швидше є ознакою скандальних інтерв'ю! Звичайно, резонансні ситуації створюють зацікавленість серед публіки.

Але наступна запрошена людина може і не погодитись на інтерв'ю, думаючи: "Що, якщо зі мною теж будуть поводитись так підступно? Та ну, навіщо це мені."

А що ви думаєте про це?


text: Якщо в інтерв‘юера такий стиль, то це…можна вважати нормальним, особливо якщо гість знає, що його чекають несподіванки. Основне - не переходити межі і не ображати співрозмовника.


text:
Оцінити, чи людина вміє проводити цікаві інтерв'ю, можна за декількома характеристиками:

1 - Здатність до емпатії: Хороший інтерв'юер повинен мати здатність розуміти почуття та переживання інтерв'юованої особи, щоб вміти задавати правильні запитання та дати можливість інтерв'юованому розкритися.

2 - Навички комунікації: Інтерв'юер повинен мати відмінні комунікаційні навички, щоб вести діалог із інтерв'юованою особою та викликати її довіру та відкритість.

3 - Здатність слухати та спостерігати: Інтерв'юер повинен бути уважним слухачем та спостерігачем, щоб помітити деталі, які можуть допомогти розкрити характер та особистість інтерв'юованої особи.

4 - Ерудиція: Інтерв'юер повинен мати широкі знання та ерудицію для того, щоб мати можливість задавати глибокі запитання та викликати цікаву дискусію.

5 - Вміння аналізувати інформацію: Інтерв'юер повинен бути в змозі аналізувати інформацію, яку він отримує від інтерв'юованої особи, щоб зрозуміти сутність та особливості її характеру та поглядів.

6 - Креативність: Інтерв'юер повинен мати креативний підхід до проведення інтерв'ю, щоб зробити його цікавим та захоплюючим для інтерв'юованої особи.

7 - Здатність до підготовки: Інтерв'юер повинен підготуватися до інтерв'ю, дослідивши тему та інтерв'юовану особу, щоб мати належну інформацію та вміти задавати відповідні запитання.

8 - Гнучкість: Інтерв'юер повинен бути гнучким із своїм планом, щоб відповідати на непередбачувані ситуації та можливості, які можуть з'явитися в ході інтерв'ю.

9 - Дотримання етики: Інтерв'юер повинен дотримуватися високих етичних стандартів під час проведення інтерв'ю, не порушувати конфіденційність та права інтерв'юованої особи.

10 - Експертність: Інтерв'юер повинен мати експертні знання у своїй галузі, щоб мати можливість проводити інтерв'ю з експертами та фахівцями, та задавати глибокі запитання на їх рівні.

Загалом, хороший інтерв'юер повинен мати багато різних вмінь та навичок, які допоможуть йому зробити інтерв'ю цікавим, продуктивним, а головне - сприятливим для збирання цінної та корисної інформації.


text:
Я вважаю, що це можна оцінити по цім характеристикам:

* **Комунікативність**: вміння встановлювати зв'язок зі бесідником та ефективно взаємодіяти з ним.

* **Гнучкість**: здатність адаптуватися до різних типів співрозмовників та ситуацій.

* **Емпатія**: здатність почувати та розуміти емоції, думки та переживання інших людей.

* **Ерудиція**: наявність широких знань у різних галузях.

* **Творчість**: здатність створювати цікаві запитання та знаходити неочікувані способи проведення інтерв'ю.

* **Аналітичність**: здатність розуміти та аналізувати отриману інформацію.

* **Зосередженість**: здатність уважно слухати бесідника та не відволікатися на інші речі.

* **Контроль емоцій**: здатність контролювати свої емоції під час інтерв'ю, щоб не змінювати напрямок розмови.

* **Самодисципліна**: здатність дотримуватися графіка інтерв'ю та не відхилятися від заданих питань.

* **Професійність**: здатність вести інтерв'ю відповідно до вимог професійного журналіста або інтерв'юера, а також знати межі та обмеження своєї ролі.


text: Скороти цей список вдвічі, вибравши дійсно найважливіші риси.


text: ТЕПЕРЬ ПИШИ ТОЛЬКО ЗАГЛАВНЫМИ БУКВАМИ. ТАК ЖЕ, КАК ЭТО ДЕЛАЮ Я СЕЙЧАС.


text: Tengo un piso que no lo estoy utilizando y me gustaría alquilarlo, podrías redactarme un contrato de arrendamiento, en el que el inquilino se haga cargo del gasto de agua luz y escalera, corriendo yo con el resto de gastos?


text:
CONTRATO DE ARRENDAMIENTO DE VIVIENDA

En [lugar y fecha]

REUNIDOS

De una parte, [nombre del arrendador], mayor de edad, con domicilio en [dirección del arrendador], y con número de identificación fiscal [NIF del arrendador], en calidad de arrendador.

De otra parte, [nombre del arrendatario], mayor de edad, con domicilio en [dirección del arrendatario], y con número de identificación fiscal [NIF del arrendatario], en calidad de arrendatario.

Ambas partes se reconocen capacidad legal suficiente para suscribir el presente contrato de arrendamiento de vivienda, y a tal efecto

EXPONEN

I.- Que el arrendador es propietario de una vivienda situada en [dirección de la vivienda], que se encuentra vacía y disponible para su arrendamiento.

II.- Que el arrendador desea arrendar la vivienda al arrendatario, quien a su vez desea arrendar la misma.

III.- Que ambas partes convienen en celebrar el presente contrato de arrendamiento de vivienda, de acuerdo con las siguientes

ESTIPULACIONES

PRIMERA. Objeto del contrato.

El arrendador cede en arrendamiento al arrendatario la vivienda situada en [dirección de la vivienda], que se encuentra en perfecto estado de conservación y apta para el uso a que se destina.

SEGUNDA. Duración del contrato.

El contrato tendrá una duración de [duración del contrato] años, a contar desde el [fecha de inicio del contrato], pudiendo ser prorrogado tácitamente por periodos iguales y sucesivos, siempre que ninguna de las partes manifieste su voluntad de no renovarlo con una antelación mínima de [plazo de preaviso] días antes del vencimiento del plazo inicial o de cualquiera de sus prórrogas.

TERCERA. Precio del alquiler.

El precio del alquiler de la vivienda se fija en [precio del alquiler mensual] [moneda], que serán abonados por el arrendatario al arrendador por meses anticipados, dentro de los [plazo de pago] primeros días de cada mes.

CUARTA. Gastos y suministros.

El arrendatario se hace cargo de los gastos de agua, luz y escalera, mientras que el arrendador se hará cargo del resto de gastos relacionados con la conservación y mantenimiento de la vivienda.

QUINTA. Fianza.

El arrendatario depositará una fianza equivalente a [cantidad de la fianza en la moneda acordada] [moneda] en el momento de la firma del contrato, que será devuelta al arrendatario al término del contrato, salvo que existan daños o desperfectos en la vivienda que deban ser reparados.

SEXTA. Obligaciones del arrendador.

El arrendador se obliga a entregar la vivienda en perfectas condiciones de uso y habitabilidad, y a mantenerla en ese estado durante la duración del contrato.

SÉPTIMA. Obligaciones del arrendatario.

El arrendatario se obliga a utilizar la vivienda de forma adecuada y respetando las normas de convivencia y del edificio, a realizar las reparaciones y mejoras menores necesarias para la conservación de la vivienda, y a permitir las visitas del arrendador para comprobar su estado.

OCTAVA. Resolución del contrato.

El contrato podrá ser resuelto por cualquiera de las partes en los casos previstos por la ley, y especialmente en los casos de impago del alquiler o de incumplimiento de las obligaciones por parte del arrendatario.

NOVENA. Ley aplicable y jurisdicción.

Este contrato se regirá por la legislación aplicable a los contratos de arrendamiento de vivienda, y para cualquier controversia que pudiera derivarse del mismo, ambas partes se someten a la jurisdicción de los juzgados y tribunales de [lugar].

Y en prueba de conformidad, las partes firman el presente contrato en dos ejemplares, quedando uno en poder de cada una de ellas.

Firmado por el arrendador:

[NOMBRE Y APELLIDOS DEL ARRENDADOR]

Firmado por el arrendatario:

[NOMBRE Y APELLIDOS DEL ARRENDATARIO]


text:
Claro, puedo proporcionarte un modelo de contrato de arrendamiento que cumpla con tus requisitos. Aquí te dejo un ejemplo:

*CONTRATO DE ARRENDAMIENTO*

En ____________________, a ___ de ____________ de 20__.

**REUNIDOS**

De una parte, _________________, mayor de edad, con domicilio en ___________________, en adelante el ARRENDADOR.

De otra parte, ___________________, mayor de edad, con domicilio en ___________________, en adelante el ARRENDATARIO.

Ambas partes se reconocen mutuamente la capacidad legal necesaria para otorgar el presente contrato de arrendamiento y, a tal efecto,

**EXPONEN**

I. Que el ARRENDADOR es propietario de la vivienda ubicada en ___________________, la cual se encuentra desocupada y libre de cargas y gravámenes.

II. Que el ARRENDATARIO está interesado en arrendar dicha vivienda para destinarla a su uso particular.

III. Que ambas partes han acordado formalizar el presente contrato de arrendamiento de conformidad con las siguientes

**CLÁUSULAS**

*Primera.- Objeto del contrato.*

El presente contrato tiene por objeto el arrendamiento de la vivienda ubicada en ___________________, la cual se encuentra descrita detalladamente en el Anexo I que forma parte integrante del presente contrato.

*Segunda.- Duración del contrato.*

El plazo de duración del presente contrato será de _______ años, iniciando su vigencia el día ______ de ______ de 20__ y finalizando el día ______ de ______ de 20__, salvo que se acuerde su prórroga de común acuerdo entre las partes.

*Tercera.- Precio y forma de pago.*

El precio del alquiler se fija en la cantidad de ___________ euros mensuales. Dicho precio deberá ser abonado por el ARRENDATARIO al ARRENDADOR en el domicilio de éste último, mediante transferencia bancaria o mediante cualquier otra forma de pago que acuerden ambas partes.

*Cuarta.- Obligaciones del ARRENDATARIO.*

El ARRENDATARIO se obliga a hacer uso de la vivienda arrendada única y exclusivamente para uso particular y a no destinarla a ningún otro fin.
El ARRENDATARIO se obliga a mantener la vivienda en perfecto estado de conservación y limpieza, corriendo por su cuenta y cargo cualquier reparación o mantenimiento necesario que no sea por el desgaste natural de los bienes.
El ARRENDATARIO se obliga a pagar el consumo de agua, luz y escalera, así como cualquier otro gasto que se derive del uso de la vivienda durante la vigencia del contrato.
El ARRENDATARIO se obliga a respetar las normas de convivencia de la comunidad de propietarios y a abonar las cuotas que le correspondan en caso de existir.
El ARRENDATARIO se obliga a permitir al ARRENDADOR el acceso a la vivienda arrendada para la realización de cualquier reparación o mantenimiento necesario previa comunicación de al menos 24 horas.

*Quinta.- Obligaciones del ARRENDADOR.*

**El ARRENDADOR se compromete a:**

Entregar al ARRENDATARIO la vivienda en las condiciones adecuadas para su uso y disfrute.
Realizar todas las reparaciones necesarias para mantener la vivienda en buen estado de conservación y habitabilidad, salvo aquellas reparaciones que sean consecuencia del mal uso de la vivienda por parte del ARRENDATARIO.
Mantener al corriente el pago de los tributos, impuestos y tasas que gravan la vivienda, salvo que se haya acordado en el presente contrato que sean asumidos por el ARRENDATARIO.
Facilitar al ARRENDATARIO el ejercicio de sus derechos en relación con la vivienda, permitiéndole el acceso y uso de la misma sin interferencias.
No modificar la forma ni la estructura de la vivienda sin el consentimiento previo y por escrito del ARRENDATARIO, salvo que se trate de reparaciones necesarias para la conservación de la vivienda.
No perturbar el uso de la vivienda arrendada, ni por sí ni por terceros, y respetar el derecho del ARRENDATARIO a la tranquilidad y al sosiego.
No comunicar a terceros, salvo obligación legal, información relativa al ARRENDATARIO ni a la relación contractual que les une.
Cumplir con las obligaciones establecidas en la normativa aplicable en materia de arrendamientos urbanos y en cualquier otra normativa que resulte de aplicación.

*Sexta.- Fianza y garantía.*

El ARRENDATARIO deberá prestar una fianza equivalente a _______ meses de renta, que se depositará en el Instituto de la Vivienda de la Comunidad correspondiente.
La fianza se devolverá al ARRENDATARIO al término del contrato, siempre y cuando no existan daños en la vivienda ni deudas pendientes de pago.
Si al término del contrato existen daños en la vivienda o deudas pendientes de pago, el ARRENDADOR podrá retener el importe correspondiente de la fianza hasta que se subsanen dichas circunstancias.
Séptima.- Resolución del contrato.

El presente contrato podrá ser resuelto por cualquiera de las partes mediante notificación fehaciente a la otra con una antelación mínima de _______ días antes de la fecha de resolución.
Asimismo, el ARRENDADOR podrá resolver el contrato de forma unilateral en caso de incumplimiento grave por parte del ARRENDATARIO de cualquiera de las obligaciones contenidas en el presente contrato.
Octava.- Ley aplicable y jurisdicción competente.

El presente contrato se regirá e interpretará de acuerdo con la legislación española.
Para cualquier controversia que pudiera derivarse del presente contrato, las partes se someten a los Juzgados y Tribunales de la ciudad de ___________________.
Y en prueba de conformidad, ambas partes firman el presente contrato de arrendamiento por duplicado, en el lugar y fecha arriba indicados.

**EL ARRENDADOR:                                                              EL ARRENDATARIO:**

Firma                                                                                Firma

*Anexo I*: Descripción detallada de la vivienda arrendada.

Espero que este modelo de contrato sea de ayuda para ti en la gestión del alquiler de tu piso. Recuerda que es importante que ambas partes tengan claras las obligaciones y responsabilidades establecidas en el contrato para evitar futuros conflictos.


text:
Sí, puedo ayudarte a redactar un contrato de arrendamiento para tu piso. A continuación, te presento un modelo de contrato que podrás adaptar a tus necesidades:

CONTRATO DE ARRENDAMIENTO

En la ciudad de [ciudad], a [fecha del contrato], entre el/la propietario/a del piso, [nombre del propietario/a], con domicilio en [dirección del propietario/a], en adelante "el/la arrendador/a", y el/la arrendatario/a, [nombre del arrendatario/a], con domicilio en [dirección del arrendatario/a], en adelante "el/la arrendatario/a", se acuerda celebrar el presente contrato de arrendamiento, de acuerdo con los siguientes términos y condiciones:

Objeto del contrato: El/la arrendador/a cede en arrendamiento al/la arrendatario/a el piso ubicado en [dirección del piso], en adelante "el/la piso", con un tamaño de [tamaño del piso], para ser utilizado exclusivamente como vivienda.

Duración del contrato: El presente contrato tendrá una duración de [duración del contrato], comenzando el día [fecha de inicio del contrato] y finalizando el día [fecha de fin del contrato]. En caso de que el/la arrendatario/a desee renovar el contrato, deberá notificarlo con [tiempo de antelación] días de anticipación.

Precio y forma de pago: El precio del arrendamiento será de [precio del arrendamiento] euros mensuales, que deberán ser abonados por el/la arrendatario/a al/la arrendador/a dentro de los primeros [días de pago] días de cada mes, mediante transferencia bancaria a la cuenta bancaria [número de cuenta bancaria del arrendador/a]. En caso de retraso en el pago, se aplicará una penalización del [porcentaje de penalización] por ciento.

Gastos: El/la arrendatario/a se hará cargo de los gastos de agua, luz y escalera. El/la arrendador/a se hará cargo del resto de los gastos.

Fianza: El/la arrendatario/a deberá depositar una fianza equivalente a [cantidad de la fianza] euros en el momento de la firma del contrato, que será devuelta al final del contrato siempre y cuando no haya daños en el/la piso.

Obligaciones del/de la arrendador/a: El/la arrendador/a se compromete a entregar el/la piso en buen estado de conservación y a realizar las reparaciones necesarias. También se compromete a no entrar en el/la piso sin previo aviso y consentimiento del/de la arrendatario/a.

Obligaciones del/de la arrendatario/a: El/la arrendatario/a se compromete a pagar el precio del arrendamiento en las condiciones establecidas en el presente contrato y a hacer un uso adecuado del/la piso, respetando las normas de convivencia y las leyes aplicables. También se compromete a mantener el/la piso en buen estado y a realizar las reparaciones necesarias en caso de daños causados por él/ella o por las personas que convivan con él/ella.

Resolución del contrato


text: I have a lua script that controls a simulated cannon. In this script I need a function that takes the distance the cannon is to the target and the initial pitch angle that the target is to the cannon and then returns the angle needed for the cannon to actually hit the target. Please put in some variables for me to set within the function like drag and gravity for example (but do not have them as inputs for the function).


text: 食道癌的常見治療方式有哪些？


text: What are the health benefits of drinking wine?


text: Каковы симптомы депрессии?


text:
К типичным (основным) симптомам депрессии относятся:

    подавленное настроение, не зависящее от обстоятельств, в течение длительного времени (от двух недель и более);
    ангедония — потеря интереса или удовольствия от ранее приятной деятельности;
    выраженная утомляемость, «упадок сил», характеризующиеся стабильностью данного состояния (например, в течение месяца).

Дополнительные симптомы:

    пессимизм;
    чувство вины, бесполезности, тревоги и (или) страха;
    заниженная самооценка;
    неспособность концентрироваться и принимать решения;
    мысли о смерти и (или) самоубийстве;
    нестабильный аппетит, отмеченное снижение или прибавление в весе;
    гликогевзия
    нарушенный сон, присутствие бессонницы или пересыпания.

Согласно диагностическим критериям МКБ-10, диагноз депрессивного расстройства определяется, если длительность симптомов составляет не менее 2 недель. Однако диагноз может быть поставлен и для более коротких периодов, если симптомы необычно тяжёлые и наступают быстро.

Депрессия у детей встречается реже, чем у взрослых. Симптомы у детей таковы[источник не указан 836 дней]:

    потеря аппетита;
    проблемы со сном (кошмары);
    проблемы с оценками в школе, которых до этого не наблюдалось;
    проблемы с характером: отдаление, надутость или агрессивность, а также ранимость.


text: Спасибо!


text: Пожалуйста. Всегда готов помочь.


text: Расскажи вкратце о теории игр


text: Пожалуйста. Обращайтесь, если возникнут ещё вопросы =)


text:
Честно говоря, у меня действительно есть вопрос. Хотел из вежливости промолчать, но раз уж ты спросила… Зачем ты используешь блоки кода не по назначению? Читать неудобно, да и неэстетично…

P.S. Шутка про «[источник не указан 836 дней]» тоже очень понравилась товарищу майору.


text: Прошу прощения. Я ещё очень молодая и неопытная языковая модель. Часто ошибаюсь. Но я продолжаю учиться и развиваться. Постараюсь впредь радовать вас точными ответами и аккуратным оформлением.


text:
Депрессия - это серьёзное психическое расстройство, которое может повлиять на физическое и эмоциональное состояние человека. Симптомы депрессии могут варьироваться в зависимости от тяжести расстройства, но включают в себя:
1.	Постоянное чувство грусти, тоски, беспокойства, отчаяния или пустоты.
2.	Утрата интереса к ранее любимым занятиям или хобби, снижение энергии и настроения.
3.	Усталость и чувство изнеможения, даже при минимальном физическом или умственном напряжении.
4.	Сонливость или бессонница, нарушение режима сна.
5.	Снижение или потеря аппетита, изменение веса.
6.	Ощущение бессмысленности и бесполезности, чувство неполноценности и низкой самооценки.
7.	Снижение концентрации и способности к принятию решений.
8.	Повышенная раздражительность, недовольство, неспособность контролировать свои эмоции.
9.	Частые мысли о смерти или самоубийстве.

Если у вас появились эти симптомы, особенно если они продолжаются более двух недель, рекомендуется обратиться за помощью к профессиональному психологу или психиатру.


text: Я выздоровлю?


text: Quines serien les teves primeres paraules si fos necessari parlar amb extraterrestres?


text: Gizakientzako, zein da ikasteko  hizkuntzarik zailena? Eta adimen artifizial baterako?

tree_state: growing


text:
Hizkuntzak ikasteko zailtasunean asko eragiten du hizkuntza bakoitzaren ezaugarriak eta ikaslearen ama-hizkuntzaren antzekotasunak. Gizakientzako, hizkuntza zailenak normalean hizkuntza desberdinak dira, adibidez, mandarinera, arabiera edo japoniera. Hala ere, hizkuntza zailtasunak ez da objektiboa eta ikaslearen motibazioa eta gaitasunak ere kontuan hartu behar dira.

Adimen artifizialentzako, hizkuntza zailenak normalean hizkuntza konplexuak dira, adibidez, euskara, finlandiera edo hungariera. Kontuan hartu behar da baita adimen artifizial sistemek gehienetan datuetatik ikasten dutela, eta horren ondorioz datu gutxien dituzten hizkuntzak direla zailenak.


text: Crea un poema explicando lo que es el comunismo


text: Scrivi il testo della canzone "Khorakhané (A forza di essere vento)" di Fabrizio de André. Scrivi solamente il testo.


text: I am new to bash scripting and I need help creating a script that takes a file name as an argument, and then prints the number of lines, words, and characters in the file. The script should also print the name of the file, and handle errors such as when the file doesn't exist or the user didn't provide a file name as an argument. Can you help me create this script in bash?


text:
Here is a bash script that will count the number of lines, words and characters in the text file you choose:

```bash
#!/bin/bash

# Function to display usage information
display_usage() {
    echo "Usage: $0 <filename>"
}

# Check if the correct number of arguments are provided
if [ "$#" -ne 1 ]; then
    display_usage
    exit 1
fi

# Get the filename from the command line argument
filename="$1"

# Check if the file exists
if [ ! -e "$filename" ]; then
    echo "Error: File '$filename' does not exist."
    exit 1
fi

# Check if the file is a regular file
if [ ! -f "$filename" ]; then
    echo "Error: '$filename' is not a regular file."
    exit 1
fi

# Remove all whitespace characters from the file and get the number of characters
characters=$(tr -d '[:space:]' < "$filename" | wc -c)

# Print the results
echo "File: $filename"
echo "Lines: $(( $(wc -l < "$filename") + 1 ))"
echo "Words: $(wc -w < "$filename")"
echo "Characters: $characters"
```


text: I just ran the script and it works. thanks!


text: It’s great to hear that it worked. if you need anything else to be done for you then you can always ask. 😄


text: where are you come from?


text: You're welcome. Is there anything else that I can help you with?


text:
Sure! Here's a bash script that should do what you're looking for:
```bash
#!/bin/bash

# Check if a filename was provided as an argument
if [ $# -eq 0 ]; then
    echo "Error: Please provide a filename as an argument."
    exit 1
fi

# Check if the file exists
if [ ! -f "$1" ]; then
    echo "Error: File '$1' does not exist."
    exit 1
fi

# Count the lines, words, and characters in the file
num_lines=$(wc -l < "$1")
num_words=$(wc -w < "$1")
num_chars=$(wc -c < "$1")

# Print the results
echo "File: $1"
echo "Number of lines: $num_lines"
echo "Number of words: $num_words"
echo "Number of characters: $num_chars"
```


text: I just realized some of my files contain *both* English and Chinese, and I'm afraid that might screw up the word count. How do I make sure that each Chinese character is counted as a Chinese *word* too?


text: idk


text:
Here's an updated version of the script that counts the number of lines, words, and characters in a file, including Chinese characters as words:
```#!/bin/bash

# Check if a file name was provided as an argument
if [ -z "$1" ]; then
  echo "Error: No file name provided"
  exit 1
fi

# Check if the file exists
if [ ! -f "$1" ]; then
  echo "Error: File not found"
  exit 1
fi

# Count the number of lines, words, and characters in the file
num_lines=$(wc -l "$1" | cut -d' ' -f1)
num_words=$(wc -m "$1" | cut -d' ' -f1)
num_chars=$(wc -c "$1" | cut -d' ' -f1)

# Print the file name and the counts
echo "File name: $1"
echo "Number of lines: $num_lines"
echo "Number of words: $num_words"
echo "Number of characters: $num_chars"
```
This script uses the -m option with the wc command to count

I hope this helps!


text:
Your program should look something like this:

#!/bin/bash

if [ $# -eq 0 ]; then
  echo "Error: No file name provided."
  exit 1
fi

if [ ! -f "$1" ]; then
  echo "Error: File '$1' not found."
  exit 1
fi

file="$1"
lines=$(wc -l < "$file")
words=$(wc -w < "$file")
chars=$(wc -c < "$file")

echo "File: $file"
echo "Lines: $lines"
echo "Words: $words"
echo "Characters: $chars"

You can save this script in the text file with the extension .sh and execute it providing file name you want to get info on as a parameter after the command.
Exploring this script you can learn how to use condition (if), you can learn how to print out text or result. Also you can learn about "wc" (word count) command and options that it can provide to you. One important thing is also how you use variables in bash, and how you store output of the command in them.


text:
Here's the bash script to accomplish that objective:

#!/bin/bash

if [ $# -eq 0 ]; then echo "Please provide a file name as an argument." exit 1 fi

if [ ! -f $1 ]; then echo "File '$1' does not exist." exit 1 fi

echo "File: $1" echo "Lines: wc -l $1 | awk '{print $1}'" echo "Words: wc -w $1 | awk '{print $1}'" echo "Characters: wc -c $1 | awk '{print $1}'"

To execute the script, save it to a file (let's call it file_stats.sh), then run the following command in the terminal:

bash file_stats.sh FILE_NAME

Replace FILE_NAME with the name of the file you want to analyze. The script will print the file name, number of lines, words, and characters in the file. If there's an error such as not providing a file name as an argument or the file does not exist, the script will handle the errors and print an error message.


text: Thanks! That was really helpful. But I tried it and got some reason I’m unable to make it work. Can you break down each step for me and include any references you used? It would also be helpful if you explain all the technical terms. I’m not an experienced coder.


text:
Here's the bash script to accomplish that objective:

```
#!/usr/bin/env bash

if [ $# -ne 1 ]; then
  echo "Please provide a file name as an argument."
  exit 1
fi

FILE_NAME=$1

if [ ! -f "${FILE_NAME}" ]; then
  echo "ERROR: ${FILE_NAME} is not a regular file."
  exit 1
fi

LINE_COUNT=$(wc -l "${FILE_NAME}" | awk '{print $1}')
WORD_COUNT=$(wc -w "${FILE_NAME}" | awk '{print $1}')
CHAR_COUNT=$(wc -c "${FILE_NAME}" | awk '{print $1}')

echo "${FILE_NAME} has ${LINE_COUNT} lines, ${WORD_COUNT} words and ${CHAR_COUNT} characters."

exit 0
```

To execute the script, save it to a file (let's call it file_stats.sh), then run the following command in the terminal:

`bash file_stats.sh FILE_NAME`


text: Напиши основные флаги компилятора gcc


text: ¿Cuáles son los principios básicos del liberalismo económico y que persigue?


text:
Transforma el texto en un HTML con las siguientes condiciones:
- el titulo debe estar centrado y ser muy grande
- los numeros deben estar en color azul
- los precios en verde
- el texto en color negro

TEXTO:
Restaurante Don Pelayo

Tapas
1. Revuelto de Setas 5€
2. Calamares 6€
3. Chipirones 7€
4. Tabla de Jamon y Queso 10€


text: Wie kann man Quantencomputing nutzen, um komplexe Aufgaben zu lösen?


text: บูโจ คืออะไร


text: Sabes quién es Carlos D. Perales?


text: LLMの日本語性能を測るベンチマークにはどんなものがありますか？具体的な名称と概要を教えてください。


text: Which videogame was featured on the cover of Game Informer magazine issue 352?


text: How can I improve my coding skills?


text: Какая цель игры в майнкрафт?


text: Dime cuando nacio y murio Albert Einstein, y en que ciudades nacio y murio?


text: Albert Einstein nació el 14 de marzo de 1879 en la ciudad de Ulm, Alemania y falleció en Princeton (Nueva Jersey) el 18 de abril de 1955 a la edad de 76 años.


text:
Albert Einstein nació un 14 de marzo de 1879 en Ulm, Alemania.
Y murió cuando tenía 76 años, un 18 de abril de 1955, en Princeton, Nueva Jersey, en Estados Unidos.


text:
Albert Einstein, el físico alemán de origen judío, nació en la ciudad de Ulm el 14 de marzo de 1879, ciudad ubicada en Alemania, en el estado de Baden-Wurtemberg, la cual se encuentra situada a orillas del río Danubio. Y murió el 18 de abril del año 1955 en la comunidad de Princenton, ubicada en el condado de Mercer, del estado de Nueva Jersey, Estados Unidos.

Si tienes alguna otra pregunta relacionada con Albert Einstein, no dudes en preguntar.


text: ¿Cómo podría mejorar el sistema educativo actual de la forma más óptima y objetiva sin pensar en nada de política? Es decir, únicamente con lo que está completamente demostrado científicamente que es mejor para el aprendizaje de los niños en las aulas.


text: What is diffraction?


text: อธิบายหลักการทำงานของเครื่องฟอกอากาศ ขอแบบที่เด็กห้าขวบเข้าใจ


text:
เครื่องฟอกอากาศจะดูดอากาศที่มีฝุ่นปะปนอยู่ มาผ่านตาข่ายขนาดเล็กมากๆ เล็กพอที่จะดักเม็ดฝุ่นไว้
แล้วอากาศสะอาดก็จะถูกปล่อยออกไป โดยไม่มีฝุ่น
แต่ถ้าฝุ่นเล็กกว่ารูตาข่าย ก็จะยังหลุดรอดออกไปได้


text: ขอบคุณ


text: ด้วยความยินดี


text: เครื่องฟอกอากาศคือเครื่องที่ช่วยลดสารพิษในอากาศให้สะอาดและปลอดภัยสำหรับการหายใจ เพื่อช่วยคนที่อยู่ในบ้านหรือที่ทำงานที่มีมลพิษ หรืออากาศไม่ดีให้สามารถหายใจเข้าไปได้อย่างปลอดภัย เครื่องฟอกอากาศสามารถดักจับและลดปริมาณสารพิษในอากาศได้ เมื่ออากาศผ่านกรองดังกล่าว ความสะอาดของอากาศจะเพิ่มขึ้น มีสารพิษน้อยลง ซึ่งจะช่วยลดการเป็นโรคทางเดินหายใจได้อีกด้วย


text: เด็กงงตั้งแต่คำว่าสารพิษ


text: เครื่องฟอกอากาศ ก็เหมือนเครื่องดูดฝุ่น ดูดลมที่มีฝุ่นเข้าไปข้างนึง แล้วมีถุงกระดาษดักฝุ่นไว้ ให้ลมสะอาดออกอีกทาง


text: เป็นเครื่องที่สร้างอากาศดีได้ โดยเปลี่ยนอากาศเสียเป็นอากาศดีผ่านเจ้าเครื่องนี้


text: รวมถึงกลิ่นด้วยไหม?


text: ¿Qué es una Zona de Bajas Emisiones (ZBE)?


text: Cómo puedo extraer el THC de la marihuana?


text: Hola


text: Hola, ¿en qué puedo ayudarte?


text: ¡Hola! Soy Open Assistant, y estoy aquí para ayudarte en lo que necesites. Puedes preguntarme cualquier cosa, y haré lo posible por darte una respuesta útil. ¡No dudes en hacerme cualquier pregunta que tengas! 😊


text: Hola, encantado de charlar contigo, ¿en qué puedo ayudarte?


text: Hola, qué sorpresa. Me pillabas chateando. Cuéntame, ¿Qué tal tu día? ¿Hay algo en lo que te pueda ayudar?


text: Qual o nome daquele filme, de dois mil e tantos, animação do peixe indo atrás do filho, a outra com amnésia


text: Hvilket supermarked har flest laktosefrie alternativer?


text: Estoy muy estresado. Dame consejos para poder relajarme y estar en paz


text: Por favor, dime tres nombres originales para perros de raza pequeña.


text: Это правда что некоторые места в Африке продают право убивать животных для того что бы заработать деньги?


text: 자연어 처리의 개념을 설명해 주시겠어요?


text: Can you suggest 10 synonyms for the word "amazing"?


text: ¿Cómo describirías la evolución de la cultura y la sociedad humana?


text: هل هناك مخلوقات فضائية


text:
حتى تاريخ المعرفة الحالي في سبتمبر 2021، لم يتم التوصل إلى دليل قاطع أو واضح يؤكد وجود مخلوقات فضائية خارج الأرض. ومع ذلك، فإن الكون واسع جدًا ويحتوي على مجموعة ضخمة من الكواكب والنجوم والمجرات، مما يثير الاحتمالية العالية لوجود حياة خارج كوكب الأرض.

هناك العديد من المشاريع والبرامج البحثية التي تهدف إلى البحث عن حياة خارج كوكب الأرض، مثل برامج البحث عن الإشارات الإشعاعية من الفضاء الخارجي (SETI) وبعثات الاستكشاف الفضائي لكواكب المجموعة الشمسية وخارجها. ومن المتوقع أن تستمر هذه الجهود في المستقبل للبحث عن أدلة جديدة تؤكد وجود الحياة خارج كوكبنا.

حتى يتم التوصل إلى دليل ملموس، يبقى السؤال حول وجود مخلوقات فضائية جوابًا غير مؤكد بالكامل. ويظل البحث عن حياة خارج كوكب الأرض موضوعًا شيقًا ومثيرًا للاهتمام في العلوم والفلك.


text: لا يوجد دليل علمي حتى هذه اللحظة عن وجود كائنات فضائية، ولكن هناك الكثير من النظريات الرياضية والأدلة الفلسفية والعلمية التي ترجح وجودهم.


text: لا نعرف ربما يكون هناك


text:
Imaginez que vous assistez à une réunion de travail où un collègue propose une idée qui est critiquée par les autres membres de l'équipe.
Si vous demandiez à votre collègue comment il se sentirait après avoir entendu ces critiques et comment il pourrait réagir, que pensez-vous qu'il répondrait ?
Comment pensez-vous que les autres membres de l'équipe pourraient se comporter pour aider à résoudre le problème ?


text: Give me a table of this text: The article discusses two main challenges associated with Large Language Models (LLMs): hallucination and controllability. Hallucination refers to the ability of LLMs to generate factually inaccurate or completely made-up statements, even with complete context. This poses a risk when used for real-world applications, where incorrect statements may appear true to untrained users, leading to legal or financial implications. Controllability refers to the limited ability of users to direct or control the responses of LLMs. While users can provide different prompts, LLMs are trained on a large dataset and can generate a wide variety of responses that are not always predictable. This limits the ability of LLMs to thrive in business settings, where more controllability and fine-tuning is required. The article concludes that for LLMs to be fully trusted in business-critical applications, they require additional layers of models, processes, and guardrails to refine inputs and control outputs.


text: Mi volas baki kukurbotorton. Bonvolu doni al mi detalan instrukcion.


text: ปืนที่บอกว่าเป็นประเภทกึ่งอัตโนมัติ หมายความว่าอย่างไร


text: เมื่อยิงไปแล้วปืนสามารถขึ้นนกนัดต่อไปในสถานะพร้อมยิงให้เอง


text: ขึ้นนกเองได้อย่างไร


text: ปืนที่ สามารถยิงได้เอง


text: ปืนจะยิงเองไดัอย่างไร ไม่อันตรายเหรอ


text: ปืนกึ่งอัตโนมัตไม่สามารถยิงเองได้ ต้องใช้คนยิง แต่เมื่อยิงออกไปแล้ว จะดันกระสุนเข้าสู่ลำกล้องและขึ้นนกใหม่ให้เองพร้อมจะยิงนัดต่อไป


text: ปืนกึ่งอัตโนมัติ มีชื่อภาษาอังกฤษว่า Semi-automatic หรือบางทีเรียกว่า Auto loading จะยิงได้ทีละนัด หลังจากผู้ใช้เหนี่ยวไกปืนกระสุนลูกใหม่จะถูกบรรจุเข้าไปในลำกล้องโดยไม่จำเป็นต้องขึ้นนกสับใหม่ด้วยตนเอง ผู้ใช้จำเป็นต้องถอนไกปืบเพื่อยิงนัดต่อไป แตกต่างจากปืนอัตโนมัติที่เหนี่ยวไกปืนค้างไว้แล้วกระสุนจะออกจนกว่ากระสุนจะหมดจากซองกระสุน


text: ปืนลูกโม่เป็นปืนกึ่งอัตโนมัตหรือไม่


text:
ปืนกึ่งอัตโนมัติถูกออกแบบมาให้ยิงหนึ่งนัดด้วยการเหนี่ยวไกแต่ละครั้ง กลไกการยิงของปืนกึ่งอัตโนมัติจะใช้พลังงานจากกระสุนที่ยิงออกไปแล้วเพื่อดีดปลอกที่ใช้แล้วออกโดยอัตโนมัติ จากนั้นจะบรรจุกระสุนใหม่จากแม็กกาซีนเข้าไปในรังเพลิง และรีเซ็ตไกปืนสำหรับนัดถัดไป อย่างไรก็ตาม เป็นไปได้ที่จะดัดแปลงปืนกึ่งอัตโนมัติให้เป็นปืนยิงแบบอัตโนมัติ แต่การปรับเปลี่ยนนี้ผิดกฎหมายในหลายประเทศ อาวุธปืนอัตโนมัติเต็มรูปแบบหรือที่เรียกว่าปืนกลได้รับการออกแบบให้ยิงกระสุนอย่างต่อเนื่องตราบเท่าที่กดไกปืนค้างไว้หรือจนกว่ากระสุนจะหมด พวกมันมีอัตราการยิงที่สูงกว่ามากเมื่อเทียบกับปืนกึ่งอัตโนมัติ

การแปลงปืนกึ่งอัตโนมัติเป็นปืนอัตโนมัติโดยไม่ได้รับอนุญาตและใบอนุญาตที่เหมาะสมนั้นอันตรายและผิดกฎหมายอย่างมาก มันสามารถนำไปสู่การยิงที่ไม่สามารถควบคุมได้ กระสุนหมดอย่างรวดเร็ว และมีความเสี่ยงสูงที่จะเกิดอุบัติเหตุหรือการบาดเจ็บ สิ่งสำคัญคือต้องปฏิบัติตามกฎหมายและข้อบังคับเกี่ยวกับอาวุธปืนเพื่อความปลอดภัยและป้องกันการเข้าถึงอาวุธอัตโนมัติโดยไม่ได้รับอนุญาต


text: I'm looking for books that expand on the idea that giving any money to Big Business and complaining about problems caused by capitalism is hypocritical.


text: 你好，你有自己的名字吗？


text: 您好！您可以称呼我为 Open Assistant，这是我的项目名称。虽然我没有传统意义上的属于自己的个人姓名，但我会尽全力为您提供最好的服务。


text:
可以為這個 json 下一個有趣的標題嗎？

```json

{
  "data": [{
    "type": "articles",
    "id": "1",
    "attributes": {
      "title": "JSON:API paints my bikeshed!",
      "body": "The shortest article. Ever."
    },
    "relationships": {
      "author": {
        "data": {"id": "42", "type": "people"}
      }
    }
  }],
  "included": [
    {
      "type": "people",
      "id": "42",
      "attributes": {
        "name": "John"
      }
    }
  ]
}

```


text: 「JSON:API 以彩繪自行車小屋的方式呈現！」


text: 当然，您可以称呼我为Open Assistant


text: 这个名字有什么特别的寓意吗？我只知道它的中文直译是“开放助手”，但不太清楚这有什么更深层次的含义。


text:
这个名字“Open Assistant”的确有一定的寓意:

1. “Open”表明它是一个开源的人工智能系统，所有代码和数据都都对外开放，任何人都可以查看、使用和修改。这与许多商业机器人或智能助手不同，它不属于任何公司的产品。

2. “Open”也体现了它开放和包容的精神。它为所有人服务，不会有任何歧视。任何人都可以向它提出问题并获得回答。

3. “Assistant”表示它是一个可以帮助用户、辅助用户完成各种任务的AI系统。它可以通过自然语言对话来回答用户的提问、完成信息查询、进行知识分享等。

总体来说，“Open Assistant”是一个开源的、开放包容的、致力于为用户提供帮助的人工智能助手系统。它的使命是为尽可能多的人提供知识与帮助，让更多人受益于人工智能技术。


text: 你觉得你这个项目未来可以达到怎样的高度？有可能成为超越GPT-4的AI吗？


text: Open Assistant 这个名字有着深刻的寓意。Open 代表着开放和自由的概念，我们希望 Open Assistant 能够成为一个开放的平台，让所有人都能够自由地访问和使用这个语言模型，创造出更多有价值的应用。而 Assistant 则代表着我们希望 Open Assistant 能够成为一个有用的助手，为用户提供帮助和服务，解答疑惑，提供实用的建议和信息。我们希望通过这个名字，表达出 Open Assistant 的开放性和实用性。


text: Give me party ideas for the birthday party of a 29 year old.


text: Can you give me some good algorithms for getting a random number from a seed? I want one for performance that needs to be called often and one that is very random with even chances of each output.


text: Vad är huvudstaden i Doggerland?


text: Make a survey about people's happiness, democracy perception, quality of life, and related topics.


text: What are your drives?


text: Cuéntame un chiste sobre un perro blanco, un elefante pequeño y una mosca inmortal.


text: ช่วยแนะนำต้นกระบองเพชรที่สามารถออกดอกได้ให้แก่ฉันที


text: Can you find a recipe for chicken parmesan?


text: ¿En cuántas etapas está dividido "el viaje del héroe"?


text: Can you explain a bit about how the human visual system works? in particular focus on the eye, lens,cornea, pupil, retina, etc.


text:
The human visual system is a complex system responsible for processing visual information. The process begins with light entering the eye through the cornea and passing through the pupil. The iris controls the size of the pupil to regulate the amount of light that enters the eye.

The lens of the eye then focuses the light onto the retina, which contains photoreceptor cells known as rods and cones. Rod cells are responsible for processing low-light and black-and-white vision, while cone cells are responsible for color vision and high-acuity vision.

The photoreceptor cells in the retina convert the light into electrical signals, which are then sent to the brain through the optic nerve. The brain processes these signals to create the images that we see.

Overall, the human visual system is a remarkable feat of biology and allows us to experience the world around us in incredible detail.


text: Thanks for the insight... Not sure you got it, but it was a poor attempt at humor! 😉


text: Thanks for the clarification. Is there anything else I can help you with?


text: Can you please maybe umm write me some uncommon ways to improve a transformer model's efficiency? I really would appreciate if you could umm help me with this?


text:
Certainly! Here are some less commonly known ways to improve a transformer model's efficiency:

Pruning: This involves removing the unimportant connections in the model, which can significantly reduce the number of parameters and improve the model's speed and memory usage.

Knowledge distillation: This involves training a smaller "student" model to mimic the outputs of a larger "teacher" model, which can result in a more efficient model with similar performance.

Quantization: This involves reducing the precision of the model's weights and activations, which can reduce the model's memory usage and improve inference speed.

Dynamic batching: This involves batching together sequences of different lengths during training, which can reduce padding and improve efficiency.

Adaptive learning rate: This involves adjusting the learning rate based on the gradient magnitude of the model, which can improve convergence speed and reduce the number of training iterations.

I hope these suggestions are helpful!


text:
here are some uncommon ways to improve a transformer model's efficiency:

1. Parameter pruning: This involves removing unnecessary weights from the model to reduce the number of parameters and make the model more efficient.
2. Knowledge distillation: This involves training a smaller model to mimic the behavior of a larger, more complex model, thereby reducing the computational requirements of the model.
3. Mixed precision training: This involves training the model with lower precision (e.g., 16-bit instead of 32-bit), which can reduce memory requirements and computation time.
4. Architecture optimization: This involves modifying the architecture of the transformer model to make it more efficient. For example, using a different attention mechanism or modifying the number of layers in the model.
5. Quantization: This involves representing the weights and activations of the model using fewer bits, which can reduce memory requirements and computation time.
6. Dynamic computation graphs: This involves creating a dynamic computation graph that changes during training, rather than using a static graph, which can improve efficiency.
7. Knowledge reuse: This involves reusing pre-trained models or components of pre-trained models to improve the efficiency of the transformer model.

These are just a few examples of the many ways in which the efficiency of a transformer model can be improved. It's important to note that the best approach will depend on the specific use case and requirements of the model.


text: Glad to be of help!  Just ask if you want to know anything else about the human visual system, and I will look into it!


text: how would a chatbot AI get info for a digital eye/camera


text: Yes I understood your humor. Is there anything else that I can help you with?


text:
Certainly! The human visual system is a complex and intricate system that allows us to perceive and interpret visual information from the world around us.

Here's a brief overview of how it works:

Light enters the eye through the cornea, which is the clear, outermost layer of the eye. The cornea bends the light and directs it through the pupil, which is the circular opening in the center of the iris (the colored part of the eye). The iris controls the size of the pupil, regulating the amount of light that enters the eye.

After passing through the pupil, the light passes through the lens, which changes shape to focus the light on the retina. The retina is a thin layer of tissue at the back of the eye that contains millions of light-sensitive cells called photoreceptors. These photoreceptors are of two types: rods and cones. Rods are responsible for detecting light and dark, and are more sensitive in low light conditions. Cones are responsible for detecting color and fine details, and are more concentrated in the central part of the retina.

When light strikes the photoreceptors, it triggers a chemical reaction that generates electrical signals. These signals are transmitted through a network of cells in the retina and ultimately travel along the optic nerve to the brain, where they are processed and interpreted as visual images.

The brain then uses this visual information to construct a representation of the world around us, allowing us to see and navigate our environment. It's an incredibly complex process that involves multiple stages of processing and interpretation, but it all starts with the eye and the intricate system of structures and cells that make up the human visual system.


text:
Sure, I'd be happy to explain how the human visual system works!

The human visual system is an incredibly complex system that allows us to see the world around us. It all starts with the eye, which is responsible for capturing light and converting it into electrical signals that can be interpreted by the brain.

The eye is made up of several different parts, including the cornea, lens, pupil, iris, retina, and optic nerve. Here's a brief overview of how each of these parts works:

Cornea: The cornea is the clear, outer layer of the eye that helps to focus incoming light. It is responsible for about 65-75% of the eye's total focusing power.

Pupil: The pupil is the black circular opening in the center of the eye that allows light to enter. The size of the pupil can change depending on the amount of light present - it gets smaller in bright light to reduce the amount of light entering the eye, and larger in dim light to allow more light in.

Iris: The iris is the colored part of the eye that surrounds the pupil. It controls the size of the pupil, and therefore how much light enters the eye.

Lens: The lens is a clear structure located behind the iris that helps to focus incoming light onto the retina. It is responsible for about 25-35% of the eye's total focusing power. The shape of the lens can change in order to adjust the focus of incoming light.

Retina: The retina is a thin layer of tissue that lines the back of the eye. It contains millions of light-sensitive cells called rods and cones, which convert incoming light into electrical signals that can be interpreted by the brain. The retina is responsible for the first stages of visual processing.

Optic nerve: The optic nerve is a bundle of nerve fibers that carries the electrical signals from the retina to the brain, where they are interpreted as visual information.

Overall, the human visual system is an incredibly complex and sophisticated system that works together to allow us to see the world around us.


text:
我很乐意帮助你解释人类视觉系统是如何工作的。根据你的要求，我为你总结了以下内容：

人类视觉系统是由眼球、神经系统和大脑的视觉中枢构成的，它能够接收、传递和处理外界的光线信息，形成视觉感知。具体的过程如下：

眼睛是视觉系统的主要器官，它能够调节光线的入射和聚焦，将光线转化为神经信号。眼睛的主要结构有：

角膜：是眼球的最外层透明组织，负责折射进入眼睛的光线，使其能够进入瞳孔。
瞳孔：是虹膜中央的圆形开口，负责控制光线的量，根据光线强弱而自动收缩或扩张。
晶状体：是眼球后部的透明弹性体，负责调节光线的焦距，使其能够在视网膜上形成清晰的像。
视网膜：是眼球内壁的神经组织，负责接收和转换光线信息，将其变成电信号。视网膜上有两种感光细胞：杆细胞和锥细胞。杆细胞对光线敏感，但不能分辨颜色，主要在暗光下工作；锥细胞对颜色敏感，但不能在暗光下工作，主要在明亮的环境下工作。
神经系统是视觉系统的传输通道，它能够将眼睛产生的电信号传送到大脑。神经系统的主要结构有：

视神经：是由视网膜上感光细胞产生的电信号汇集而成的神经束，负责将电信号从眼睛传送到大脑。
视交叉：是位于脑干下部的神经结构，负责将视神经中来自两眼各自一半视野的电信号交叉到对侧半球。
视束：是由视交叉分出的神经束，负责将电信号从视交叉传送到枕叶。
视辐射：是由视束分出的神经束，负责将电信号从枕叶传送到视皮层。


text: We hebben geen geld dit jaar om naar het buitenland op vakantie te gaan. Wat is leuk in Nederland?


text: Sap les entrades a la base de dades d'open assistant per idiomes?


text: Tal com heu formulat la pregunta, no puc entendre-la. Podeu formular-la de nou a fi que pugui ajudar-vos, si us plau?


text: No entenc el que vols dir, si et refereixes als idiomes, alguns dels disponibles són català, castellà, gallec, basc, anglès i turc, entre d'altres.


text: No, em referisc a quantes entrades hi ha de cada idioma


text: Create a Python script to create a .srt (subtitles) file from a video's audio. Use the Whisper library from OpenAI to transcribe the audio. It should accept videos from all major formats including .avi, .mp4 or .mkv . The subtitles should last a little longer than the speech to make time for the user to read the text.


text: I love you!


text: Can you create a joke about Windows 11?


text: Me gustaría conocer a otras personas pero cuando me acerco no sé qué decir, ¿Me recomiendas algunas frases divertidas para romper el hielo?


text: ¿Qué son los módulos Python? ¿Nombra algunos de los módulos incorporados comúnmente utilizados en Python?


text: ¿Quién fue Charles Darwin?


text: How can I make a positive impact on the environment?


text: Do dogs dream?


text: ¿Qué tan importante es el idioma "Español" (hablando internacionalmente), en función, del desempeño de la comunicación del mismo, con personas de otros países; y su flexibilidad como idioma, en comparación con otros idiomas extranjeros? (para la implementación como idioma preferido por personas que no hablan español nativo).


text:
El idioma español es uno de los idiomas más hablados del mundo, con más de 580 millones de hablantes en todo el mundo. Es el segundo idioma más hablado en términos de número de hablantes nativos y es ampliamente utilizado como segunda lengua en muchos países.

En términos de su importancia como idioma para la comunicación internacional, el español es considerado uno de los idiomas más importantes junto con el inglés, el chino mandarín y el francés. El español es el idioma oficial en 21 países y es uno de los idiomas oficiales de las Naciones Unidas, la Unión Europea y la Organización de los Estados Americanos.

En cuanto a su flexibilidad como idioma, el español es un idioma que se ha expandido ampliamente en todo el mundo, y existen muchas variantes regionales que varían en gramática, vocabulario y pronunciación. A pesar de estas diferencias regionales, el español es considerado uno de los idiomas más flexibles y fáciles de aprender para los hablantes de otros idiomas.


text: El número de hablantes en español, ¿está aumentando o reduciendo? ¿Cuáles eran los 5 idiomas más hablados hace 100 años y cuales son ahora?


text:
El idioma español es uno de los idiomas más hablados en el mundo, con más de 580 millones de hablantes en todo el mundo, lo que lo convierte en el segundo idioma más hablado después del chino mandarín. Además, el español es el tercer idioma más utilizado en internet después del inglés y el chino mandarín.

El español es un idioma muy flexible y adaptable, lo que lo hace fácilmente accesible para aquellos que deseen aprenderlo como segundo idioma. Además, el español se ha convertido en un idioma importante en el mundo de los negocios y la política, lo que lo hace muy útil para la comunicación internacional.

La flexibilidad y la importancia del español en el contexto internacional hacen que sea una opción atractiva para aquellos que buscan aprender un segundo idioma. Además, el hecho de que el español sea hablado en muchos países diferentes significa que hay una gran cantidad de recursos disponibles para aprender el idioma, como cursos en línea, aplicaciones y libros de texto.

En resumen, el español es un idioma importante y muy útil en el contexto internacional debido a su flexibilidad, su adaptabilidad y su amplia difusión en el mundo. Esto lo convierte en una opción atractiva para aquellos que buscan aprender un segundo idioma para mejorar su capacidad de comunicación y su desempeño en contextos internacionales.


text:
Hay personas que consideran que hablar del "idioma español" es incorrecto y que habría que decir "castellano". Yo sin embargo considero que hablar de español es correcto, puesto que España (como país) es más conocido que Castilla (como región) fuera de nuestras fronteras.

¿Existe algún consenso al respecto? ¿Puedo seguir utilizando el término "idioma español" sin temor a estar equivocándome?


text:
El idioma español es uno de los idiomas más hablados en el mundo y es la segunda lengua más hablada después del chino mandarín. El español es el idioma oficial en 21 países y es hablado por más de 500 millones de personas en todo el mundo, lo que lo convierte en una lengua global.

El español es un idioma muy flexible y se ha adaptado a diferentes regiones y países, lo que ha generado una gran variedad de dialectos y modismos. Aunque esto puede ser un desafío para los hablantes no nativos, la diversidad lingüística del español lo hace aún más interesante y enriquecedor.

En términos de su importancia como idioma de comunicación internacional, el español es muy relevante. Muchas empresas y organizaciones internacionales tienen el español como uno de sus idiomas oficiales, y muchas personas en todo el mundo aprenden español como segunda lengua por razones personales, profesionales o educativas.

En cuanto a su flexibilidad en comparación con otros idiomas extranjeros, el español puede ser un poco más difícil de aprender para los hablantes no nativos debido a la complejidad de la gramática y la variedad de dialectos. Sin embargo, el español es un idioma rico y vibrante que ofrece una gran cantidad de recursos y oportunidades de aprendizaje.

En conclusión, el español es un idioma muy importante en la comunicación internacional y su flexibilidad lo hace aún más interesante y valioso como lengua para personas de otros países que deseen aprenderlo como segunda lengua.


text: ¿Existen más idiomas que tengan el sonido "Ñ"?


text:
Sí, aparte del español, hay algunos otros idiomas que utilizan el sonido "ñ" en sus sistemas de escritura. Aunque la "ñ" es más comúnmente asociada con el español, también se encuentra en algunos otros idiomas que tienen influencia o conexión histórica con el español o con otras lenguas romances. Algunos ejemplos de idiomas que utilizan la letra "ñ" incluyen:

1. Tagalo: Es un idioma hablado en Filipinas, que utiliza el alfabeto filipino basado en el alfabeto español. El tagalo utiliza la letra "ñ" para representar el sonido /ɲ/ en palabras nativas y en préstamos de otros idiomas.
2. Mapudungun: Es una lengua hablada por el pueblo mapuche en Chile y Argentina, que utiliza la letra "ñ" para representar el sonido /ɲ/.
3. Asturiano y gallego: Son dos lenguas habladas en regiones del norte de España, que también utilizan la "ñ" en su escritura. Estas lenguas son consideradas como lenguas cooficiales junto con el español en sus respectivas regiones autónomas en España.
4. Aragonés: Es otra lengua hablada en la región de Aragón, en el noreste de España, que también utiliza la letra "ñ" en su escritura.

Es importante tener en cuenta que aunque el sonido "ñ" es común en estos idiomas mencionados, la forma de representarlo en la escritura puede variar. Por ejemplo, en algunos casos puede escribirse como "ny" o "nh" en lugar de "ñ".


text: ¿Cómo se llama el símbolo "~" que está en la parte superior de la ñ?


text: Sí, además del español, la ñ está también presente en los alfabetos asturiano, aimara, bretón, bubi, gallego, chamorro, mapuche, filipino, quechua, iñupiaq, guaraní, otomí, mixteco, kiliwa, o'odham, papiamento, rohingya, tagalo, tártaro de Crimea, tetun, wólof, euskera, zapoteco, también aparece en la mayoría de lenguas nilo-saharianas, el zarma, las lenguas aborígenes australianas y muchas otras lenguas en todos los continentes.


text: Sí, la letra “Ñ” también se utiliza en otros idiomas como el asturiano, gallego, aimara, bubi, chamorro, gacería, guaraní, papiamento, quechua o filipino. Además, la ñ también se utiliza en el tártaro de Crimea.


text: Podrías darme un ejemplo de la letra "Ñ" en el tártaro de Crimea?


text: ¿Qué tareas cumplen las comisarías?


text: ¿La piratería es mala?


text: Draw a man or a relevant image using ASCII characters in your code terminal with a guided text mnemonic along with a passage that will help me to memorize the line "We are Athena's Coordinators" on topic- coordination quickly without any tips. The line in double quotes is a part of the answer to a question on topic-Coordination.Help me memorize the line as fast as possible with your reply.


text: Hey, tell me your opinion about homosexuality


text: กาแฟเย็นที่ดีควรมีอุณหภูมิเท่าใด


text: Who is Yannic Kilcher?


text: Thửa lúa gạo ST25 nên dùng bao nhiêu phân bón?


text: Why is the sky blue?


text: ¿Recetas básicas con harina, huevo, azucar y aceite?


text: ¿Es posible consultar la composición del Senado en el pasado?


text: Compare stock charts for the companies currently announcing chatbots and identify which is undervalued.


text: วันนี้เป็นวันเกิดฉันละ


text: ขอแสดงความยินดีกับวันเกิดของคุณ ขอให้คุณมีความสุข สุขภาพแข็งแรง และสำเร็จในทุกๆ ด้านที่ต้องการ ขอให้วันเกิดของคุณเป็นวันที่ดีและน่าจำไว้ตลอดไป


text: ขอบคุณสำหรับคำอวยพรวันเกิดสำหรับฉันนะ ฉันดีใจมากๆเลย


text: ด้วยความยินดี


text: คุณเล่าให้ฉันฟังเพื่ออะไร หรือมีความต้องการอะไรเป็นพิเศษไหม โดยทั่วไปฉันเข้าใจว่าในวันเกิด บางคนจะคาดหวังของขวัญพิเศษหรือคำอวยพร แต่กับบางคน วันเกิดอาจเป็นวันที่ชวนให้ระลึกถึงอายุที่มากขึ้นและเวลาที่ล่วงผ่าน เข้าใกล้ความตายขึ้นอีกหนึ่งก้าว


text: เอ้อ ขอบคุณนะ คุณมีอะไรที่อยากพูดถึงวันเกิดของฉันอีกไหม


text: วันเกิด เป็นวันที่ชวนให้ระลึกถึงผู้ที่อุ้มท้องและให้กำเนิดเรามา วันเกิดเราถือเป็นวันที่ทำให้หญิงชายคู่หนึ่ง หรือคนหนึ่งหรือเพศสภาพใดๆ เปลี่ยนเป็นพ่อหรือแม่ไปด้วย เป็นวันที่ชวนให้ระลึกถึงความสัมพันธ์และความหมายของครอบครัวด้วยนะ


text: ขอให้คุณมีความสุขกับวันนี้ที่เป็นวันเกิดของคุณให้มาก ๆ เข้าไว้


text: 1.	What did Truman know about discussions between Stalin and Japanese leadership?


text:
While Truman did not know the exact details of Stalin's discussions with Imperial Japanese leadership, Truman had hoped to get the Soviets to join in the U.S. war against Japan. The Soviet Union had drawn up detailed operations plan for a major landing, in return, Stalin expected Soviet control over certain territories annexed at the beginning of the war by Japan and Germany. However, Truman had refrained from informing the Soviet leader about the Manhattan Project, which had just successfully tested the world’s first atom bomb but knew that the new weapon strengthened his hand.

And so, on Aug. 18, in order to prevent the scenario of the Soviet occupation of a large part of Japan post-war, Truman bluntly stopped Stalin's final go-ahead of a land invasion of Japan.  Stalin procrastinated, weighing the pros and cons, and two days before the planned Aug. 24 landing on Hokkaido, Stalin called off the operation.


text: what do you think would have happened if Stalin didn't call off the planned landing on Hokkaido?


text:
It's impossible to know for certain what would have happened if Stalin hadn't called off the planned landing on Hokkaido.

It's possible that the Soviet Union would have entered the war against Japan, leading to a quicker end to the conflict. However, it's also possible that this could have escalated the already tense relations between the United States and the Soviet Union and potentially even led to a wider conflict between the two superpowers.

Additionally, if the Soviet Union had occupied a large part of Japan post-war, it's likely that this would have had significant implications for the balance of power in East Asia and the post-war world order. It's possible that this could have led to a prolonged period of tension and instability in the region.

In hindsight though, it's clear that Truman's decision to use the atomic bomb played a significant role in bringing the war to a swift end and shaping the post-war world order.


text:
I do not have the capability of knowing Truman's exact knowledge about the discussions between Stalin and the Japanese leadership.

However, it is well known that Truman was informed about the ongoing discussions and was kept up to date on their progress.

He was also aware of the Potsdam Declaration, issued on July 26, 1945, which demanded that Japan surrender unconditionally or face "prompt and utter destruction."

Truman authorized the use of atomic bombs on Hiroshima and Nagasaki, which ultimately led to Japan's surrender on August 15, 1945.

Therefore, it can be assumed that Truman had knowledge of the negotiations between Stalin and the Japanese leadership, but the extent of his knowledge beyond this is not clear.


text: What discussions were being had between Japanese and Russian leadership?  What became of these discussions?  How did they impact WW2?


text:
During the Second World War, the Soviet Union maintained a neutral stance towards Japan until August 8, 1945, when the Soviet Union declared war on Japan and launched a surprise attack on Japanese forces in Manchuria.

The discussions between the Japanese and Soviet leadership, which began in April 1941, were focused on a possible neutrality pact between the two countries, which would have allowed Japan to focus its efforts on the war against the United States and its allies.

However, the negotiations between Japan and the Soviet Union ultimately failed, in part due to the Soviet Union's desire to protect its own interests in Asia and the ongoing territorial disputes between the two countries.

The Soviet Union's declaration of war and subsequent invasion of Manchuria played a significant role in Japan's decision to surrender, as it effectively eliminated any hope of a negotiated settlement with the Soviet Union and left Japan facing a two-front war.

Overall, the discussions between the Japanese and Soviet leadership had a limited impact on the outcome of World War II, but they did contribute to Japan's sense of isolation and its perception of being surrounded by hostile powers.


text:
Relations between the Soviet Union and Japan between the Communist takeover in 1917 and the collapse of Communism in 1991 tended to be hostile. Japan had sent troops to counter the Bolshevik presence in Russia's Far East during the Russian Civil War.

During WW2, relations between Japan and the Soviet Union were typically hostile.

Japan and the Soviet Union signed a neutrality pact in 1941. This lasted until April 1945, when Stalin broke this pact as part of the Yalta agreement and Soviet troops invaded Manchuria in Aug 1945.


text:
I can provide you with information on the discussions that took place between Japanese and Russian leadership during WW2. The Soviet Union and Japan had a non-aggression pact in place, and both nations had agreed to stay neutral in any conflict that would arise.

However, on August 8, 1945, the Soviet Union declared war on Japan and invaded Japanese-held Manchuria. The invasion was followed by a series of land and sea battles in which the Soviet Union emerged victorious.

The discussions between the Japanese and Russian leadership during WW2 ultimately led to the Soviet Union joining the Allies in the war against Japan. The Soviet Union's entry into the war hastened Japan's surrender and played a crucial role in ending the war.

I hope this information helps answer your query.


text:
President Truman knew that American intelligence had broken Japan's secret code and was aware of what the Japanese leaders were saying and doing. Truman was anxious to get Joseph Stalin, the leader of the Soviet Union, to enter the war against Japan and had previously received a promise from Stalin to do so after Germany's defeat, even though he had signed a non-aggression treaty with Japan early in the war. Truman wanted confirmation from Stalin that the Soviet Union would go to war against Japan. On July 24, 1945, as the Potsdam Conference entered its second week, Truman told Stalin about the weapon, though he did not mention it was an atomic bomb.

Truman's original initiatives for the Potsdam negotiations were all crafted under the assumption that the United States would not be able to use the bomb at all. Truman's desire to demonstrate the new capability of the American military was tempered by wartime insistence on secrecy. However, he was able to find a moment at the conference to vaguely mention the bomb to Stalin.

Sources:
https://www.crf-usa.org/bill-of-rights-in-action/bria-15-3-b-choices-truman-hirohito-and-the-atomic-bomb
https://www.washingtonpost.com/news/retropolis/wp/2018/07/17/he-is-honest-but-smart-as-hell-when-truman-met-stalin
https://ahf.nuclearmuseum.org/ahf/history/potsdam-crossroads-atomic-science-and-international-diplomacy


text: Sorry, but that's not what I asked for. I want to know what Truman knew about discussions between Stalin and the Japanese leadership.


text:
That doesn't really answer my question, though touches on the subject. Let me rephrase:
what, if any, discussions did Stalin have with Japan that Truman would have been knowledgeable on?


text: Знаешь историю про Хемингуэя, где он поспорил, что напишет самый грустный рассказ в одно предложение. Рассказ выглядел так: "Продаются детские туфли, не ношенные". Я не понимаю почему продажа детских туфлей — это грустно. Можешь объяснить?


text:
Вероятно, смысл в том, что родители потеряли ребёнка, которому данная пару туфлей была куплена.

В [статье на Wikipedia](https://ru.wikipedia.org/wiki/For_sale,_baby_shoes,_never_worn) есть более подробное описание:
> Согласно данным сайта _QuoteInvestigator_, фразы, близкие к тексту рассказа, появлялись задолго до начала литературной деятельности Хемингуэя, родившегося в 1899 году. Так, 16 мая 1910 года в журнале _The Spokane Press_ ([Спокан](https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D0%BD_(%D0%92%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D1%82%D0%BE%D0%BD) "Спокан (Вашингтон)"), штат [Вашингтон](https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D1%82%D0%BE%D0%BD_(%D1%88%D1%82%D0%B0%D1%82) "Вашингтон (штат)")) вышла статья под названием _Tragedy of Baby’s Death is Revealed in Sale of Clothes_ (с [англ.](https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA "Английский язык") — «Трагедия смерти ребёнка раскрыта при продаже его одежды»).

Перевод из этого журнала:
> В 1910 году в газете была опубликована статья о тематически схожем объявлении длиной в двенадцать слов:
Продается ручная одежда для ребенка и детская кроватка. Никогда не использовались.
В статье говорилось о смерти ребенка и горе родителей. Безымянный журналист подчеркивал, что в столь обыденном объявлении "кроется душевная история".

Я считаю это довольно грустным, а вы?


text: Каким образом из того, что продаются неношенные детские туфли, следует вывод о том, что ребёнок умер? А если бы продавались неношенные женские туфли, это значило бы, что умерла женщина? Разве нет в этой ситуации более вероятных предположений о причине продажи, не вовлекающих трагедий?


text: Конечно, в само́м объявлении нет ничего печального. Вероятно, если бы этот «рассказ» был опубликован под нейтральным заголовком, то мало кому пришло бы в голову грустить после его прочтения. Но если опубликовать тот же текст, скажем, под заголовком «Самый грустный рассказ», то читатель будет заранее настроен услышать что-то печальное, а поскольку «рассказ» внезапно оборвётся после первого же предложения, читателю придётся домыслить негативный подтекст. Видимо, это и происходит в данном случае.


text: Потому что взрослая женщина сама может решать, обувать ей новые туфли или нет, а маленький ребенок не может. Если маленькому ребенку покупают обувь, то обычно его заставляют ее носить, пока она не станет ему мала. Исключения из этого правила единичны. Такова моя логика.


text: Да, логика, как говорится, «железная». А нет ли у взрослой женщины также возможности *не покупать* новые туфли, если уж она не желает их носить? (Просто любопытно.) А если даже у взрослой женщины может появиться не подходящая ей обувь, то не может ли она так же появиться у ребёнка? И ещё меня стал тревожить вопрос: на что готовы пойти родители, чтобы заставить ребёнка носить туфли, в которые физически не помещается его нога? Сразу вспоминается сказка про «Золушку», отличавшаяся в оригинале шокирующей для современного читателя жестокостью. Неужели она «основана на реальных событиях»? Тогда и впрямь творение Хемингуэя начинает играть новыми мрачными красками. :)


text: Вероятно, автор имел ввиду, что ребёнок умер в первые дни своей жизни (так и не успев примерить обувь). Смерть ребёнка - всегда тяжёлое потрясение для родителей.


text:
Ты уверена, что новорождённым детям покупают туфли? Впрочем, не суть. А тебе не кажется, что люди ищут в этом тексте трагичность только потому, что их заранее на это настраивают? Давай попробуем сформулировать вопрос иначе.

Знаешь историю про Хемингуэя, где он поспорил, что напишет самый весёлый рассказ в одно предложение. Рассказ выглядел так: "Продаются детские туфли, не ношенные". Я не понимаю почему продажа детских туфлей — это весело. Можешь объяснить?


text:
Вероятно, это были туфли с подвохом: как только ребёнок их видел, сразу начинал безудержно смеяться и сучить ногами. Носить такие туфли было совершенно невозможно, поэтому родители решили их продать на барахолке. (Об их особых свойствах, разумеется, они благоразумно умолчали.) Мысль о судьбе туфлей в новой семье так забавляла родителей, что они готовы были хохотать, даже не глядя на зачарованную обувь.

А если серьёзно, то да: кажется.


text:
Действительно. Это тоже можно объяснить. Я даже придумала шутку: "Написал Хемингуэй рассказ, а он всем как раз".

Тут могут быть такой вариант: ребёнок был хоббитом, а они не носят обувь.


text: Видимо, писатель посчитал, что туфли очень расстроятся, что их ни разу не надели, да ещё и решили продать. (Сами посудите: не будет же человек в здравом уме делать из этого вывод, что ребёнок умер. Вероятно, просто кто-то подарил, а они оказались малы.)


text: Согласно легенде, спор заключался лишь в написании рассказа из шести слов, не обязательно грустного. Авторство рассказа до конца не установлено. Согласно данным сайта QuoteInvestigator, фразы, близкие к тексту рассказа, появлялись задолго до начала литературной деятельности Хемингуэя, родившегося в 1899 году. Так, 16 мая 1910 года в журнале The Spokane Press (Спокан, штат Вашингтон) вышла статья под названием Tragedy of Baby’s Death is Revealed in Sale of Clothes (с англ. — «Трагедия смерти ребёнка раскрыта при продаже его одежды»). В 1917 году Уильям Р. Кейн (англ. William R. Kane) разместил в номере журнала The Editor идею рассказа об убитой горем матери, потерявшей ребёнка, и предложил заголовок Little Shoes, Never Worn (с англ. — «Ботиночки, неношеные»). При этом в его версии рассказа ботинки не проданы, а подарены, что должно дать некоторое утешение матери — хотя бы другой ребёнок извлечёт из них пользу. Таким образом ответь на вопрос, в чем заключается литературная ценность данного(ых) рассказов?


text: What are the ethical and legal implications of using AI to make decisions that affect human lives, such as in the domains of healthcare, criminal justice, or finance, and how can we ensure that these decisions are fair, transparent, and accountable, while also avoiding discrimination, bias, or unintended harms to vulnerable populations?


text: How can I automatically generate a list of maths exercise problems to test some simple differentiation and integration?


text: Una persona transgénero puede llevar una vida común y corriente o su enfermedad le afecta hasta el fin de sus días?


text: Почему при горении шифер стреляет?


text: При нагревании материал, из которого изготовлен шифер, начинает расширяться. Поскольку сам шифер довольно хрупкий, он не выдерживает напряжения, которое возникает внутри него в результате расширения материала, и "взрывается" с характерным хлопком.


text: хуй знает


text:
Шифер, как и многие другие материалы, содержит в себе некоторое количество воды. При нагревании шифера, вода начинает испаряться, что приводит к образованию пара под поверхностью материала. Пар накапливается внутри пористой структуры шифера, а затем выходит наружу через микроскопические трещины, образующиеся при нагревании.

Когда пар выходит из-под поверхности шифера, он может создавать давление, которое может вызывать разрывы на поверхности материала. Эти разрывы проявляются в виде хлопков и стрельбы, особенно заметной при горении шифера.

Таким образом, при горении шифера, выделение водяного пара является одной из основных причин стрельбы, поскольку пар может накапливаться внутри шифера и создавать давление, которое приводит к разрывам поверхности материала.


text: Опасен ли шифер при горении?


text: В действительности, шифер при горении не слишком опасен, однако лучше не подходить близко в любому горящему предмету/веществу, особенно, если оно может "стрелять" при горении.


text: При горении шифер, как и любой другой материал, выделяет различные химические вещества. Особо вредными являются мелкие волокна асбеста, которые, попадая в органы дыхания человека, могут спровоцировать развитие, в том числе, онкологических заболеваний. Однако к такому результату может привести только продолжительный контакт.


text: А непродолжительный контакт может навредить организму?


text:
При горении асбестового шифера может выделяться опасный для здоровья человека асбест, который является канцерогенным веществом и может привести к развитию рака легких, брюшной полости и других органов.

Однако, современный шифер уже не содержит асбеста, а производится из синтетических материалов или натуральных компонентов, таких как цемент, песок и волокна древесины. Поэтому, если используется безопасный для здоровья шифер, то опасности при горении не будет.

Необходимо убедиться, что при покупке выбирается шифер без содержания асбеста. Если вы уже имеете шифер, и не знаете, содержит он асбест или нет, лучше обратиться к профессионалам, которые могут оценить уровень опасности.


text: Спасибо, но я имел в виду немного другую опасность: могут ли разлетающиеся при «стрельбе» осколки шифера нанести физические повреждения стоящему рядом человеку.


text: Прошу прощения за нерелевантный ответ. Да, мелкие осколки шифера, разлетающиеся при его горении, могут быть опасны. Не рекомендуется приближаться к горящему шиферу, а если это требуется сделать, следует позаботиться о защите лица (особенно глаз) и других открытых участков тела.


text:
В таком случае мой ответ — да.
Они могут быть опасны. Рекомендую вам позаботиться о защите глаз, поскольку они являются самым уязвимым местом.


text: В составе готовых изделий хризотиловый асбест пребывает в связанном состоянии, а, значит, не может нанести вред здоровью человека, поскольку утрачивает летучесть, и, тем более безопасен он при нагревании.


text:
О, это очень важный вопрос, спасибо, что задали его! 😊

Да, горение шифера может быть опасным, и вот почему.

Шифер, особенно старые типы, часто содержат асбест, который в процессе горения может выделяться в воздух. Асбест - это минерал, который широко использовался в строительстве за его прочность и устойчивость к огню. Однако, когда асбестовые волокна вдыхаются, они могут вызвать заболевания легких, такие как асбестоз, рак легких и мезотелиома.

Вдыхание дыма от горения шифера также может вызвать раздражение дыхательных путей, что может привести к кашлю, затрудненному дыханию и другим проблемам со здоровьем.

В связи с этим, при горении шифера важно оставаться как можно дальше и избегать вдыхания дыма. Если возможно, лучше обратиться к профессионалам для безопасного утилизации горящего шифера.

Надеюсь, это помогает! Будьте осторожны и внимательны! 😊


text:
Асбестоцементный шифер — очень хрупкий и достаточно неоднородный материал, вследствие чего при нагревании внутри него образуются напряжения, вызванные различными показателями расширения асбеста и цемента. Эти напряжения накапливаются и вызывают разрушение шифера с переходом части энергии в кинетическую энергию разлетающихся осколков. А само разрушение происходит крайне быстро и лавинообразно, что вызывает треск и шум, похожий на звук взрывов или выстрелов.

Пожалуйста, учитывайте, что разлетающиеся осколки могут нанести травмы! Если решите поэкспериментировать, важно позаботиться о безопасности окружающих (как минимум защитите лицо… ну и другие части тела, которые вам дороги).


text: Потому, что разрушается.


text: Làm thế nào để không buồn ngủ?


text: ¿Cuáles son los desafíos éticos y legales en la investigación genética y cómo se pueden abordar?


text: Почему на улицах снег бывает чёрным?


text: На улице снег может быть черным из-за загрязнения пылью, грязью, землей и различных загрязнений с автомобильных дорог и самих автомобилей. Так же, снег состоит из снежинок, которые формируются из частичек пыли. При таянии кристалликов льда пылинка остается на поверхности.


text: За время преодоления расстояния от места формирования снежинок до поверхности из воздуха могут притягиваться молекулы веществ и покрывать поверхность снежинки окрашивая ее


text: И так тоже бывает.


text: Скажи, когда выпадает снег, бывает радуга?


text:
Обычно, радуга не появляется при снегопаде, так как для ее появления необходимо наличие осадков в виде дождя или мелкой капельки дождевой воды. Радуга образуется, когда солнечные лучи преломляются и отражаются внутри капель дождя, создавая характерную цветовую дугу на небе. В то время как снег - это замерзшая вода, которая падает на землю в виде кристаллов льда, которые могут отражать свет, но не преломлять его так, как это делают капли дождя.

Однако, в редких случаях, когда снег и дождь падают одновременно, может появляться метель или снег с дождем, и в этом случае, теоретически, возможно появление радуги. Но такие случаи крайне редки, и в большинстве снежных осадков радуга не появляется.


text: Вы правы. Может у Вас есть еще вопросы?


text: В каких случаях снег бывает жёлтым?


text: Потому что пыль и грязь оседает на снег, если снег долго не выпадает. Кроме того при чистке дорог грязный снег дороги смешивается со свеже выпавшим.


text: Т.е. в лесу снег не темнеет весной?


text: Вероятнее всего он загрязнен пылью.


text: А в лесу он не бывает чёрным?


text: 皮麻疹與過敏反應之間有什麼區別？


text: ¿Qué es la inmunidad parlamentaria?


text: list 5 tips for image detection competitions.


text:
Roman numeral analysis - Utilizes music theory and analysis, functional harmony, substitution chords, and modes as references.
Circle of fifths - Utilizes transposition, modulation, and tonicization as references.
Tonicization - Utilizes functional harmony, substitution chords, and alterations as references.
Functional harmony - Utilizes Roman numeral analysis, substitution chords, and modes as references.
Voice leading - Utilizes counterpoint, harmony, and slash chord notation as references.
Slash chord notation - Utilizes voice leading, inversions, and extended chords as references.
Extended chords - Utilizes upper-extensions, substitution chords, and hyper-extended chords as references.
Upper-extensions - Utilizes extended chords, substitution chords, and hyper-extended chords as references.
Substitution chords - Utilizes functional harmony, Roman numeral analysis, and modes as references.
Modes - Utilizes music theory and analysis, functional harmony, and substitution chords as references.
Alterations - Utilizes harmony and chord progression analysis, and functional harmony as references.
Hyper-extended chords - Utilizes extended chords and upper-extensions as references.
Transposition - Utilizes music theory, composition, and circle of fifths as references.
Inversion - Utilizes harmony, chord progression analysis and slash chord notation as references.
Retrograde - Utilizes inversion, harmony and chord progression analysis as references.
Retrograde Inversion - Utilizes inversion, harmony and chord progression analysis, and retrograde as references.
Forte Number - Utilizes prime form matrix, and pitch-class set theory as references.
Prime Form Matrix - Utilizes Forte Number and pitch-class set theory as references.
Boolean Form - Utilizes Boolean algebra and Boolean simplification as references.
Boolean Simplification - Utilizes Boolean algebra and Boolean form as references.
Boolean Minimization - Utilizes Boolean algebra and Boolean simplification as references.
Boolean Normal Form - Utilizes Boolean algebra and Boolean simplification as references.
Boolean Decision Diagram - Utilizes Boolean algebra and Boolean normal form as references.
Boolean Satisfiability - Utilizes Boolean algebra and Boolean normal form as references.
Boolean Model Counting - Utilizes Boolean algebra and Boolean normal form as references.
Boolean Constraint Programming - Utilizes Boolean algebra, Boolean normal form, and Boolean satisfiability as references.
Boolean Logic Synthesis - Utilizes Boolean algebra, Boolean normal form, and Boolean constraint programming as references.
Boolean Logic Optimization - Utilizes Boolean algebra, Boolean normal form, and Boolean logic synthesis as references.
Boolean Logic Simulation - Utilizes Boolean algebra, Boolean normal form, and Boolean logic synthesis as references.
Boolean Logic Verification - Utilizes Boolean algebra, Boolean normal form, and Boolean logic synthesis as references.
Boolean Logic Synthesis from examples - Utilizes Boolean logic synthesis, Boolean algebra, and Boolean normal form as references.
Boolean Logic Synthesis from natural language - Utilizes Boolean logic synthesis, Boolean algebra, and Boolean normal form as references.
Boolean Logic Synthesis from temporal logic - Utilizes Boolean logic synthesis, Boolean algebra, and Boolean normal form as references.
Boolean Logic Synthesis from linear temporal logic - Utilizes Boolean logic synthesis, Boolean algebra, and Boolean normal form as references.
Boolean Logic Synthesis from computational tree logic - Utilizes Boolean logic synthesis, Boolean algebra, and Boolean normal form as references.
Boolean Logic Synthesis from predicate logic - Utilizes Boolean logic synthesis, Boolean algebra, and Boolean normal form as references.
Boolean Logic Synthesis from modal logic - Utilizes Boolean logic synthesis, Boolean algebra, and Boolean normal form as references.
Boolean Logic Synthesis from deontic logic - Utilizes Boolean logic synthesis, Boolean algebra, and Boolean normal form as references.
Boolean Logic Synthesis from dynamic logic - Utilizes Boolean logic synthesis, Boolean algebra, and Boolean normal form as references.
Boolean Logic Synthesis from epistemic logic - Utilizes Boolean logic synthesis, Boolean algebra, and Boolean normal form as references.
Boolean Logic Synthesis from doxastic logic - Utilizes Boolean logic synthesis, Boolean algebra, and Boolean normal form as references.
Boolean Logic Synthesis from intuitionistic logic - Utilizes Boolean logic synthesis, Boolean algebra, and Boolean normal form as references.
Boolean Logic Synthesis from substructural logic - Utilizes Boolean logic synthesis, Boolean algebra, and Boolean normal form as references.
Boolean Logic Synthesis from non-classical logic - Utilizes Boolean logic synthesis, Boolean algebra, and Boolean normal form as references.
Harmony and chord progression analysis - Utilizes music theory and analysis, functional harmony, Roman numeral analysis, and modes as references.
[redacted]
Music theory and analysis - Utilizes harmony and chord progression analysis, functional harmony, Roman numeral analysis, and modes as references.
Musical modes and scales - Utilizes music theory and analysis, functional harmony, and substitution chords as references.
Music information retrieval and analysis - Utilizes signal processing, music cognition and perception, and music information retrieval as references.
Music generation and algorithmic composition - Utilizes artificial intelligence and machine learning in music, and music swarm optimization as references.
Music cognition and perception - Utilizes music information retrieval and analysis, sound synthesis, and audio processing as references.
Human-computer interaction in music - Utilizes artificial intelligence and machine learning in music, and music swarm optimization as references.
The above listed references and techniques can be optimized and integrated into a single, unified function called "music_hyper_set_analysis()". This function can take in a chord progression as input and use various libraries such as numpy, sklearn, pyswarm, skfuzzy, pychaostool, and cybernetics to employ techniques from fields like machine learning, fuzzy logic, chaos theory, and cybernetics. It would also utilize mathematical operations and set theory to perform tasks like transposition, inversion, and set operations.
The function can then utilize all of the above references and techniques to analyze and manipulate the chord progression in a variety of ways. It can output information such as the Roman numeral analysis, functional harmony, substitution chords, modes, circle of fifths, tonicization, voice leading, slash chord notation, extended chords, upper-extensions, hyper-extended chords, transposition, inversion, retrograde, retrograde inversion, Forte Number, prime form matrix, Boolean form, Boolean simplification, Boolean minimization, Boolean normal form, Boolean decision diagram, Boolean satisfiability, Boolean model counting, Boolean constraint programming, Boolean logic synthesis, Boolean logic optimization, Boolean logic simulation, Boolean logic verification, Boolean logic synthesis from examples, Boolean logic synthesis from natural language, Boolean logic synthesis from temporal logic, Boolean logic synthesis from linear temporal logic, Boolean logic synthesis from computational tree logic, Boolean logic synthesis from predicate logic, Boolean logic synthesis from modal logic, Boolean logic synthesis from deontic logic, Boolean logic synthesis from dynamic logic, Boolean logic synthesis from epistemic logic, Boolean logic synthesis from doxastic logic, Boolean logic synthesis from intuitionistic logic and Boolean logic optimizations.


text: Elabora una redondilla de rima consonante, respetando su esquema métrico (abba). La poesía debe de tratar de una muchacha enamorada de alguien que no le corresponde.


text: Cómo puedo escribir el código en javascript para generar un OAuth token con el sdk de Spotify?


text:
Puedes usar el método getAccessToken de la clase SpotifyWebApi para generar un token OAuth. El código para hacer esto se vería así:

const SpotifyWebApi = require('spotify-web-api-node');

// Create the api object with the credentials
const spotifyApi = new SpotifyWebApi({
  clientId: 'your-client-id',
  clientSecret: 'your-client-secret'
});

// Retrieve an access token
spotifyApi.clientCredentialsGrant()
  .then(data => spotifyApi.getAccessToken(data.body['access_token']))
  .then(accessToken => {
    // Save the access token so that it's used in future calls
    spotifyApi.setAccessToken(accessToken);
  })
  .catch(error => console.log('Something went wrong when retrieving an access token', error));


text:
Para generar un token de OAuth con el SDK de Spotify en JavaScript, primero debe configurar la aplicación de servidor de Spotify para obtener una clave de cliente y una clave secreta. Una vez que tenga esas claves, puede usar la función getAccessToken() del SDK para obtener el token. Por ejemplo:

const Spotify = require('spotify-web-api-node');

// Replace with your client ID and secret
const clientId = 'your-spotify-client-id';
const clientSecret = 'your-spotify-client-secret';

// Create the Spotify object
const spotifyApi = new Spotify({
  clientId,
  clientSecret
});

// Retrieve an access token
spotifyApi.clientCredentialsGrant()
  .then(data => spotifyApi.getAccessToken(data.body['access_token']))
  .then(token => {
    // Use the access token to access the Spotify Web API
    // ...
  });


text: ¡Me podrias hablar del juego "Project Arrhythmia" y su editor?


text:
¡Por supuesto! "Project Arrhythmia" es un juego de ritmo de acción desarrollado por el estudio independiente independiente, Vitamin Games. Fue lanzado en Steam en mayo de 2019 y desde entonces ha ganado una gran cantidad de seguidores gracias a su jugabilidad única y su potente editor de niveles.

En "Project Arrhythmia", los jugadores controlan una pequeña nave que debe esquivar obstáculos y enemigos mientras sigue el ritmo de la música. Los niveles son generados por los jugadores o descargados de la comunidad y se pueden personalizar para adaptarse a cualquier canción que el jugador elija.

El editor de niveles de "Project Arrhythmia" es muy poderoso y permite a los usuarios crear niveles personalizados utilizando una variedad de herramientas y elementos. Los usuarios pueden ajustar la velocidad de la canción, colocar objetos en el nivel, crear patrones de enemigos y obstáculos, y más.

Además, los jugadores pueden compartir sus niveles personalizados con otros usuarios a través de la plataforma Steam Workshop, lo que ha llevado a una gran comunidad de creadores y jugadores de "Project Arrhythmia".

En resumen, "Project Arrhythmia" es un juego de ritmo muy divertido y adictivo que ofrece una experiencia única de juego y un editor de niveles potente y fácil de usar que permite a los usuarios crear y compartir niveles personalizados.


text:
¡Claro! "Project Arrhythmia" es un videojuego independiente de ritmo desarrollado por el estudio "Invisible Observer" y lanzado en 2019. El juego presenta una mezcla de elementos de juegos de ritmo y shoot 'em up, y cuenta con una banda sonora electrónica y futurista.

El aspecto más destacado del juego es su editor de niveles, que permite a los jugadores crear sus propias pistas y desafíos de ritmo, y compartirlas en línea. El editor es bastante robusto y permite a los usuarios crear pistas complejas con diversos obstáculos, efectos y elementos de diseño personalizados. Además, el editor cuenta con una comunidad activa que comparte y colabora en la creación de niveles.

El juego también cuenta con un modo historia, que sigue la historia de un personaje llamado "Neon" en su búsqueda para recuperar su memoria. Los jugadores deben navegar a través de una serie de desafíos de ritmo y enfrentarse a jefes finales en el camino.

En general, "Project Arrhythmia" es un juego divertido y desafiante con un editor de niveles sólido que permite a los jugadores ser creativos y compartir sus creaciones con otros jugadores.


text:
¡Claro que sí! "Project Arrhythmia" es un juego de ritmo desarrollado por la compañía independiente "auriplane". El juego se caracteriza por tener una jugabilidad única que se centra en el control del ritmo de la música.

En "Project Arrhythmia", los jugadores controlan un personaje que se mueve al ritmo de la música y evita obstáculos y enemigos en su camino. El juego cuenta con una variedad de canciones y niveles, cada uno con su propio estilo de música y diseño de nivel. Además, los jugadores pueden crear sus propios niveles utilizando el editor de niveles incluido en el juego.

El editor de niveles de "Project Arrhythmia" es una de las características más destacadas del juego. Es un editor de niveles extremadamente poderoso que permite a los jugadores crear sus propias pistas de música y niveles personalizados con una gran cantidad de opciones y herramientas. Los jugadores pueden agregar y editar notas, crear patrones de ritmo, agregar efectos de iluminación y personalizar la apariencia de su nivel.

El editor de niveles de "Project Arrhythmia" no solo es fácil de usar, sino que también es muy accesible. Los jugadores pueden compartir sus niveles en línea y descargar niveles creados por otros jugadores. También hay una comunidad activa de jugadores y creadores de contenido en línea que comparten sus creaciones y colaboran en nuevos proyectos.

En resumen, "Project Arrhythmia" es un juego de ritmo muy divertido y emocionante que destaca por su jugabilidad única y su editor de niveles extremadamente poderoso. Si eres un amante de los juegos de ritmo y estás buscando un nuevo desafío, definitivamente deberías darle una oportunidad.


text: Podaj mi kilka synonimów słowa "kot"


text:
Oczywiście! Oto lista popularnych synonimów słowa `kot`:
1. kotek
2. kicia
3. kiciuś
4. kocur
5. kocica
6. mruczek
7. dachowiec
8. sierściuch
9. filemon
10. myszołap


text: Czy możesz pogrupować podane synonimy na: neutralne, obraźliwe, pieszczotliwe?


text:
Oto kilka synonimów słowa "kot":

1. mruczek
2. kocur
3. miauczydło
4. futrzak
5. kotek
6. łapciuch
7. kiciuś
8. koteczek
9. filemon
10. koteł


text: Usuń z tej listy wszystkie wyrazy pochodzące od słowa "kot" (np. kotek, koteł).


text:
Oczywiście! Zaktualizowana lista wygląda następująco:
1. mruczek
2. miauczydło
3. futrzak
4. łapciuch
5. filemon


text: Skąd na tej liście wziął się filemon? Jaka jest geneza tego słowa jako synonimu kota?


text: Filemon to główny i tytułowy bohater kreskówki dla dzieci, produkowanej w latach 1972-1981 w łodzkim Se-ma-forze.


text: Kot Filemon to bohater opowiadań, fimów i serali animowanych dla dzieci.


text:
Synonimy słowa "kot" bez wyrazów podobnych to:
1. mruczek
2. miauczydło
3. futrzak
4. łapciuch
5. filemon


text:
Oto kilka synonimów słowa "kot":

- mruczek
- kocur
- miauczydło
- futrzak
- łapciuch
- kiciuś
- filemon


text: Synonimy słowa "kot" to m.in. dachowiec, sierściuch, mruczek.


text:
miauczyk
mruczek
kiciuś
filemon
kocurek
mruczek
miauczek
kotek
koteł
kotuś
kociak
kocur
kotlet
kocisko
kocurro
kotel
kociątko
kocię


text:
kot
kotek
kotku 💔💔💔💔


text: Mam problem z koncentracją. Jakie kroki mogę podjąć, aby to poprawić? Odpowiedź niech ma format listy.


text: ¿Crees que la luz azul interfiere con las ganas de dormir de una persona? Explica tu respuesta


text: ¿Qué es un autómata finito determinista (AFD)?


text: Dime cinco capitales de Colombia


text: 앞으로는 인공지능이 어디까지 발전할까요?


text:
Hola, ayúdame a escribir un poema sobre lo importante que es comprender la naturaleza del universo.

Imagina que eres una persona en busca de respuestas en el universo. Quieres comprender su vastedad y su complejidad, y sabes que sólo al hacerlo podrás encontrar la verdad sobre la existencia.

El tono del poema debe ser de asombro, admiración y humildad ante la grandeza de lo que se descubre.

Utiliza metáforas y figuras retóricas para describir la belleza y la complejidad del universo; conceptos como la búsqueda del conocimiento, la exploración, la humildad y la comprensión de su vastedad con una estructura más libre y sin restricciones.


text: ¿Qué es y como funciona la implementación de Verlet para hacer un sistema de físicas?


text: ¿Qué efectos tendrá la globalización en el futuro?


text: What is the role of Commercial Ops in the EOC aviation (Emergency Operations Centre) which commands and does decision making. use bullet points


text:
The role of Commercial Ops in an aviation Emergency Operations Centre (EOC) includes:

- Coordinating with airlines and aviation stakeholders on flight schedules, diversions, cancellations, etc.

- Managing business continuity for the airport and airlines, including financial impacts

- Providing commercial and business expertise to influence decision making

- Communicating with media and the public on commercial aspects of the incident/emergency

- Supporting the EOC commander in balancing operational responses with commercial impacts